Архив метки: Образование

Новости

На форуме в Ханты-Мансийске презентовали томский опыт подготовки кадров в сфере IT

Оставить комментарий

Заместитель губернатора по научно-образовательному комплексу и инновационной политике Алексей Князев поделился опытом Томской области в сфере подготовки кадров в сфере IT на сессии «Информационные технологии в образовании», которая проходит сегодня на VI международном IT-форуме с участием стран БРИКС.

«Подготовкой кадров в сфере IT в Томской области занимаются ТГУ, ТПУ и ТУСУР. В IT-образованиизанято около 600 преподавателей, ежегодно выпускается около 1500 специалистов. Для Томской области характерно, что мы готовим кадры не только для нашего региона, мы экспортируем высшее образование», — рассказал на сессии Алексей Князев.

По мнению Алексея Князева, для выпускников IT-специальностей крайне важно обеспечить максимально быстрое трудоустройство.

«Перспективным является проектное обучение, когда студенты еще в университете учатся вести бизнес. Такой подход используется в ТУСУРе, где студенты старших курсов уже имеют собственные компании, которые сначала становятся резидентами бизнес-инкубаторов, а потом и особой экономической зоны. Таким образом, происходит трансфер из образования в производство», — подчеркнул томский вице-губернатор.

Администрация Томской области
Новости

Проуратура выявила нарушения в организации образовательного процесса в исправительной колонии № 3

Оставить комментарий

Томская прокуратура по надзору за соблюдением законов в исправительных учреждениях Томской области с привлечением специалистов провела комплексную проверку деятельности ФКУ ИК-3 УФСИН России по Томской области.

Поверкой выявлены нарушения законодательства об образовании, об охране окружающей среды и о пожарной безопасности.

Так, вопреки закону администрацией исправительного учреждения не организован в полной мере процесс обязательного получения осуждёнными, не достигшими 30-летнего возраста, общего образования.

Установлено, что в апреле 2014 года общеобразовательную школу посещало менее половины из 179 осужденных этой категории. Причём из общего числа осуждённых, систематически уклоняющихся от школьных занятий, только к пяти применялись меры взыскания в виде устного выговора, а в отношении других администрацией проводились только безрезультатные воспитательные беседы.

Имеют место случаи нарушения правил безопасности при работе с электрооборудованием. Например, ремонт деревообрабатывающих станков в одной из бригад производился без отключения их от электропитания.

В нарушение противопожарных норм и правил ряд помещений учреждения, включая ШИЗО, подсобные и бытовые помещения в корпусах отрядов, не оборудованы автоматической пожарной сигнализацией и системой оповещения управления эвакуацией людей при пожаре (установлены лишь автономные датчики).

Помимо этого на территории учреждения обнаружены несанкционированные свалки строительного мусора, металлического лома и твёрдых бытовых отходов.

По итогам проверки Томский прокурор по надзору за соблюдением законов в исправительных учреждениях Томской области Владимир Кожемякин внес начальнику ФКУ ИК-3 УФСИН России по Томской области представление об устранении нарушений закона. Представление находится на рассмотрении.

http://prokuratura.tomsk.gov.ru/news/2517.html

Новости

Томский старшеклассник стал победителем всероссийского конкурса «Атомная наука и техника»

Оставить комментарий

По итогам IX всероссийского конкурса реферативных и исследовательских работ старшеклассников «Атомная наука и техника» ученик 37-й школы города Томска Иван Гайдук занял первое место в номинации «Почему АЭС».

В региональных этапах конкурса, которые прошли в 16 областях России на базе информационных центров по атомной энергии, приняли участие более 600 учащихся, 45 из которых — из Томской области. Работы победителей этого тура были направлены в Москву на заключительный этап конкурса.

Лауреатами всероссийского этапа стали 25 учащихся из Калининграда, Коврова, Красноярска, Мурманска, Мурома, Нижнего Новгорода, Новосибирска, Озерска, Ростова-на-Дону,Санкт-Петербурга, Смоленска, Челябинска и Томска.

Работа томича-победителя была посвящена сравнительному анализу экономического и экологического преимущества разных видов энергетики.

Региональный этап конкурса «Атомная наука и техника» проходил в Томске в октябре 2013 года в рамках IV международнойшколы-конференции молодых атомщиков Сибири. Его организаторами выступили информационный центр по атомной энергии в городе Томске; администрация Томской области; Северский технологический институт НИЯУ МИФИ; Томский политехнический университет; ОАО «Сибирский химический комбинат»; некоммерческое партнерство «Томский атомный центр» и Союз детских организаций Томской области «Чудо».

Администрация Томской области
Новости

Международный факультет управления ТГУ открывает «двойную» магистратуру с университетом Вильнюса

Оставить комментарий

тгуВ мае в ТГУ работала доктор социальных наук из Вильнюсского университетаЛариса Белинская. Она прочла студентам МФУ курс лекций «Риски управления на предприятии», а также приняла участие в обсуждении магистерской программы «двойного» диплома по направлению «Менеджмент» между ТГУ и Международной школой бизнеса ВУ. Лариса является координатором программы с литовской стороны, Томск представляет Ольга Масленникова, заместитель директора Центра международного сотрудничества МФУ.

— В прошлом году мы посетили Вильнюсский университет, — рассказывает Ольга Масленникова, — и в процессе знакомства узнали, что у нас с коллегами из МШБ есть области потенциального сотрудничества. Поскольку дорожная карта ТГУ предусматривает создание совместных с другими вузами образовательных программ, мы предложили создать такой проект. У нас уже была разработана программа «экологический менеджмент» на английском языке, подобраны преподаватели с разных факультетов ТГУ. У Вильнюсского университета нашлась похожая программа — по международному маркетингу и торговле, базовые предметы те же самые. В течение полугода шли переговоры о формировании единого набора курсов и условий работы. Затем соглашение о сотрудничестве было подписано, и во время пребывания в Томске Ларисы Белинскоймы откорректировали некоторые аспекты, чтобы проект стал реальностью.

Сейчас международный факультет управления начинает набирать обучающихся на магистерскую программу «двойного» диплома. Поступить в магистратуру могут бакалавры и специалисты, имеющие степень (диплом) по менеджменту. Необходимо также знание английского, потому что курсы в Литве будут читаться на иностранном языке. Базовые предметы – менеджмент и маркетинг торговли — студенты будут изучать в Вильнюсе, а экологическую часть прослушают в Томском государственном университете. В соответствии с условиями программы, для успешного завершения обучения они напишут две дипломные работы по этим двум тематическим блокам. Обучение в магистратуре продлится два года – по году в Литве и в России. Стоит отметить, что в этом году ТГУ объявляет грант на покрытие расходов на проезд и проживание в Томске для поступающих на программу «двойного» диплома.

— В соглашении о сотрудничестве двух вузов значится не только эта программа, но и активный обмен студентами и преподавателями между нашими университетами, — говорит Лариса Белинская. – Сейчас трое студенток из ТГУ учатся в Вильнюсе, а я – первой из преподавателей – приехала в Томск читать курс по управлению рисками. Кроме лекций и обсуждений магистерской программы мы провели интересные встречи с администрацией ТГУ, а также с коллегами-учеными, наметили ряд общих научных тем и будущих публикаций. В советское время между университетами были очень тесные связи, потом, с распадом СССР, они были утеряны. Очень важно, что в последние годы эти контакты начали восстанавливаться. Несмотря на стереотипы и предрассудки, которые существуют в сознании граждан наших стран, реальность оказывается намного приятнее. Поэтому мы должны прилагать все силы для развития научных и образовательных связей – чтобы разрушать устаревшие стереотипы и двигаться вперед.

Открыт прием заявок на поступление в магистратуру! Задать вопросы об обучении по магистерской программе «экологический менеджмент» и о том, какие документы нужно подавать, можно по телефону 8 (3822) 529-804, по email: pro-77@mail.ru или по адресу: г. Томск, пр. Ленина, 49, офис 421.

Координатор программы — Ольга Георгиевна Масленникова. Также более подробную информацию вы найдете на сайте:http://2degree.wix.com/double-degree

Губерния, Образование

Преподаватель из Асина личным примером призывает молодежь заботиться об экологии

Оставить комментарий

TNews11

Спонсор рубрики «Вечные ценности» — ООО «Стройгаз», генеральный директор Александр Ким

Директора Асиновского техникума промышленной индустрии и сервиса Юрия Калинюка лучше всего описывает несуществующий термин «патриот-эколог». Юрий Владимирович – автор множества экологических проектов, в центре которых – интересы Асиновского района и Томской области. А также депутат районной Думы, член Общественной палаты Томской области и отец двоих детей.

Юрий Калинюк трижды вы-игрывал областной конкурс «Лучший педагог-эколог», причем два последних года – подряд. Компетентное жюри отмечает его работу по вовлечению в проблемы экологии школьников и студентов: в номинации «Педагог-эколог – экологический лидер» побеждают те, кто способен вести за собой и детей и взрослых, разрабатывать авторские программы, преподавать своим воспитанникам не только теорию, но и практику. На базе Асиновского техникума по инициативе Юрия Владимировича уже несколько лет проводится межрегиональный фестиваль экологического образования и воспитания детей и молодежи «Я живу на красивой планете». Кроме того, директор техникума вовлекает своих воспитанников в работу по благоустройству территории, а также регулярно проводит экологические акции.

TNews12
Юрий Калинюк получает грамоту из рук Александра Адама

Непопулярный путь

Юрий Калинюк родился в Асине, учился в школе № 1. Именно там у него появилось нестандартное для молодежи увлечение – экология.

– У меня был очень хороший наставник, школьный учитель биологии и экологии Елизавета Василенко, – поясняет Юрий Владимирович. – Уже в старших классах мы вместе занимались проектной деятельностью по экологическому образованию и воспитанию.

Елизавета Михайловна, кстати, и сегодня преподает биологию и экологию в первой асиновской школе. А вместе со своим бывшим учеником проводит множество совместных экологических мероприятий и акций и участвует в различных программах.

В 2002 году Юрий Калинюк окончил ТГПУ, получив красный диплом учителя географии и биологии. Все курсовые работы педагога были посвящены экологическому образованию, а диплом – особо охраняемым природным территориям Томской области. Некоторое время работал в томских школах, но через пару лет принял решение вернуться в Асиновский район. Преподавал биологию в школе села Новокускова, затем работал в районном управлении образования… А в 2009 году решил подать заявку на замещение вакантной должности директора профессионального училища № 8 (так тогда назывался АТпромИС). За пять лет учреждение пережило несколько реорганизаций, получив в 2011 году статус лицея, а в 2013-м – техникума. В 2012 году к нему было присоединено асиновское профтех-училище № 24.

Сегодня АТпромИС – процветающий техникум с сильной преподавательской командой и современной материально-технической базой. Однако рука директора чувствуется не только в этом: на базе техникума создан центр первого уровня по экологическому воспитанию детей и молодежи, кроме того, учреждение является инициатором реализации муниципальной целевой программы «Асиновский район – территория устойчивого экологического образования детей и молодежи».

– Экологическое образование и воспитание для нас одна из ведущих отраслей, – говорит Юрий Калинюк. – Мы считаем, что любой специалист, выходящий из стен учебного заведения, должен обладать экологическими компетенциями и компетенциями по охране труда. Поэтому делаем на этом большой акцент во всех учебных курсах.

Вовлечение молодежи

Готовить детей для участия в различных экологических конференциях, фестивалях и форумах Юрий Калинюк начал еще в школе села Новокускова. И тогда же вышел не только на областной, но и на всероссийский уровень – воспитанники Калинюка представляли свои работы на конференции имени Вернадского в Москве.

В 2006 году творческая группа учителей Асиновского района, в которую входил и Юрий Калинюк, разработала муниципальную целевую программу «Модель непрерывного экологического образования, воспитания детей и молодежи», которая соединила все уровни: детские сады, школы и систему дополнительного образования. В 2009 году в программу вошло и профессиональное образование. Именно после появления программы была впервые проведена конференция «Экологические проблемы нашего Причулымья», которая за несколько лет получила межрегиональный статус, а в прошлом году переросла в фестиваль «Я живу на красивой планете».

Свои экологические проекты Юрий Калинюк разрабатывает и реализует при помощи Центра творчества детей и молодежи в Асине, областного департамента природных ресурсов, Департамента среднего и начального профессионального образования Томской области, ОГБУ «Облкомприрода», а также администрации Асиновского района. Акции «За чистые реки и озера Асиновского района», «Птичий городок» и «Кедр – возрождение традиций» собирают несколько сотен участников.

– Дело не в количестве конкурсов и акций, а в том, сколько молодежи мы вовлечем в эту работу, – считает Юрий Калинюк. – Теоретические знания по экологии сегодня даются во всех учебных заведениях, но важны и практические навыки: посадка деревьев, уборка территории. Надеюсь, после этого школьники, студенты лишний раз не бросят мусор, не сломают ветку березы.

От техникума к области

Юрий Владимирович говорит, что и в качестве директора, и в качестве депутата, и в качестве члена Общественной палаты, и в качестве эколога делает одно дело – старается улучшить качество жизни человека на территории Асиновского района и Томской области. Своеобразное кредо преподавателя экологии высшей категории, его жизненный девиз: «Делай больше, чем тебе поручено, и лучше, чем от тебя ожидают». А среди качеств педагога он выделяет умение выстраивать отношения с воспитанниками, креативность и целеустремленность. Наверное, именно поэтому акции, проводимые Калинюком, действительно приносят результат. К примеру, на территории вокруг асиновского техникума мусор найти практически невозможно. Но ситуацию на уровне города, района и области изменить сложнее.

– В нашем регионе много экологических проблем, – уверен Юрий Калинюк. – Люди не задумываются о том, что достанется нашим детям. Что будет с урочищем, в котором люди варварским методом и большими объемами начинают добывать песок или глину? Или с родником, около которого при реконструкции моста рядом с селом Ягодным поселились строители, поставили туалет?.. Я всегда призываю и молодежь, и взрослых помнить о том, что мы должны оставить после себя экологически безопасную территорию. И то, в каких условиях будет жить будущее поколение, зависит только от нас.

Калинюк говорит не только о своих учениках, но и о своих детях. Сын педагога-эколога учится в шестом классе, а дочь оканчивает первый, причем в гимназии № 2 – там же, где работает жена Юрия Владимировича.

– Нам комфортно жить в Асине, – говорит Калинюк. – Это одна из активно развивающихся территорий Томской области, в последние годы молодежь, получающая высшее образование в Томске, все чаще возвращается в Асино, создает здесь семьи и работает на благо родного района.

TNews13

Справка «ТН»

ОГБОУ СПО «Асиновский техникум промышленной индустрии и сервиса» (АТПИиС) – учреждение среднего специального технического и сервисного профессионального образования, сочетающее в себе элементы ссуза и профтехучилища.

Контакты: 636840, Томская область, г. Асино, ул. Гончарова, 46. Телефон: (382-41) 2-24-09. Интернет-сайт: pu8asino.tom.ru. Электронная почта: ATpromIS@yandex.ru.

BELOWTABSLEFT2, Бизнес, Власть

Двухдневный визит посла Евросоюза в Российской Федерации Вигаудаса Ушацкаса в Томск привлек всеобщее внимание

Оставить комментарий

IMG_0953

В интересах науки

Посол приехал к нам по приглашению администрации области и Томского госуниверситета для участия в международной научной конференции «Россия и ЕС: взаимодействие в сфере науки и образования», а также для знакомства с потенциалом Томской области.

Выступая на открытии конференции, дипломат отметил исторически сложившиеся отношения России и европейских стран в различных сферах, и особенно в науке и образовании.

– Сегодня, – заявил Вигаудас Ушацкас, – существует около 300 совместных проектов, в которых участвуют 270 организаций с обеих сторон с бюджетом около 2 млрд евро.

Сибирские участники в этой программе тоже есть. Из томских учреждений он особенно отметил ТГУ и НИИ кардиологии.

Перспективной в развитии научно-образовательных отношений с Россией европейцам представляется программа по исследованиям и инновациям «Горизонт-2020».

 Торговля и политика прежде всего

Торговые отношения чиновник Евросоюза назвал основными в отношениях ЕС и России.

– Мы должны подняться выше наших разногласий, торговые отношения должны стать главными, – заявил представитель Брюсселя.

Не обошел Ушацкас и возникших разногласий между Россией и ЕС. По его мнению, их три. Первое связано с нарушением свободы слова, уменьшением открытости, гонениями на независимые СМИ, нарушениями прав человека в РФ. Второй момент – торговые разногласия: несмотря на активную помощь ЕС по вступлению в ВТО, Россия не торопится открывать свои рынки для Европы и выстраивает барьеры, в том числе используя в политических целях зависимость континента от российского газа. И, наконец, третий спорный момент – оценка событий на Украине.

Но на то она и конференция, чтобы свободно обмениваться мнениями. Эту традицию поддержал Алексей Громыко, директор Института Европы РАН (Москва), который выразил сомнение в успешности развития европейского проекта, привел ряд исторических аналогий, подтверждающих негативную роль Европы в мировых событиях, а также подчеркнул наличие в сегодняшней Европе серьезных кризисных проблем, сравнимых с деградацией.

 Инновационные потрясения

Особые впечатления остались у Вигаудаса Ушацкаса при посещении особой экономической зоны, где ему представили изделия фирмы-резидента «Диагностика+».

Представитель Евросоюза своими глазами увидел одно из действующих изобретений инновационной компании – устройство для оценки дыхательной системы человека. Оно позволяет записать бронхофонограмму, обработать ее на компьютере и выдать результат для анализа. В биокорпусе ТВЗ свои технологические возможности показало российско-германское предприятие «МОЙЕ Керамик-Имплантате». Гостю продемонстрировали технологии изготовления малых керамических суставных протезов. Такой же завод расположен и в Германии, но томичи разрабатывают еще и полимерные и силиконовые протезы.

Посол не скрывал своих эмоций:

– Я очень удивлен. Мне кажется, что мир недостаточно знает о том, сколько уже сделано и сколько конкретных примеров у вас в Томске. Это одно из тех направлений, где Европа и Россия могут работать совместно.

В напряженной программе следующего дня у посла Евросоюза были ТУСУР, ТГУ, встреча с замгубернатора ТО Александром Феденевым, который рассказал Вигаудасу Ушацкасу о промышленном потенциале региона, а также о развитии рыбного хозяйства, охотоведения и сферы по заготовке и переработке дикоросов.

– Сегодня ВРП Томской области во многом формирует неф­тегазовая, нефтехимическая и атомная промышленность, но свои перспективы мы связываем с научно-образовательным комплексом, – подчеркнул Александр Феденев.

Дипломат подтвердил, что «сотрудничество в сфере образования и науки для нас взаимовыгодно и является естественным притяжением».

По мнению директора Центра Европейского союза в Сибири профессора ТГУ Ларисы Дериглазовой, поездка высокопоставленного гостя будет способствовать тому, что Европа продолжит активней открывать для себя нашу страну во всем многообразии ее регионов.

 

  • Программа «Горизонт- 2020» объединит все существующие программы ЕС по финансированию исследований и инноваций. Запланированный бюджет программы 87,74 млрд евро.
  •  Приоритет будет отдан высокоэффективным технологиям: эко-, нано-, био- и инфотехнологиям, сосредоточенным на решении социальных и глобальных проблем («зеленая» энергетика, транспорт, изменение климата и старение населения).

IMG_0947

IMG_0975

Новости

Студентка ФПМК ТГУ заняла II место на Всероссийской олимпиаде по системному анализу и управлению

Оставить комментарий

uFIFqtOiIWwАнастасия Рожкова студентка 4 курса факультета прикладной математики и кибернетики, заняла второе место на Всероссийской олимпиаде по системному анализу и управлению, проходившей в НИЯУ МИФИ.

— Олимпиада включала в себя два тура – теоретический и творческий. Для меня сюрпризом стал тест, состоящий из 30 заданий, — поделилась девушка. – Для того чтобы выбрать правильный ответ, нужно было хорошо знать теорию менеджмента и уметь пользоваться системным анализом. В каждой ситуации предлагался кейс из практики опытного управляющего – все задания были нетривиальные, сложные, я первый раз с такими столкнулась.

Во втором туре все задания были рассчитаны на творческое мышление: необходимо было увидеть проблему в предложенной отрасли, с точки зрения системного анализа предложить ее решение и предсказать результат системного моделирования.

— Были подробно описаны три кейса, — поясняет Анастасия. – Первый был посвящен задачам инновационной экономики – надо было выделить в инновационной экономике проблему, найти ее решение и предсказать, что будет, если применить данное решение. Вторая задача была более узкая, она касалась проблемы управления знаниями в крупной корпорации. Третья задача была посвящена проблемам освоения Арктики…

По итогам двух туров Анастасия Рожкова заняла второе место, при том, что участников олимпиады было около ста человек.

— В завершении олимпиады была деловая игра: мы моделировали способами системного анализа путь инноватора – от разработки идеи, через тестирование в НИИ, через государственную аттестацию, до готового продукта, — рассказала студентка. – Я получила массу эмоций, интересного общения. Участие в олимпиаде расширяет навыки, учит применять знания на практике, оригинально мыслить. Но основная польза олимпиад – это процесс подготовки к ним – усиленное изучение теории, практики. У меня был отличный тренер – Жанна Николаевна Зенкова, доцент кафедры теоретической кибернетики, которая преподает нам системный анализ.

По словам студентки, три победителя олимпиады были приглашены в магистратуру НИЯУ МИФИ. Анастасия собирается воспользоваться предоставленным шансом. Кроме того, среди победителей, лауреатов и участников деловой игры были разыграны три путевки в летнюю школу Сколково. Также все ребята получили возможность пройти стажировку и устроиться на работу в корпорацию Росатом, являющуюся соорганизатором олимпиады.

Новости

Подведены итоги ХI Всероссийского конкурса «Молодой учитель»

Оставить комментарий

Снимок-1

Отдел управления человеческими ресурсами поздравляет победителей Всероссийского конкурса «Молодой учитель-2014». За получение звания «Молодой учитель» соревновались 227 учителей из 57 регионов России. Лауреатами признаны 4 учителя Томской области, которые продемонстрировали высокий уровень преподавания своего предмета.

Лауреатами от  Томской области признаны молодые учителя:

— Диденко Сергей Сергеевич, учитель физики и информатики МАОУ «Итатская СОШ» Томского района;
— Моисеева Татьяна Константиновна, учитель математики МАОУЗаозерная школа №16 г. Томска;
— Сафронова Марина Васильевна, учитель биологии МАОУ лицей № 8 им. Н.Н. Рукавишникова г. Томска;
— Тырышкина Ксения Викторовна, учитель математики МАОУГуманитарный лицей г. Томска.

 

 

Новости

С 13 мая можно выиграть право поступить на любое направление ТГУ вне конкурса

Оставить комментарий

Игра «Их разыскивает ТГУ» — уникальный проект ТГУ совместно с радиостанцией «Европа Плюс Томск» и телекомпанией ТВ-2. Победители игры получают уникальный шанс — выиграть поступление вне конкурса на любое направление Томского государственного университета.

В игре могут принимать участие граждане РФ в возрасте от 17 лет.

С 13 по 30 мая включительно в эфире «Европы Плюс Томск» и телеканала «Успеваем» одновременно (в 07.40 утра) будет проводиться первый этап игры – викторина на знание школьной программы. В игре всего один вопрос, ведущий задает его в прямом эфире. Победителем считается слушатель или зритель, который первым дал правильный ответ или за 30 секунд назвал наибольшее количество заданных элементов.

Ежедневно определяется один финалист, таким образом, в финале окажутся 14 человек. Время и условия его проведения будут сообщены дополнительно.

Победитель получает возможность поступить в ТГУ вне конкурса, тройка следующих за ним – электронные книги с образовательными ресурсами, остальные — флешки, книги и сувениры от ТГУ.

Как стать участником игры:

— Ознакомиться с правилами игры на официальном сайте ТГУ http://www.tsu.ru/, сайте агентства новостей ТВ-2, в группах ВКонтактеhttp://vk.com/eplustomsk и http://vk.com/tomskuniversity;

— Дозвониться в эфир «Европы Плюс Томск» (498-803) или в эфир телеканала «Успеваем» (541-902). Дозваниваться нужно уже с 07.30, начало игры — 07.40.

Ответы на ранее заданные вопросы и фамилии победителей будут публиковаться на специальной вкладке на сайте Агентства новостей ТВ-2 http://www.tv2.tomsk.ru/ и в группе ВКонтакте http://vk.com/eplustomsk

Подробнее о конкурсе – здесь

http://tsu.ru/content/news/news_tsu/47455/

Новости

Вице-губернатор Алексей Князев стал доктором химических наук

Оставить комментарий

князевРешением диссертационного совета ТГУ ученая степень доктора химических наук присуждена заместителю губернатора Томской области по научно-образовательному комплексу и инновационной политике Алексею Князеву.

Докторскую диссертацию Алексей Князев защитил в июле 2013 года по теме «Модифицированные катализаторы подгруппы меди для парциального окисления этиленгликоля в глиоксаль».

Благодаря работам Князева и его коллектива в России появились собственные производства более 20 ценных химических материалов, и она стала восьмой страной мира, обладающей собственной технологией производства глиоксаля. Инновационные проекты, выполненные под руководством Алексея Князева, удостоены более 50 наград различного уровня, в том числе премии президента РФ для молодых ученых (2009 год) и гран-при IX Московского международного салона инноваций и инвестиций (2009). Коллектив лаборатории каталитических исследований ТГУ во главе с Алексеем Князевым внедрил целый ряд технологий, в том числе производства катализатора и глиоксаля на его основе, производства кристаллического глиоксаля и продуктов из него для фармацевтической промышленности.

Алексей Князев — выпускник ТГУ, доцент кафедры физической и коллоидной химии, лауреат Премии Томской области, победитель конкурса грантов президента РФ для государственной поддержки молодых российских ученых — кандидатов и докторов наук.  С сентября 2012 года работает в должности заместителя губернатора Томской области по научно-образовательномукомплексу и инновационной политике.

BELOWTABSLEFT1, Образование, Общество

Манная каша для ума

Оставить комментарий

библиотека01

Девятилетний томич пришел к соседке, чтобы попросить у нее Шекспира. Третьеклассник хотел в подарок маме к 8 Марта выучить и рассказать отрывок из «Ромео и Джульетты». Кто знает, почему? Может, мама при нем говорила, что любит «Ромео и Джульетту», и он решил сделать ей приятное? Только вот в библиотеке мальчику Шекспира не дали: сказали, что для него это еще рано.

Фильтр для книг

Такие истории в библиотеках случались во все времена. Опытные библиотекари всегда старались юным читателям не отказывать, а мягко рекомендовать то, что им будет интересно.

Однако со вступлением в силу в сентябре 2012 года Закона о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию (№ 436-ФЗ), библиотеки оказались в непростом положении. Как, скажем, может выполнить его положения небольшая сельская читальня, где весь книжный фонд хранится в одной-двух комнатах?

Томская областная детско-юношеская библиотека на пр. Фрунзе, 92. В ней достаточно площади для того, чтобы разграничить читальные залы и книжный фонд абонемента на зоны: для малышей, для детей до 12 лет, для старших подростков и взрослых. Возрастные пометки стоят и на компьютерах. На машинах, за которые садятся дети, программисты установили фильтры доступа.

Заведующая отделом обслуживания Елена Хорошко показывает, как здесь перестраивают работу в соответствии с законодательством. Книги и периодику для взрослых, например журнал «СПИД-инфо» и подобные ему, убрали в отдельное помещение. Остальные снабжают специальными пометками.

— Классику и издания прежних лет мы маркировать не обязаны, – поясняет Елена Вадимовна. ? Конечно, можем поставить на титульных листах штампы и обозначить: «12+», «16+» – и планируем это сделать. Но оценивать содержание для маркировки мы сами права не имеем. Определять, что для какого возраста предназначено, должен аккредитованный экспертный совет. У книгоиздателей, которые выпускают новую продукцию, стоит такая маркировка. С ней идет и вся периодика.

библиотека02

О котиках – после 12?

Елена Вадимовна показывает полку с журналами в читальном зале.

Принцип, по которому проставляются отметки, вызывает удивление. За что получили метки «12+» журналы «Юный натуралист» и «Друг» о кошках и собаках? Неужели само слово «натуралист» напугало? Ведь в законе есть специальное определение того, что такое натуралистические изображение или описание: «изображение или описание в любой форме и с использованием любых средств человека, животного, отдельных частей тела человека и (или) животного… с фиксированием внимания на деталях, анатомических подробностях и (или) физиологических процессах».

То есть, по этой логике, 10-летней девочке нельзя читать о том, как приучать котенка к лотку? И тем более о том, что кошка может родить котят, ведь это «натурализм»?

Все общественно-политические издания, включая областные газеты, идут под грифом «16+». Остается представить себе дремучее сознание детинушки, который за два года до студенчества или армии впервые развернул газету, журнал.

Библиотекари рассказывают о ситуациях, с которыми им приходилось сталкиваться. Однажды пришла сердитая мама пятиклассницы. В фантастической повести детского писателя Кира Булычева, которую взяла читать дочка, верующая женщина, по ее словам, «нашла порнографию».

Здесь уже стараются не давать подросткам, ищущим «что-нибудь про любовь», любовные романы с яркими обложками. Девочек такие книги привлекают, а мамы возмущаются. Так лучше от греха подальше!

Что же делать работникам детских библиотек страны с книгами, которые рассказывают о пробуждении чувств и чувственного ощущения мира, самого себя? Говорят, что в библиотеках стали прятать в дальний шкафчик с меткой «16+» рассказы и повести Валерия Попова, Вадима Фролова – тонкие, умные, трепетно отражающие переживание героем-подростком процесса созревания, пробуждения интереса к девочкам, страданий из-за родительского развода.

До этих книг и так-то не каждый школьник дойдет. Только если посоветует умный начитанный взрослый, он их возьмет в руки. А ведь может получиться так, что в 13 тебе еще рано, а завтра, в 16, уже неинтересно, и ты никогда это не прочтешь.

библиотека03

Шок – это по телевизору!

А как относятся к ограничению их выбора сами посетители библиотеки? Что они сами считают вредным для детей?

Настя, 18 лет, студентка:

— Я была послушным ребенком: если нельзя, то нельзя. От запрета горечь какая-то, конечно, остается, но потом о ней забываешь. Неприятное и шокирующее чаще видишь по телевизору, против своего желания. Каждый день с экранов такое показывают!

Антон, 18 лет:

— Самое вредное – это фильмы, которые нельзя смотреть до 16 или 18. Но их, если захотят, все равно посмотрят.

В детском зале выбирают книги две девчушки.

— У меня не было такого, чтобы родители забирали книгу, которую я хочу почитать. Но, если бы сказали, что рано, я бы не обиделась: они ведь больше знают про книги, про их содержание, ? проявляет мудрость 11-летняя Ксюша.

Софья, ей 10 лет, соглашается и добавляет:

— Мы с мамой и бабушкой читаем вместе книги, обычно по пятницам. Вечером садимся и по очереди читаем.

Татьяна Смирнова, мама 10-летней Яны, делится своим родительским опытом:

— Подростку сильно-то не запретишь, влиять на ребенка надо раньше. Я чтению уделяю большое внимание, потому что вижу, как вырастают дети, не любящие книгу. Наша дочь начала читать в шесть лет. В библиотеку (мы живем недалеко от детско-юношеской) я ее записала еще до школы. Первые два года ходила с ней вместе, выбирала книги. Моя задача – чтобы у ребенка сформировались ценности, чтобы она могла отличать литературу от чтива. Чтобы не хваталась, например, за книги из серии «Детский детектив». Среди книг для детей попадаются просто ужасные: плохо написаны, небрежно изданы.

В библиотеке плохого не посоветуют. С детьми работают очень хорошие специалисты. Но для нас с мужем (мы оба по образованию филологи) важно, чтобы у дочери формировался именно вкус. И мы уже видим результат. Если она не почитала вечером перед сном, для нее это трагедия. А сочинения какие пишет!

Что касается острых тем: я в свое время долго искала книгу, чтобы рассказать о беременности и родах, и в то же время не шокировать дочку. Просматривала много, и все же нашла.

Считаю, что надо знать, как с детьми говорить и про войну, чтобы не было восхищения потоками крови. Тема важная, особенно для мальчишек.

 Взрослый мир и роль взрослых

А с какими источниками негативной информации дети встречаются чаще всего? С радио, звучащим в маршрутке, где то шансон, то скабрезный юмор ниже пояса? Со свободным блужданием в Интернете? С телевизором? Да-да, формально закон все исполняют. И пометки, для какого возраста предназначено, и на сайте, и в телепрограмме стоят. Но кто поверит, что ребенок, сидя один дома, будет сортировать – «вот это мне можно, а это еще рано»? Или папа и мама, ведущие свою незатейливую жизнь с пивком у «ящика», будут следить за «информацией, причиняющей вред развитию ребенка»?

К слову, в законе нет ничего о роли взрослых в семье, об их праве решать, что уже можно знать их чаду, а до чего он еще не дорос. Выходит, что за каждого из родителей решает государство? И только оно определяет, что им вложить в голову?

Если поспрашивать читающих людей старшего возраста, то у каждого найдется своя история о том, как он прорывался во взрослую литературу. Счастливы те, кого бережно вели родители. Читали вместе и объясняли отрывки из непростых книг. Доставали из шкафа и советовали полистать что-то новое. Просили пропустить вместе с ними на фильм «Ромео и Джульетта», потому что понимали: девочке нужно узнать великую историю о любви именно сейчас, в 14. И не противились тому, что сын или дочь приходили с тяжелого фильма о войне зареванными: есть ведь понятие «катарсис» ? очищение через искусство, через литературу.

Понимают это и библиотекари. Но если они вместе с книгоиздателями будут перестраховываться? Не получилось бы потом как в крылатом выражении «Что выросло, то выросло».

Новости

Четверо томских студентов стали призерами международного конкурса по недропользованию

Оставить комментарий

111В Санкт-Петербурге завершился IX Международный научный форум-конкурс студентов и молодых ученых «Проблемы недропользования».

Студенты Томского политехнического университета завоевали на нем золотую, серебряную и две бронзовые медали. 

Награждение проводилось в 10-ти номинациях. Победу в номинации «Металлургия» одержала Галина Силко, представившая на суд экспертного жюри исследование в области повышения эффективности процесса гидродепарафинизации дизельного топлива методом математического моделирования. Среди призеров конкурса также студенты ТПУ Илья Ковалев (второе место), Ирина Сорокоумова (третье место) и Ольга Булгакова (третье место), участвовавшие в работе секций «Геология», «Проблемы разведки и разработки нефтегазовых месторождений» и «Инженерная защита окружающей среды». 

По мнению гостей форума, доклады участников, в большинстве своем уже реализованные в промышленности, отличались компетентностью и новаторством. 

В целом по результатам конкурса 42 студента получили гранты на обучение в
аспирантуре одного из университетов консорциума вузов минерально-сырьевого комплекса России. Среди них – три студента Томского политехнического университета Илья Ковалев, Ирина Сорокоумова и Галина Силко.

Для сведения: форум существует с 2003 года как площадка научных докладов студентов России, а с 2005 приобрел международный уровень. В 2014 году в форуме приняли участие около 400 человек, из более 60 отечественных и зарубежных профильных вузов. Среди делегаций были студенты Фрайбергской горной академии (Германия), Университета Ковентри (Великобритания), Университета МакГилла (Канада), Краковского университета науки и технологии (Польша), Юго-восточного университета нефти Китая и ряда других.

Комитет по информационной политике Администрации г.Томска

Новости

Студенты ФЖ ТГУ помогают томичам научиться говорить правильно

Оставить комментарий

Первокурсники факультета журналистики ТГУ под руководством доцента кафедры русского языка ФилФ Натальи Нестеровой запустили проект «Говорите правильно!».

Студенты подготовили около 50 листовок, плакатов и буклетов, на которых в креативной форме — с помощью рисунков и фотографий – разъясняется, как правильно произносить те или иные слова.

— В рамках учебного курса «Фонетика и орфоэпия» я всегда даю студентам возможность выполнить творческое задание. В этом году я предложила в честь Года Культуры посвятить нашу работу культуре речи, — рассказала Наталья Нестерова.

Студенты подготовили три вида «агитационных» материалов. Первая группа подготовила серию фотографий «А тебе не режет слух?!», где правильное произношение подчеркивалось эмоциями и жестами. Вторая группа использовала картинки из Интернета, сопровождая их рекомендациями по произношению. Третья группа представила листовки с подборками слов, трудных для произношения.

Кроме того, журналисты также подготовили три буклета «Рекомендовано к прослушиванию» — подборку программ на радио, имеющих культурно-просветительскую направленность.

— В пятницу, 18 апреля, первые плакаты начали развешивать по корпусам и общежитиям ТГУ, — отметила Наталья Нестерова. — Проектом также заинтересовались студенты и преподаватели многих факультетов ТГУ и проекта «Открытый университет», ученики и учителя некоторых томских школ. В следующем учебном году мы планируем продолжить реализацию проекта.

Добавим, листовки, буклеты и плакаты проекта «Говорите правильно!» появятся вскоре в сети книжных магазинов «Читай-город», кинотеатре «Киномир», тайм-кафе «Вместе». А в перспективе, возможно, и в общественном транспорте Томска.

Подборку материалов проекта можно посмотреть здесь.

http://tsu.ru/content/news/news_tsu/47051/

Губерния, Образование

Асиновский техникум повышает престиж рабочих профессий

Оставить комментарий

Асино1

Два года назад Асиновский лицей № 8 присоединил к себе профтехучилище № 24, а год назад объединенное учреждение получило статус техникума. В ходе объединения и реорганизации не был уволен ни один преподаватель, а процесс переоформления документов никак не отразился на учебном процессе. Управленческая команда учреждения смогла сделать присоединение максимально безболезненным, и сегодня Асиновский техникум промышленной индустрии и сервиса (АТпромИС) – основной поставщик рабочих кадров для экономики не только Асиновского района, но и всей восточной части Томской области. Более того, с июня прошлого года техникум имеет статус базового центра экологического образования первого уровня.

Практическая выгода

Сегодня АТпромИС осуществляет подготовку рабочих кадров по программам как начального, так и среднего профессионального образования. Техникум выпускает специалистов, которые востребованы в Асиновском районе и не только: сварщиков, поваров-кондитеров, продавцов, станочников деревообрабатывающих станков, машинистов дорожных и строительных машин, трактористов-машинистов сельскохозяйственного производства, технологов, электромонтеров и так далее. Набор специальностей и профессий претерпевает небольшие изменения каждый год: он согласовывается с администрацией Асиновского района и предприятиями-партнерами, поэтому всегда остается актуальным. По той же причине и выпускники, как правило, не имеют проблем с востребованностью и трудоустройством.

Все работодатели (среди них такие компании, как ЗАО «Рос-китинвест», асиновское ГОРПО, областное ДРСУ, «Спецавтохозяйство», а также многочисленные представители малого и среднего бизнеса) высоко оценивают уровень выпускников техникума. Руководители учреждения уверены, что этому способствуют сразу несколько факторов.

– Во-первых, наши учебные мастерские, лаборатории и кабинеты оснащены самым современным оборудованием, – рассказывает директор АТпромИС Юрий Калинюк. – Во-вторых, мы гордимся нашей преподавательской командой: при объединении двух учебных заведений нам удалось сохранить весь педагогический состав. Преподаватели и мастера производственного обучения постоянно проходят курсы повышения квалификации, стажировки – сотрудничаем с ТОИПКРО, ТГПУ, УМЦ, РЦРО. В-третьих, у нас очень хорошие условия для прохождения практики, что очень важно для специалистов среднего звена.

Практику студенты проходят либо на базе предприятий-партнеров, либо в собственных учебных лабораториях техникума. В частности, у АТпромИС есть свое хозяйство площадью 500 га: трактористы-машинисты получают возможность принять участие во всех этапах выращивания овса и пшеницы. А урожай приносит техникуму небольшой доход. То же самое и у сварщиков:

АТпромИС составляет конкуренцию большим предприятиям Асина по изготовлению мусорных контейнеров, металлических печей, ритуальных оградок, а студенты получают неоценимый опыт.

Экологический акцент

Всего на трех площадках техникума (две в Асине, одна в Тегульдете) обучается более 660 человек. Среди них около 100 – дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. А еще 49 – студенты из Таджикистана. Они приехали в Асино в рамках международного соглашения между республикой из Центральной Азии и Томской областью. Кроме того, в АТпромИС есть студенты из Первомайского, Зырянского и Тегульдетского районов Томской области, а также из Кемеровской области.

Администрация техникума гордится достижениями своих студентов. Они регулярно принимают участие в чемпионате профессий, очных и заочных конкурсах, Дельфийских играх профессионального мастерства. В 2012 году воспитанник АТпромИС Егор Бекимов завоевал на играх в Москве золотую медаль. Кроме того, студенты и сотрудники регулярно становятся лауреатами областной премии в сфере образования, науки, здравоохранения и культуры. Например, в 2011 году коллектив техникума был отмечен за развитие экологического образования на территории Томской области.

– Экологическое образование и воспитание для нас одна из ведущих отраслей, – говорит Юрий Калинюк. – Мы считаем, что любой специалист, выходящий из стен учебного заведения, должен обладать экологическими компетенциями и компетенциями по охране труда. Поэтому делаем на этом большой акцент во всех учебных курсах.

АТпромИС является пилотной площадкой в рамках федерального эксперимента «Образование и занятость молодежи в России и за рубежом». На базе техникума создан центр первого уровня по экологическому воспитанию детей и молодежи. Кроме того, учреждение является инициатором реализации муниципальной целевой программы «Асиновский район – территория устойчивого экологического образования детей и молодежи».

Неудивительно, что техникум дважды за последние годы попадал в число 100 лучших ссузов России – в 2010 и в 2012 году. Кроме того, в 2012 году АТпромИС получил серебряный знак за большой вклад в развитие системы профессионального образования региона от Законодательной думы Томской области.

По всем фронтам

В ближайших планах техникума – активно развивать уже имеющиеся направления и создавать новые. Уже в этом году на базе учреждения по областной программе развития профессионального образования должен открыться центр по робототехнике. Он направлен на развитие у школьников и студентов технического мышления. Кроме того, запланированы большие проекты совместно со стратегическими партнерами. Для ЗАО «Роскитинвест», которое создает под Асином крупный лесоперерабатывающий комплекс, АТпромИС выпускает рабочие кадры, а также осуществляет переподготовку взрослого населения по дополнительным профессиональным образовательным программам. Дополнительные программы реализуются и для областного ДРСУ: на базе техникума в 2011 году создан ресурсный центр по подготовке дорожно-строительных рабочих профессий: машинист бульдозера, автогрейдерист, машинист экскаватора и так далее.

Проблема нехватки специалистов рабочих профессий стала актуальной для России, и для Томской области в частности, несколько лет назад. Во многих городах сложилась парадоксальная ситуация: при высоком уровне безработицы остро стоит проблема отсутствия рабочих. К этому привели два фактора: во-первых, кризис средних специальных учебных заведений, во-вторых, стремление молодежи получить профессии юриста, бухгалтера, управленца и так далее. Пример АТпромИС показывает, что при грамотном подходе к делу эти проблемы можно решить одним ударом: повышение престижа образовательного учреждения ведет к повышению престижа рабочих профессий, а следовательно, и к насыщению экономики района и всего региона столь необходимыми рабочими кадрами.

Справка «ТН»

ОГБОУ СПО «Асиновский техникум промышленной индустрии и сервиса» (АТпромИС) – учреждение среднего специального технического и сервисного профессионального образования, сочетающее в себе элементы ссуза и профтехучилища. Создан на базе Асиновского профессионально-технического лицея № 8, который был образован в июне 1947 года как школа фабрично-заводского обучения № 8. В 1964 году ФЗО-8 переименовали в Асиновское строительное училище № 8. В 1974 году учреждение было реорганизовано в Асиновское среднее городское профессионально-техническое училище № 8, а в 1994 году – в Асиновское профессиональное училище № 8. В 2011 году учреждение получило статус лицея, в 2012 году к нему было присоединено Асиновское профтехучилище № 24, и в апреле 2013 года объединенный лицей получил статус техникума и стал называться АТпромИС.

А в декабре 2013 года ПУ № 36 села Тегульдет присоединилось к нему в качестве филиала.

Контакты: 636840, Томская область, г. Асино, ул. Гончарова, 46. Телефон (382-41) 22-409.

Интернет-сайт: pu8asino.tom.ru.

Электронная почта: ATpromIS@yandex.ru.

Директор – Юрий Владимирович Калинюк.

Праздник экологии

25–26 апреля на базе Асиновского техникума промышленной индустрии и сервиса состоится второй межрегиональный фестиваль экологического образования и воспитания детей и молодежи «Я живу на красивой планете». В нем принимают участие дети из системы общего и дополнительного образования, а также студенты профессионального образования не только из Томской области, но и из соседних регионов: Кемеровской области и Алтайского края, ожидается около 150 участников. В рамках фестиваля состоится научно-практическая конференция, посвященная экологическим проблемам региона, выставка изделий из бросового материала, а также различные экологические акции и мастер-классы, экологический флешмоб и танцевальный батл. Задачи, которые ставят перед собой организаторы, – активизация экологической деятельности в образовательных учреждениях Томской области и СФО, углубление знаний по экологии, а также развитие у школьников и студентов навыков проектно-исследовательской деятельности и навыков работы в команде.

Асино2

Новости

Команда из Томска примет участие в финале единственной в России университетской олимпиады по информационной безопасности

Оставить комментарий

Финал ежегодных межвузовских соревнований по информационной безопасности RuCTF 2014 состоится в Уральском федеральном университете 18-21 апреля. В столице Урала соберутся студенты десятков российских университетов — будущие специалисты по безопасности компьютерных систем: те, кто будет защищать частные страницы, правительственные сайты и крупные порталы от угроз киберпреступности.

Томскую область на олимпиаде будет представлять команда из Томского государственного университета. Ребята будут решать криптографические головоломки и задачи на администрирование различных операционных систем, искать web-уязвимости и попробуют себя в перехвате данных, передаваемых инфракрасным портом. Также им предстоит собрать информацию о людях в реальных условиях: получит пароль к электронной почте из открытых данных в профиле социальной сети.

Из почти 400 команд, заявившихся к участию в отборочном туре соревнований, хотя бы с одним заданием справились 250. Лучшей стала команда LeetMoreиз Санкт-Петербургского НИУ ИТМО. Второе место заняла польская команда Dragon Sector, третье — немецкая StratumAuhuur. В первой десятке оказались еще четыре российские команды, которые примут участие в финале: МГУ, ЮФУ (Ростов), ТГУ (Томск), НИЯУ МИФИ (Москва).

Задания для финала разработали екатеринбуржцы — команда-сообщество УрФУ «Хакердом», входящая в десятку лучших мировых команд и в тройку российских лидеров. «Хакердом» называют основателем и «законодателем моды» движения CTFв России.

Целью командных соревнований CTF (Capture the Flag — захват флага), популярных во всем мире, является оценка умения участников защищать и атаковать компьютерные системы.

Соревнования организовал Институт математики и компьютерных наук УрФУ, региональный учебно-научный центр «Интеллектуальные системы и информационная безопасность», межрегиональная общественная организация «Ассоциация руководителей служб информационной безопасности» (АРСИБ).

Что интересно:

·        Помимо финальных соревнований, в рамках RuCTF будет организована конференция по проблемам защиты информации;

·        Соревнования RuCTF проводятся по международным правилам в два этапа.

Пресс-служба Уральского федерального университета