Архив метки: Образование

В Томске пройдет VIII Всероссийский смотр-конкурс работ иностранных студентов и аспирантов

С 2006 года традиционно смотр проводится на базе Томского Политехнического университета и способствует повышению имиджа Томска, как города науки и инноваций.

23 апреля в 10 часов в МКЦ ТПУ (ул. Усова, 13) в рамках откроется выставка работ, представленных иностранными студентами и аспирантами. В этом году на конкурс было подано более 400 работ. В числе участников — иностранные студенты из университетов Иркутска, Омска, Волгограда, Челябинска, Екатеринбурга, Москвы и ряда других городов.

В целом за время проведения на базе ТПУ Всероссийского смотра-конкурса в нем приняли участие более 2400 студентов и аспирантов из 40 вузов РФ, представляющие 45 стран мира. 

25 апреля с 10 до 12 часов в МКЦ ТПУ состоится круглый стол, посвященный обсуждению общественных инициатив иностранных студентов в российских вузах. А с 16 до 18 часов здесь же состоится церемония подведения итогов и награждение авторов лучших работ.

Комитет по информационной политике Администрации г.Томска

УМВД России по городу Томску приглашает граждан получить образование в военных образовательных организациях

УМВД России по городу Томску приглашает выпускников средних образовательных учреждений и граждан, отслуживших в Вооруженных Силах Российской Федерации, получить высшее образование в следующих военных образовательных учреждениях внутренних войск МВД России: Саратовский военный институт внутренних войск МВД России, Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД России, Пермский военный институт внутренних войск МВД России, Новосибирский военный институт внутренних войск МВД России имени генерала армии И.К. Яковлева.

Высшее профессиональное образование предоставляется по очной форме обучения, срок обучения пять лет.

Кандидаты должны отвечать требованиям для поступления на службу и прохождения обучения: наличие среднего полного общего образования и годных к службе по категории «А» (без ограничений).

Желающим поступать в указанные образовательные организации внутренних войск МВД России  еобходимо обратиться в УМВД России по городу Томску для оформления документов и формирования личного дела. Всю необходимую информацию можно получить по телефонам: 8(3822) 795-417, 795-953, 26-35-47, 795-033.

УМВД России по Томской области

Сергей Жвачкин поручил разработать программу развития инфраструктуры школьного образования

Губернатор Томской области Сергей Жвачкин поручил своим заместителям Чингису Акатаеву и Игорю Шатурному разработать программу развития инфраструктуры школьного образования в регионе.

По поручению главы региона, программа должна включать в себя как строительство новых, так и модернизацию действующих образовательных учреждений области. В основе документа должен быть анализ потребностей и предложений всех муниципальных образований региона.

По оценкам специалистов, заметный рост количества учеников в школах Томской области начнется в 2016 году, а к 2020-му учащихся станет больше на 24 тысячи. Также законодательство обязывает учебные заведения ликвидировать вторые смены. С учетом демографических факторов региональной государственной власти будет необходимо создать 36 тысяч дополнительных школьных мест.

«Через частно-государственное партнерство мы системно решаем многолетнюю проблему нехватки детских садов, но нельзя забывать о том, что сегодняшние дошколята завтра сядут за школьные парты, ведь последние пять лет в нашей Томской области отмечается устойчивый демографический рост, — подчеркнул Сергей Жвачкин. — О необходимости увеличения школьных мест мы говорили на прошлой неделе на встрече с премьер-министром Дмитрием Медведевым. Правительство знает эту проблему и в ближайшее время разработает соответствующую госпрограмму. Наши, томские, предложения обязательно должны в нее войти».

Пресс-служба Администрации Томской области

20 школьников и 16 молодых ученых стали победителями конкурса областной Думы

001

Валерия Лемская, доцент кафедры перевода и переводоведения ТГПУ, – одна из лауреатов. Участвовала в конкурсе несколько раз. Победила с третьей попытки. Валерия занимается изучением языков народов Сибири, в том числе языка, на котором в Тегульдетском районе говорят всего лишь несколько десятков человек.

Лемская– Мне очень приятно, победила не только я, а школа профессора Дульзона. Мой научный руководитель в свое время тоже получил премию Думы и многие мои коллеги, которые занимаются разными языками Сибири, – говорит Валерия.

Подарки и поздравления получили не только лауреаты, но и все участники престижного конкурса областной Думы среди молодых ученых и юных дарований.

В нем приняли участие 263 номинанта, из них 36 человек стали лауреатами премии Законодательной думы Томской области – таков вердикт независимого экспертного жюри из Новосибирска. Награждение состоялось в четверг, 3 апреля. На торжественном приеме в большом зале театра драмы было празднично и многолюдно. Поддержать своих учеников пришли научные руководители, школьные педагоги, ректоры вузов и НИИ и, конечно, депутаты областного парламента.

Депутаты приветствовали на сцене участников каждой из четырех номинаций, вручили дипломы и памятные призы. Самой многочисленной оказалась номинация «Юные дарования» – 123 школьника. В разделе «Технические науки» работы подали 53 человека. В секции гуманитарных и естественных наук заявились соответственно 44 и 43 молодых ученых и студентов.

– 11 лет этот конкурс не просто существует, а работает. И с каждым годом набирает популярность. Среди участников есть кандидаты наук, аспиранты, студенты и люди, которые уже состоялись в бизнесе. Коли они участвуют в нашем конкурсе, значит, у них есть интерес, значит, для них это важно. Что мы ждем от этого конкурса и почему проводим его много лет? Только одного: чтобы ребята окрепли как ученые, чтобы у них появился вкус к тому, чем они занимаются: к творчеству, к поиску, к исследованию. В жизни мы всегда в чем-то делаем первый шаг. Очень хочется, чтобы этот первый шаг состоялся в рамках нашего конкурса, – сказала спикер областного парламента Оксана Козловская.

Победителей награждали председатель Думы и заместитель министра образования и науки Людмила Огородова.

– Традиционный конкурс всегда, по сути, очень правильный, то есть он не случайным образом выбирает победителей. Поэтому хочется посмотреть, по каким направлениям науки сегодня Томская область лидирует, где нужно собирать ресурсы или, например, предусматривать господдержку, закрепляется ли в регионе приоритет наук о жизни. Это то главное направление, которое определено в послании президента, на что надо бы обратить внимание – на здоровье человека, качество жизни, – отметила Людмила Огородова.

Кандидат физико-математических наук из ТУСУРа Вадим Тарабан – в числе лауреатов. Вадим занимается созданием космической аппаратуры.

Тарабан– Методы, средства, модели, программное обеспечение, патенты на изобретения – все касается специальной аппаратуры специального назначения, работающей в жестких эксплуатационных условиях, – рассказывает о своей работе молодой ученый.

Очень важно, по его мнению, что результаты держатся в секрете до последнего – иначе интереса бы не было. А так интрига сохраняется до финала.

Одиннадцатиклассницы Маша и Даша Егоровы из 29-й гимназии города Томска тоже получили премию Думы. О думском конкурсе они узнали от учителей и решили попробовать свои силы. В портфолио девчонок не только грамоты, отличная учеба, но и исследовательские работы.

Маша в прошлом году изучала моющее средство LOC.

– Есть разные мифы о том, что им можно мыть голову, что оно помогает от простуды и так далее. Я их в своем проекте развеяла, – комментирует Мария.

Даша исследовала Белое озеро, что его ждет в ближайшем будущем и пришла к такому выводу:

– Если за ним не ухаживать, через 20–30 лет это будет болото.

Депутат Галина Немцева участвует в церемонии награждения седьмой раз и делает это с большим удовольствием:

– Мне нравится, что география конкурса расширяется, стало больше ребят из районов области. Кроме того, ежегодно растет количество участников. Это тоже очень хороший показатель. Было очень приятно, когда на прошлом, юбилейном, конкурсе организаторы связывались по скайпу с прежними участниками конкурса, которые находятся уже за пределами Томской области. У многих успешный бизнес. Практически все из них сказали, что премия Думы дала им мощный старт и конкурс стал путевкой в жизнь.

Праздник закончился, а фото на память осталось.

 В год 20-летия Законодательной думы Томской области была учреждена дополнительная премия «Вопросы парламентаризма: научный подход». Победителем в этой номинации был признан Аркадий Сенцов, кандидат политических наук, старший преподаватель кафедры политологии ТГУ.

002

004

007

005

006

003

ТГУ станет площадкой для «Тотального диктанта»

Акция по проверке грамотности «Тотальный диктант» пройдет 12 апреля одновременно в 350 городах 45 стран мира – с поправкой на часовые пояса. Участие в ней примут также космонавты на МКС и полярники на российских антарктических станциях. Одной из площадок добровольного диктанта станет 302 аудитория второго корпуса Томского государственного университета. Начало – в 15.00.

Текст для диктанта в этом году написал Алексей Иванов, известный широкой публике по книге «Географ глобус пропил». А диктором — «диктатором» — в ТГУ станет актриса Театра драмы Олеся Сомова.

— Думаю, это мероприятие важно главным образом тем, что люди наконец уделят внимание вопросам своего родного языка, — отмечает координатор «Тотального диктанта» в ТГУ, студент ФЖ Валерий Бородулин. — Конечно, не все напишут текст хорошо, но, уверен, большинство после похода на «Тотальный диктант» захотят открыть старые учебники русского языка, посмотреть, в конце концов, правила в Интернете.

Добавим, в этой ежегодной образовательной акции может принять участие абсолютно любой желающий — вне зависимости от возраста и профессии. Всего в Томске организовано четыре площадки, прийти и написать диктант можно будет на любой из них.

Регистрация на диктант скоро появится на сайте проекта: http://totaldict.ru/, но она необязательна. С собой нужно взять только ручку с черной или синей пастой.

http://tsu.ru/content/news/news_tsu/46480/

Алексей Долматов: О том, когда умрут консервативные университеты

долматовАлексей Долматов, старший преподаватель ТУСУРа

Американская образовательная онлайн-платформа Coursera запускает процесс тотальной русификации, со временем будут переведены все курсы, а их сейчас более тысячи. Авторы – профессора из 98 ведущих американских, европейских и азиатских университетов.

Очевидно, что уже произошел раскол системы профессионального образования на две неравные части. С одной стороны – университеты классического строя с деканатами, кафедрами, учебными планами на пять лет вперед, лекционными аудиториями на 200 человек, бюджетным финансированием, бюрократическим аппаратом, консервативными преподавателями, с устаревшими за десять лет до своего появления государственными стандартами нового поколения и прочими прелестями. С другой стороны – система, основанная на динамических образовательных структурах. Это так называемые онлайновые университеты.

Для такой формы образования характерна полная вариативность учебного плана в зависимости от потребностей студента. Широчайшая доступность образования в географическом смысле. Принципиальная кроссмодульность учебных программ, то есть даже в курс обучения басандайского железнодорожного техникума может быть вставлена лекция стенфордского профессора. Возможность построить обучение вокруг практической деятельности, например реального проекта. Отсутствие необходимости для студента и преподавателя находиться в одном и том же месте – для большинства образовательных активностей. И прочее, и прочее.

Принципиальным моментом новой системы является открытость (доступность) информации: вопрос об оплате возникает только в том случае, если на студента начинает тратить время преподаватель или требуется некий диплом формального образца.

Один из контраргументов обычно таков: «Да кто признает этот самодеятельный диплом, если учебный курс не проходил в России никакого лицензирования, сертификации?» Ответить на него можно анекдотом: «Вам шашечки или ехать?» Получение диплома и возможность отсрочки от армии – это паразитные функции, приданные системе образования бюрократическими государствами. В современном мире при устройстве на работу принципиальным является вопрос, обладает ли кандидат тем набором компетенций, который он декларирует. И в новой системе образования система рекомендаций и тестирования компетенций может полностью заменить систему университетских дипломов.

Техническая реализация подобных систем в настоящее время не представляет сложности, несмотря на то что та же Coursera от идеала еще очень далека и является, скорее, прототипом чего-то, что должно возникнуть в ближайшее время. Это не означает, что все университеты, не нашедшие места в динамической системе образования, мгновенно прекратят свое существование. В странах, где роль государства преувеличена, а классическая (в особенности, сырьевая) экономика более-менее сильна, загнивание университетов может затянуться на десятилетия. Поступившие студенты успеют доучиться, а значительная часть их преподавателей даже спокойно уйти на пенсию, но разрыв со временем будет только нарастать, а сфера применения формальных дипломов об образовании, получаемых при очном обучении «в стенах», сокращаться.

Для фермеров Томской области организованы веб-курсы

Семинары по подготовке фермеров к участию в конкурсах на грантовую поддержку организованы в областном департаменте по социально-экономическому развитию села.

С лекциями в формате интернет-трансляции из штаб-квартиры Российской инженерной академии менеджмента и агробизнеса (РИАМА) в Москве перед томскими фермерами уже выступили сотрудники Минсельхоза России, Сбербанка, преподаватели РИАМА и московских аграрных вузов. Эксперты рассказали, как правильно оформлять конкурсные заявки и что стоит учесть при их составлении. 

Федеральные госпрограммы по поддержке семейных животноводческих ферм и начинающих фермеров действуют уже два года, помогая малому агробизнесу закрепиться на рынке. По мнению их организаторов, победу в таких конкурсах как раз и предопределяет качество составленной заявки.

Пресс-служба Администрации Томской области

ТПУ и ТГУ помогут друг другу во вхождении в мировые рейтинга

Томский политехнический и Томский государственный университеты подписали соглашение о партнерстве, согласно которому вузы будут совместно повышать собственную конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров.

– Соглашение, которое мы подписываем, направлено на усиление нашего потенциала в части привлечения на работу в университеты иностранных ученых, иностранных студентов, на повышение нашей публикационной активности за счет публикации статей в научных журналах наших университетов, – сказал на подписании ректор ТПУ Петр Чубик.

Ректор ТГУ Эдуард Галажинский отметил, что «Томск действительно может претендовать на некую уникальную модель города-университета, в которой вузы должны играть очень важную взаимодополняющую роль». В целях развития сотрудничества вузы будут совместно привлекать и нанимать на работу иностранных ученых и исследователей из ведущих мировых научно-образовательных центров. В планах ТГУ и ТПУ расширение практики исследовательских  работ в международных лабораториях, привлечение финансовых ресурсов, информационный обмен по тематике фундаментальных исследований, прикладных разработок и мегапроектов, совместные симпозиумы, форумы и конференции международного уровня с возможностью издания трудов, индексируемых Scopus и Web of Science.

Также вузы будут стимулировать публикационную активность и цитируемость ученых, реализовывать совместные сетевые образовательные программы по приоритетным направлениям подготовки бакалавров, специалистов, магистров и аспирантов, а также программы повышения квалификации и переподготовки кадров (в том числе с участием других университетов), привлекать иностранных студентов с возможностью обучения в течение одного учебного семестра в каждом из двух университетов. Соглашение между ТПУ и ТГУ было заключено в развитие договора о стратегическом партнерстве между вузами, которое было подписано год назад, 25 марта 2013 года.

Напомним, что ТПУ и ТГУ в 2013 году вошли в ТОП-15 ведущих российских университетов, которые получают специальную субсидию на реализацию мероприятий по продвижению вузов в международных рейтингах. На сегодня таких университетов осталось 14, один уже выбыл из борьбы. После Москвы и Санкт-Петербурга только в Томске сразу два вуза вошли в число ведущих университетов России.

Пресс-служба инновационных организаций Томской области http://inotomsk.ru 

Победителями второго турнира Science Slam в Томске стали представители ТГУ

Ярким финалом молодежного инновационного форума U-NOVUS в Томске стал конкурс Science Slam. На сцену ночного клуба в минувшую пятницу вышли молодые ученые из вузов Томска и Северска. Их задачей было рассказать о своих – конечно, важных и актуальных – исследованиях в доступной и увлекательной форме.

Самым действенным средством для участников научного слэма является, конечно, юмор – его в этот вечер было предостаточно. Публика смеялась и аплодировала без устали. По правилам научного слэма победитель конкурса определяется итоговым голосованием: после всех выступлений зрители принимаются хлопать, топать и кричать от восторга, давая оценку каждому участнику. В этот раз, в соответствии с показателями шумомера, победителей оказалось двое – кандидат биологических наук, зав.лабораторией Сибирского ботанического сада ТГУ Михаил Ямбуров и магистрант химического факультета ТГУ Михаил Фомченков.

«Даешь кислоту в массы!» — так звучала тема выступления Михаила Фомченкова. Он работает в лаборатории каталитических исследований ТГУ, а потому кислота – гликолевая, разумеется – давно стала его любимой темой. Рассказывая о том, как ученые ЛКИ получают у себя «один поднос» гликолевой кислоты, Михаил сравнил глиоксаль с одинокой девушкой, которой нужен ОН – процесс окисления (О – химическое обозначение кислорода, Н – водорода). Наверное, магистранту громче всех аплодировалАлексей Князев, сотрудник ЛКИ и заместитель губернатора Томской области, который присутствовал в зале. Ведь именно он несколько лет назад получал президентскую премию за создание способа получения глиоксаля – очень полезного во всех смыслах вещества, которое до сих пор никто в России не производил.

Самый опытный в плане популяризации своих исследований участник – Михаил Ямбуров – выступал последним. Поддержать его пришли коллеги из ботанического сада во главе с директором СибБС ТГУ Татьяной Астафуровой. Однако им не пришлось напрягать связки и отбивать ладони, чтобы повлиять на результат голосования публики: аудитория была в восторге не только от того, как захватывающе рассказывал Михаил о своем исследовании, но и от его темы. Много лет Михаил изучает «лесных мутантов» — различные виды мутаций у растений. Особенно его интересуют так называемые «ведьмины метлы» — нетипичные разветвления крон у дерева, которые можно клонировать и с успехом использовать и для ландшафтного дизайна, и – в случае хвойных растений – для получения богатого урожая орехов.

Все шесть участников томского Science Slam-2014 получили именные сертификаты, а победителям вручили символ научного слэма – боксерские перчатки. В заключение несколько слов сказали организаторы мероприятия и гость из Германии, основатель движения Science Slam Грегор Бюнинг.

— Мой совет молодежи – получайте удовольствие от того, что вы делаете. Выходите из своих лабораторий в мир, больше общайтесь, участвуйте в научном слэме! – призвал молодых ученых герр Бюнинг.

Он также отметил, что второй раз присутствует на слэме в Томске и оба слэма были фантастическими, но сейчас уже заметно, что организаторы набрались опыта. Этим опытом, кстати, они делились накануне, 3 апреля, с коллегами из разных концов России: Томск стал в прошлом году третьим городом страны, где прошел Science Slam, и теперь в этой практике заинтересованы и другие российские вузы.

— Круглый стол для будущих организаторов слэмов прошел очень удачно, у нас теперь очень много друзей по всей стране. И мы уверены – история Science Slam в России только начинается! – заметилаЕвгения Сайко, выпускница ТГУ и одна из организаторов научного слэма в Томске.

Для справки. Первый Science Slam — конкурс молодых ученых, представляющих на сцене результаты собственных исследований в ходе забавного и увлекательного шоу — прошел в Томске в прошлом году. Его победитель, аспирант ТГУ Тимофей Соловьев, получил возможность выступить на российско-германском слэме в Берлине. Осенью 2013 года Тимофей стал финалистом берлинского слэма. 4 апреля 2014 года на сцене томского клуба Тим выступил «на разогреве» — вновь вспомнил свой опыт участия в Science Slam, вне конкурса повторив для зрителей прошлогоднюю победную презентацию.

http://tsu.ru/content/news/news_tsu/46398/

Акция-концерт «Учись в Томске» стала иллюстрацией эмоционального состояния U-NOVUSа

концерт01

Попасть на акцию можно было только по пригласительным, и, хотя студенты вузов могли получить их бесплатно, по дороге на концерт я очень удивился. Парень на ступеньках Дворца спорта трагически вещал в трубку:

– Да, любимая, к сожалению, получилось достать только один пригласительный. Пришлось отдать его другу – я же не мог пойти без тебя. Домой… Что мне еще остается?

Без промедления нажав на кнопку отбоя, слукавивший парень ломанулся за зрелищем.

И если до начала концерта любой человек с малейшим чувством справедливости осудил бы его, то сразу после начала шоу в неправильности его поступка засомневалась бы и мать Тереза.

Огромное пространство внутри Дворца зрелищ и спорта оказалось тесным для всех желающих ярко и эмоционально отметить начало томского форума U-NOVUS. Если каждый восьмой в Томске – студент, то одна восьмая всех жителей города в этот вечер сидела, стояла и толкалась в зале. А рев, который поднялся над залом, когда ведущие акции «Учись в Томске» объявили перекличку университетов, заставил моего соседа в фирменной майке футбольной команды «Томь» с завистью вздохнуть – даже после победы его любимой команды трибуны так шумно не радуются.

Языкастые ведущие нашли чем подстегнуть каждый из шести томских вузов. СибГМУ, например, они приписали открытие подорожника как универсального лекарства, а ТУСУРу любовь к «роботизированным» забавам.

Рассказывать о родных вузах хотели все, но возможность получали только двое от каждого университета. Чтобы разобраться, по какому принципу их выбирали, я поймал одного из представителей ТГАСУ – Дмитрия Воронкова.

Дима был откровенен:

– Активность и еще раз активность! Я, например, стараюсь реализовать себя везде, где это возможно. Участвую в студенческом клубе, работаю в стройотряде, даже принимал участие в строительстве объектов сочинской Олимпиады. Любой, кто там побывал, скажет, что это одно из самых важных событий в жизни.

На сцене тем временем заканчивали отплясывать студенты ТГПУ. И с потолка опустились четыре длинных полотна. Чудеса на них создавала пара из новосибирского акробатического шоу «Индиго». Без всякой страховки ребята вытворяли такое, что дух захватывало.

– Четыре тренировки в неделю, и через пять лет вы, возможно, сможете сделать то же самое, – смеется женская половина дуэта «Индиго» Екатерина Петракова. – Я вообще томичка, в самом начале своей артистической карьеры занималась танцами в Доме творчества детей и молодежи. Всегда радуюсь возможности вернуться в родной город.

Выходил из закулисья я в кромешную темноту. Для лазерного шоу, привезенного из Бийска, зал погрузился во мрак. В дыму начали вспыхивать один за другим лазеры, которые причудливо трансформировались в руках шоумена.

Еще большим восторгом участники акции «Учись в Томске» встретили музыкальную группу «Звери». И мощь этого восторга так зашкаливала, что им можно было зарядить атомную электростанцию. Песни, которые современная молодежь распевает уже больше десяти лет, звучали хором в тысячу голосов.

В коротенькой паузе я снова подслушал интересный разговор. Два паренька, как потом выяснилось, старшеклассники, участники форума из Татарстана, серьезно обсуждали варианты учебы в Томске. На чем они остановились – на ТПУ или ТГУ, я уже не слышал. Диалог молодых инноваторов утонули в реве зала: «Все что тебя касается, все, что меня касается – все только начинается. Начинается!»

И, действительно, для большинства участников U-NOVUS’а все только-только начинается.

концерт06

концерт05

концерт04

концерт03

концерт02

концерт07

Леонид Глок: Нам нужна служба сопровождения одаренных детей

— Конкурс Думы – хороший старт для молодого человека, просто великолепный шанс в самом начале жизненного пути проявить себя в учебной или научной деятельности.

Председатель комитета Законодательной Думы по труду и социальной политике Леонид Глок считает, что особенностью конкурса областной думы является то, что работы конкурсантов проверяются не томичами, а независимыми учеными из другого региона:

– На мой взгляд, это самое главное, поскольку таким образом обеспечивается объективность оценок. Такой конкурс — хороший старт для молодого человека, просто великолепный шанс в самом начале жизненного пути проявить себя в учебной или научной деятельности. В сегодняшних условиях это очень важно, поскольку мы живем в конкурентном мире. Важно и то, что конкурс проводится в нескольких номинациях и принять в нем участие могут не только студенты и молодые ученые, но и школьники. Но есть и то, чего конкурсу не хватает. На мой взгляд, это определенное общественное сопровождение ярких интересных ребят по лестнице их профессиональной карьеры.

– Одного из победителей прошлых лет — Алексея Князева — теперь знают все, поскольку он занимает пост заместителя губернатора области по научно-образовательному комплексу и инновационной политике. Порой знакомые лица видишь на губернаторских приемах, где выпускникам вручают золотые медали, или видишь знакомые фамилии в списках лучших студентов. Но чаще всего не знаем, какова судьба лауреатов, как депутатский корпус и общество в целом помогли им реализовать свой талант, как они смогли проявить себя в учебе, профессиональной и общественной деятельности. А это тоже очень и очень важно. Я вообще считаю, что в Томской области должна работать служба сопровождения одаренных детей. Талантам необходимо помогать — они очень часто бывают беззащитны. Очень радует, что популярность конкурса растет. Это вполне объяснимо: общество меняется, а вместе с ним — и молодежь, которая хорошо понимает правила игры. Если ребята видят, что в обществе ценятся интеллект, талант, способность мыслить, это стимулирует их развиваться в этом направлении, поскольку конкуренция сегодня, повторюсь, очень высока. Популярность инициативы Законодательной Думы Томской области предопределила и появление новых конкурсов – сейчас они проводятся на разных уровнях, поэтому у студентов и школьников есть возможность проявить себя если не в одном, то в другом творческом состязании. И такая возможность стимулирует не только самих потенциальных конкурсантов, но и их учителей, поскольку победа ученика красноречиво говорит о вкладе в эту победу педагога. Так что больше конкурсов, хороших и разных!

  ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ ДУМА ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ

Муниципалитеты получат новый трансферт на увеличение зарплаты педагогов

дума

Из областного бюджета на повышение заработной платы педагогов будет выделено 449 млн рублей. Соответствующие поправки в областной Закон «О предоставлении межбюджетных трансфертов» поддержали депутаты бюджетно-финансового комитета Законодательной думы.

Большая часть этой суммы (294 млн) рублей предназначается на увеличение зарплаты школьных учителей и 155 млн руб­лей – педагогических работников дошкольного образования.

Реализация законопроекта, как сказал Александр Щипков, начальник департамента общего образования, позволит обеспечить в 2014 году среднюю заработную плату учителей в размере 32 988 рублей и педработников дошкольного образования – 27 480 рублей.

Трансферт на увеличение заработной платы, по словам докладчика, рассчитывался исходя из численности педагогов прошлого учебного года, поэтому не исключено, что после уточнения данных по количеству штатных работников, занятых в образовании в нынешнем году, сумма изменится в сторону увеличения.

Председатель комитета по труду и социальной политике Леонид Глок спросил у докладчика, какой предусмотрен порядок распределения этих средств между образовательными учреждениями. Александр Щипков пояснил, что деньги будут распределять муниципалитеты в зависимости от численности педагогических работников в образовательных организациях. После обсуждения депутаты рекомендовали включить этот вопрос в повестку общего собрания Думы 27 марта.

Элитные школы Томской области признаны лучшими по итогам общероссийского рейтинга

школа

16 профильных школ, гимназий и лицеев Томской области получили наиболее высокую оценку по итогам всероссийского рейтинга, встав в один ряд с общеобразовательными учреждениями Москвы и Пермской области. Таковы результаты исследования, проведенного Межрегиональной ассоциацией мониторинга и статистики образования совместно с РИА «Новости» в рамках ежегодного проекта «Лучшие школы России: рейтинги и мониторинги».

 Всего в статистическом обзоре поучаствовали 1 428 школ из 41 региона страны.

Мониторинг прошел среди так называемых элитных учебных заведений страны – лицеев, гимназий, школ с углубленным изучением предметов и кадетских корпусов.

Томская область принимает участие во всероссийском ежегодном мониторинге уже второй раз подряд. За это время, отметили эксперты, показатели школ региона с повышенным уровнем обучения возросли по всем позициям, начиная с общих результатов и заканчивая качеством образования.

В этом году два лицея Сибирских Афин вошли по итогам мониторинга в топ-30 школ повышенного уровня.

12-ю строчку списка занял лицей при ТПУ, а на 27-й позиции оказался Томский академический лицей.

Другие участники рейтинга из Томска – лицеи № 1, 7, 8, а также Сибирский лицей и Губернаторский Светленский лицей, гимназии № 1, 13, 18, 26, 29 и школа № 16. Хорошие результаты показали и школы других муниципальных образований региона – Северский лицей, гимназия № 2 г. Асино и школа № 4 в г. Стрежевом. По сути, в числе добровольных участников рейтинга оказалась половина школ с повышенным уровнем обучения Томской области, всего в регионе таких учебных заведений 31.

Оценка школ производилась с точки зрения возможности индивидуального развития детей, результатов и условий обучения, а также доступности образования. Главными критериями исследования стали: возможности обучения (глубина, широта и разнообразие предметов образовательной программы, наличие или отсутствие индивидуального плана образования для каждого ученика), специализация (физико-математический, гумантарный, художественно-эстетический профили), территориальный критерий (является местом расположения школы центральный город региона или районный муниципалитет, есть ли в городе конкурентная среда из школ с таким же профилем), а также информационная доступность учебного заведения (наличие сайта с подробной информацией о школе) и наличие в нем ряда важных объектов инфраструктуры (спортивного зала, бассейна и так далее).

Организаторы рейтинга отметили, что исследование затрагивает сразу две группы заинтересованных лиц. Прежде всего это родители школьников, которым важно определиться с выбором учебного заведения: узнать о его инфраструктуре, методике и стандартах обучения.

Результаты исследования доступны для всех желающих по ссылке: http://ria.ru/sn_edu/20140314/998046475.html.

Другая заинтересованная сторона – руководители добровольно подключившихся к рейтингу школ, которым нужна объективная оценка сильных и слабых сторон выбранного курса обучения.

– Потому и исследование проводилось в добровольном порядке. Наша цель не разделить такие школы на лучшие и худшие, а свести их в едином информационном поле. К сожалению, не все они приняли участие в исследовании: число респондентов составило 40% от общего числа российских школ с углубленным обучением.  Остальные по каким-то причинам не посчитали наш рейтинг полезным или интересным для себя, – рассказал о результатах мониторинга в ходе видеомоста Москва – Томск исполнительный директор Межрегиональной ассоциации мониторинга и статистики образования научный руководитель исследования Марк Агранович. – То, почему эти школы отказались от участия в анкетировании, – отдельный и очень важный вопрос. Мы должны понять, что именно отпугнуло или помешало им сделать этот шаг. Возможно, руководители, назвавшись элитными, боялись не суметь подтвердить высокий статус своих школ – доказать качественный уровень своих образовательных программ.

Но этот фактор оказался не единственным. В Томской области, к примеру, по словам руководителя регионального центра оценки качества образования Бориса Илюхина, какие-то респонденты просто не успели вовремя заполнить и отправить анкету из-за того, что руководители школ были в командировке или отпуске.

Рейтинг качеству не судья

Да и вообще, заключил в итоге Марк Агранович, верить рейтингу как истине в последней инстанции ни в коем случае нельзя.

Даже у самых успешных по результатам оценки какие-то отдельные направления могут хромать. А непризнанные лучшими могут поразить качеством образования в каких-то своих, индивидуальных методиках.

– Управленческие решения только по результатам рейтинга крайне вредны. Каждая школа одинаково важна. Нам не хотелось бы закреплять этим рейтингом за какими-то из них статус лучших, а за другими – худших, – отметил руководитель регионального центра оценки качества образования Борис Илюхин. –

– Поэтому никак не отразятся результаты рейтинга и на финансировании учебных заведений, – согласилась с ним замначальника областного департамента общего образования Елена Вторина. – Рейтинг дает школам возможность поработать с результатами исследования и определить линию дальнейшего развития. Мы же, в свою очередь, можем найти механизмы для поддержки как преуспевающих, так и не самых сильных школ. По ряду причин оказать поддержку вторым даже важнее, мы должны обеспечить доступное и качественное образование для всех школьников в равной степени.

Однако, выявив тридцатку лучших, уверены эксперты, можно понять, как подтянуть отстающий «хвост».

Для юных томичей открывается школа web-программистов

В Томском информационном центре по атомной энергии стартует проект «Школа юногоweb-программиста», рассчитанный на школьников 6–10-х классов.

На курсах слушатели узнают о том, как создаются и размещаются в Сети полноценные сайты; научатся верстать, программировать и размещать собственные странички; познакомятся с технологиями, которые используются для создания современных сайтов.

Записаться в школу юного web-программиста можно до 15 марта в информационном центре по атомной энергии по телефону 51–79–73. Обязательными условиями для участников являются: умение редактировать и сохранять документы, работать в сети Интернет, возможность использования на занятиях собственного ноутбука. Зачисление на курсы проводится по итогам предварительного телефонного собеседования.

Лекционные и практические занятия в рамках курса будут проводиться по субботам с 15 марта до 28 июня. Первое вводное занятие школы юного web-программиста состоится 15 марта в 15 часов в Томском информационном центре по атомной энергии (пл. Ленина, 8, 2-й этаж).

Томский информационный центр по атомной энергии был открыт в 2008 году по инициативе госкорпорации «Росатом» при поддержке администрации Томской области. За пять лет работы его посетило около 150 тыс. человек. Центром было организовано и проведено более 900 мероприятий, в которых приняли участие дошкольники, школьники, студенты, педагоги, ученые, производственники, представители общественных организаций и люди старшего поколения.

http://tomsk.gov.ru/ru/press-centr/press-relizy/news_item/-/novost-dlya-yunyh-tomichey-otkryvaetsya-shkola-web-programmistov

В ТПУ открывается Космическая лаборатория

Сегодня, 12 марта, в Томском политехническом университете  будет открыта новая учебно-научная лаборатория «Прецизионные мехатронные системы космических аппаратов» имени Альберта Козлова.

Торжественное открытие состоится в 11.15 в 10 корпусе ТПУ (пр.Ленина, 2, ауд. 415). С приветственной речью к гостям обратится ректор ТПУ Пётр Чубик.

Как рассказал заведующий кафедрой интегрированных компьютерных систем управления ТПУ  Андрей Лиепиньш, лаборатория – совместный плод деятельности политехников  и ОАО «Информационные спутниковые системы» имени академика М. Ф. Решетнева.

«Решетневцы приняли самое активное участие в создании и оборудовании лаборатории, — рассказал Андрей Вилнисович, — ими было переданы в вуз макеты спутников, батареи космических аппаратов, системы управления аппаратами – всё, что может понадобиться студентам для научной и исследовательской работы. На открытии лаборатории будут присутствовать представители этого ведущего российского предприятия российской космической отрасли, а также внук Альберта Гавриловича Козлова, именем которого названа лаборатория. Кроме этого, среди гостей – сотрудники НПО «Полюс». Мы давно и плодотворно совместно работаем с этими компаниями.  Открытие новой лаборатории – ещё один шаг в плане подготовки для них высококлассных специалистов».

Среди мероприятий, посвященных открытию лаборатории —  знакомство гостей с кафедрой ИКСУ, экскурсия по институту кибернетики, встреча со студентами, обсуждение тематики научно-исследовательских работ учебно-научной лаборатории  в интересах ОАО «ИСС» им. академика М. Ф. Решетнева

ПРЕСС-СЛУЖБА ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА