Любому понятно, что учить английский язык в Англии – значит получить действительно качественные знания и опыт общения, которого у нас в стране не найдешь. Рассмотрим варианты, позволяющие изучать рассматриваемый язык на его родине, а также все, что касается данного процесса.
Вариантов много: нужно только правильно выбрать
Специалистами в данной области разработано огромное количество программ по изучению английского. Если посмотреть на доступнее варианты, то среди них можно увидеть:
— комбинированные программы, рассчитанные на всю семью. С помощью них начать изучать язык могут дети с 3-летнего возраста. Использование такого варианта — это еще и возможность неплохо сэкономить на изучении английского: как правило, при выборе таких программ клиентам предоставляются неплохие скидки;
— курсы по изучению английского для людей с разным уровнем подготовки. Выбрать подходящую программу для себя может любой – и тот, кто ранее уже изучал этот язык, и тот, кому не приходилось с ним сталкиваться;
— программы различной интенсивности, рассчитанные на разные промежутки времени. Есть даже такие варианты курсов, что уже после пары недель занятий «с нуля», человек может неплохо общаться.
Куда обратиться при желании обучаться в Англии
Такие услуги предлагают специализированные компании. Благодаря им любой желающий сможет без проблем подобрать подходящий для себя языковой курс. Также, как правило, специалисты таких компаний оказывают помощь в решении всех организационных вопросов при отправке клиентов для обучения в Англию. Среди них:
— оказание содействия в получении необходимых для прохождения обучения категорий виз;
— помощь в сборе всех требующихся документов;
— содействие в организации проживания на время обучения на языковых курсах;
— решение иных проблем, которые могут иметь место при отправке желающих на прохождение языковых курсов в Англию.
Таким образом, обратившись в одну компанию, вы решите все проблемы с организацией своей поездки в Великобританию для изучения языка. Но к выбору таких поставщиков услуг стоит подходить продуманно. Рассмотрим, на что обратить внимание при этом.
Выбираем действительно эффективные языковые курсы
Для того чтобы после курсов у вас было действительно правильное произношение, специалисты рекомендуют проходить обучение именно в населенных пунктах Англии. Если же компания, предоставляющая рассматриваемые услуги, предлагает вам отправиться, например, в Ирландию, Шотландию или Уэльс, не стоит этого делать. Дело в том, что произношение в данных частях Великобритании несколько отлично от истинного английского. И научиться говорить на чистом языке, при обучении в указанных местностях не получится.
Выбирайте подходящего поставщика рассмотренных образовательных услуг, подходящую программу, и изучайте английский прямо на его родине. Как показывает практика, еще никому не мешало его знание.
Профсоюзная организация студентов Томского политехнического университета выиграла грант областного конкурса социально ориентированных некоммерческих организаций с проектом «Этническая социализация иностранных студентов в молодёжной среде Томской области». Политехники запланировали на ближайший год десятки мероприятий, которые помогут иностранным студентам быстрее освоиться в нашем городе.
«Впервые прибывшие из-за рубежа в Россию и в наш город студенты находятся в условиях не только языкового барьера, но также и ментального, культурного и академического. А между тем число иностранных студентов в Томске растёт год от года»,
— отметила руководитель проекта, зам.директора Института международного образования и языковой коммуникации ТПУ Алла Баловнева.
По ее словам, этот проект социализации инициировали сами иностранные студенты — члены студенческого профкома вуза. Зная, как трудно привыкнуть к жизни в другой стране с другой культурой и учиться на неродном языке, студенты предложили проводить больше мероприятий, которые позволят представителям других стран быстрее адаптироваться к жизни в России.
«В прошедшем учебном году ТПУ провёл ряд мероприятий, направленных на гармонизацию межнациональных отношений, по разным направлениям. Это учебная деятельность, социальная, культурно-массовая и спортивная работа, — сказала Алла Баловнева.
— Областной грант позволит нам увеличить целевую группу проекта. Участие в мероприятиях школьников, российских студентов и сотрудничество с национально-культурными объединениями Томской области оптимизирует процесс адаптации и социализации иностранных студентов».
В проекте политехников участвуют несколько национальных объединений — Томский филиал Вьетнамской студенческой ассоциации в России, томское отделение Союза китайских учащихся в России, Землячество монгольских студентов, Ассоциация африканских студентов в России Томского политехнического университета.
Программа адаптации для иностранных студентов, впервые прибывающих в Сибирь в 2014-2015 учебном году включает в себя более десятка мероприятий. Это экскурсии по городу, посещение музеев и университетов; работа клуба русской словесности «Жар-птица» и клуба разговорного английского языка «Феникс»; открытые лекции «Теория и практика толерантности», «Декада русского языка и культуры», «Всероссийский смотр-конкурс научных и творческих работ иностранных студентов и аспирантов российских вузов», а также встречи в честь национальных праздников разных стран и народов — это «День образования КНР», «День независимости Монголии», «Международный день студента», «Международный день Африки».
Как отметил начальник департамента по высшему профессиональному образованию администрации Томской области Алексей Пушкаренко, в ТПУ накоплен значительный опыт работы с иностранными студентами и национально-культурными объединениями области.
«Уверен, что мероприятия в рамках проекта станут уникальной площадкой, где иностранные студенты томских вузов получат возможность развить свои научные и творческие навыки, а реализация проекта будет способствовать формированию позитивного образа иностранных граждан среди населения Томской области, что, несомненно, является условием развития толерантного межэтнического диалога», — сказал Алексей Борисович.
В рамках акции студенты смогут отправить своим близким людям открытки по почте. Почтовые открытки с надписью «Мама, у меня все хорошо!» разработаны в ТГУ, их автор — выпускница нашего университета, художник Татьяна Ершова. На них изображены картины из жизни всех 23-х факультетов и учебных институтов ТГУ.
Впервые акция прошла в сентябре 2013-го года. На протяжении трех недель студенты на открытках делились своими мыслями, рисовали смайлики и сердечки, писали пожелания и слова благодарности своим родным и близким. В результате более тысячи посланий разлетелись по городам России, Казахстана, Киргизии, Украины, Таджикистана, Белоруссии.
— В университете обучается очень много иногородних студентов — молодые люди приезжают со всей России, ближнего и дальнего зарубежья. Зачастую родители очень сильно волнуются и переживают за своего ребенка, особенно за первокурсников, — отмечают организаторы. – С помощью открытки каждый сможет передать своим родным теплые слова, поделиться мыслями и подарить улыбку. В наш компьютерный век настоящая открытка – это редкость, и это память, которая сохранится – в отличии от сообщения в социальных сетях или sms.
Акция продлится две недели, до 15 сентября. Получить открытку можно будет 1 сентября перед началом торжественной церемонии встречи первокурсников с руководством университета и праздничным концертом в Центре культуры ТГУ. Затем открытку можно будет взять со стойки на входе в главный корпус университета, а подписанные (с почтовым адресом) — опустить в специальный почтовый ящик в профкоме студентов.
Для справки. Акция проводится в рамках проекта ТГУ «COOl university», а также при поддержке Профсоюзной организации студентов ТГУ.
Томские университеты подводят итоги приемных кампаний. По данным областного департамента по образованию, в этом году было подано более 52 тыс. заявлений, что на 6 тыс. больше, чем в прошлом году.
– В этом году количество бюджетных мест было увеличено на 201. Безусловно, это результат совместной работы областных властей и томских, – сообщил и.о. заместителя губернатора по научно-образовательному комплексу и инновационной политике Алексей Пушкаренко.
Особенностью приемной кампании стало увеличение числа заявлений, поданных по электронной почте или через Интернет. Стоит выделить и рост числа абитуриентов с высоким результатом ЕГЭ (более 80 баллов по одному предмету). По этой же причине вырос и проходной балл в каждом из томских университетов, – отметил Пушкаренко.
Одной из самых популярных специальностей у молодежи является «стоматология»: в 2014 году на одно место претендовал 21 человек. Традиционно востребованными остаются клиническая психология (19 человек на место) и медицинская биохимия (около 17 человек на место). Неожиданно в этом году в два раза вырос конкурс на специальность «медицинская кибернетика». Около 13 человек на место (по сравнению с 6,5 в 2013-м) наглядно демонстрируют высокий спрос на эту профессию у будущих врачей.
В Томском политехническом университете в 2014 году заметно расширилась география приема абитуриентов. Студенты едут из 63 регионов России (против 36 регионов в прошлом году). Также к зачисленным россиянам добавились иностранцы из дальнего зарубежья – от Индонезии до Чили. Самый высокий спрос зафиксирован на специальности «менеджмент» (больше 28 человек на одно место), «нефтегазовое дело» (6 человек) и «прикладная математика и информатика» (4,5 человека на место).
В Томском государственном университете традиционно самый высокий конкурс на экономическом факультете (около 11 человек на место) и в юридическом институте (10 человек на место).
В ТУСУРе заметно увеличилось количество заявлений, ориентированных на платные места: с 300 в прошлом году до 700 в этом. Самыми популярными специальностями стали «информационные системы и технологии» и «безопасность телекоммуникационных систем» (почти 6 человек на место).
В ТГАСУ у будущих строителей и архитекторов самыми востребованными направлениями стали «дизайн архитектурной среды» (9 заявлений на одно место) и «строительство уникальных зданий и сооружений» (около 6 человек).
В ТГПУ наиболее популярные направления – «профессиональное обучение» и «педагогическое образование». Стоит добавить, что в этом году вузу было выделено на 50 бюджетных мест больше по программам магистратуры, чем в прошлом году.
В 2014 году на 8?022 бюджетных места в томских вузах претендовало 21639 человек.
К 2015 году Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники построит общежитие для 286 аспирантов и молодых ученых на площади Южной. Оно разместится на месте старого жилого здания и гаражей ТУСУРа на ул. 19-й Гвардейской дивизии, 9а.
Строительство общежития было запланировано на 2008 год, однако из-за приостановки федерального финансирования так и не началось. В этом году при поддержке региональной власти университет включен в федеральную адресную инвестиционную программу на 2014–2015 годы.
«Включение университетских объектов в федеральные адресные программы — результат длительной совместной работы вуза и региональной власти с федеральными структурами, — сообщил вице-губернатор по научно-образовательному комплексу и инновационной политике Алексей Князев. — Сегодня у Минобрнауки сотни недостроенных объектов и тысячи заявок на новое строительство. Однако благодаря проекту по созданию в Томске центра образования и разработок «ИНО ТОМСК′2020» мы получили приоритет при распределении средств. В ближайшие годы еще несколько томских университетов начнут строительство общежитий и учебных корпусов».
В рамках федеральной адресной инвестиционной программы ТУСУР получил финансирование в объеме 266 млн рублей, из внебюджетных средств вуза на строительство будет потрачен еще 41 млн рублей.
Общая площадь нового восьмиэтажного общежития — 7,4 тыс. кв. метров, сметная стоимость — 307 млн рублей. По проекту в новом общежитии на каждые две комнаты предусмотрена кухня, санузел и проживание в комнатах 2–3 человек.
В настоящее время вуз готовит документацию для объявления конкурса на строительство и расселяет жильцов старого здания. На время стройки они получат отремонтированные комнаты в других общежитиях ТУСУРа, а после ее завершения — жилплощадь в новом здании, равную той, которую занимали до переселения.
Студенты первого курса Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники, поступившие на специальности, соответствующие приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики, для поступления на которые обязательным экзаменом является физика, будут получать повышенные стипендии, сообщил начальник отдела набора и распределения студентов Алексей Мозгунов.
В список приоритетных направлений подготовки и специальностей входят информационная безопасность, фотоника и оптоинформатика, электроника и наноэлектроника, радиотехника, инфокоммуникационные технологии и системы связи, конструирование и технология электронных средств, автоматизация технологических процессов и производств, мехатроника и робототехника, нанотехнологии и микросистемная техника, информационная безопасность телекоммуникационных систем, техническая эксплуатация транспортного радиооборудования, радиоэлектронные системы и комплексы. Всего по этим направлениям в ТУСУРе имеется 482 бюджетных места. Прием заявлений от абитуриентов завершится 25 июля.
Как отметил первый проректор-проректор вуза по учебной работе Лев Боков, для обучающихся на приоритетных технических специальностях стипендия будет увеличена в полтора раза и составит более 2500 рублей в месяц. Кроме того, студенты, набравшие в сумме 240 баллов за ЕГЭ, смогут рассчитывать еще и на надбавку в размере около 1000 рублей. Таким образом, стипендия первокурсников составит около 3,5 тыс. рублей
В дальнейшем студенты смогут получать повышенную стипендию за успешную учебу, участие в исследованиях и разработках, конкурсах на получение именных стипендий и различных грантов, спортивной, культурной и общественной жизни университета.
Уникальную для Томска работу провели профессор филологического факультета НИ ТГУ Людмила Захарова и ее ученица пятикурсница Анастасия Шуваева. Они собрали и проанализировали около 2,5 тыс. сленговых слов и выражений, используемых в 2000–2014 годах студентами Томского госуниверситета. Результатом исследования для Анастасии стал успешно защищенный дипломный проект, а для университетского Томска – словарь молодежного сленга (на материале лексикона студентов ТГУ), который должен выйти в издательстве НИ ТГУ нынешней осенью. Количество региональных словарей молодежного жаргона в России ничтожно мало. Тем значимее труд составителей томского регионального словаря Людмилы Захаровой и Анастасии Шуваевой: благодаря их усилиям наконец-то студенческая столица Сибири обзаведется собственным молодежным вокабулярием. О том, для чего и как студенты изобретают свой специ-фический язык, зачем его нужно изучать и каковы особенности местной разновидности данного пласта лексики, мы беседуем с Анастасией Шуваевой.
Говорим на разных языках?
– Настя, студенческий жаргон – явление старое, хрестоматийное. Из поколения в поколение передаются «преподы», «абитура», «стипухи», для понимания этих слов не нужен переводчик. Но с распространением компьютерных технологий активным внедрением в русскую речь англицизмов разновозрастным носителям «великого и могучего» все труднее понимать друг друга. Да и сам студенческий сленг, мне кажется, из безобидного и невинного постепенно превращается в средство выплескивания негативных эмоций. Не обернется ли это тем, что скоро мы все будем говорить на разных языках?
– Вы верно заметили, что существуют общие для всех студентов жаргонизмы: универ, препод, фак, абитура… Есть и целые студенческие жаргонные выражения, такие, например, как «забить на пару», то есть прогулять занятие. В каждом университете могут быть приняты свои устойчивые выражения, которые передаются от старших курсов младшим. Это первая достаточно стабильная группа студенческого жаргона. Вторая состоит из жаргонизмов, которые употребляются студентами в соответствии с их факультетом и специализацией. Обычно слова образуются от сокращенных названий предметов, терминов, иногда используются их шутливые трансформации. Приведу примеры. Исторический факультет: «мирпол» – кафедра мировой политики. Юридический институт: «уголовка» – уголовное право, «касатка» – кассационная жалоба. Филологический факультет: «заруба» – зарубежная литература, «дрель» – древнерусская литература. Иногда названия предметов заменяются фамилиями преподавателей или их шутливыми формами («Лебедок» – история русской литературы ХVIII века). На старших курсах в жаргоне студентов появляются специальные термины, присущие уже не студенческой, а профессиональной среде. В том, что подобные жаргонизмы не всегда понятны представителям других факультетов и специальностей, нет ничего плохого, это нормальное явление.
Просто, ясно, смешно
– А зачем молодежи вообще придумывать жаргонизмы? И откуда берутся идеи для образования новых слов?
– Молодежь склонна к краткости, простоте, образности выражения мыслей. Часто при использовании жаргона студенты, даже не задумываясь, демонстрируют знание иностранных языков, компьютерных технологий, придумывают сленгизмы, которым нет еще эквивалента в русском языке (винда – windows). Кроме того, каждый студент привносит в жаргон сленгизмы, связанные с его хобби. Такие новообразования могут легко войти в речь других людей, если они являются емкими и красочными. Например, несколько слов из словаря субкультуры аниме прочно закрепились в студенческом жаргоне (кавайный, няшный, няшка), их употребляют даже те люди, которые не знают, что такое аниме. Богатым источником пополнения сленга являются кинофильмы, литература. Например, после одного из выпусков скетч-шоу «Даешь молодежь!» стал продуктивно использоваться при создании новых жаргонных единиц суффикс английского происхождения –бл– (-able-). Появились такие слова, как «блинбл», «шикарнбл» и другие. Между прочим, участники этой передачи тоже учились в Томском госуниверситете.
– Разве без «блинблов» русский язык не мог обойтись?
– Мог. Но сленг для молодежи – своеобразная отдушина, позволяющая раскрепоститься, избавиться от закомплексованности, выплеснуть отрицательные эмоции (круть, вышка, отстой, фэйл). При этом хочу отметить, что в последнее время стала появляться масса жаргонизмов, выражающих одобрение и положительные эмоции (бестовый, лапулистый, зая – «зачет»). Вот вы спрашивали, зачем молодежь придумывает новые жаргонизмы. Причин множество. Это и стремление к конспиративности, чтобы было непонятно родителям и преподавателям. И обозначение новых предметов и реалий. И движение к простоте и краткости речи. Да и просто ради забавы и удовольствия. Все это тренирует мозги и развивает чувство юмора.
– По вашим, Настя, наблюдениям, какие факультеты наиболее плодовиты в изобретении новых жаргонных слов?
– Пожалуй, технические и естественно-научные. Биологи, например, ввели в обиход интересное слово «нанандрий», обозначающее существо мужского пола.
– А если оценивать с гендерной точки зрения, кто более остроумен – девушки или юноши?
– Специально такого вопроса я перед собой не ставила, но, думаю, не ошибусь, если скажу: парни.
Соединяет несоединимое
– Ревнители чистоты русского языка говорят, что жаргонные словечки, особенно с иностранными корнями, засоряют русский язык, ведут к его оскудению.
– Это далеко не так. Каждое пришедшее из-за границы слово русифицируется, то есть подчиняется русской грамматике, обогащается новыми составляющими (суффиксами, префиксами и т.д.), а иногда переосмысляется, и тогда серьезная компьютерная программа Basic превращается в милого и домашнего «барсика», немецкая машина «Ауди» – в исконно русскую «Авдотью», а СМС-сообщение – в «самсу». Наш язык настолько могуч, что может повелевать словообразовательными элементами другого языка и соединять несоединимое. Например, слово great (с англ. – великий) и суффикс прилагательного -аble- никогда не могут, следуя правилам английского языка, оказаться вместе, в одном слове. Но русский язык сделал невозможное, взяв кальки этих элементов, пополнил свой состав еще одним сленгизмом, с помощью которого можно емко и оригинально выразить положительные эмоции, – «грейтбл!» На радость пуристам студенты-филологи превратили заимствованное популярное выражение негодования, разочарования, уныния – «фейс-палм» (face – лицо, palm –ладонь) сначала в «рукалицо», а потом в ласкающее слух «челодлань». Этот пример свидетельствует о том, что заимствования будоражат пытливый молодой ум и заставляют новое поколение обращаться к давно забытым книжным вариантам новомодных словечек, чтобы быть единственными и неповторимыми. На мой взгляд, опасения пуристов по поводу возможного оскудения русского языка сильно преувеличены. Молодежный сленг – очень интересное, живое, динамично развивающееся явление. Его надо изучать, а не запрещать.
Избранные места из словаря молодежного сленга
Анал – аналитическая журналистика (для студентов журфака).
Граждане – преподаватели кафедры гражданского права.
Гроб – корпус компьютера.
Двойка – второе высшее образование.
Долбоящик – телевизор.
Дайк – декан.
Домик – деканат факультета информационных технологий.
Душанбе – душ в общежитии.
Здержинка – площадь Дзержинского в Томске.
Журфакер, журналер – студент журфака.
Инъязик – студент ФИЯ.
Заседание кафедры – посещение уборной.
Капитолий – главный корпус ТГУ.
Катакомбы – подвальные аудитории корпуса № 2.
Консалта – консультация по курсовой или дипломной работе.
Кыса – Конституционный суд РФ (для студентов ЮИ ТГУ).
Лента жизни – туалетная бумага.
Лунный – человек из деревни.
Межвуз – межвузовская больница.
Мутант – житель Северска.
ОТЖечка – основы теории журналистики (для студентов журфака).
Отечка – отечественная история (для студентов ИФ).
Пентагон – учебный корпус № 4.
Помойка – поход в душевую.
Рыжик – таракан.
Супчелло – суп.
Толкиенутый – увлеченный произведениями Толкиена.
Уголовник – преподаватель уголовного права.
Фиолет – 500 рублей.
Харька – характеристика студента с места прохождения практики.
Юрики – студенты ЮИ.
Как собирался материал
Источником составления словаря послужили анкеты: студентам разных факультетов ТГУ предлагалось записать по 20 жаргонизмов, используемых в повседневной жизни, и дать им краткое пояснение. Кроме того, в качестве источника использовались социальная сеть («Признавашки ТГУ», «Подслушано ТГУ») и личный опыт составителей.
Я в этом году поступаю в университет и наслышан о студенческих отрядах: это и школа лидерства, и возможность заработать и научиться чему-то новому. Подскажите, как можно в них попасть и какой выбор деятельности в них есть?
Николай П., 18 лет
Отвечает Игорь Разживин, руководитель Томского регионального отделения «РСО»
– Я рад, что студенческие отряды вызывают заинтересованность у абитуриентов. И хочу сказать, что попасть в них несложно. При каждом вузе Томска действует штаб студенческих отрядов, который тесно взаимодействует со студенческим профкомом. Так что прежде всего стоит обратиться именно туда. В штабе необходимо будет заполнить специальную анкету и пройти конкурсный отбор.
Что касается деятельности таких отрядов, то ее спектр очень широк. Это строительные, педагогические, сельскохозяйственные, сервисные, путинные, медицинские отряды, отряды проводников и электроэнергетиков. Не менее разнообразна и география: Дальний Восток, Екатеринбург, Сахалин, Камчатка, Новый Уренгой, Хакасия, Краснодарский край и в этом году даже космодром «Восточный» в Амурской области. Так что, думаю, каждый сможет найти себе дело по душе.
Неудивительно, что число участников стройотрядовского движения растет год от года. Если в прошлом году региональное движение насчитывало 2 100 бойцов, то этим летом в составе студенческих строительных отрядов региона будет работать более 2 300 ребят. И мы будем рады всем желающим к нам присоединиться.
Наша газета продолжает цикл публикаций, посвященных 410-летию со дня основания города Томска. Наши эксперты – историки, архитекторы, руководители города и специалисты в разных сферах городского хозяйства – рассказывают о том, как рос и развивался город от основания Томского острога до наших дней. Каждая статья посвящена какой-нибудь одной теме – застройке города, архитектурному облику, развитию транспорта, промышленности, коммунальной инфраструктуры, образовательного комплекса и так далее.
Современный Томск выгодно отличается от многих других городов России большим количеством молодежи. Причина понятна: уже больше ста лет вузы привлекают в город на Томи тысячи молодых людей, желающих получить высшее образование. Однако так было не всегда.
Странное явление
До открытия первого за Уралом университета томская молодежь мало отличалась от молодежи других сибирских городов. В основном это были выходцы из купеческого, ремесленного и духовного сословий. С 1804 года, когда Томск стал столицей огромной губернии, в нем выросло количество чиновников и, соответственно, количество молодых людей этого сословия.
Дети чиновников и купцов обучались, как правило, в ремесленных училищах, дети священников – в семинарии. Чтобы получить высшее образование, сибирякам надо было ехать в один из вузов европейской части Российской империи, самый близкий из которых находился в Казани.
«Вопрос о расширении высшего образования являлся существеннейшим в Сибири, так как все лучшее, наиболее способное, что воспитывалось в местных учебных заведениях и стремилось получить высшее образование, убывало в Европейскую Россию и редко возвращалось в Сибирь, – вспоминал в своих мемуарах граф Александр Дмитриев-Мамонов, который в 1877–1881 годах был председателем томского губернского правления. – Поэтому Сибирь представляла странное, исключительное явление – это было общество без образованного молодого поколения».
В 1888 году открылся Томский императорский университет, и в городе появились первые студенты. С этого времени доля молодежи среди томичей стала стремительно увеличиваться. Количество студентов, например, выросло в тысячу раз – с 72 человек до 74 тысяч. Если в 1888 году студентом был каждый четырехсотый житель города, то сейчас – каждый восьмой.
Первые студенты
В дореволюционные вузы принимали без вступительных экзаменов по результатам выпускных экзаменов в гимназиях. Выпускники реальных училищ («реалисты») в университеты не принимались, они могли поступать только в технологические институты. В Томске, да и вообще в Сибири гимназий в отличие от реальных училищ было мало. Поэтому возникло опасение, что выпускников сибирских гимназий не хватит для того, чтобы обеспечить первый сибирский университет студентами с высоким уровнем подготовки.
– Попечитель Западно-Сибирского учебного округа Василий Флоринский решил эту проблему тем, что добился для Томского университета права обучать выпускников духовных семинарий, – рассказывает Сергей Некрылов. – Для поступления в университет семинаристам достаточно было сдать экзамен по латинскому языку и написать сочинение на историческую тему. Поэтому первые наборы томских студентов почти на две трети состояли из выпускников семинарий, избравших для себя гражданское поприще.
Кроме того, Василий Флоринский добился для Томского университета еще одной привилегии: права обучать выпускников любой гимназии России. По тогдашним законам выпускники гимназий могли поступать только в университет своего учебного округа.
В результате в Томск приезжали учиться выпускники гимназий почти со всех регионов Российской империи – от Дальнего Востока до Кавказа. И с первым набором проблем не было: на 72 места медицинского факультета (на тот момент единственного) было подано 236 прошений. Для женщин высшее образование тогда было недоступно, поэтому студенческое братство было сугубо мужским.
С каждым годом количество студентов в Томске росло. В 1898 году в университете образовался юридический факультет. В 1900 году в Томске открылся первый технический вуз за Уралом – Томский технологический институт (ныне ТПУ). Теперь получить высшее образование могли выпускники реальных училищ. Так Томск стал центром высшего образования за Уралом, куда стекалась наиболее активная и талантливая молодежь со всех регионов Сибири и Дальнего Востока.
Честь мундира
С появлением в Томске первых студентов в городе возник настоящий ажиотаж. «Томское городское сообщество, в лице всех его слоев, относилось к первым студентам настолько дружелюбно, любезно и вообще внимательно, что большего и желать было нельзя, – вспоминал студент первого набора Сергей Тимашев (впоследствии профессор). – Всюду, как в частных домах, так и в общественных учреждениях, студенты всегда являлись желанными гостями. В клубах, театрах, концертах и вечерах они всегда пользовались разными льготами и всюду их дарили вниманием и даже почетом».
По словам Сергея Некрылова, студенты в Томске были на виду, так как обязаны были носить студенческую форму даже вне пределов университета. В случае неподобающего поведения горожане могли сообщить об этом университетскому начальству, которое в зависимости от проступка могло наказать провинившегося карцером, а то и отчислением. Поэтому студенты вынуждены были блюсти честь мундира.
Студенты проводили литературные вечера, ставили спектакли. Большой популярностью в Томске пользовался университетский хор, основу которого составляли бывшие семинаристы с хорошо поставленными голосами.
Высокий статус студенчества возбудил среди томской молодежи тягу к высшему образованию и культуре, ввел моду на интеллигентность.
Комсомольцы-добровольцы
Несмотря на две революции, Гражданскую войну, красный и белый террор, Томску удалось сохранить статус кузницы кадров и культурного центра. Соответственно, томская молодежь по-прежнему отличалась довольно высоким уровнем образования и культуры.
В 1918 году был создан Российский коммунистический союз молодежи, в 1926 году он был переименован во Всесоюзный ленинский коммунистический союз молодежи (ВЛКСМ). Эта организация стала главным инструментом вовлечения молодежи в активную политическую и общественную деятельность, а также поставляла кадры для партии.
В Томске комсомол оформился в 1920 году, когда в город окончательно пришла советская власть. С этого времени и до развала СССР именно через комсомольские организации государство определяло и осуществляло всю молодежную политику в стране.
В 1930-х годах в СССР ударными темпами проводилась индустриализация, которую с особым энтузиазмом восприняли комсомольцы. Они практически вручную возводили сотни заводов, электростанций, прокладывали железные дороги. Создание современной промышленности потребовало большого количества технических специалистов, поэтому образовательный комплекс Томска приобрел особую важность. Тысячи выпускников томских вузов участвовали почти во всех великих стройках 1930-х годов.
Во время Великой Отечественной войны Томск направил на фронт десятки тысяч юношей и девушек. Кроме того, в город были эвакуированы десятки промышленных предприятий из европейской части СССР, и вместе с ними в Томск приехало много рабочей молодежи. До этого промышленность в Томске была развита слабо, так что большой прослойки рабочей молодежи в городе не было.
После войны в стране началось восстановление разрушенного хозяйства, и для этого вновь потребовались не только рабочие руки, но и технические специалисты, в том числе выпускники томских вузов. Вообще Томск постоянно поставлял высококвалифицированные кадры для всех ударных строек Советского Союза.
С 1959 года в СССР стало развиваться мощное движение студенческих строительных отрядов – форма организации оплачиваемого труда учащихся высших и средних специальных учебных заведений во время летних каникул. В Томске это движение пало на благодатную почву, десятки тысяч томских студентов проводили свои летние каникулы на строительстве объектов народного хозяйства. Организаторами студотрядов также были комсомольские организации.
Неформалы
Засилье государства в организации досуга молодежи привело к стремлению молодых людей отгородить свою жизнь от контроля со стороны партии и комсомола. И начиная с 1950-х годов в СССР стали возникать и развиваться неформальные движения по интересам.
Эти молодежные движения и субкультуры имели свою идеологию, их представители старались отличаться от всех сленгом, стилем поведения, музыкальными пристрастиями, внешним видом. Почти все эти движения оказали значительное влияние и на томскую молодежь.
В 1960-х годах в Томске стало активно развиваться бардовское движение. Появились магнитофонные записи выступлений Окуджавы, Визбора, Городницкого, Высоцкого и прочих корифеев авторской песни. Возникали томские клубы самодеятельной песни. У студентов и интеллигенции возникла мода на походы, альпинизм и песни под гитару возле костров.
Тогда же в Томск пришла и битломания – движение поклонников творчества английской группы «Битлз». А в конце 1970-х годов молодежь заразилась рок-музыкой, сначала иностранной, а потом, уже в 1980-х, и отечественной («Машина времени», «Аквариум», «Наутилус Помпилиус», «Кино», «Алиса», «ДДТ» и др.).
В то же время до Томска докатилась субкультура хиппи – возникшее в США антивоенное движение, ориентирующееся на свободу личности и гармонию с природой.
Безвременье
В 1990-х годах, после распада СССР, государству стало не до молодежной политики. Комсомол развалился, и воспитанием молодежи занялись голливудские фильмы, пропагандировавшие американский образ жизни.
Молодые люди в большом количестве уходили в криминальные и околокриминальные структуры. Многие пробовали свои силы в бизнесе, иногда довольно успешно. Настоящим бичом молодежи в то время стали наркотики.
У талантливой и активной молодежи появился новый идеал успеха: получить высшее образование в России и уехать жить и работать на Запад, где, как им казалось, их ждет спокойная и комфортная жизнь.
Возрождение
В 2000-х годах жизнь в России более-менее наладилась, и государство снова озаботилось воспитанием молодежи. Но оказалось, что молодых людей надо вытаскивать из той ямы, в которую они погрузились в 1990-х годах. Основная тяжесть в этом деле легла на плечи работников муниципальных и региональных администраций, отвечающих за молодежную политику.
– От того, какие жизненные стандарты и модели поведения мы у молодежи сформируем, напрямую зависят результаты, которые мы получим в будущем, – считает Олеся Ильинок. – В Томске уже довольно давно существуют структуры, отвечающие за молодежную политику. Но закрепить за каждой из них какую-то одну определенную сферу ответственности нельзя, потому что хороших результатов можно достичь только комплексно, путем постоянного взаимодействия между всеми структурами.
По словам Олеси Ильинок, сейчас в Томске существует одновременно несколько способов поддержки молодежи, причем многие из них достаточно новые. Например, в 2010 году был учрежден конкурс грантов на реализацию молодежных проектов, имеющих социальную ориентацию. Победителям конкурса администрация выделяет финансирование для реализации проектов. На эти цели ежегодно предусматривается около 2,5 млн рублей.
Еще одна из форм поддержки активной и творческой молодежи – конкурс на назначение и выплаты именных стипендий администрации г.?Томска. В конкурсе участвуют школьники, студенты вузов и ссузов, молодые аспиранты, ученые и инноваторы. Конкурс проводится ежемесячно, 90 победителей получают стипендию от 500 до 2 тыс. рублей в месяц в течение учебного года.
Кроме того, отдельно для студентов томских вузов учреждена стипендия муниципального образования «Город Томск», которая выплачивается 20 победителям конкурса в размере 1 и 2 тыс. рублей в месяц.
Довольно уникальным проектом стал Дом молодежи, расположенный на пр. Ленина, 186. Общественные молодежные организации получают там помещения, где они могут собираться, придумывать какие-то проекты и реализовывать их.
– Помимо учащихся мы стараемся привлекать к активной общественной деятельности и рабочую молодежь, – говорит Олеся Ильинок. – Устраиваем всевозможные конкурсы, фестивали, слеты, участвовать в которых могут все желающие. Например, проводим слет работающей молодежи «Маевка» – выездное загородное мероприятие, в котором участвуют молодые работники томских предприятий.
Отдельным направлением поддержки молодежи стали городские программы помощи в приобретении жилья для молодых. Например, программа «Социальная ипотека», ориентированная на работников муниципальных бюджетных учреждений, которым субсидируется процентная ставка по ипотечным кредитам. Программа «Обеспечение жильем молодых семей», в которой могут участвовать только молодые семьи до 35 лет, размер выплаты колеблется от 250 до 500 тыс. рублей в зависимости от численного состава семьи.
В Томске активно возрождается движение студенческих отрядов. Причем занимаются этим не только вузы, но и городская администрация. Муниципалитет уже несколько лет подряд реализует проект «Городской студенческий отряд», в составе которого ребята в период летних каникул работают на городских объектах.
– Молодежь – это огромный созидательный потенциал Томска, его трудовой, интеллектуальный и творческий ресурс. Задача власти в том, чтобы помочь молодым людям реализовать себя в самых разных сферах – политике, предпринимательстве, спорте, науке и культуре, – отмечает мэр Томска Иван Кляйн.
По поручению мэра проведена реорганизация структуры администрации, и молодежной политикой в городе теперь ведает одноименное управление.
Активная работа власти с молодежью уже принесла положительные результаты.
– Сейчас молодежь заняла более активную позицию во всех сферах общества, – говорит Александр Лисицын. – Еще 10–12 лет назад молодые люди были для нас такой социальной категорией, которая требовала заботы, необходимо было организовывать их досуг, лишь бы не болтались на улице, не спивались и не употребляли наркотики. А теперь молодые люди предпочитают что-то делать сами, не ждут, пока за них кто-то что-то решит. У них появилось чувство ответственности за свой город и свою страну. Они выходят на субботники, участвуют в социальных городских проектах, помогают ветеранам и инвалидам. Если раньше активная томская молодежь не связывала свою жизнь с Россией, стремилась уехать в более развитые страны, то сейчас молодые люди планируют получить хорошее образование и остаться жить и работать в нашем городе.
Эксперты
Сергей Некрылов, профессор кафедры современной отечественной истории ТГУ
Олеся Ильинок, и.о. начальника управления по молодежной политике администрации г. Томска
Александр Лисицын, начальник отдела детских и молодежных организаций и работы по месту жительства администрации г. Томска
Дорогие друзья!
День молодежи – один из главных и любимых праздников Томской области. Ведь такого количества молодых, энергичных и жизнерадостных людей нельзя встретить ни в одном другом регионе России. Благодаря вам наш старинный сибирский город называют самым молодым городом страны.
Перед молодежью у нас открыты все двери. Растет популярность томских университетов: сегодня в них учатся ребята из 75 регионов России и 40 зарубежных государств, а по количеству иногородних студентов в общей численности учащихся мы первые в стране, обгоняем даже Москву и Санкт-Петербург. Путь к успешной карьере нашей молодежи открывают двери бизнес-инкубаторов, в общественную деятельность – Молодежного парламента Томской области. В этом году мы провели первый форум молодых ученых U-NOVUS, участниками которого стали более 1?000 человек из 60 регионов от Калининграда до Владивостока. А буквально на днях запускаем очередной «Томский коллайдер».
Председатель Законодательной думы Томской области Оксана Козловская
Для справки
День Российской молодежи отмечается 27 июня в соответствии с распоряжением президента РФ Бориса Ельцина от 24 июня 1993 года, подписанным по предложению комитета РФ по делам молодежи и Национального совета молодежных объединений.
Два студенческих строительных отряда ТГАСУ — «Союз» и «Единство» — будут участвовать в строительстве космодрома «Восточный» в Амурской области.
«Космодром «Восточный» только в этом году получил статус Всероссийской стройки. До этого там работали «пробные» отряды из Амурской области, — рассказал руководитель штаба ССО ТГАСУ Андрей Новостройный. — Этим летом на строительство приедут более 500 человек со всей страны. Томскую область будут представлять 50 бойцов из ТГАСУ».
Томичи не первый раз участвуют во Всероссийских стройках: они хорошо зарекомендовали себя на возведении олимпийских объектов в Сочи и микрорайона Академического в Екатеринбурге.
Торжественное построение начнется на вокзале Томск-I в воскресенье, 22 июня, в 23.00. На мероприятие приглашены представители ректората и факультетов ТГАСУ, а также руководство Томского отделения Российских студенческих отрядов.
Космодром «Восточный» расположен вблизи поселка Углегорск (Амурская область). Строительные работы проводятся на территории более 1000 кв. км. В 2015 году планируется первый пускракеты-носителя, а в 2018-м — первого пилотируемого корабля.
Образование – это одно из основных конкурентных преимуществ Томской области и главный наш экспортный продукт. Ориентация на зарубежье, привлечение иностранных студентов сегодня для томских университетов одно из самых важных направлений. В 2013 году два томских университета – Томский государственный и Томский политехнический – попали в число 15 ведущих российских вузов. В связи с этим перед ними стоят весьма амбициозные задачи, в числе которых не только привлечение студентов из-за рубежа, но и приглашение на работу иностранных преподавателей, а также разработка курсов на английском языке.
Добро пожаловать!
Первые результаты этой деятельности очевидны. По итогам прошлого года количество студентов из Киргизии и Таджикистана возросло в 1,4 раза, из Казахстана – в 1,2 раза, из Монголии – в 2,3 раза. Совместная работа с учреждениями среднего профессионального образования в 2013 году также позволила привлечь студентов из стран СНГ.
Всего в Томск в 2013 году приехали получать образование молодые люди из 39 государств ближнего и дальнего зарубежья. В томских вузах и филиалах иногородних вузов обучаются 66,5 тыс. студентов, больше половины из которых – в рамках очной формы.
– Главными инструментами для привлечения иностранных студентов в Томск сегодня являются международные образовательные выставки и образовательные миссии, которые Томская область организует каждый год. Так, например, в 2014 году делегации Томской области уже работали во Вьетнаме, Казахстане, Китае, Киргизии, Монголии, Таджикистане, – рассказывает Елена Иванова, председатель комитета по работе с регионами РФ и странами СНГ администрации Томской области. – Сейчас активно ведется подготовка к запуску специализированного сайта «Учись в Томске». Этот портал позволит иностранным абитуриентам наиболее полно узнать о возможностях обучения в томских вузах. Там будет размещена вся необходимая информация: от направлений подготовки томских университетов, правил приема до карты города и возможностей для отдыха на Томской земле.
Последние два года руководство Томской области начало целенаправленную работу по продвижению образовательных услуг на рынки азиатских стран. Именно этот регион сегодня является наиболее перспективным с точки зрения привлечения студентов в Томск (логистика, социокультурная среда).
Средняя Азия
Для абитуриентов из бывших республик СССР есть два пути поступления в томский вуз: по квотам и на общих основаниях наравне с гражданами Российской Федерации. Этот регион удобен тем, что большинство будущих студентов хорошо говорят по-русски, а межгосударственные соглашения позволяют абитуриентам из Белоруссии, Казахстана, Киргизии и Таджикистана поступать на бюджет без прохождения дополнительных процедур.
Казахстан
В Казахстане томские вузы традиционно работают очень активно. Только официальные делегации во главе с представителями администрации Томской области выезжали туда дважды: в феврале 2013-го для участия в выставке «Образование и наука XXI века – 2013» в городе Астане и в апреле 2014-го на выставку «Образование и карьера» в Алма-Ате.
Сейчас, когда борьба за студентов в Сибири стала очень напряженной, томским вузам приходится конкурировать не только между собой, но и с Красноярским университетом и вузами Новосибирска.
Так, например, на коллективном стенде Томской области в городе Алматы были представлены все шесть томских университетов. Таким образом, томское образование выступало единым фронтом, работая не на отдельные приемные комиссии, а на имидж Томска как привлекательного места для учебы, работы, жизни, – важный шаг в формировании бренда «Учись в Томске!».
Киргизия
В Киргизии томские университеты с каждым годом набирают все большую популярность. Если в 2012-м на обучение в Томск приехали всего 380 студентов, то в 2013-м – уже 540, и большинство из них, 272 человека, поступили в ТГАСУ.
– В апреле этого года вузы и колледжи Томска представили свои образовательные программы сразу на двух площадках: в Республиканской библиотеке для детей и юношества и на Старой площади Бишкека, – поясняет Иванова. – Если на первой площадке выставлялись российские вузы, то на второй российское образование было представлено только Томском. Остальную территорию делили киргизско-китайские, киргизско-корейские, турецкие вузы, школы английского языка и центры творчества. Иностранные университеты все активнее работают в Киргизии, и Томску в борьбе за абитуриентов нужно действовать энергично.
Томские стенды в Бишкеке, по рассказам специалистов департамента международных связей, привлекали внимание не только разнообразием учебных программ, но и своей наглядностью. Специалисты ТГУ, ТПУ и других вузов прямо на площади проводили занимательные опыты по физике и химии, демонстриров
али технологии дополненной реальности. Школьники могли самостоятельно сделать неньютоновские жидкости, зажечь лампочку без проводов, сфотографироваться на фоне трехмерной карты томских набережных.
На выездные дни открытых дверей, которые традиционно проходят в Киргизии два последних года, выезжали представители вузов не только Томска, но и средних специальных учебных заведений (техникумов, колледжей). Несмотря на то что рабочие специальности сейчас не пользуются особой популярностью среди абитуриентов Киргизии, ссузы все равно находят желающих пройти у них обучение. А дело все в упрощенной процедуре поступления (не нужно сдавать ЕГЭ, достаточно представить аттестат) и длительных сроках приема.
Таджикистан
Для таджикских студентов экзамены в российских вузах из-за разницы в программах и сравнительно меньшей распространенности русского языка даются нелегко. Для активизации процесса сближения образовательных программ и укрепления дружбы между нашим регионом и Таджикистаном в прошлом году впервые представители томских техникумов, колледжей и лицеев посетили Душанбе. В ходе визита учреждения НПО и СПО представили свои программы подготовки и повышения квалификации в Министерстве образования и Министерстве труда и социальной защиты населения Республики Таджикистан. Было подписано порядка 30 соглашений между различными учреждениями среднего и начального профессионального образования.
В начале июня в столице Республики Таджикистан городе Душанбе прошли дни образования, науки и культуры Томской области. Томские университеты (ТГУ, ТПУ, ТУСУР) плодотворно поработали на Таджикской земле: подписали меморандумы о взаимопонимании и сотрудничестве с Министерством образования и науки Республики Таджикистан, соглашения с рядом университетов Таджикистана, а также провели тестирование для будущих абитуриентов. В ходе проведения культурной программы 12 июня в честь Дня России в Таджикском государственном театре оперы и балета им. С. Айни состоялся торжественный концерт с участием музыкантов Томской областной государственной филармонии и Таджикского симфонического оркестра. На мероприятии присутствовали посол Российской Федерации в Республике Таджикистан И. Лякин-Фролов и заместитель министра культуры Республики Таджикистан Б. Одинаева. Завершились дни 13 июня концертом «Орган vs ударные», который исполнили музыканты Томской филармонии Д. Ушаков, М. Блажевич и В.Дорохов в органном зале Таджикского института искусств с аншлагом. В фойе же органного зала состоялась выставка картин студентов Томского государственного педагогического университета, выполненных в рамках реализации международного творческого проекта.
Северо-Восточная Азия
Китай
Абитуриентов из Китая привлекает в Томске сочетание качественного образования и низких по сравнению с московскими, а тем более зарубежными цен на образовательные услуги.
В ноябре 2013 года ТГУ, ТПУ, ТГПУ,
ТУСУР представили свои образовательные программы на международной образовательной выставке China Education Expo в Пекине. Томские вузы и раньше принимали в ней участие, в этот раз особенностью стала коллективная работа делегации по привлечению студентов в Томск.
В Пекине Россию представил 21 вуз. В целом выставка объединила 500 университетов-участников из 38 стран мира, среди которых США, Канада, Великобритания, Франция, Германия, Австралия, Сингапур и ряд других.
Сегодня конкуренция за студентов из Китая очень высока, и в образовательной системе страны есть специализированные агентства, которые заключают соглашения с университетами и подбирают абитуриентов. Поэтому томские вузы во время визита активно работали именно с представителями таких агентств.
Монголия
Большинство монгольских студентов, выбравших российское образование, сейчас учатся в Иркутске и Улан-Удэ. В Томске на сегодняшний день профессию получают всего 136 ребят из Монголии. Несмотря на неудобную логистику, у нашего региона есть все шансы переманить часть желающих получать высшее образование к себе благодаря высокому уровню томского образования и атмосфере студенческого города.
Томские вузы уже дважды принимали участие в выставках в Монголии (в 2013 и 2014 годах). Они установили хорошие связи не только с университетами этой страны, но и со школами.
Юго-Восточная Азия
Вьетнам
Вьетнамские студенты для томских университетов – настоящий подарок. Они хорошо мотивированы и подготовлены, поэтому вузы в них заинтересованы. Сейчас в Томске учатся 155 студентов из Вьетнама.
В марте 2014 года ТГУ, ТПУ, ТГАСУ представили свои образовательные программы в профильных вьетнамских вузах и школах в рамках федерального проекта «Вузы России».
Кроме того, на площадке Российского центра науки и культуры в Ханое состоялась пресс-конференция, на которой томичи предлагали для Вьетнама весь спектр образовательных программ: довузовская подготовка, бакалавриат, магистратура и аспирантура.
Томские университеты подписали соглашения с вьетнамскими вузами о сотрудничестве, о реализации совместных образовательных программ, академических обменов, выполнении научных исследований и публикаций работ, организации совместных летних научных школ. В новом учебном году томские вузы ждут роста числа студентов из Вьетнама.
Еще одним очень важным и новым направлением во взаимоотношениях между Томском и Вьетнамом в ближайшее время может стать открытие новых специализированных, образовательных программ для вьетнамцев – подготовка и повышение квалификации преподавателей русского языка, а также программа обучения русскоговорящих гидов для сферы туризма Вьетнама.
Цифра
5 тыс. студентов из Казахстана сегодня обучаются в Томске. Большинство из них сделало выбор в пользу ТПУ (1 699 человек) и ТУСУРа (1 567 человек)
129 студентов из Таджикистана сегодня обучаются в томских вузах, в колледжах и техникумах – 190 человек.
275 китайских студентов сейчас обучаются в Томске, большинство из них в ТПУ (181 человек).
Справка «ТН»
В соответствии с Соглашением о предоставлении равных прав гражданам государств – участников Договора об углублении интеграции в экономической и гуманитарной областях от 29 марта 1996 года абитуриенты из бывших стран СССР принимаются в государственные учебные заведения высшего и среднего профессионального образования, в том числе на места, финансируемые из средств бюджета РФ, наравне с гражданами России.
Комментарий
Елена Иванова, председатель комитета по работе с регионами РФ и странами СНГ администрации Томской области:
– После первых визитов за рубеж помимо встреч с абитуриентами в программу поездок вузы стали включать мастер-классы и семинары для преподавателей русского языка как иностранного. Они уже прошли в Киргизии и Монголии. Этим мы решаем двойную задачу: привлекаем студентов в Томск и способствуем распространению русского языка на ключевых для нас образовательных рынках. Пока томские университеты не готовы в полной мере перейти на работу в рамках обучения иностранных студентов на английский язык. И дело здесь не в отсутствии специалистов или опыта. Просто процесс погружения в языковую среду легче протекает в условиях малоязычия.
Другой интересный проект, инициированный департаментом международных и региональных связей администрации Томской области, – это программа повышения квалификации «Преподавание русского языка как иностранного» для педагогов-русистов из университетов и школ Индонезии, Монголии, Вьетнама и Индии. Данная программа стартовала в Томске в мае 2014 года. Ее участники не только получили сведения о новейших методиках преподавания, но и посетили ведущие томские университеты, познакомились с их достижениями, реализуемыми международными проектами, а также обсудили перспективные направления сотрудничества. Программа осуществляется в рамках работы нашего региона в Сети главных городов Азии (ANMC21), пленарная встреча которой пройдет в г. Томске 4–6 сентября 2014 года.
Все дороги ведут в Сибирские Афины
Томск не очень удачно расположен в плане транспортной доступности, но руководство региона делает важные шаги к изменению ситуации. В мае 2013 года был открыт международный терминал в томском аэропорту. С июня 2014 года будут летать рейсы в Астану, в планах аэропорта есть прямые рейсы в Бишкек. Также добраться из Казахстана в Томск можно будет прямым поездом. Поезд сообщением Барнаул – Лениногорск с 1 июня будет продлен до Томска. Все это должно открыть перед регионом новые возможности для привлечения абитуриентов. Большие надежды вузы возлагают и на автомобильную дорогу до Тайги.
Мнения
Роберт Диксон, аспирант ТУСУРа, приехал в Томск из Объединенных Арабских Эмиратов, г. Абу-Даби.
– В Томске я учусь с 2006 года. Поначалу казалось, что попал в совсем другой мир. Удивили сибирские морозы, хоть и казалось, что с русской зимой к этому времени уже познакомился: четыре года жил в Москве, обучался по специальности «энергетическое машиностроение» в РУДН, куда был изначально распределен по программе ЮНЕСКО. Томск мне нравится даже больше, чем Москва: компактнее, уютнее. Общежитие в двух шагах от университета, не нужно, как в столице, час ехать на метро с пересадкой на автобус. Я решил получать дополнительное образование в сфере энергетики в Томске, потому что в московских вузах нужной специализации не было. Рассмотрел разные варианты и в итоге выбрал ТУСУР, специальность «силовая электроника».
Российское образование в тех сферах, которые я для себя выбрал (нефтегазовая отрасль, энергетика), в моей стране ценится. Да и вообще, инженеры на сегодняшний день нужны во всем мире, так же как и медицинские работники.
По окончании вуза планирую стать консультантом по энергетике. В какой стране именно, пока не знаю. Может быть, вернусь домой, может, поработаю в России, а может, и в Европе, где инженеры с дипломами российских, и в частности томских, вузов востребованы не меньше.
Хыонг Данг, студентка ТГУ и ТПУ, приехала в Томск из Вьетнама, г. Ханой.
– Так получилось, что в Томске я сейчас учусь сразу в двух университетах. Изначально по программе международного сотрудничества поступила в ТПУ на специальность «перевод и переводоведение». Изучаю английский и русский языки, окончила уже третий курс. В рамках программы мне оставалось учиться еще год, после чего, получив диплом бакалавра, я должна была вернуться домой. Однако теперь планы изменились. Дело в том, что я очень люблю музыку. В Ханое училась на пианистку в музыкальной школе, но окончить ее не успела – отправилась получать образование в Россию. Поэтому представьте себе мое восхищение, когда я узнала, что при ТГУ есть Институт искусств и культуры, где я могу продолжить заниматься музыкой! Я поступила на кафедру музыкального исполнения, на специализацию «фортепиано». Сейчас уже на втором курсе ТГУ и планирую обучаться дальше, так что с Томском расстанусь не раньше чем через два года. Но, если честно, уезжать совсем не хотелось бы. Привязалась душой к городу, его спокойным, тихим улочкам. Не то что шумный и многолюдный Ханой. Русскую зиму полюбила, друзей нашла.
Вернуться домой по окончании учебы, скорее всего, придется: согласно закону я должна буду работать в государственной компании. Но с трудоустройством молодежи у нас сейчас не все благополучно. Так что кто знает, что дальше? Может быть, удастся снова приехать в Томск и на этот раз остаться насовсем.
Справка «ТН»
В 2013 году томскими вузами было заключено 70 соглашений с различными вузами и организациями стран мира (в 2012 году – 59 соглашений). По программам академических обменов Томск посетили студенты из более 50 стран мира, томские студенты и преподаватели стали участниками конференций и прошли стажировки более чем в 40 государствах. 304 преподавателя и 608 студентов смогли пройти стажировки в странах Азии, Европы, Латинской Америки, а также в США и Австралии. Сейчас для иностранных абитуриентов даже разработан туристско-экскурсионный маршрут «Город-университет».
Согласно российскому законодательству граждане имеют право на возврат 13% от суммы, затраченной на покупку недвижимости (с учетом ограничений) и на платные медицинские услуги. Вопрос в том, все ли группы граждан подпадают под этот закон. Распространяется ли он на индивидуальных предпринимателей, которые работают по упрощенной схеме налогообложения, без учета расходов – тех, кто платит налог 6%? На временно не работающих граждан, пенсионеров и студентов? Если можно, укажите нормативный документ для таких случаев.
Юлия Александровна, г. Томск
Отвечает Лариса Прокудина, заместитель директора по работе с налогоплательщиками ИП и ФЛ консалтингового объединения «Превентива»
Под действие данного закона подпадают все граждане, являющиеся плательщиками налога на доходы физических лиц по ставке 13%. Основания для начисления и оплаты данного налога могут быть разнообразными: заработная плата, получение дохода от сдачи в аренду имущества (например, сдача квартир пенсионерами), получение дохода от продажи имущества, акций и т.д.
Индивидуальные предприниматели, находящиеся на упрощенной системе налогообложения, не являются плательщиками налога на доходы физических лиц, а значит, не могут пользоваться имущественными и социальными вычетами. Так же как и пенсионеры, получающие пенсии по старости, студенты, получающие стипендии в учебных учреждениях. Эти граждане освобождены от налога на доходы физических лиц.
Все вышеперечисленные правила нормируются Налоговым кодексом РФ, главой 23 «Налог на доходы физических лиц».
Иностранные студенты – не только фактор экономического развития нашего региона. Прежде всего это люди, которые приезжают в Сибирь со своими традициями и представлениями, обогащая нас их знанием, и, возвращаясь на Родину, везут с собой культуру и ценностные установки Томска, России в целом. Тем самым поддерживаются и укрепляются дружеские взаимоотношения между государствами, устанавливается диалог разных культур. В этом учебном году в рамках меморандума о сотрудничестве техникумы и колледжи Томской области существенно пополнились иностранными студентами из Таджикистана. Мы постарались выяснить, какие перспективы открыло перед этими ребятами томское образование.
Музыка с кухни
Найти окно для нашей беседы среди многочисленных дел – учебы, конкурсов профессионального мастерства, работы и выступлений в музыкальном ансамбле «Молодые голоса» – Шохвазиру Ибодову оказалось очень непросто. График у студента Томского колледжа дизайна и сервиса очень плотный. С полдевятого до четырех – учеба, потом репетиции, а после этого – работа в производственном цехе при колледже. Освобождается Шохвазир только к 22–23 часам. И так с понедельника по субботу. Единственный выходной – воскресенье.
– Люблю музыку, – признается студент. – Совмещать хобби с работой, конечно, сложно, но стараюсь. Не то чтобы я особо нуждался в деньгах, просто в Таджикистане считается почетным, если человек зарабатывает на жизнь самостоятельно, не просит денег на свое содержание.
Так что на развлечения времени у Шохвазира практически не остается.
– Родители учат нас тому, что в жизни всему есть свое время и место. Сначала нужно сделать карьеру, стать уважаемым человеком, а уже потом позволять себе какую-то праздность. Это же я пытаюсь объяснить и другим ребятам, которые приехали вместе со мной в Томск на учебу, – серьезно говорит студент. – Российское образование в нашей стране считается престижным и открывает хорошие профессиональные перспективы. Так что потрудиться ради собственного будущего благополучия определенно стоит.
Конечно, столь плотный график сильно выматывает.
– В единственный выходной день сил подняться с дивана просто не остается. Чаще всего просто отдыхаю в своей комнате в общежитии и читаю книги – народные притчи, поэзию или романы философского содержания, – поясняет Шохвазир.
Впрочем, время на личную жизнь тоже находится. В погожие дни вместе с другими ребятами Шохвазир выкраивает часок на прогулки в парке или игру в футбол.
Есть и любимая девушка, с которой познакомился в Томске. Складываются отношения так хорошо, что молодой человек уже и раздумал возвращаться после завершения обучения назад, в Душанбе.
– Хотелось бы остаться работать в колледже дизайна и сервиса в качестве преподавателя, – признается он. – Мне нравится делиться с людьми опытом, рассказывать о том, что узнал когда-то сам.
А опыта за плечами у Шохвазира на сегодняшний день уже немало.
– Кулинарным искусством я увлекаюсь с самого детства. Поэтому после 9-го класса поступил в профессиональный лицей сервиса и туризма Душанбе на повара и окончил его с красным дипломом, – рассказывает о себе парень.
За время учебы в лицее Шохвазир проходил практику в трех странах – Турции, Китае и Узбекистане, работал поваром, сотрудником мясоперерабатывающих цехов.
– Опыт зарубежной практики помог расширить кругозор, познакомиться с особенностями национальной кухни этих стран, – рассказывает Шохвазир.
После получения среднего образования молодой человек решил погрузиться в свою профессию еще глубже и поступил в Таджикский государственный университет коммерции на специальность товароведа.
В прошлом году, обучаясь уже на 3-м курсе, получил приглашение побывать в Томске. Теперь постигает особенности русской кухни, а университет заканчивает заочно.
Шохвазир и его команда
В рамках соглашения Томской области и Таджикистана директора техникумов и колледжей Томской области выезжали в республику, чтобы пригласить будущих студентов на обучение. Так и состоялась встреча директора Томского колледжа дизайна и сервиса Натальи Чичериной с одним из лучших ее студентов.
– В Шохвазире я сразу увидела большой потенциал. И не прогадала. Сейчас на региональных конкурсах профессионального искусства он завоевывает первые места. Да и в остальных ребят, которые приехали на обучение вместе с ним, наши педагоги влюбились сразу. Все они безумно талантливы. Я их всегда ставлю в пример томским ребятам, никогда прежде не видела такого высокого уровня ответственности в подходе к образованию и в помощи друг другу, – восхищается Наталья Чичерина.
Например, собраться вместе за одним столом, чтобы обсудить, как прошел день, кто и как усваивает программу, для Шохвазира и его однокашников обычное дело.
– Мы анализируем, как прошел день, составляем индивидуальные учебные планы, обсуждаем этику и правила поведения в коллективе сокурсников, – серьезно говорит Шохвазир. – В нашей группе есть свои руководители, которые отвечают за готовку, дисциплину, уборку. На собраниях обсуждаем, у кого из ребят в течение недели возникли трудности, как их решить, кому стоит подтянуться в обучении. Помогаем тем, у кого есть сложности с русским языком.
Такая взаимопомощь очень выручает. В конце концов, не все, как Шохвазир, приехали в Томск с уже имеющимися знаниями и опытом. Есть в команде иностранных студентов и вчерашние школьники, получающие свое первое профессиональное образование.
Специальности и курсы тоже у всех разные. Кто-то, как Шохвазир, будет технологом общественного питания, а кто-то выбрал для себя специальность повара, парикмахера или социального работника.
Когда ученик превосходит учителя
Всего в колледже дизайна и сервиса обучаются 23 студента из Таджикистана.
– Многие из этих ребят уже работают или проходят практику при производственных предприятиях колледжа. Кстати, будущие работодатели кое-кого для себя уже заприметили. Так что для тех, кто захочет остаться поработать в Томске после окончания обучения, проблем с трудоустройством не будет, – хвастается Наталья Чичерина достижениями своих подопечных. – Но главное, что процесс обучения всегда обоюдный. Студенты, которые обучаются на поваров и технологов питания, к примеру, вовсю изобретают свои блюда, а также знакомят томичей с особенностями национальной кухни. Мы даже запустили в продажу выпечку по рецептам традиционной таджикской кухни.
У Шохвазира и вовсе есть рукописная «книга о вкусной и здоровой пище» собственного сочинения. В тетрадке студента собраны не только рецепты придуманных им блюд, но и множество секретов и тонкостей, касающихся обработки овощей, жарки мяса, заготовки теста.
– Больше всего мне нравится кулинария, – признается Шохвазир. – Это всегда творческий, увлекательный процесс, требующий не только знаний и таланта, но и большой эмоциональной отдачи. Чтобы блюдо удалось, настоящий повар должен стремиться порадовать своего клиента, поделиться с ним собственной энергетикой, а не просто приготовить еду. В этом, на мой взгляд, и заключается главный секрет профессионального успеха.
Всеми этими тонкостями Шохвазир сейчас с радостью делится не только с таджикскими, но и с томскими студентами во время собственных курсов, которые начал недавно преподавать в колледже дизайна и сервиса. Мечта молодого человека стать педагогом постепенно сбывается.
В рамках соглашения Департамента среднего профессионального и начального профессионального образования Томской области и Министерства образования Республики Таджикистан в шести ведомственных образовательных учреждениях региона обучается 184 студента по восьми специальностям среднего профессионального образования и 11 рабочим профессиям.
Обучают студентов из Таджикистана Томский экономико-промышленный колледж, Томский политехнический техникум, Томский колледж дизайна и сервиса, Асиновский техникум промышленной индустрии и сервиса, Томский техникум прикладных строительных квалификаций, Томский индустриальный техникум.
Ребята получают профессиональное образование в областях машиностроения, электроники, информатики, неф-теперерабатывающей промышленности, строительства, общественного питания, парикмахерских услуг и социальных работ.
справка «тн»
В 2013/14 учебном году в средних образовательных учреждениях Томской области обучались 240 студентов из стран СНГ – Таджикистана, Узбекистана, Киргизии, Казахстана, Молдовы, Армении и Белоруссии.
Уникальный всероссийский фестиваль для студентов, увлекающихся и профессионально занимающихся кино-, теле- и видеоискусством, в этом году впервые пройдет под эгидой Министерства образования и науки РФ. В этом году традиционного организатора конкурса – Томский политехнический университет поддержала администрация Томской области, став партнером и учредителем форума.
Обойдемся без дорожки
Самый крупный молодежный медиафестиваль нашей страны, именно так уже окрестили томскую «Золотую ленту» в российском медиасообществе, впервые состоялся в 2009 году.
Идея его проведения пришла в голову Павлу Рвалову, директору медиацентра ТПУ, всего за год до этого. Оперативно оформив задумку в полноценный проект, инициативный молодой человек отправился за поддержкой к властям, которые проект поддержали. Уже после этого томич представил идею на форуме «Селигер», и она так понравилась столичным экспертам, что в итоге получила главный приз форума – была признана лучшей среди инициатив молодежи со всей страны. С тех пор каждый год «Золотая лента» собирает в Томске сотни молодых и талантливых студентов.
– «Лента» задумывалась не как традиционный фестиваль со статуэтками и красной ковровой дорожкой. Мы хотели, чтобы этот проект стал в первую очередь образовательной площадкой для начинающих кинематографистов, – пояснил Павел. – Именно поэтому в рамках конкурса мы каждый год проводим обучающие семинары и всевозможные мастер-классы. Кстати, призы в номинациях, как и Гран-при, у нас тоже необычные. Вместо денежных вознаграждений и других материальных благ мы презентуем сертификаты на обучение в престижных кинематографических вузах и центрах.
Творческий винегрет
За пять лет в «Золотой ленте» приняли участие уже более 20 тыс. студентов. География конкурсантов включает в себя почти три сотни городов России, ближнего и дальнего зарубежья. Фестиваль 2014-го еще раз подтвердил, создатели «Золотой ленты», что называется, попали в точку. В этом году на участие в конкурсе заявки подали уже почти 5 тыс. человек – небывалое ранее количество участников.
– Уникальность этого проекта в том, что студенты из самых разных городов, живущие киноискусством, получают возможность встретиться и обменяться опытом на единой площадке, – заметил Рвалов. –Мы не делаем различий: кино – профессия участника или всего лишь хобби. Для нас самое важное, чтобы кинематограф был в душе желающего принять участие в фестивале. Кстати, творческий винегрет из профессионалов и любителей дает отличный эффект – молодежь как будто заряжается друг от друга. Итогом такого взаимного обмена нередко становятся весьма интересные проекты, которые ребята, подружившись, создают вместе.
Томск в объективе
В этом году впервые в фестивале смогут принять участие старшие школьники. Помимо двух основных направлений «для взрослых»: «Видеопроекты» и «Медиаменеджемент» – для младших участников организаторы создали отдельную образовательную платформу под названием «Первый шаг». Томские школьники, так же как и старшие товарищи, смогут проверить свои силы в конкурсе и принять участие в любых мероприятиях фестиваля, которых, кстати, запланировано немало. Помимо работы просмотровых площадок, где будут показаны лучшие конкурсные работы, и мастер-классов от экспертов кинематографии и сферы медиа в рамках «Ленты» для участников будет организован медиаквест по томским улицам. Как сообщил Алексей Севостьянов, начальник областного департамента информационной политики и по совместительству председатель жюри конкурса, в этом году он проходит под эгидой 70-летия Томской области и 410-летия Томска.
– Участникам будет предложено посмотреть на наш город через объектив своих видеокамер. Я уверен, горожанам и жителям области будет очень интересно увидеть Томск с новой стороны, – заметил он.
От арт-хауса до рекламы
Главным мероприятием фестиваля станет, естественно, конкурс короткометражных фильмов, в рамках которого студенты смогут побороться за призы в девяти номинациях: художественное кино, анимация, арт-хаус, лучший документальный фильм, лучший видео-клип…
– Подобные мероприятия для города – всегда большой подарок. Во-первых, это хорошая встряска для местной медиасреды, – заметил Севостьянов. – Ни для кого не секрет, что сейчас она не испытывает большого подъема. Новые идеи и живая энергетика, которые несет в себе фестиваль, должны повлиять на нее самым лучшим образом. Во-вторых, «Золотая лента» поднимает престиж Томска на всероссийском и международном уровне, что тоже немаловажно для нашего региона.
В этом году в рамках фестиваля впервые на одной площадке встретятся около полусотни руководителей студенческих вузовских медиацентров со всей России.
В жюри конкурса видеопроектов в этом году вошли президент международной организации CinemaHall Илья Свидлер, руководитель киношколы им. Мак-Гаффина, руководитель направления по региональному развитию Молодежного центра Союза кинематографистов России Дарья Гладышева, кандидат искусствоведения, член гильдии киноведов и кинокритиков России, доцент ТГПУ Ада Бернатоните и другие. Список VIP- гостей форума еще находится на стадии согласования.
Десяток видеороликов о жизни и учебе в Томском политехническом университете сняли российские и иностранные студенты вуза для конкурса короткометражных фильмов на иностранном языке. Студенты из Вьетнама поведали о сложностях учебы иностранцев в российском вузе, наши соотечественники рассказали о своих мотивах изучения китайского языка, а студент из Чили показал, каким он видит Томск.
«Этот конкурс мы проводим каждый год и считаем его очень важным, особенно для иностранных студентов, — говорит организатор конкурса Ирина Герасимчук, заведующая Языковым центром ИМОЯК. — Он в какой-то степени помогает им подружиться со сверстниками, найти товарищей по интересам, преодолеть языковой барьер.
В такой творческой форме наши иностранные студенты могут рассказать о себе, во время подготовки к конкурсу найти новых товарищей со схожими интересами».
В роликах иностранные студенты рассказали не только об успехах и впечатления о жизни в Томске, но и проблемах. Например, студенты из Вьетнама в этом году подали на конкурс фильм под названием «Человек человеку друг?», в котором речь идет о сложностях адаптации в российском вузе. Они показали насколько сложно хорошо учиться на неродном языке и как непросто найти друзей в другой стране.
Короткометражный фильм о Томске — городе контрастов — снял чилиец Ян Митчел, слушатель Подготовительного отделения Института международного образования и языковой коммуникации. Его фильм называется «Бег. Я бегу и вижу жизнь».
«Томск мне видится городом контрастов, — говорит Ян Митчел. — С одной стороны, пейзажи, необычные старинные здания, люди с разных континентов, с другой — не очень красивые места. Но мне нравится этот город, потому что главное в жизни любовь, а Томск — это такое место, где много молодых и влюбленных».
Всего на конкурс представлено 11 короткометражных фильмов по четырем номинациям: «Обучение в ТПУ — это…», «Томск — город контрастов», «Студенческое общежитие моей мечты» и «Мое свободное время». Все фильмы сняты на неродном для авторов языке — английском, русском, китайском и немецком.
Сейчас → на сайте ИМОЯКпроходит интернет-голосование за лучшую студенческую короткометражку.
Финальный просмотр фильмов состоится 14 мая в 18:00 в 310 аудитории главного корпуса ТПУ. Приглашаются все желающие!
Напомним, что в Томском политехническом университете обучается 3422 иностранных студента, из них почти тысяча — из дальнего зарубежья.
Любому понятно, что учить английский язык в Англии – значит получить действительно качественные знания и опыт общения, которого у нас в стране не найдешь. Рассмотрим варианты, позволяющие изучать рассматриваемый язык на его родине, а также все, что касается данного процесса.
праздничным концертом в Центре культуры ТГУ. Затем открытку можно будет взять со стойки на входе в главный корпус университета, а подписанные (с почтовым адресом) — опустить в специальный почтовый ящик в профкоме студентов.
