Архив метки: Образование

Томские студенты вышли во второй тур международной олимпиады «IT-Планета 2013/14»

10 студентов томских университетов и техникумов показали лучшие результаты в завершившемся первом отборочном этапе международной олимпиады в сфере  информационных технологий «IT-Планета 2013/14». 

В течение семи лет эта олимпиада дает ребятам, увлеченным информационными  технологиями, возможность попробовать свои силы в конкурсах крупнейших международных и российскихIT-компаний  (Oracle, Cisco, D-Link, Intel, Huawei, NetApp, ГНУ/Линуксцентр и др.), понять требования работодателей – лидеров IT-рынка и сделать реальные шаги в своей будущей карьере.

Томскую область в первом этапе соревнований представляли 78 студентов и дипломированных специалистов. 10 участников показали лучшие результаты, и теперь им предстоит защищать честь региона во втором отборочном этапе: он пройдет в течение марта в дистанционной форме. В общей сложности во второй тур допущены 1343 российских студента и дипломированных специалиста, которым предстоит решать  абсолютно практические задания своих потенциальных работодателей.

Ребята, успешно прошедшие все отборочные туры, встретятся в международном финале. В этом году он пройдет в России, жюри выявит самых профессиональных жителей «IT-Планеты», достойных наиболее привлекательных предложений от работодателей.

Возможность попасть в финал остается и у тех, кто не участвовал в онлайн-тестировании: продолжается отбор в творческих конкурсах «3D-моделирование», «Веб-дизайн», «Разработка мобильных приложений», «Робофабрика ScratchDuino» и др. Работы принимаются до 20 марта, с подробностями участия в конкурсах  можно ознакомиться на  сайте http://world-it-planet.org/

Дополнительная информация: +7 (861) 274–63–18 (Зенина Мария Игоревна, оргкомитет международной студенческой олимпиады «IT-Планета 2013/14»), e-mail: itplanet.pr@gmail.com

Во второй этап олимпиады «IT-Планета 2013/14» от Томской области вышли студенты Томского политехнического университета Елена Баглаева, Ариадна Верхотурова, Игорь Гончаров, Максим Санников, а также индивидуальные участники — Денис Гавар, Татьяна Кобыляк, Евгений Саломатов, Илья Синица, Ксения Федорова и Артем Ямшанов.

Бизнес среди полей

TNews_RS_723_CMYK-2

Лучше раз увидеть

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Можно слушать детальный рассказ о том, как организован учебный процесс в промышленно-коммерческом техникуме, расположенном в райцентре Мельникове, каким профессиям здесь обучают и какие задачи ставят, создав на его площадке школу бизнеса.

А можно просто посмотреть на двух сидящих рядом с преподавателями парней, расспросить их. Попробовав свои силы в выращивании элитного картофеля в составе учебно-производственной фирмы, Александр Тогущаков и Сергей Липовка осенью защитили бизнес-план, выиграли по проекту «Первый шаг» по 300 тыс. рублей и купили на субсидии по трактору для создания собственных фермерских хозяйств. У молодых предпринимателей есть удостоверения трактористов нескольких категорий, партнеры, готовые заключать договоры на покупку картофеля, у каждого – свои планы расширения производства. И все это в 17 лет, во время очной учебы на втором курсе техникума! Не «объекты воспитания», которых в педагогической среде почему-то очень часто называют «дети», а уверенные в себе молодые люди.

И только педагоги, мастера, директор техникума знают, сколько усилий было затрачено и как мудро продумана стратегия, чтобы они за полтора года учебы такими стали.

Каждый год на первый курс приходят подростки, сидевшие в школе на последних партах, до дрожи в коленях боящиеся ЕГЭ (потому и ушли из школы после девятого класса), зачастую к тому же задавленные самой настоящей нуждой – кто ж не знает, как живут в маленьких деревеньках.

Весь первый семестр уходит на то, чтобы вытащить ребят из их скорлупок, помочь парням и девушкам поверить в свои силы. Пусть он в точных науках не силен и говорить стесняется, но зато руки у него золотые. По-научному называют это психологическим обеспечением учебного процесса, к которому привлечены даже такие силы, как завкафедрой

СибГМУ профессор, доктор медицинских наук Петр Балашов. С коллективом педагогов техникума сотрудничают ученые-экономисты, представители педагогической науки. Основной партнер ПКТ – Томский институт переподготовки кадров и агробизнеса (ректор Анатолий Черняйкин). Как отмечают в техникуме, Анатолий Васильевич проявляет высокую заинтересованность в подготовке молодых кадров для сельского хозяйства, всегда в курсе того, как в Мельникове идут дела.

Учить работать на себя

Промышленно-коммерческому техникуму 38 лет. Открывался он как сельское ПТУ Шегарского района, позже получил право готовить по программам среднего профобразования. В 1995 году стал лицеем, что позволило добавить новые специальности: повар, кондитер и хозяйка усадьбы. Сегодня в одних стенах идет трехступенчатая подготовка: по программам НПО – рабочие профессии, по СПО выпускают молодежь с дипломами техников. Есть и третья, без преувеличения уникальная для села, ступень —  своя школа бизнеса.

Ее возникновения потребовала сама жизнь. Главная задача всегда была одной: готовить кадры для сельского хозяйства юга области по широкому спектру профессий. Но где работать, если в родном селе, а то и в целом районе крупных хозяйств давно не осталось?

Директор техникума Андрей Свистунов в прошлом работал заместителем главы администрации района, поэтому на проблему смотрит широко:

— Проект по развитию предпринимательства на сельской территории «Школа бизнеса» интересен тем, что, во-первых, никто этим на селе не занимается. Никто не работает с лучшими ребятами, заинтересованными в открытии своего дела, но не знающими, с чего начать и как действовать. Мы даем студентам возможность проявить свои деловые качества, воплотить свои идеи в реальную жизнь. Для этого поддерживаем их информацией и консультациями, помогаем в составлении бизнес-плана, в поиске партнеров, в заключении договоров.

О том, как пришли к сегодняшнему направлению, рассказывает Наталья Шараева, заместитель директора ПКТ по учебно-методической работе:

TNews_RS_723_CMYK-22— В 2006 году мы впервые получили заявку от администрации Шегарского района на то, чтобы обучить желающих из числа населения основам предпринимательской деятельности. Изучили нормативные документы и разработали короткий, но достаточно глубокий курс. Давали знания по планированию, экономическим условиям, основам рыночной экономики, учили составлять бизнес-планы. Сама жизнь заставила: люди есть, руки есть, земля – вот она, а приложить свои силы в деревнях не могут. Подготовили за шесть лет 154 человека. Треть из тех, кого мы обучили бизнес-планированию, позже победили в конкурсах «Бизнес-старт» и «Первый шаг». Стали предпринимателями, добросовестными налогоплательщиками.

В апреле 2013 года на нашей базе создан межмуниципальный центр по подготовке предпринимательских кадров. Главная его цель — формирование кадрового потенциала для развития сельских территорий. Программу подготовки предпринимателей, разработанную нами, мы отправили в Росмолодежь. Результат: единственные в России среди техникумов наряду с вузами вошли в число победителей. В Томской области такого прецедента вообще не было. В первом потоке отучили в школе бизнеса 60 своих студентов. Еще 19 пройдут подготовку этой весной.

 «Кировец»  в лаборатории

У ПКТ мощная материальная база. Учебный корпус и мастерские прошли капитальный ремонт. Заканчивается ремонт в общежитии. В 2008 году по нацпроекту «Модернизация образования» закупили новую технику, оснастили лаборатории механического отделения.

Лаборатория здесь —  это не то, что можно подумать. Не мензурки и пробирки, а помещение с высокими воротами, где выставлен весь комплекс сельскохозяйственных орудий, где помещаются комбайн «Енисей», мощный К-700 и два трактора поменьше. Здесь им проводят ТО, зимой ремонтируют. Так, на практике, учатся. За стеной – другая лаборатория, служащая для подготовки будущих водителей, автомехаников и автослесарей. Мастер производственного обучения по ТО и ремонту автомобилей Валерий Подрезов учит ребят 37 лет. Ощущает порой усталость, но зато, говорит, приятно видеть своих учеников и в кабинах больших грузовиков, и большими начальниками.

Руки, знания  и мотивация

Список достижений педагогов ПКТ и их учеников занимает на сайте техникума целую страницу. Многократные победы в конкурсах «Учитель года» и «Мастер года», участие студентов в конкурсах по профессиям, стенды на областных выставках. У студентов много отличных наставников. Одни дают знания по общеобразовательным предметам и, как преподаватель экономических дисциплин Гюльнара Кузьмина, обучают основам бизнеса. Другие учат работать руками. Бывает, что один человек дает толчок новому направлению. Как вам нравится кружок кузнечного дела? Появился он благодаря тому, что в прошлом году на работу в техникум пришел кузнец Борис Кузьмин. Выйдя на пенсию, он пожелал передать свой опыт молодым. Принес свои инструменты, в пустовавшем помещении соорудили горн, и дело пошло.

— У нас каждый студент очного отделения имеет 50-процентную скидку на все дополнительные курсы, — рассказывает директор техникума Андрей Свистунов. — Если он поступил на повара, а захотел стать и водителем или трактористом, то мы его на вечернем отделении обучим по льготной цене. У нас ребята выходят с тремя-четырьмя разными корочками.

Из 500 студентов техникума больше 100 занимаются в его филиалах. В селах Нелюбине, Рыбалове, Богашеве, Кафтанчикове набирают группы молодежи, находят преподавателей из школьных учителей или производственников. У себя дома молодые люди проходят теоретическую подготовку, а для изучения техники приезжают в Мельниково по субботам или в то время, когда у студентов каникулы. Вот так, не уезжая из дома, получают профессию.

В Мельниково едут учиться не только из районов Томской области, но и из Новосибирской, и даже из Республики Тыва. Живут в общежитии или на квартирах. Для приезжих студентов питание трехразовое по низким ценам, а те, кто учится по специальностям НПО, питаются бесплатно.

Но самое главное – это мотивация к знаниям, нацеленность на успех. «У Сашки получилось? Значит, и я могу!» – говорит себе парень, который в первые месяцы боялся рот открыть. И вот уже он ходит за куратором: «А когда мне помогут составить бизнес-план?»

Заинтересованный студент подойдет к выпуску со свидетельствами о двух-трех специальностях. Он занимался в кузнечном кружке, изучал бухгалтерию, планирование бизнеса, ездил вместе со всей группой на экскурсии к фермеру Колпакову в Вершинино и в другие хозяйства. Он будет твердо стоять на земле.

В Томской области стартовал конкурс «Лучший урок письма 2014»

Томский филиал ФГУП «Почта России» объявляет о начале регионального этапа ежегодного Всероссийского конкурса «Лучший урок письма». Учредителями конкурса являются: ФГУП «Почта России», Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова, Профсоюз работников связи России и ЗАО «Издательский дом «Учительская газета».

В 2014 году конкурс «Лучший урок письма» проводится в двенадцатый раз. В этом году письма на конкурс принимаются по следующим номинациям: «Победы родное лицо», тема посвящена 70-летию Великой Победы; «Человек, которому я верю», номинация проводится совместно с МГУ им. М.В. Ломоносова; «Есть такая профессия – Родину защищать…», тема проводится совместно с Министерством обороны РФ; «Олимпийцы среди нас», тема посвящена Олимпийским играм в Сочи 2014 года, проводится совместно с Министерством спорта РФ; «Народы издревле родные», номинация посвящена дружбе российского и белорусского народов, проводится совместно с Постоянным Комитетом Союзного государства; «Моя семья», проводится совместно с Фондом социально-культурных инициатив; «Из глубины веков. Истории и легенды моей семьи», проводится совместно с Первым историческим каналом «365 дней»; «Первый в космосе», посвящается 80-летию со дня рождения Ю.А. Гагарина; «Как я понимаю слова “творить добро”», номинация проводится совместно с Благотворительным Фондом «Линия жизни»; «А.С. Пушкин: Чтение – вот лучшее учение!» — в 2014 году 215 лет со дня рождения А.С. Пушкина, 205 лет со дня рождения Н.В. Гоголя, 200 лет со дня рождения М.Ю. Лермонтова; Лучшая методическая разработка проведения Урока письма.

По итогам регионального этапа лучшие письма и методические разработки будут направлены в оргкомитет Всероссийского конкурса «Лучший урок письма».

Методические разработки и письма должны быть  представлены до 1 июля 2014 г. с пометкой – на конкурс «Лучший урок письма» по адресу: 634050, г. Томск, пр. Ленина, 93, УФПС Томской области – филиал ФГУП «Почта России», с обязательным  указанием Ф.И.О., полного адреса, номера школы и класса (для учащихся).

Подведение итогов и награждение победителей конкурса пройдет в октябре 2014 года  в рамках празднования «Международной недели письма» и «Всемирного дня почты».

Пресс-служба УФПС Томской области – филиала ФГУП «Почта России»

В Томске обсудят будущее математических конкурсов и олимпиад

В Томске 4 марта 2014 года пройдет заседание организационного комитета Международного математического конкурса «Кенгуру — математика для всех». В мероприятии примут участие организаторы конкурса, представители органов государственной власти, школ и учреждений дополнительного образования, школьники, а также представители томского бизнеса и университетского сообщества.

Конкурс «Кенгуру» проводится в 51 стране мира. В этом году конкурсу в России исполняется 20 лет. Количество его участников ежегодно превышает 2 млн. российских школьников. По официальным данным, в Томской области в конкурсе участвуют школьники 2-10 классов из практически всех школ города и районов.

Заседание откроется приветственным словом ректора Томского государственного педагогического университета Валерия Обухова и панельной дискуссией «Кенгуру» в современной жизни: взгляд заинтересованных сторон». Участники обсудят требования к новому этапу развития конкурса «Кенгуру» в России. Позицию учеников представит победитель конкурса «Кенгуру», набравший максимальное количество баллов, ученик 10 класса Томского физико-технического лицея, Никита Гладков. «Кенгуру» дает представление о математике не как о скучном наборе чисел и процедур для нахождения, например, расстояния между скрещивающимися прямыми, — говорит Никита. – А дает возможность школьникам подумать над решением нестандартно сформулированной математической задачи. Я занимаюсь математикой из чувства эстетического удовольствия – мне нравится решать задачи, находить красивые и неординарные решения».

«Еще один важный вопрос – это восприятие учениками и их родителями результатов конкурсов и олимпиад. Как относиться к поражениям, «ровным» результатам и победам? Интерпретация результатов оказывает наибольшее влияние на дальнейшую траекторию школьника и его отношение к математике», — говорит руководитель межрегионального комитета конкурса «Кенгуру» в Томской области, профессор Томского государственного педагогического университета Эмануила Гельфман.

Представитель Российского организационного комитета конкурса «Кенгуру» Наталия Жарковская, отмечает, что конкурс устроен таким образом, чтобы каждый школьник добился какого-то успеха, пусть и самого скромного. «Одна из серьезных проблем нынешней массовой школы – стандартизация мышления учащихся, а задачи «Кенгуру», даже самые простые, часто имеют непривычные формулировки. Если ребенку понравилось думать над задачей – цель проведения конкурса достигнута, — говорит Наталия Александровна. – Соответственно, растут шансы на то, что он будет больше доверять своим возможностям, будет более самостоятелен в рассуждениях».

Какова дальнейшая траектория участников и победителей конкурса «Кенгуру»? – вопрос, которым задаются не только организаторы конкурса, но и школьники. Представители университетов обозначат свой взгляд на способности и достижения абитуриентов в области математики, а также на назначение олимпиад и конкурсов. Президент группы компаний «Элекард» Андрей Поздняков расскажет о задачах, которые решаются в наукоемком бизнесе, требующих наличия хорошего математического образования у сотрудников.

Действительно, насколько развитие бизнеса зависит от уровня математического образования сотрудников? По результатам исследования, проведенного в США в 1990-е годы, люди с высоким, по школьным меркам, уровнем математической подготовки в разы быстрее находили себе место работы, не связанное напрямую с математикой и вычислениями, чем люди с низким уровнем. Авторы исследования считают, что изучение математики влияет на общий интеллектуальный уровень и развивает гибкость мышления. Исследование в 2010-х годах в Великобритании показало, что примерно 10% рабочих мест связано с использованием математики, а их вклад в ВВП составляет 16%.
После дискуссии состоится брифинг организаторов конкурса «Кенгуру» в России с участием журналистов. Модератором панельной дискуссии и брифинга выступит Лиана Кобзева, руководитель Центра корпоративного развития Института инноватики ТУСУР, член экспертного совета при заместителе Губернатора Томской области по экономике.

Панельная дискуссия состоится 4 марта, с 10:00 до 12:00 в Научной библиотеке Томского государственного педагогического университета (ул. Герцена, 66). Вход свободный.

Материал по теме:

В России хотят развить математическое образование ради успеха страны

Источник: http://globalsib.com/19490/

ТПУ – один из лучших университетов России по соотношению «цена-качество»

Агентство «Интеррейтинг» составило рейтинг стоимости обучения в лучших вузах России. Томский политехнический университет, по версии агентства «Интеррейтинг», занимает второе место в стране по соотношению «цена–качество». Впереди ТПУ только Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ.

http://interrating.ru/posts/30-samye-nedorogie-po-stoimosti-obucheniya-universitety-rossii-nahodyatsya-v-sibiri-i-povolzhie

При составлении рейтинга учитывалась минимальная стоимость обучения в течение четырёх лет на платном отделении одного из вузов, входящих в Национальный рейтинг университетов, и стоимость проживания в общежитии при университете. Напомним, что ТПУ в Национальном рейтинге университетов занимает девятую строчку.

«Интересно, что лучшие – не всегда самые дорогие, – отмечает «Интеррейтинг». – Так, например, второй по недорогой стоимости обучения Национальный исследовательский Томский политехнический университет занимает девятую строчку рейтинга лучших университетов страны».

Для обучения своего ребенка в течение четырёх лет на платном дневном отделении, например, Московского государственного университета россиянину надо отложить примерно 40 000 долларов. А в Томском политехническом университете стоимость получения степени бакалавра (4 года) будет стоить порядка 6800 долларов.

Пресс-служба ТПУ

Акция «Пиши без ошибок!» к Международному дню родного языка

21 февраля в областной библиотеке им. А.С. Пушкина уже второй год стартовала акция «Пиши без ошибок!», приуроченная к Международному дню родного языка. Чтобы принять участие в акции, нужно сделать пять простых шагов:

  • прийти в библиотеку по адресу ул. К. Маркса, 14 или пер. Батенькова, 1;
  • в секторе контроля взять бланк с заданием;
  • здесь же исправить ошибки в предложенном тексте;
  • вписать свои контакты;
  • отдать сотруднику сектора контроля заполненный бланк.

Последний день акции — 27 февраля.

Сотрудники библиотеки перезвонят участникам акции, выполнившим задание без ошибок, и вручат подарок.

Для всех остальных 28 февраля на сайте и в социальных группах библиотеки будут опубликованы результаты акции и правильный ответ.

Новость об акции на официальном сайте библиотеки http://www.lib.tomsk.ru/page/6875/ или в официальной группе Пушкинки  https://vk.com/pushkinka

1 Марта томичей приглашают на выставку «Образование за рубежом 2014»

Здесь вы сможете узнать ВСЁ из ПЕРВЫХ УСТ о языковых курсах, подготовительных программах и обучении в школах и вузах за рубежом! Наши партнеры из Канады, США, Европы и др. стран презентуют свои учебные заведения и ответят на все интересующие вас вопросы!

1 марта с 12:00 до 19:00 (ВХОД СВОБОДНЫЙ) в ТЦ «Смайл City»2-ой этаж event-площадка «SQUARE»

Источник: http://www.facebook.com/startravelvtomske

Три томских студента стали стипендиатами ТГК-11

Трое студентов энергетического факультета НИ ТПУ получили именные стипендии ОАО «ТГК-11». Молодые инженеры будут в течении года получать от компании стипендии. А после окончания вуза будут иметь приоритет при приёме на работу в «ТГК-11».

«Такие формы поддержки позволяют повысить интерес молодежи к инженерным специальностям, которые всегда были востребованы на предприятиях коммунальной и энергетической отрасли. Сегодня нам нужны молодые кадры, которые будут развивать энергетику не только в Томске, но и во всем регионе», — подчеркнул заместитель мэра по городскому хозяйству Владимир Хан.

В этом году на получение именной стипендии претендовали десять студентов. Из всех кандидатов конкурсная комиссия выбрала троих третьекурсников энергетического факультета НИ ТПУ Александр Дорошенко, Захар Жаравин, Павел Завьялов. Требование к стипендиатам – средний балл не ниже 4,5 по итогам четырех последних семестров, а также исследовательская деятельность и подготовка научных публикаций.

Комитет по информационной политике Администрации г.Томска

ТУСУР вошел в ТОП-100 по научно-практической результативности российских вузов

Томский университет систем управления и радиоэлектроники занял 22 место в рейтинге научно-практической результативности российских вузов, составленном федеральным интернет-изданием «Капитал страны».

– Оценивать вуз по объему средств, заработанных на проведении НИР, вполне корректно. За рубежом вуз считается исследовательским, если объем научных исследований в его консолидированном бюджете составляет около 50%. В ТУСУР этот показатель составляет более 40% – это уровень наиболее развитых зарубежных исследовательских университетов, – считает ректор ТУСУР Юрий Алексеевич Шурыгин.

ТУСУР является одним из лидеров среди ведущих российских вузов по объему научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ на одного научно педагогического работника. Объем выработки составляет более 1,2 млн рублей, при том, что пороговое значение при определении эффективности деятельности вузов составляет 50 тыс. рублей. Этот показатель говорит как о высоком уровне исследовательской активности научных сотрудников и преподавателей ТУСУР, так и о высокой степени коммерциализации их разработок, о способности превращать результаты исследований в реальные прибыльные проекты.

Рейтинг основывается на сведениях об объемах и результативности научно-исследовательских работ, проводимых университетами (по данным Министерства образования и науки России за 2012-2013 годы). Рейтинг ранжирует российские вузы по степени их успешности на рынке научно-исследовательских работ, учитывая как объем средств, полученных университетом по линии НИР, так и объем НИР университета на единицу профессорско-преподавательского персонала.

Исследование авторского коллектива (руководитель проекта Евгений Балацкий, ответственные исполнители – Наталья Екимова и Владлена Сергеева) было поддержано Российским гуманитарным научным фондом.

Пресс-служба инновационных организаций Томской области

Пять профессоров ТГУ вошли в состав Высшей аттестационной комиссии

Впервые за долгое время состав ВАК претерпел серьезные изменения. По сути, все его экспертные советы были созданы заново. Произошло это по решению министра образования Игоря Ливанова.

Для осуществления экспертизы ВАК сформировал экспертные советы из числа ведущих ученых и специалистов в области науки, техники, образования и культуры.  В обновленный состав ВАК включены пять представителей Томского государственного университета.

В экспертный совет по наукам о Земле вошли заведующий кафедрой динамической геологии ТГУ доктор геолого-минералогических наук Валерий Парначев и заведующая кафедрой метеорологии и климатологии ТГУ, доктор географических наук Валентина Горбатенко.

Экспертом аналогичной структуры по управлению, информатике и вычислительной технике утвержден заведующий кафедрой теории вероятностей и математической статистики доктор технических наук Анатолий Назаров.

— Работа эксперта, безусловно, очень ответственная, поскольку все диссертации, которые защищаются, в конечном итоге утверждает высшая аттестационная комиссия, – говорит Анатолий Назаров. – Для меня лично работа в ВАК интересна тем, что она позволяет быть  в курсе самых последних требований, предъявляемых к содержанию и оформлению диссертаций. У нас никогда не возникало проблем с защитой, но я думаю, что это будет полезно университету.

Помимо вышеуказанных ученых экспертом совета по философии, социологии и культурологии стал заведующий кафедрой истории и логики ТГУ, доктор философских наук Валерий Суровцев. Заведующий кафедрой радиофизики ТГУ, доктор физико-математических наук Владимир Якубов вошел в экспертный совет по электронике, измерительной технике, радиотехнике и связи.

Для справки:

ВАК, действующий при Министерстве образования и науки, занимается аттестацией научных и научно-педагогических кадров, принимает решения о присуждении ученых степеней и присвоении ученых званий. Экспертный орган руководит работой диссертационных советов и имеет право приостанавливать их деятельность. Так в январе 2014 года ВАК приняла решение о закрытии почти 20 диссоветов, где были защищены диссертации с плагиатом.

Экспертные советы ВАК определяют перечень кандидатских экзаменов, выборочно проверяют аттестационные дела и диссертации соискателей ученой степени кандидата наук, выполняют ряд других не менее важных функций.

Информационно-рекламный отдел ТГУ

В Томске разработан smart-учебник для дистанционного обучения

Накануне руководство Томского института бизнеса презентовали вице-губернатору по научно-образовательному комплексу и инновационной политике первый smart-учебник, разработанный с использованием современных технологий e-learning. Такой учебник помогает студентам адаптироваться к формату онлайн-обучения.

– Использование современных технологий в образовательном процессе не только повышает интерес студентов, но и позволяет эффективнее отработать практические компетенции по тому или иному предмету, — сказал заместитель губернатора по науке и инновационной политикеАлексей Князев, присутствовавший на презентации учебника.

Он отметил работу института, который развивает новые формы обучения, идя в ногу с современными мировыми тенденциями.

– Мне всегда казалось, что онлайн-обучение возможно только для гуманитарных специальностей, потому что все технические специальности требуют работы руками, работы с предметами. Сегодня, когда смотрел представление, понял, что в любой специальности дистанционное, электронное обучение позволит больше заинтересовать в предмете студента, в адаптивной форме раскрыть суть, не исключая лабораторных занятий, — добавил заместитель губернатора.

Уникальность первого smart-book, созданного в Томском институте бизнеса, в его интерактивности. Слушатель не просто пассивно получает текстовую информацию, он является активным участником процесса, передача знаний осуществляется через реальные практические задания. Технология smart позволяет в одном учебном курсе сочетать разные обучающие элементы: текстовую информацию, видео, визуальные и интерактивные элементы, игровые тренажеры и т.д..

Оптимальное использование данных элементов позволяет вовлекать студентов в обучение, повышать их мотивацию и интерес к изучаемому материалу, формировать практические навыки и компетенции. В будущем Томский институт бизнеса планирует создать специализированную контент-лабораторию по разработке учебников с использованием smart-технологий.

http://inotomsk.ru/materials/news/v-tomske/v-tomske-razrabotan-smart-uchebnik-dlya-distantsionnogo-obucheniya/

В Томской области будут готовить специалистов по промышленному дизайну

В процесс развития в регионе образования в области промышленного дизайна будут включены инновационные компании, Томский региональный инжиниринговый центр и четыре университета: ТПУ, ТГУ, ТГАСУ и ТУСУР.

«Поддерживая оказание инжиниринговых услуг, связанных с разработкой макетов устройств, пилотных и опытных образцов, мы видим, что разработчики уделяют большое внимание технической составляющей изобретения, не концентрируясь в должной степени на конкурентоспособном внешнем виде», — отметил заместитель губернатора по научно-образовательному комплексу и инновационной политике Алексей Князев.

Предприятия, которым необходимо выполнить дизайн своей разработки, смогут в ближайшее время обращаться в ТРИЦ, который возьмет на себя организацию исполнения заказа совместно с томскими университетами. Предполагается, что университет обеспечит обучение томского специалиста в зарубежной компании или вузе. При этом принимающая сторона будет выполнять заказ по созданию промдизайна для инновационного продукта, а томский специалист — изучать промышленный дизайн на практике. Работы по промышленному дизайну разработки будут организованы инжиниринговым центром в том случае, если компания-заказчик готова поддержать образовательный компонент.

По словам заместителя губернатора Алексея Князева, первым проектом, для которого будет разработан промышленный дизайн, станет теплогазогенераторная электростанция, адаптированная к условиям Сибири и Дальнего Востока.

http://tomsk.gov.ru/ru/press-centr/press-relizy/news_item/-/novost-v-tomskoy-oblasti-budut-gotovit-spetsialistov-po-promyshlennomu-dizaynu

Возможно, что при поступлении будут учитываться не только результаты ЕГЭ, но и портфолио абитуриентов

. Наличие портфолио может стать обязательным для абитуриентов уже в 2015 году. Такая идея обсуждается в Министерстве образования. Чтобы претворить эту идею в жизнь, нужно только прописать правила оценки школьных достижений в соответствующем приказе. Тем временем, наличие портфолио уже стало обязательным для всех школьников, начиная с 1-го класса. При этом обязанность по сбору грамот ложится не только на плечи учеников, но и на их родителей и учителей.

А. Филатова, зам. директора гимназии N24 города Томска: «Если система нацелена на то, что с 1-го класса ребенок пробует себя в том или ином предмете, а потом к 9-11-му классу уже определяется с конкретной предметной областью, то это говорит о том, насколько ребенок профессионально пришел к выбору».

В томских вузах к инициативе Министерства образования относятся неоднозначно. Б. Кадлубович, ответственный секретарь приемной комиссии ТПУ: «При зачислении абитуриентов хотелось бы учесть все. Вопросы в том, как сравнивать несравнимые вещи — в этом главная проблема портфолио. Один у нас прыгал хорошо, другой бегал хорошо, третий физику учил хорошо, а четвертый — математику. Как это теперь все свалить, по каким критериям и куда его отбирать? Я за то, чтобы учитывать все, но тогда надо убирать порядок приема в вузы и разрешать вузам зачислять так, как хотят сами вузы».

По мнению вузов, проблема состоит еще и в том, что новые требования при приеме, как правило, становятся известны чуть ли не накануне приемной кампании, и будущие абитуриенты порой даже не предполагают, что их может ждать во время поступления.

Государственное радио «Томск»

42 томских школьника будут получать стипендию губернатора в 2014 году

Учащиеся 16 общеобразовательных учреждений Томска будут получать стипендию губернатора Томской области за особые успехи в обучении и дополнительном образовании.

Конкурсная комиссия на основе рейтингов соискателей объявила имена 100 победителей, 42 из которых — ученики общеобразовательных учреждений г. Томска: школ №№ 4, 16, 23, 40, 42, 43, 53, 54, 58, 67; гимназий №№ 13, 29, 55; лицея № 1, лицея при ТПУ, Сибирского лицея.

Напомним, ежегодно назначаются 100 стипендий в размере 1 тысячи рублей в месяц, которые выплачиваются за счет средств областного бюджета. Стипендии присуждаются по 6-ти номинациям: физкультурно-спортивная; эколого-биологическая; художественная; социально-педагогическая; туристско-краеведческая; научно-техническая. Претендовать на получение стипендии могут ученики 10 — 11-х классов, имеющие оценки «отлично» и «хорошо» по всем общеобразовательным предметам, являющиеся победителями в конкурсах, олимпиадах, выставках, фестивалях, спортивных соревнованиях, мероприятиях дополнительного образования регионального, российского и международного уровня.

Пресс-служба администрации г.Томска

«Открытый университет» будет проводить занятия для пожилых граждан

Томский государственный университет, отделение Пенсионного фонда России по Томской области и культурно-просветительский центр «Академия знаний» заключили соглашение о сотрудничестве в организации информационно-просветительской и социально-значимой работы. В рамках сотрудничества просветительский проект ТГУ «Открытый университет» будет проводить занятия для пожилых граждан, а на базе Университета пройдут публичные лекции по пенсионной грамотности.

«Академия знаний» — проект для старшего поколения, созданный по инициативе Отделения ПФР по Томской области.

По словам руководителя проекта «Открытый университет», профессора филологического факультета Елены Новиковой, видов совместного сотрудничества между вузом и Пенсионным фондом  – несколько.

— Во-первых, «Открытый университет» будет готовить лекции и семинары по выбору слушателей так называемого «третьего возраста» – пожилых людей. Через «Академию знаний» нам уже передали несколько тем: краеведение, проблемы русского языка и другие, — рассказала Елена Новикова.  —  А Пенсионный фонд, в свою очередь, прочтет цикл лекций на нашей площадке по вопросам пенсионного законодательства для всех желающих.

По словам профессора, первые занятия в рамках сотрудничества состоятся весной. Сейчас программа курса в стадии разработки. Кроме того, стороны не исключают, что в дальнейшем перейдут к организации проектов городского масштаба.

Для справки. Просветительский проект «Открытый университет» реализуется в ТГУ уже третий год. В первой половине 2013 года курсы «Открытый университет» посетили более 600 человек. Суть проекта – бесплатные лекции и другие образовательные события и мероприятия для томичей. ТГУ предлагает томичам инновационные и фундаментальные знания, лекции ведущих профессоров и ученых города и консультации по самым последним новинкам в самых разных областях знаний на бесплатной основе. Сейчас в расписании «Открытого университета» — 8 курсов, все они будут продолжены в следующем семестре.

Информационно-рекламный отдел ТГУ