Архив метки: Учитель года

all-feed, BELOWTABSLEFT1, Новости, Образование, Общество

Педагоги и ученые со всей России обсудили в Томске будущее системы образования

Оставить комментарий

forum-1

Два месяца назад новый корпус Академлицея на ул. Дизайнеров распахнул свои двери для сотен мальчишек и девчонок. На этой неделе он принимал Всероссийский форум образовательных практик, собравший 2,5 тыс. участников.

Организаторы постарались охватить максимальное количество актуальных для системы общего образования Томской области и России вопросов. Педагоги, ученые, авторы учебников говорили о дошкольном и начальном, инженерном и гуманитарном образовании, электронных технологиях, а также о воспитании и инновациях.

– Мы хотим поделиться новинками, уже наработанными практиками, которые дают хороший результат на территории Томской области. Наш форум внесет большой вклад в развитие системы отечественного образования, – сказала перед началом установочной сессии начальник областного департамента образования Ирина Грабцевич.

Северская пятерка

Главный федеральный инспектор по Томской области Владимир Сирчук подметил: помимо высших учебных заведений, входящих в число лучших вузов России, в Томске на очень высоком уровне находится система среднего и общего образования. Этому направлению в регионе уделяется много внимания. Все идет от губернатора Сергея Жвачкина.

– Вы находитесь в совершенно новой школе. – рассказывал Владимир Сирчук. – Сейчас в Томске возводится еще одна школа для одаренных детей на территории бывшего военного училища. В этом году сдан центр развития для детей дошкольного возраста и младших классов «Кванториум». Далеко не каждый субъект Федерации может похвастаться такими достижениями.

forum-2Под аплодисменты собравшихся Владимир Сирчук вручил от имени полпреда президента в СФО Сергея Меняйло благодарственные письма победителям пятого форума «Будущие интеллектуальные лидеры России». Все пять наград достались одаренным ученицам образовательных учреждений Северска.

– Сфера образования всегда была ключевым звеном в формировании нового качества не только экономики, но и общества в целом. И Томская область не исключение, – отметил в своем выступлении и.?о. заместителя губернатора по научно-образовательному комплексу и инновационной политике Андрей Максименко. – Сегодня на ее территории работает 649 образовательных учреждений всех уровней. В них обучается более 260 тыс. человек. Образовательную деятельность обеспечивают около 22 тыс. педагогических работников. Всероссийский форум образовательных практик – это площадка для презентации современных методик, обсуждения достижений и перспектив модернизации системы образования, воспитания и социализации детей в рамках реализации государственной политики образования.

Полетели на космический урок

Вопросы воспитания, развития и обучения остаются актуальными во все времена. С тем, что образ перспективного молодого человека следует формировать еще в дошкольном возрасте, согласны и специалисты по образовательным стартапам («Рыбаков фонд»), и маститые ученые из Российской академии образования. Дошколятам и первоклашкам была посвящена целая секция форума.

– С одной стороны, мы хотим, чтобы дети были духовно развитыми, а с другой – чтобы они оставались современными людьми: жили в мире новейших технологий, активно ими пользовались как для собственного развития, так и для развития своей семьи и всей страны, – размышлял заместитель директора по науке Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования Иван Кириллов.

Принимая у себя педагогическое сообщество со всех уголков России, томичи должны были предложить идеи для реализации в других регионах страны. Одной из таких новаций стал проект «Космический урок».

– Это большая федеральная программа, ее оператором выступил Томский государственный педагогический университет, – представила проект участникам форума профессор ТГПУ Марина Войтеховская. – Он разработан Сибирским отделением Российской академии наук при участии госкорпорации «Роскосмос» и ТПУ.

Книги, объединяющие нас

Педагоги со всей страны получили прекрасную возможность познакомиться с новой учебной литературой. Так случилось, что работа форума совпала с днем рождения издательства «Просвещение»: 1 ноября ему исполнилось 87 лет.

forum-3

– По учебникам, которые издавались в нашей стране в течение этого времени, а их более 13 миллиардов, учились все присутствующие в зале. Это все то, что объединяет нас, – подчеркнул заслуженный деятель науки РФ Александр Данилов. – Гуманитарное образование сегодня переживает не очень простое время. Мне хотелось бы обратить внимание историков на мероприятия, связанные с модернизацией структуры и содержания исторического образования в соответствии с новой концепцией преподавания отечественной истории и историко-культурного стандарта, проекта концепции всеобщей истории.

Александр Данилов попросил педагогов обратить внимание на филологическое направление: состояние русского языка и литературы и на иностранные языки. В век научно-технического прогресса школьная программа должна быть составлена так, чтобы эти дисциплины не утратили своего значения.

Озабоченность гуманитариев вполне обоснованна, ведь современных детей называют цифровыми аборигенами. Еще не умея говорить, они виртуозно владеют компьютерами и гаджетами. Как направить информационные технологии в образовательное русло, собравшимся попытался рассказать сооснователь электронной школы «Знаника» ­Роман Мартемьянов:

– Современный учитель в какой-либо форме пользуется электронными технологиями. В нашей стране уже созданы персонализованные образовательные сервисы, они позволяют построить для каждого школьника, учителя, класса и даже школы индивидуальную траекторию. Если этим грамотно воспользоваться, можно значительно повысить качество образования.

Мартемьянова поддержал проректор по учебной работе и довузовской подготовке Московского ФТИ Артем Воронов:

– В современный век школьник кроме русского, английского, возможно, китайского языков должен знать еще один – язык физики и информатики, поскольку все гаджеты и весь мир вокруг нас говорят именно на них.

Меняемся вместе с миром

О стремительной изменчивости мира спикеры упоминали еще не раз. Меняются не только технологии, но и люди: на смену поколения Y пришло поколение Z.?Предъявляются новые требования и к современным педагогам. Апробируется и внедряется уровневая модель оценки компетенции учителя и воспитателя, траектории карьерного роста. Об этом говорил ректор Академии повышения квалификации и профессиональной подготовки работников образования Евгений Малеванов. Средней школе сегодня просто необходимы современные технологии и новые формы обучения. И цель форума – собрать лучшие практики и найти решения для дальнейшего развития общего образования.

forum

Начальник Департамента общего образования Томской области Ирина Грабцевич поблагодарила всех участников форума за то, что в большой палитре мероприятий, проводимых на образовательном пространстве РФ, они выбрали именно Томск.

– Ваш опыт, ваши знания, ваше мнение нужны здесь и сейчас, чтобы выработать совместно те подходы, которые позволят реализовать нашему образованию высокие задачи, – отметила Ирина Грабцевич

Комментарии

Павел Пупынин, руководитель отдела образовательных проектов центра «Куборо», Новосибирск:

– На этом форуме мы представляем швейцарскую образовательную систему Cuboro на базе деревянных кубиков. Она рассчитана на развитие пространственного инженерного креативного мышления детей от трех лет. Система появилась 40 лет назад, а в России о ней узнали только 1,5 года назад. Но и этого времени хватило для ее распространения – 30 ноября состоится первый чемпионат России по конструированию среди детей. У нас в Новосибирске по этой системе занимаются примерно 60 передовых школ. Ее внедрение началось уже и в Томске – 10–15 школ и детских садов заинтересовались Cuboro и приобрели отдельные наборы.

Мерген Тулуш, преподаватель труда и ОБЖ, Кызыл, Республики Тыва:

– Об этом форуме мне сообщили коллеги. Я работаю учителем четвертый год, поэтому хотел узнать что-то новое, конкретно по методике преподавания ОБЖ. Я обратил внимание на школу, где проходит форум, видно, что ее недавно построили. У нас в Кызыле есть подобный лицей. Здорово, что в нашей стране появляются школы нового поколения.

Владимир Ратушняков, заместитель директора Парабельской гимназии по воспитательной работе:

– Я приехал расширить свои возможности в развитии школьного театра. Он существует в нашем лицее уже двадцать лет. Мы постоянно ставим спектакли и здесь хотели бы познакомиться с такими же единомышленниками, узнать о новых направлениях в области развития школьного театра, найти друзей. А еще, если получится, рассмотреть вопрос о ключевой роли школьного театра в духовно-нравственном воспитании наших учеников.

Новости

«Учителем года» в Томске стала Алина Чолокоглы

Оставить комментарий

Она работает учителем информатики и ИКТ средней общеобразовательной школе № 44. Вчера в финале муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года-2016» экспертное жюри назвало ее обладательницей гран-при.

Вручая награды победителям и лауреатам конкурса, мэр Томска Иван Кляйн отметил:

«В нашей жизни очень многое начинается с учителя. Вы щедро делитесь с учениками знаниями, показываете им пример, вдохновляете на новые открытия, помогаете выбрать свое будущее. Финалисты конкурса сегодня продемонстрировали нам насколько это творческий процесс – быть учителем. Каждый из вас достоин победы. И я желаю всем вам новых достижений и развития в своей любимой профессии!».

Всего в городском этапе конкурса приняли участие 46 педагогов из школ Томска. В финале за победу боролись шесть учителей, который были названы лучшими по итогам заочного и очного этапов конкурса.

Первым финальным испытанием для них стала педагогическая дискуссия по теме «Новое в образовании: вопросы, проблемы и пути решения». В ходе этого конкурса учителя представили личный взгляд на профессию, результаты своего труда, затронули актуальные проблемы педагогической деятельности.

Второй конкурс «Образовательный проект» был подготовлен заранее — участники по жеребьёвке объединились в две команды. Одной предстояло за короткое время подготовить образовательный проект по теме: «Гражданская позиция: вызов времени и роль педагога». Тема проекта второй команды была посвящена внеурочной деятельности школьника – как ресурс успешного развития ребёнка».

В финале команды представили, подготовленные проекты на сцене и ответили на вопросы экспертов.

По итогам двух конкурсных испытаний, жюри конкурса определило победителя и трёх лауреатов муниципального этапа конкурса.

Победителем стала Алина Чолокоглы, которая получила из рук мэра Томска Ивана Кляйна цветы, диплом и сертификат на 100 тысяч рублей.

Лауреатом первой степени был назван Евгений Грищенко, учитель русского языка и литературы вечерней (сменной) общеобразовательной школы № 4, ему был вручен сертификат на 50 тысяч рублей.

Лауреатом второй степени по итогам конкурса стал учитель математики средней общеобразовательной школы № 50 Антон Некрасов.

Лауреатом третьей степени — Яна Монич, учитель английского языка в Заозёрной средней общеобразовательной школе № 6 с углублённым изучением отдельных предметов. Она также была награждена призом детского жюри, в которое вошли учащиеся Сибирского лицея.

Лауреатам второй и третьей степени вручили сертификаты на 30 и 20 тысяч рублей соответственно.

Победитель и лауреаты будут представлять Томск на областном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России — 2016».

Новости

В очном этапе конкурса «Учитель года-2016» примут участие 22 томских педагога

Оставить комментарий

Со 2 февраля для конкурсантов стартуют очередные конкурсные испытания.

Напомним, 19 января завершился заочный этап конкурса. В нём приняли участие 48 учителей из муниципальных общеобразовательных учреждений Томска.
22 января экспертная комиссия, оценив представленные участниками конкурсные эссе и их интернет-ресурсы назвала 22 педагога, которые продолжат участие в «Учителе года».

Со 2 по 18 февраля участников ждут очные испытания: педагогам предстоит провести методический семинар, мастер-класс и урок на базе образовательного учреждения, утверждённого оргкомитетом.

По итогам очного этапа будут определены шесть финалистов.

Учредители муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года» – администрация Томска, городской департамент образования и Томская территориальная организация профсоюза работников народного образования и науки.

Конкурс направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования, поддержку новых технологий в организации образовательного процесса, рост профессионального мастерства педагогических работников.

Новости

Томскую область на «Учителе года – 2015» в Москве представит преподаватель истории

Оставить комментарий

«Учителем года – 2015» в Томской области стал учитель истории и обществознания, руководитель школьного краеведческого музея Каргасокской школы-интерната № 1 Алексей Воробьев-Исаев.

Победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года – 2015» определился в Томске в пятницу, 10 апреля. Участников финала, в который вышли пять педагогов, от имени главы региона поздравил вице-губернатор по социальной политике Чингис Акатаев.

«Отрадно, что в пятерке финалистов — учителя не только городских, но и сельских школ — Каргаска и Томского района. Более чем логично, что в год 70-летия Победы среди победителей два учителя истории, — сказал Чингис Акатаев. — Сейчас в Томской области 106 тысяч учеников, в сентябре их будет на 2700 больше. У каждого из них есть любимый учитель — пожалуй, это и есть самая высшая оценка любого педагога».

Участниками регионального этапа конкурса «Учитель года – 2015» стали 17 педагогов, прошедших заочный и очный отборочный туры. В финале участники дали мастер-классы и выступили на круглом столе «Учитель – лидер». Первое место, награду в виде «Хрустального пеликана», 100-тысячную премию и право представить регион на всероссийском этапе «Учителя года – 2015» в Москве завоевал Алексей Воробьев-Исаев.

Лауреатами конкурса признаны математик томской гимназии № 6 Алексей Лопатин и учитель литературы и основ религиозных культур и светской этики из Кисловки Светлана Хатькова — они получили премии по 50 тыс. рублей. Преподаватель физкультуры из 34-й школы Томска Павел Кузнецов и учитель истории и обществознания гимназии № 1 Стрежевого Евгения Антонова отмечены сертификатами в размере 30 тыс. рублей.

Для справки

Конкурс «Учитель года» проводится ежегодно (в 2015 году — в 17-й раз). «Учителем года – 2014» в Томской области был признан учитель истории из Корнилова Томского района Игорь Горобец. В 2013 году учитель физики 49-й школы Томска Сергей Колпаков одержал победу на всероссийском этапе конкурса.

Администрация Томской области

Новости

Учителем года в Томске стала Марина Русанжик

Оставить комментарий

Марина Русанжик преподает русский язык и литературу в школе № 30. В финале городского этапа Всероссийского конкурса «Учитель года» она была признана лучшей и получила диплом и сертификат на 100 тысяч рублей из рук мэра Томска Ивана Кляйна.

Лауреатом первой степени стал Алексей Лопатин — учитель математики и физики в гимназии №6, ему был вручен приз зрительских симпатий и сертификат на 50 тысяч рублей.

Лауреатом второй степени по итогам конкурса стал учитель физической культуры школы № 34 Павел Кузнецов.

Лауреатом третьей степени стала Татьяна Головина, учитель начальных классов гимназии № 26. Все они будут представлять Томск на областном этапе конкурса.

«Официальной эмблемой этого конкурса является пеликан, распростерший крылья над своими птенцами. Думаю, это символично, ведь наши педагоги не только передают детям свои знания, но и выступают их наставниками, учат добру, нравственным принципам, вкладывают в своих воспитанников частичку души, — подчеркнул мэр Томска Иван Кляйн.

Он напомнил собравшимся, что конкурс «Учитель года» имеет более чем 20-летнюю историю и подчеркнул его значимость для педагогического сообщества. «Благодаря ему, у педагогов из городов и регионов есть прекрасная возможность рассказать о своих наработках, перенять опыт коллег, заявить о себе и получить признание на всероссийском уровне, — подчеркнул Иван Кляйн. – И я желаю сегодняшним победителям стать лауреатами и победителями сначала областного, а затем и всероссийского этапа конкурса.

Председатель думы Томска Сергей Ильиных, который также вручал награды финалистам отметил:

«Вспоминаю моих школьных учителей и абсолютно уверен, что большинство из них достойны звания «Учитель года». Это были удивительные люди. На конкурсе я увидел таких же неравнодушных, талантливых и интересных педагогов из наших томских школ. Преподаватели физкультуры, русского языка и литературы, информатики, физики – все они Учителя с большой буквы. По-настоящему влюбленные в свою профессию, в своих воспитанников. Люди, которые посвятили себя профессии учителя».

BELOWTABSLEFT2, Образование, Персона

Лучший учитель России Сергей Колпаков объездил с мастер-классами полстраны

Оставить комментарий

TNews750_20_CMYK

-К конкурсу я относился прагматично, а оказалось, что он несет в себе очень мощный образовательный потенциал. И я этого совершенно не ожидал, – признался учитель физики школы № 49 города Томска Сергей Колпаков, первый и пока единственный в области победитель Всероссийского конкурса «Учитель года».

В прошлом году наш регион прогремел на всю Россию благодаря Сергею Колпакову. В родную школу он вернулся с главной учительской наградой – «Хрустальным пеликаном»!

Конкурс, по его словам, открыл новые перспективы, появились новые связи с педагогами в других регионах России, замыслы совместной работы, и складывается новая линия профессионального развития.

Учитель физики из Томска очень востребован, с мастер-классами и обучающими семинарами его ждут в разных уголках страны. Сергей Колпаков уже объездил полстраны. В этом году он побывал в Омске, Перми, Хабаровске, Новосибирске, Самаре. И в каждом из городов появились предложения о дальнейшем сотрудничестве.

Серия семинаров запланирована и для наших педагогов. Один уже прошел: в конце августа специалисты Томского областного института повышения квалификации и переподготовки педагогов организовали большую ассамблею учителей-предметников, где Сергей Колпаков давал мастер-класс. Но это лишь часть больших планов. Уже на осенних каникулах состоится пятидневный обучающий цикл для начинающих и молодых учителей области.

– Занятия с педагогами, так же как и с детьми, будут построены на основе технологий совместной деятельности, которым я обучился в нашей школе. Закончить семинар мы хотим открытыми уроками, – говорит Сергей Колпаков.

Еще один курс намечается на зимних или весенних каникулах.

Организаторы конкурса «Учитель года» предложили Сергею Колпакову войти в состав жюри всероссийского этапа. Но он вежливо отказался, несмотря на то что, по словам организаторов, интересных учителей физики очень немного.

– Я не рассматриваю конкурсное движение как предмет своей профессиональной работы. Но я осознаю свой долг, этот конкурс дал мне очень много, – продолжает Сергей Колпаков.

Поэтому он помогает подготовиться к финальным испытаниям нынешнему победителю регионального этапа конкурса «Учитель года» Игорю Горобцу, учителю истории и обществознания Корниловской средней школы Томского района.

– Мы общались несколько раз. Он задавал вопросы, я консультировал. Обсуждали замысел открытого урока. У Игоря Сергеевича есть конкурсная харизма. Он стремится к диалогу с детьми, задает ситуацию обсуждения на уроке, и это важно. Если диалог пойдет, то и урок получится интересным – событием для детей и учителя, – высказывает свое мнение Сергей Колпаков.

А в его родной школе, где он преподает 22 года, начались учебные будни. Сергей Николаевич ведет физику в 7-х и 10-х классах. И в этом году к нему пришли новички – семиклассники. В творческом арсенале учителя-экспериментатора много новых идей:

– Одинаковых уроков у меня не бывает, и уже сложилась привычка каждый раз что-то придумывать.

Но учить ребят, заработав высокое профессиональное признание, по его мнению, стало сложнее:

– Появился более высокий уровень ответственности за то, что я делаю, и за свой результат. И эта ответственность не останавливает меня и после конкурса.

В начале октября Сергея Колпакова ждет еще одно событие – он примет участие в составе делегации российских педагогов в работе съезда учителей стран СНГ.

 Сергей Колпаков отличался нестандартностью педагогических подходов, умением привлечь детей, создать эмоциональный фон урока. Личность яркая, многогранная. Имея 22-летний стаж, он сохранил дух творчества, что удается далеко не всем учителям за долгие годы работы в школе. Это очень ценно, когда педагог постоянно учится, находит новое. Уже прошел год после конкурса, а я не могу забыть его открытый урок. Сергей Николаевич сделал вызов физикам. Не все это сразу признали. Он сказал, что его физика – гуманитарная. Многим такой подход показался очень необычным, но интересным. Сергей Николаевич вызвался проводить семинары и мастер-классы для томских учителей. Это нормальное учительское содружество.

Он человек благодарный. Мы его готовили к конкурсу, помогали. Теперь он нам помогает.

НикульшинСергей Никульшин, проректор по организационно-методической и экспериментальной работе Томского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования 

Губерния

Комсомольская история

Оставить комментарий

DSC00224

Спонсор рубрики «Вечные ценности» — ООО «Стройгаз»,
генеральный директор Александр Ким

Преподаватель истории и обществознания Комсомольской средней школы (Первомайский район) Алла Сапогова в 2010 году стала победителем регионального этапа конкурса «Учитель года» и достойно представила Томскую область на всероссийском этапе. После этого ей поступило сразу несколько предложений из Асина и Томска. Но она до сих пор работает в средней школе Комсомольска – села с населением чуть более 2 тыс. человек.

Победа из глубинки

Когда Алла Сапогова подавала заявку на конкурс «Учитель года», конечно, ни о какой победе она не думала. Ведь педагогу из небольшого села предстояло соревноваться с маститыми коллегами из более крупных, более оснащенных, более современных школ из других районов и городов региона.

Преподаватель Комсомольской средней школы думала о том, чтобы проверить себя, но еще больше – об интересах родной школы. И о том, чтобы не подвести коллег, которые помогали ей на протяжении всей конкурсной программы, и выступить достойно. Когда Алла попала в финал областного этапа, то подумала, что цель достигнута. Но ей было суждено там выиграть. Жюри высоко оценило подход сельского педагога к работе: достигни успеха в том, что ты любишь, внеси свой вклад в общее дело, развивай творческие способности.

С одной стороны, с той поры жизнь Аллы Сапоговой сильно изменилась: она стала получать предложения о работе в ведущих образовательных учреждениях Асина и Томска, продолжила участвовать и побеждать в различных конкурсах и грантах. В частности, уже в этом году она заняла третье место во всероссийском конкурсе «Мой лучший урок», стала лауреатом конкурса на стипендии губернатора Томской области, а также победила в номинации «Достижение» в конкурсе «Лица года», который проводился в Первомайском районе.

С другой стороны, Алла Анатольевна все так же преподает в Комсомольской средней школе историю и обществознание, выращивает цветы на своем участке, навещает сына, который трудится в Томске в правоохранительных органах, и наслаждается теми днями, когда ее муж, работающий вахтовым методом в «Томлесдреве», находится дома.

Детская мечта

Алла Сапогова родилась на Украине, но затем ее родители переехали в Томскую область. У маленькой Аллы было больное сердце, и нужно было сменить климат. Большая часть детства будущего педагога прошла в Верхнекетском районе, а потом она переехала в Первомайский.

«Она всегда там, где востребована», – сказала об Алле Анатольевне после конкурса «Учитель года – 2010» тогдашний завуч Комсомольской средней школы Валентина Рулинская.

Большинство детей в Советском Союзе мечтали стать космонавтами. Профессия очень редкая, поэтому исполнили мечту лишь единицы. Алла Сапогова с детства мечтала стать учителем.

– Я даже играла все время только в школу и больше ни во что, – улыбается она.

Уже в старших классах будущая победительница конкурса «Учитель года» проводила уроки в начальных классах. Тогда она хотела стать преподавателем русского языка и литературы, но в итоге выбрала историю и общество-знание.

К своей мечте Алла пришла далеко не сразу. Первое время она работала вожатой, так как в школе не было мест. В Комсомольске было две школы: восьмилетняя и средняя. Потом их объединили, и оказалось, что опытных преподавателей в новом учреждении более чем достаточно. Алле Сапоговой предложили ездить на работу во Францево – лесозаготовительный поселок в 35 км от Комсомольска. Причем ездить не на машине, а по узкоколейной железной дороге.

– Нас было трое учителей, мы садились на поезд в шесть утра и приезжали домой в восемь-девять часов вечера, – вспоминает педагог. – Поезда вечно опаздывают, весной и осенью везде грязь. И так пять лет. Потом еще три года я работала вахтовым методом: с понедельника по среду там, а с четверга по воскресенье дома.

Этот период пришелся на вторую половину 1990-х и начало 2000-х – время, когда у бюджетников были постоянные перебои с зарплатой, а школам об улучшении материальной базы не приходилось и мечтать.

– У меня не было мыслей сменить профессию, – говорит Алла Сапогова. – Кажется, и ребенок мой находился в сложном подростком возрасте, и хозяйство у нас тогда было большое – бросить бы эту работу. Но, наоборот, почему-то держалась, цеплялась за нее. Почему? Мне было жалко детей. В маленьких селах особенные дети. Они все от мала до велика растут в одной компании. Многие из них в то время ни разу не выезжали даже в село Первомайское. Это совсем другой мир.

Сейчас Алла ни капли не жалеет, что не бросила профессию. Ее мечта исполнилась, и теперь она мечтает только о здоровье – как для себя, так и для всех людей.

Уроки от души

– Маленький класс… В старших классах нас было всего семеро… Помню, что преподаватели вели уроки не по методике, а от души, – делится воспоминаниями о школьных годах Алла Сапогова. – Мне всегда казалось, что если учитель литературы делится своими впечатлениями о произведениях, то он в них как будто сам жил. А на уроках географии – что наша Галина Александровна побывала во всех странах, о которых рассказывает.

Алла Анатольевна считает, что главные качества педагога – это человечность, порядочность и душевность. Учитель должен все время стоять на позиции ученика, чувствовать его, быть для каждого ребенка мамой, но не в привычном банальном смысле «второй мамой», а каждый раз представлять, что он общается не просто с учеником, а со своим ребенком. Которого можно наказать, можно пожурить, но нельзя делать так, чтобы он боялся.

– Я люблю свою работу за вечное детство, – улыбается учитель года – 2010. – Наверное, смешно, но на уроках я внутренне ощущаю себя ребенком. И все еще волнуюсь, когда иду в класс, неправда, что с возрастом это проходит. Кроме того, очень приятно чувствовать, что ты востребован как учитель и как человек. Я всегда знала, что я нужна детям. И сейчас я постоянно встречаюсь со своими бывшими учениками. У нас есть традиция в начале года встречаться в Комсомольской школе, а ближе ко Дню учителя – в Томске в Горсаду.

Алле Сапоговой интересно наблюдать за современными детьми. Они более раскрепощенные, чем в СССР. Легко могут сами найти нужную информацию в Интернете, но в то же время не такие дисциплинированные. И все классы очень разные: кому-то нужно подавать материал очень эмоционально, шокировать цифрами о Великой Отечественной войне, а кому-то, наоборот, давать самый минимум информации, чтобы им было интересно остальное найти самостоятельно.

У Аллы Анатольевны уже 24 года педагогического стажа, и никакого эмоционального износа она не чувствует. Усталость есть разве что от большого количества бумажной работы: все методические планы приходится перепроверять по нескольку раз. Но, несмотря на это, педагог продолжает думать и о развитии – как о собственном, так и в профессии. Последние несколько лет Алла Сапогова ищет универсальные приемы, которые помогут детям разобраться не только в истории, но и в физике, химии и так далее. Один из таких приемов найден и успешно внедряется: педагог учит школьников умению задавать вопросы. Презентация именно этого метода и помогла преподавателю истории и обществознания победить в конкурсе «Учитель года – 2010».

Полувековая история

МБОУ «Комсомольская СОШ» основана в 1953 году. До 1994 года в селе было две школы, которые объединились в просторном и комфортном трехэтажном здании (сейчас оно уже требует ремонта). Комсомольская СОШ гордится собственным краеведческим музеем, а также спортивной базой: у учреждения есть собственная лыжная база, большой спортивный зал и даже тренажерный зал. Почти все школьники находятся в школе с утра до вечера: после окончания уроков они посещают различные пришкольные секции и курсы.

DSC00243

Новости

В пятницу в Томске пройдет финал конкурса «Учитель года»

Оставить комментарий

14 февраля в 15 часов в зале Дворца творчества детей и молодёжи (ул. Вершинина, 17) состоится финал городского этапа Всероссийского конкурса «Учитель года-2014».

Напомним, в этом году в конкурсе приняли участие 8 томских  педагогов. Среди них  учителя начальных классов, информатики, русского языка и литературы, английского языка, географии, музыки и ОБЖ.

С 14 января по 7 февраля проходили заочный и очный этапы конкурса. В ходе конкурсных испытаний учителя провели защиту персонального сайта, творческую презентацию, мастер-класс, открытое занятие, участвовали в методических объединениях и других мероприятиях.

Финалистами городского этапа, по решению экспертной комиссии, стали учитель английского языка лицея №7 Елена Волкова, учитель музыки гимназии №29 Светлана Зайцева, учитель информатики школы № 5 Анна Зобнина, учитель географии школы №47 Татьяна Москвичекова, учитель начальных классов гимназии № 56 Марина Плетнёва, учитель русского языка и литературы школы № 4 им. И.С. Черных Вера Риф.

В  финале конкурсанты выступят со своими размышлениями на тему: «Нам нужны школы, которые не просто учат, но и школы, которые воспитывают личность». В выступлениях педагоги раскроют свою гражданскую позицию и современные тенденции в российском образовании.

Во втором конкурсном задании состоится «Разговор с учащимися». Конкурсанты проведут дискуссию со старшеклассниками из Сибирского лицея на актуальные темы.

Третье конкурсное задание — «Круглый стол». Участники обсудят с ведущей круглого стола – депутатом Думы Томска, кандидатом педагогических наук Ларисой Сороковой вопросы воспитания в системе общего образования.

По итогам финала будут определены победитель и три лауреата городского этапа конкурса. Они представят наш город в областном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года — 2014».

Все конкурсанты получат дипломы, денежные премии, подарки и цветы.

Пресс-служба администрации г.Томска

Новости

В Томске стартовал городской этап конкурса «Учитель года – 2014»

Оставить комментарий

В январе начался городской этап Всероссийского конкурса  «Учитель года — 2014».

По данным департамента образования администрации Томска, в этом году в нем принимают участие 8 педагогов: 2 учителя начальных классов, по одному учителю информатики, русского языка и литературы, английского языка, географии, музыки и ОБЖ.

В настоящее время проходит заочный этап конкурса, на котором экспертная комиссия рассматривает документы, представленные конкурсантами: портфолио, эссе, ссылка на интернет-ресурс.

С 21 января по 7 февраля пройдёт очный этап конкурса, который  включает в себя творческую презентацию опыта работы учителя, защиту персонального сайта, проведение мастер-класса и открытых занятий, участие в методических объединениях.

7 февраля состоится совещание, на котором определят шесть педагогов, вышедших в финал городского этапа конкурса «Учитель года-2014». Финал городского этапа состоится 14 февраля 2014 года.

В городском этапе конкурса принимают участие лучшие учителя муниципальных общеобразовательных учреждений города Томска, а побеждают лучшие из лучших. Традиционно высокие результаты томичи показывают на региональном этапе конкурса и выходят на Всероссийский конкурсный этап.

«Всероссийский конкурс «Учитель года» —  традиционный и, пожалуй, самый значимый конкурс педагогического мастерства. Участие в нем даёт педагогу возможность максимально раскрыть свой потенциал, продемонстрировать свои знания, умения и научиться новому у своих коллег», — отметил заместитель начальника департамента образования администрации Томска Виктор Кашпур.

Напомним, в 2013 году учитель физики томской школы № 49 Сергей Колпаков   на всероссийском этапе вошёл в число 5 финалистов конкурса «Учитель года».

Пресс-служба администрации г.Томска

Новости

Томский учитель вошел в пятерку лучших в России

Оставить комментарий

Учитель физики средней школы № 49 Томска Сергей Колпаков вошел в пятерку лучших учителей России – победителей финала всероссийского конкурса «Учитель года – 2013».

Вчера, 30 октября, в подмосковном Подольске состоялась торжественная церемония объявления результатов финала конкурса. А сегодня в Москве определится абсолютный победитель. В 2013 году в конкурсе участвовали учителя из 79 субъектов РФ. Наряду с томичом в финал национального конкурса вышли учителя из Самары, Дагестана, Ростовской и Московской области.

Всероссийский конкурс «Учитель года России» проводится с 1990 года. Учредителями конкурса являются Министерство образования и науки РФ, профсоюз работников народного образования и науки РФ и «Учительская газета». Итоги конкурса традиционно подводятся накануне профессионального праздника.

Пресс-служба Администрации Томской области

Новости

Подведены итоги городского конкурса «Учитель года-2013»

1 комментарий

Победителем городского этапа Всероссийского конкурса «Учитель года — 2013» стал Колпаков Сергей Николаевич, учитель физики средней общеобразовательной школы № 49 города Томска.

Финал конкурса состоялся 22 марта 2013 года в зале Дворца творчества детей и молодёжи. В нём участвовали 6 учителей, каждый из которых представил на суд жюри свои размышления на тему: «Будущее в руках тех, кто учит и учится».

На втором задании — «Разговоре с учащимися» — финалисты импровизировали со старшеклассниками из Русской классической гимназии № 2 и гимназии № 18 на злободневные темы: о выборе между книгой и интернетом, о современных героях, об актуальности классики для сегодняшних школьников, о необходимости изменений в школе.

На конкурсе работало два жюри: школьное и экспертное. В состав последнего вошли представители городского департамента образования,  профсоюза работников образования и науки, руководители школ, участники конкурсов «Учитель года» прежних лет и представители общественности.

Компетентное жюри, с учётом баллов предыдущих конкурсных испытаний, определило победителем Колпакова Сергея Николаевича, учителя физики средней общеобразовательной школы № 49. Ему был вручен сертификат на денежную премию в размере 100 тысяч рублей.

Дипломом 1 степени и сертификатом на 50 тысяч награждена Рагимова Арзу Магеррамовна, учитель биологии и химии средней общеобразовательной школы № 44. Диплом 2 степени и 30 тысяч рублей вручены Аплиной Регине Жамильевне, учителю английского языка гимназии № 56, Грязнова Нина Васильевна, педагог начальных классов лицея № 7, получила диплом 3 степени. Лауреат 3-й степени и 2 финалиста конкурса получили сертификаты на 15 тыс. рублей каждый.

Детское жюри назвало Учителем года Ширенкову Лидию Витальевну, преподавателя английского языка школы № 40.

Победитель и 3 лауреата, представят город Томск на областном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года – 2013».

 Пресс-служба администрации г.Томска