Архив метки: ВУЗ

Мама томских программистов

IMG_2348

В детстве Тамара Колесова смотрела через закопченные стекла на ядерные взрывы. В юности осваивала новейшие советские компьютеры, которые тогда назывались электронно-вычислительными машинами – ЭВМ. В зрелом возрасте учила томичей языкам программирования и умению создавать собственные программы, в том числе компьютерные игры. Выйдя на пенсию, она поет в хоре, помогает коллегам обучать молодежь компьютерной грамоте и до сих пор считает корпорацию Apple производителем самой надежной компьютерной техники.

За мужем

О себе Тамара Колесова рассказывать не любит. Много и охотно говорит о родителях, муже, сыновьях, учителях и учениках, но только не о себе. Для большинства знакомых она всегда находилась в тени своего мужа – известного в Томске депутата городской Думы Бориса Колесова. И в этой тени она чувствовала себя комфортно.

– Женщины выходят замуж, а я жила за мужем. Разница не только в пробеле между словами, а в совершенно другом смысле этих слов. Лидером всегда был он. Всегда и во всем, – подчеркивает Тамара Дмитриевна. – Познакомились с Борисом в январе 1975 года. Мы тогда сдали в эксплуатацию межвузовский вычислительный центр коллективного пользования, который обслуживал автоматизированную систему управления Томской области, и устроили по этому случаю праздник. Борис пригласил меня на танец, и все – я в него влюбилась. И он уже никуда меня от себя не отпустил.

В августе 2013 года, за два месяца до своей смерти, Борис Колесов написал рассказ «Один танец и три сына» со сценой знакомства с будущей женой. Почему он вдруг про это вспомнил? Что это было? Предвидение? Предчувствие? Ответы на эти вопросы Тамара Колесова не знает. Но знает, что вместе с мужем умерла и часть ее души. К счастью, далеко не вся.

Во-первых, остались три сына и внучка. А во-вторых, оказалось, что помимо мужа у нее была и есть своя насыщенная жизнь…

Ядерное детство

Дмитрий Кириллов и Надежда Конкина – родители Тамары – познакомились в школе. Сначала дружба, потом любовь, свадьба, рождение дочери Тамары. А в 1953 году Дмитрий Кириллов отправился служить на Семипалатинский ядерный полигон. Там он дослужился до начальника научно-исследовательского отдела полигона и отвечал за проведение ядерных испытаний.

физмат003

Так что детство у Тамары получилось ядерным в прямом смысле этого слова. Вместе с друзьями и подругами она сквозь закопченные стекла смотрела на атомные взрывы, происходившие примерно в 200 километрах от городка, в котором жили семьи работников полигона (ныне город Курчатовск). Несмотря на большое расстояние, дети отчетливо видели грибок ядерного взрыва, знакомый остальным людям только по фото и видеосъемкам.

Когда на полигоне начались испытания более мощных зарядов, гражданское население городка стало укрываться во время взрывов в подземных убежищах. А свои квартиры и дома люди оставляли настежь открытыми, фиксируя двери и окна таким образом, чтобы они не могли закрыться и жилища не повреждались ударной волной ядерного взрыва.

Среди жителей военного городка ходила легенда о том, как атомную бомбу чуть не сбросили им на голову. Для очередного испытания в районе полигона был построен макет городка, похожего на их собственный. Летчик якобы с высоты их перепутал, и его самолет с ядерной бомбой дважды заходил на бомбометание над жилым городом. К счастью, по радио его поправили и катастрофы не случилось…

Военная тайна

– Мы были секретными детьми. Нам никогда не разрешали говорить, где и как мы живем, – вспоминает Тамара Дмитриевна. – Когда мы выезжали куда-то на каникулы, то рассказывали, что просто служим в армии. Официальный адрес у нас был «Москва 400».

Из-за этой секретности в семье Кирилловых произошел курьезный случай. Родственники решили приехать к ним в гости… в Москву. Они думали, что «Москва 400» – это действительно какой-то московский адрес. Поэтому послали Кирилловым телеграмму: «Едем в Москву, встречайте в таком-то аэропорту таким-то рейсом». И полетели. Получив эту телеграмму в Казахстане, родители Тамары не знали, то ли плакать, то ли смеяться.

В столице СССР родственников Кирилловых никто не встретил. Они пошли в справочную, где им сказали, что такого адреса в Москве нет, что это, скорее всего, номер какой-то войсковой части. Потом Дмитрию Кириллову пришлось долго объясняться со своими родственниками…

Шестидесятница

После школы Тамара отправилась в Томск, где жили ее дядьки, чтобы поступить в Томский институт радиоэлектроники и электронной техники (ныне

ТУСУР). Шансов провалить вступительные экзамены у нее не было – она получила элитное среднее образование. Это было связано с тем, что среди офицерских жен было очень много учителей, как правило, с университетскими дипломами.

Студенческие годы Тамары прошли в знаменитой атмосфере 1960-х годов, где царил дух свободы, творчества, веры в технический и социальный прогресс. Стройотряды, турпоходы, альпинистские восхождения – все это было неотъемлемой частью студенческой жизни того времени. Веселую, общительную и творческую студентку на факультете быстро заметили, и она стала незаменимой участницей студенческой агитбригады.

– Мы сами писали стихи, сочиняли песни, ставили танцы, постоянно выступали, – с удовольствием вспоминает Тамара Дмитриевна. – А на третьем-четвертом курсах я была культмассовиком факультета. Водила весь факультет в театр или на выступ­ление приезжей знаменитости, организовывала музыкальные и поэтические вечера. Никто ничего не запрещал, напротив, все эти вещи в нашем институте очень поощрялись.

физмат002

Новая профессия

Работая над дипломом по специальности «инженер электронной техники», Тамара получила первый серьезный опыт общения с компьютером. Это была электронно-вычислительная машина «Проминь» – одна из первых малогабаритных ЭВМ для инженерных расчетов. В ней использовалась память на металлизированных перфокартах и ступенчатое микропрограммное управление.

– Это замечательная машина на полупроводниках. Хотя сейчас, конечно, говорить про это смешно, – улыбается Тамара Дмитриевна. – В ней было сто ячеек памяти. А так как текст моей программы состоял из пяти тысяч команд, то программу я набирала по кусочкам, по сто команд за один раз. Соответственно, результаты машина выдавала мне тоже по кусочкам. Тем не менее итоговый результат получился очень хороший, и впоследствии мой диплом стал основой для отдельной главы в докторской диссертации моего научного руководителя.

Начинала она в НИИ электронной интроскопии при политехническом институте.

– Там были сплошные умники, пишут кандидатские и докторские, работают на своих рентгеновских пушках и прочей сложной аппаратуре… А я в этом ничего не понимаю, не мое это. Но зато могу все им посчитать. Поэтому в основном вела учет их научно-исследовательской работы. Вскоре поняла, что там от меня толку не будет, и поступила в ТГУ на недавно открытый факультет прикладной математики, – объясняет Тамара Дмитриевна причину смены профессии. – Туда брали только имеющих высшее техническое образование, чтобы сделать из них программистов.

Тогда это была совершенно новая специальность, программистов отчаянно не хватало, поэтому решили срочно подготовить большое количество людей этой новой профессии. И вот тут Тамара себя нашла, отныне вся ее жизнь была связана с компьютерами – от советских ЭВМ «Наири» до персональных компьютеров IBM.

Впрочем, первые впечатления от IBM у Тамары Дмитриевны были хуже некуда. К тому времени, в конце 1980-х, она освоила еще одну новую на тот момент профессию – преподавателя информатики в школе. Ее компьютерный класс был оборудован машинами «Агат». «Агат» советские инженеры скопировали с компьютера американской корпорации Apple.

– Американские компьютеры Apple и созданные на их основе советские «Агаты» были очень хорошими и надежными машинами, со сказочным языком программирования, – считает Тамара Дмитриевна. – Стив Джобс (основатель Apple) был большой умницей. Но в начале 1990-х к нам стали массово поступать компьютеры IBM. Операционные системы и платы у них были с устаревшими характеристиками и древними языками программирования. То есть американцы просто спихнули нам ненужное им старье. А мы, как дурачки, радовались. И в итоге оказались отброшены на десятилетие назад.

Женщина среди мужчин

С конца 1980-х годов Тамара Дмитриевна стала настоящей компьютерной мамой для юных томичей. Помимо преподавания информатики она вместе с мужем организовывала летние школы для юных программистов, вози­ла их на такие же сборы в другие города… Многие нынешние преподаватели вузов и корифеи программирования увлеклись компьютерами именно благодаря Тамаре Колесовой. Эту профессию выбрали и все ее сыновья.

Так получилось, что всю свою жизнь Тамара Дмитриевна больше была окружена мужчинами – и в семье, и на работе. Но при этом всегда оставалась настоящей женщиной, которой восхищались все вокруг. И не только 8 марта…

Единый стандарт безопасности будет распространен на все образовательные учреждения Томска

Такое решение было озвучено на заседании технического экспертного совета под руководством заместителя мэра Томска Александра Цымбалюка.

В нем приняли участие специалисты ВУЗов и научно-производственных предприятий, депутаты, представители УМВД по г. Томску. Совместно они рассмотрели муниципальный стандарт безопасности образовательных учреждений и те конкретные мероприятия, которые должны быть внедрены во всех детских садах, школах и учреждениях дополнительного образования детей Томска.

«Мы специально привлекаем к обсуждению вопросов детской безопасности технических специалистов, поскольку они лучше нас понимают и подсказывают, как лучше расположить видеокамеры, какими должны быть их характеристики с учетом наших погодных условий и множеством других моментов», — пояснил Александр Цымбалюк. – В этом году мы продолжим реализацию программы «Безопасное детство в безопасном городе». И заранее должны предусмотреть все эти вопросы.

Напомним, в рамках программы «Безопасное детство в безопасном городе» на 2015 году на данные мероприятия планируется выделить 50 млн рублей.

Портрет студента глазами ректоров томских вузов

TNews768_26

25 января студенты отмечают Татьянин день. Ребята собираются возле памятника святой Татьяне и согревают ее объятиями, шарфиками и ушанками. Но не бескорыстно, а для того чтобы покровительница помогла несчастным студентам сдать очередную сессию. В честь праздника «ТН» попросили ректоров томских вузов составить психологический портрет своих студентов.

TNews768_26_3В первую очередь – оптимисты

Валерий Обухов, ректор ТГПУ:

– Сегодняшний студент – это молодой, энергичный человек. Как правило, хорошо подготовленный к получению высшего образования, поскольку в томские вузы высокие конкурсы… Обязательно оптимист, иначе он не сможет адаптироваться ни в студенческом сообществе, ни в современной системе образования…

Студент Томского государственного педагогического университета, кроме того, человек творческий, креативный, социально ориентированный, готовый к общению с детьми и молодежью, умеющий работать в команде и осознающий свою ответственность за будущее страны. Томск – город молодежи, город студенчества. Став томским студентом, молодой человек, откуда бы он ни был родом, из нашей области или из самого дальнего зарубежья, попадает в большую дружную студенческую семью. Даже спустя многие годы, за многие километры от Томска выпускники наших вузов воспринимают друг друга товарищами…

Амбициозные люди мира

Александр Шелупанов, ректор ТУСУРа:

– Это молодой человек, живущий в потоке информации. Он не представляет жизни без Интернета, без мобильной связи. Он постоянно общается, для него очень важно мнение друзей, далеких и близких. С помощью социальных сетей он поддерживает связь с ребятами из других стран. Компьютер, планшет, смартфон ему так же необходимы для учебы, как тетрадь и ручка.

Студент учится везде, а не только в аудиториях, лабораториях или библиотеке. Дома, в транспорте, на прогулке, в гостях – везде, где есть возможность выйти в Интернет. Студенты стали более амбициозными. Есть ребята, которые уже на втором-третьем курсе четко ставят перед собой цель, например поступить в аспирантуру, и планомерно работают для ее достижения. Кто-то хочет работать на определенном предприятии, поэтому проходит там практику, работает над проектом по его тематике. Сегодняшним первокурсникам не хватает самодисциплины, многие понимают самостоятельную жизнь не как ответственность, а как вседозволенность. Пропускают занятия, потом не могут сдать зачеты и экзамены. Стараемся им помогать, и многие троечники-первокурсники к четвертому-пятому курсу втягиваются в учебу, становятся прекрасными специалистами.

Креативщики, умеющие любить

Виктор Власов, ректор ТГАСУ:

– На мой взгляд, современный студент – это активный, предприимчивый, инициативный, креативный человек. Радует, что большинство наших ребят именно такие. Они твердо знают, каких целей хотели бы достичь в жизни, и ради этого готовы много и упорно работать. Наши студенты стремятся по максимуму использовать все возможности, которые дает университет. Одни погружаются в научные исследования, другие завоевывают престижные спортивные награды, третьи удивляют нас творческими достижениями. Конечно же, молодость – это и время поиска новых друзей, своей второй половины. Наши студенты умеют любить и дружить. Самые крепкие браки заключаются в студенчестве, самые надежные друзья на всю жизнь – однокашники.

TNews768_26_2

В Томске пройдет расширенное заседание Совета Российского союза ректоров

Завтра, 19 декабря, губернатор Томской области Сергей Жвачкин, заместитель министра образования и науки РФ Людмила Огородова и президент Российского союза ректоров, ректор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова Виктор Садовничий и проведут в Томске выездное расширенное заседание Совета Российского союза ректоров.

Заседание посвящено развитию науки в вузах и деятельности аспирантуры в новых условиях.

Мероприятие начнется в 11.00 в зале заседаний Научной библиотеки Национального исследовательского Томского государственного университета (пр. Ленина, 34-а).

http://tomsk.gov.ru/ru/press-centr/press-relizy/news_item/-/novost-v-tomske-proydet-rasshirennoe-zasedanie-soveta-rossiyskogo-soyuza-rektorov

Томские университеты представили свои программы в Астане под единым брендом «Учись в Томске»

Томские университеты представили свою экспозицию на международной выставке «Образование и наука XXI века» в столице Республики Казахстан.

Экспозиция томских университетов выполнена в едином стиле «Учись в Томске», в ее составе свои образовательные проекты и программы представили ТГУ, ТПУ, ТУСУР, СибГМУ, ТГПУ и Томский институт бизнеса. Стенды томских университетов посетили более 500 потенциальных абитуриентов, большая часть из которых проявила интерес к получению высшего образования в Томске.

«Нам бы очень хотелось, чтобы выпускники казахстанских школ принимали решение поступать в томские университеты, а семьи отправляли своих детей за будущим, знаниями и карьерой именно в Томскую область», — сообщил во время открытия выставки заместитель губернатора Томской области Михаил Сонькин.

Основной целью образовательной миссии является привлечение большего числа студентов из Казахстана в вузы Томска, а также поддержание отношений и поиск новых партнеров среди ведущих университетов республики.

В 2013 году в томские университеты принят 2 131 абитуриент из Республики Казахстан, из них на очную форму обучения 1515.

http://tomsk.gov.ru/ru/press-centr/press-relizy/news_item/-/novost-tomskie-universitety-predstavili-svoi-programmy-v-astane-pod-edinym-brendom-uchis-v-tomske

Можно ли студенту ТГУ посидеть на паре в ТУСУРе

Андрей Гулидов

Уполномоченный по правам студентов в России Артем Хромов предложил поменять правила посещения отечественных университетов и разрешить студентам из разных вузов беспрепятственно посещать любые лекции, научные библиотеки, конференции и тому подобное. Как считает Хромов, это нововведение важно как с образовательной, так и с культурной точки зрения. Представители томских университетов отнеслись к этому предложению по-разному.

Заместитель председателя профсоюзной организации студентов ТПУ Павел Рвалов рассказал, что свободный доступ к лекциям и конференциям открыт в политехническом уже сейчас:

Никаких электронных пропусков или еще чего-либо подобного у нас нет. Любой студент из ТГУ, ТУСУРа или другого вуза может спокойно посетить выбранную лекцию. Эта современная европейская модель выгодна не только любознательным учащимся, но и преподавателям, так как конкуренция за внимание молодежи растет каждый день. Главное требование здесь – создать безопасные условия. В остальном же идея Артема Хромова пойдет российскому образованию только на пользу.

Достаточно свободная система пропуска и в ТУСУРе.

Если человек проходит по фейсконтролю, то он спокойно может посетить любой корпус нашего университета, – говорит начальник учебного управления Валерий Кормилин. – Что касается входа в аудитории или в библиотеки, то тут сложнее. Если говорить о лекциях, то иногда для гостей из других вузов может просто не быть места, так как часто пары проходят в небольших кабинетах, где и наши студенты помещаются с большим трудом. Да и у нас особо не принято вывешивать на всеобщее обозрение расписание занятий. К тому же существуют специальности двойного назначения с определенной степенью закрытости, попасть на такие занятия можно даже не всем студентам ТУСУРа. На потоковые лекции, проходящие во вместительных аудиториях, вход свободный.

Если не будет никаких казусов вроде срыва занятий из-за вызывающего поведения не нашего учащегося, никаких препятствий нет – пускай ходят и просвещаются, – добавил Кормилин.

В Томском государственном университете считают, что говорить о каком-то особенном открытом доступе не приходится, так как ТГУ и так открыт для всех.

Идея, безусловно, хорошая, но особых изменений в жизни вуза ждать не стоит, – делится своим мнением начальник учебного управления Елена Брель. – Мы всецело поощряем любые подобные программы, но вряд ли студентам из других вузов будет интересно ходить на потоковые научные пары. Однако расписание занятий находится в открытом доступе, так что любой студент может зайти на сайт и выбрать интересующий его предмет и преподавателя. В университете своя атмосфера и культура, так что выгонять никого не станут.

Пока власти предлагают сделать университеты как можно более открытыми, студенческие общежития становятся более закрытыми. В общежитиях самого открытого вуза, ТГУ, запущена новая система допуска, которая контролирует вход и выход людей из здания при помощи отпечатков пальцев. Подобные «пальчиковые пропуска» установлены в общежитии № 8 и новом жилом комплексе «Парус». По словам разработчиков, это нововведение позволит не допустить входа «чужих». В ближайшее время подобную систему университет намерен внедрить и в остальных общежитиях. Так что сходить на экскурсию по студенческим «общагам» уже не получится. 

Для продвижения томских университетов за рубежом нужен единый бренд

Экспертный совет по научно-образовательному комплексу и инновационной политике рассмотрел вопросы взаимодействия администраций города, области и университетов при реализации программы повышения конкурентоспособности Национальных исследовательских университетов — ТПУ и ТГУ.

Проректор по международной деятельности ТГУ Артем Рыкун в качестве актуальных задач назвал обеспечение безопасности иностранных студентов и специалистов, размещение англоязычных указателей в районе расположения университетов, создание единого кампуса, а также организацию работы по улучшению транспортной доступности Томска, в частности — обеспечение регулярного автобусного сообщения с аэропортом Толмачево и железнодорожным вокзалом Новосибирска.

Ректор ТПУ Петр Чубик среди желательных направлений содействия областных властей выделил увеличение числа стипендий губернатора иностранным студентам и аспирантам, организационную и финансовую поддержку мероприятий по набору иностранных студентов, работу с органами власти иностранных государств для получения заказа на целевое обучение студентов в Томской области.

«Мы ожидаем содействия в формировании и продвижении бренда Томска в России и за рубежом как уникального университетского города. В частности, необходимо разработать серию информационных материалов под брендом университетского Томска, включая сайт на русском и английском языках, работу с федеральными и зарубежными СМИ, а также совместное участие под единым брендом в зарубежных образовательных ярмарках», — сказал ректор ТПУ.

Также Петр Чубик отметил необходимость гармонизировать программы развития томских университетов с региональными программами и стратегиями: стратегией и программой социально-экономического развития Томской области, отраслевыми стратегиями.

«Ключевой проект нашего региона — «ИНО Томск 2020», он будет корректироваться до марта 2015 года, и это поле для работы. Нам нужно синхронизировать программы развития университетов с этим проектом, это очень важная и интересная задача для всех нас», — подвел итоги заседания экспертного совета Михаил Сонькин.

Также вице-губернатор подчеркнул, что механизмом взаимодействия между томскими университетами и властью должен быть консорциум томских научных и научно-образовательных организаций.

http://tomsk.gov.ru/ru/press-centr/press-relizy/news_item/-/novost-dlya-prodvizheniya-tomskih-universitetov-za-rubezhom-nuzhen-edinyy-brend

Юрий Лирмак: в вузах Томска нужна революция

 

Лирмак

От ресторана «Графт» до факультета инновационных технологий в ТУСУРе. От магазина бытовой техники до школы менеджеров продаж инновационной продукции. Путь Юрия Лирмака полон парадоксов, с годами в нем не менялось лишь одно – страсть к английскому языку. Какой должна быть идеальная система обучения английскому? Почему он конфликтовал с представителями официального образования на этой почве? Почему он потерял развлекательный бизнес и как сейчас хочет коммерциализировать свое совершенное знание языка? Об этом и многом другом Юрий Лирмак рассказал журналистам «ТН».

Бизнесмен выздоравливающий

– Представлять вас, Юрий Михайлович, журналистам, наверное, не надо… Хотя нет, надо. Уследить за вами трудно: то вы ученый, то бизнесмен, то наемный менеджер, то опять бизнесмен. Как сами себя сейчас идентифицируете?

– Я сейчас выздоравливаю. После продолжительной болезни – работы в государственной структуре – я снова начинаю входить в бизнес. Я наигрался в образование, правда в бизнес опять вхожу через образование: ну люблю я английский! Открыл свою языковую школу «Английский пациент», но цель иная – проекты онлайн-обучения английскому языку. Например, создан уникальный сайт, единственный в мире, содержащий тысячу идиом английского языка с видеофрагментами – примерами использования. Без идиом (устойчивых выражений) выучить язык невозможно, и я их пилил 10 лет – из фильмов, новостей, передач. Сколько в мире людей, которые готовы заплатить за пользование этим ресурсом 1 доллар? 2–3 млн человек точно есть. А как мне их найти? Пока не знаю. Ищу тех, кто знает. Поскольку я еще в процессе выздоравливания, требуется время, чтобы вспомнить хватательные инстинкты. Я, к сожалению, сейчас работаю один. Лучше, когда рядом есть человек, который умеет и любит считать деньги…

– Вы разве деньги считать не умеете?

– Не люблю, ненавижу!

– Как в таком случае удалось построить тот, первый бизнес: ресторан, магазин техники и все остальное?

– А всегда в команде были люди, которые возбуждались просто от хруста денег. А я получал кайф, что-то придумывая или решая проблемы. Даже самая ужасная-преужасная, критическая ситуация мне нравилась. Ну, например, когда начальник архитектурного надзора говорит: «Ничего больше, чем сортир, в этом месте ты не построишь», а через два года там стоит ресторан «Графт» – это и есть кайф! Если кто помнит, до ресторана на этом месте был мерзкий деревянный дом и противопожарная кирпичная стена. Я снес дом, оставил стену, но одна из жилиц соседнего дома мне сказала: «Будешь строить в шести метрах от моих окон» (ее окна сто лет смотрели в стену). Я начал придумывать всякие фокусы, чтобы придать стене исторический статус и оставить ее там навечно, пристроив к ней ресторан. Например, инсценировал находку старинного клада: пошел в антикварный магазин, за видеоплеер выменял древнее барахло, закопал его в котловане под стеной, затем оно было «найдено» экскаваторщиком и описано милицией. Какие-то умники что-то бубнили про купеческое наследие. Сюжет был показан по двум каналам. Это было весело! Кстати, войну с той дамой я проиграл: пришлось ей материально компенсировать неудобства от нового строительства. Но компромисс – это тоже своего рода удовольствие.

Язык мой – друг мой

– Почему вы ушли из торгового и развлекательного бизнеса? Не интересно стало?

– Да потому что бездарно вел бизнес, вот и все! Кризис 2008 года стал для меня катастрофой. Представьте: все, что у тебя есть, стоит в четыре раза дороже того, что ты должен банку. Но в один день стоимость бизнеса становится равна долговой нагрузке. И ты – никто… Но кризис на самом деле не оправдание: хорошие бизнесмены любые резкие изменения рынка могут обернуть в свою пользу. Но мне на тот момент вообще стало не интересно. Приходит управляющий: «Надо утюг на два доллара в цене убавить!» – «Ну, убавь». Такая тоска! На тот момент, когда я закрыл фирму, я уже три года был занят в ТУСУРе – организовывал языковую подготовку в Институте инноватики.

– Помнится, до ТУСУРа вы участвовали в конкурсе на пост директора ИЯК ТПУ (нынешний ИМОЯК), но проиграли и, более того, имели крупный конфликт с тогдашним ректором Юрием Похолковым на тему преподавания языка в вузе…

– Конфликт был за несколько лет до того, как Юрий Петрович пригласил меня возглавить ИЯК. Когда меня пригласили, все шло гладко, но преподаватели перепугались – пришлось бы язык учить и работать. Я безмерно уважаю Юрия Петровича за постановку задач – он умел делать это смело, глобально. Но решались эти задачи так же, как и везде – с опорой на дутые авторитеты. Проблема в том, что у нас практически нет языковых экспертов в системе образования. Я открыл ужасный закон: вероятность встретить эксперта в языке в непедагогической среде выше, чем в педагогической. Например, у меня есть друг-программист, который говорит: «При мне рот не открывай, ты слово «girl» произнести правильно не можешь!» При этом у него нет загранпаспорта, он ни разу в жизни не был за границей. А знает четыре языка.

– Как же он их выучил?

– Это, во-первых, талант, во-вторых, любопытство. Любопытный человек будет смотреть англоязычные новости, выписывать непонятные слова, выражения, разбирать их. Потому что недостаточно просто выучить правила – язык должен существовать в какой-то среде: новости, сериалы, фильмы, аудиокниги, музыка. Так вот, 99,9% преподавателей иностранного языка почти ничего не поймут из новостной телепередачи. Пройдите по любому университету и спросите первых встречных 100 человек, как прочитать «а/b». Много ли людей вам скажут, что читается это как «а over b»? Да никто! Если не делать революцию, на которую Похолков в свое время не решился, то о каком мировом топ-100 можно говорить, о каких 60 тысячах иностранных студентов в ближайшие годы?

– Что предполагала эта революция?

– Я бы не допускал к преподаванию иностранных языков тех, кто инвестировал свои усилия в корочку кандидата наук, если их темами были, например, особенности селькупского языка или «Евгения Онегина». Такой публики тьма! Вместо этого стимулировал бы в качестве диссертаций серьезные методические разработки, которые нужны и полезны для обучения. Убрал бы такие имитации, как «язык профессиональной коммуникации». Надо учить студентов обычному английскому, тому, что называется general English, а профессионалы и сами потом в словарь заглянуть смогут и найти профессиональные термины. Далее, учат какому-то «бизнес-инглишу», не имея понятия ни о бизнесе, ни об инглише! Я большую часть жизни был деловым человеком и не знаком с «бизнес-рашн»: разговор деловых людей почти ничем не отличается от разговора неделовых.

Когда несколько лет спустя я организовывал в ТУСУРе факультет инновационных технологий, то благодаря руководству вуза нам удалось создать идеальную систему обучения. Оплачивались любые преподаватели – у меня в штате работал американец, англичанин, при желании студенты могли общаться с носителями языка. Не было проблем с оборудованием (важнейший фактор!). У меня был единственный факультет в РФ, где для инженеров читалась новейшая история. Проверьте учебные планы: везде недостоверные сказки про князей и вождей под названием «Отечественная история». А люди должны ориентироваться в современном мире. Был еще один дикий предмет – «Концепции современного естество-знания» – нечто напоминавшее природоведение для взрослых. И это для будущих инженеров! Я заменил этот курс на физику, причем добавил изучение физики еще в течение нескольких семестров. Кому-то это очень нравилось, кто-то от этого ныл: «Мы же ме-е-енеджеры!» Было много интересных, умненьких ребят, но надо было спасти их от этой болезни – дать реальное образование. А подготовка «управленцев» – все это понты и обман, который заканчивается безработицей.

– То есть статус предпринимательского университета это тоже, по вашей терминологии, понты?

– Предпринимательству нельзя научить, можно научить лишь законам и финансам. Качественное базовое образование – прежде всего. Студент должен с какой мыслью просыпаться? Как денег заработать или как решить дифференциальное уравнение, которое он вчера не решил? Наверное, он все-таки должен думать про уравнение. Но как только у тебя проблемы с уравнением, ты сразу вспоминаешь, что ты менеджер. В этом и есть главная деструкция всех этих псевдоуправленческих специальностей. Но вместе с ним университету, конечно, нужно дать возможности для развития предпринимательских компетенций у студентов. И вот для этого у томских вузов уже есть неплохой инструмент – бизнес-инкубаторы. Многие их критикуют, мол, это все имитация, но придите в субботу вечером и посмотрите, в окнах всегда свет горит – люди работают. Это они имитируют деятельность специально для вас?.. Ко мне приезжал мой партнер из МФТИ. Увидев студенческий бизнес-инкубатор ТУСУРа, он отметил: классно, у нас-то все в общагах «на коленке» делается!

Взрыв мозга

– В свое время вы выпустили книгу «Как выжить в Томской области». Расскажите, как проект родился?

– Во-первых, это детское увлечение ядерными войнами. Во-вторых, хотелось научить жизни пристававших ко мне «зеленых». Я всегда им говорил: пока люди не начнут платить за свою безопасность, ничего не будет меняться в экологическом сознании. Для эксперимента открыл фирму «Гражданская оборона», продавал дозиметры с противогазами, но так вяло! Книжку вот издал. «Позеленел» на некоторое время, сошел с ума, признаю…

Но в этой истории меня интересовал еще и политический компонент, связанный с правом населения иметь мнение. Когда атомщики говорят: «Вы – дилетанты, не лезьте к нам», я соглашаюсь: «Да, я дилетант», хотя слово «атом» в названии моей диссертации присутствовало. Но требую ответа на два вопроса. Первый – могу ли я застраховать «ядерные» риски? Когда я спросил это у знакомого руководителя крупной страховой компании, он засмеялся: «За твои деньги любой твой дурацкий каприз!» На следующий день меня встречает и признается: «Оказывается, не имею права…»

Второй вопрос – как выглядят современные российские средства гражданской обороны? Как американские середины прошлого века. Далее, в свое время я провел эксперимент с йодистым калием, запас которого был сделан Центром медицины катастроф на случай ядерного ЧП на СХК. Взял 10 упаковок, сдал их в аптеку под видом торговца медикаментами и получил ответ: бесполезные, опасные, не растворяются, прожигают желудок. Вот все у них так! Я понимаю, что вероятность ядерной аварии ничтожно мала, но цинизм меня просто убивает. Выпускают всякие брошюрки с лебедями на фоне градирен с описанием пользы малых доз радиации…

– Сейчас вы по заданию власти готовите менеджеров продаж инновационной продукции. Не рассматриваете ли декларации о построении экономики знаний как большой обман? Учитывая все то, что вы говорили о томских вузах…

– Если я говорю про недостатки, это не означает, что все вообще ужасно. У нас есть такая патология – постоянно рождаются умные дети, мне кажется, даже в большем количестве, чем в других странах. Но для экономики знаний этого мало. Я в свое время написал Оксане Козловской: если мы будем учить студентов дробям на первом курсе, то никаких инноваций не будет! Я рекомендовал открыть пару физмат-интернатов, собирать умных детей со всей России. Я был приглашен для беседы в Белый дом, и не без моего участия появилась на свет Мариинская физико-техническая школа.

Дальше эти умненькие дети идут получать высшее образование, но пока томские вузы как заминированное поле. Если ты доверишься системе, то никакого образования мирового уровня не получишь. Но если будешь рассматривать вуз как кекс, в котором можно наковырять изюма, то можно стать высококлассным специалистом. Окончив физико-математический факультет ТГПУ, можно стать не только средним учителем сельской школы, но и ученым мирового уровня в области теоретической физики (благодаря тому что рядом есть «изюм» – профессор Бухбиндер и его команда). Все зависит от того, с каким багажом студент пришел из школы, какие гены он несет и сколько труда он готов вложить в свой успех.

Купи меня

– Вторая проблема развития инновационной экономики заключается в том, что компании, в которых реальные инновации есть, испытывают проблемы с выводом их на рынок. Директора каждой из них с руками-ногами оторвут человека, который способен продать их продукт! Например, я как-то проводил экскурсию в ОЭЗ для своих слушателей, и мы общались с резидентом, который продает ПО для гаджетов в Голландию. Я спрашиваю: «В России кто-нибудь его покупает?» – «Нет, здесь мы пока ничего не можем продать, нет специалистов». Такая вот безработица. Я даже придумал определение термина «безработица» – это невозможность найти работника. Есть еще одно: безработица – это невозможность найти высокооплачиваемую работу по специальности рядом с домом. Кадры нужны везде, но люди работать не хотят…

– И как вы учите продавать инновации?

– Обучение нацелено на то, чтобы подготовить продажника с помощью конкретной инновационной компании для этой же компании. Лекции, основанные на реальном опыте, читают представители крупных фирм («ЭлеСи», «Элекард», «Мойе Керамик» и т.д). Они готовы потратить время на человека и затем предложить ему работу. Среди аттестационных заданий – реальные звонки с попыткой продать продукт, письма в организации. Все это оценивается экспертами-лингвистами и маркетологами.

– Как думаете, могли бы вы снова стать олигархом местного уровня, используя ваши знания в области образования?

– Заработать на английском в Томске невозможно, это просто мое хобби и моя слабость. На более простое с точки зрения применения интеллекта я уже не способен, не рискну брать большие кредиты и начинать что-то грандиозное – год выпуска у меня не тот…

Мелкие проекты масштаба «для души» есть. Например в Томске нет профориентации как бизнеса. Вот как девочки попадают в медуниверситет? Как правило, это классические зубрилы начиная со школьной скамьи. Они учатся-учатся, их высоких баллов достаточно, чтобы пройти в мед. Но вдруг на третьем курсе выясняется, что они не хотят быть врачами – на трупы неприятно смотреть!

На том, чтобы у школьников была возможность осознанно выбрать профессию, можно делать большие деньги. Например, я водил дочь (ей 13 лет) в симуляционный центр на базе СибГМУ. Шикарнейшее место, где школьники могут увидеть приближенные к реальным операции, процесс родов и так далее. Моя дочь увидела все это по знакомству, но, думаю, немало родителей готовы платить за такие визиты, платить за то, чтобы их дети правильно выбрали путь и стали счастливыми людьми. Это касается не только медицины. Я также водил дочь к одному из сильнейших томских химиков – в лабораторию каталитических исследований ТГУ. Физиков и математиков можно вычислить уже в пятом классе, а вот химиками, биологами и врачами становятся почему-то тогда, когда уже можно рожать детей…

– Какую вы профессию предпочли бы для дочери?

– Дочери я сразу сказал: или ты получишь естественно-научное образование, или станешь лингвистом. А лингвист – это три языка на хорошем уровне: два европейских и китайский. Тогда можешь никаких химий-физик глубоко не учить – у тебя точно будет работа. Сам я не смог выучить французский и китайский – не понимаю их систему ценностей, а без этого овладеть языком невозможно. Я рад, что дочь не выбрала лингвистику.

справка «тн»

Юрий Лирмак окончил физический факультет ТГУ, кандидат физико-математических наук. В 1990-е годы организовал торговлю электронной техникой из Сингапура (впоследствии – ТЦ «Графт»), создал туристическую фирму «Графт-тур», юридическое агентство «Лэндсервис», ресторан «Графт». Параллельно занимался образовательной деятельностью: в конце 1990-х основал английскую школу «Эксодус», от которой потом отпочковались основные томские языковые школы. В начале 2000-х помог открыть языковой центр в ТГПУ. С 2009 по 2013 год был деканом факультета инновационных технологий ТУСУРа, короткий период руководил отделом международного сотрудничества в СибГМУ. В 2014 году создал английскую школу «Английский пациент». Руководитель школы менеджеров продаж инновационной продукции.

 

В 1990-е было больше азарта. Представьте: живешь в 1980-е, говоришь всем, что коммунизм XXI век не перешагнет, на что все окружающие крутят у виска, и вдруг ты оказываешься прав. Ты, естественно, должен показать, что в этом мире чего-то стоишь… Первым делом я открыл языковые курсы в центре культуры «Досуг», потом организовал школу «Эксодус», от которой, по сути, откололись почти все частные английские школы Томска. Потом нанятые мной девочки решили работать самостоятельно, даже заплатили тысячу долларов, чтобы отпустил их с миром. Я отпустил. Сейчас, конечно, не отпустил бы – я жалкая, ничтожная личность: две школы лучше одной. А тогда это была капля в море.

 

Однажды я придумал рекламу для магазина техники: «Мы продаем средства развлечения мужчин и средства облегчения рабского труда женщин». Запустил ее между 23 Февраля и 8 Марта. Это была провокация! Неважно, что тебя ругают, – главное, что тебя помнят.

 

Пять месяцев я искал себе в школу преподавателей английского. Нашел только двух – тех, которые любят язык, знают его и могут увлечь других. На собеседованиях я люблю спрашивать особенности похоронной терминологии – а я ее любитель, ведь все время кто-нибудь из великих умирает – то Тэтчер, то Чавес, и об этом рассказывают в новостях, и я должен понимать все до мелочей. Приходит однажды на собеседование девушка. До того как спросить ее о таких мелочах и убедиться, что она знает английский, я ее сдуру сначала спросил, кто такой Чавес. Она сказала: «Это президент Кубы». Я сказал: «До свидания».

В Томской области сформирован консорциум по созданию группировок малых космических летательных аппаратов

В рамках второй национальной выставки «Вузпромэкспо — 2014. Отечественная наука — основа индустриализации» вице-губернатор Михаил Сонькин подписал меморандум о сотрудничестве администрации Томской области, технологической платформы «Легкие и надежные конструкции» и ведущего предприятия российской космической отрасли — ОАО «Информационные спутниковые системы» им. академика М.Ф. Решетнева.

Главная цель сотрудничества — формирование консорциума по созданию группировок малых роботизированных космических летательных аппаратов.

«Подписание меморандума о создании консорциума — практический шаг в реализации идеи, о которой мы говорили на юбилейных мероприятиях ИФПМ СО РАН. Работа над этим проектом позволит не только решить задачу, поставленную губернатором области, и создать Центр робототехники в регионе, но и консолидировать имеющиеся заделы в области кибернетики, космофизики, материаловедения, электроники и информационных технологий. Подчеркну, роботизированные группировки малых космических аппаратов должны быть функционально ориентированы», — прокомментировал подписание документа вице-губернатор Михаил Сонькин.

В состав консорциума вошли Институт физики прочности материалов СО РАН, ОАО «Межведомственный аналитический центр», ОАО РКК «Энергия» им. С.П. Королева, научно-технологический центр «Космонит», ОАО «Российские космические системы», Московский авиационный институт, Томский государственный университет, Томский политехнический университет, Самарский государственный аэрокосмический университет им. академика С.П. Королева, ОАО «Информационные спутниковые системы» им. академика М.Ф. Решетнева, технологическая платформа «Легкие и надежные конструкции».

Как подчеркнул вице-губернатор, консорциум является открытым (в него могут входить другие предприятия и организации) и будет заниматься проведением совместных фундаментальных и прикладных исследований, развивать инженерное образование, оказывать содействие в повышении взаимной научной квалификации специалистов, магистрантов, аспирантов и профессорско-преподавательских составов, организовывать совместные семинары и конференции, а также разрабатывать предложения для министерств и ведомств в части стратегии развития космической отрасли.

Руководитель материаловедческого направления консорциума директор ИФПМ СО РАН Сергей Псахье добавил, что практические результаты проекта будут заметны уже через два года. А успешная реализация задач консорциума позволит сформировать стратегию
освоения космоса в 22 веке.

Меморандум со стороны администрации Томской области подписал вице-губернатор Михаил Сонькин, со стороны технологической платформы «Легкие и надежные конструкции» — координатор платформы, заместитель генерального конструктора ОАО РКК «Энергия» им. С.П. Королева Александр Чернявский, со стороны ОАО «Информационные спутниковые системы» — генеральный конструктор по развитию и инновациям Юрий Вилков.

http://tomsk.gov.ru/ru/press-centr/press-relizy/news_item/-/novost-v-tomskoy-oblasti-sformirovan-konsortsium-po-sozdaniyu-gruppirovok-malyh-kosmicheskih-letatelnyh

Кем хотят стать томские абитуриенты?

Савелий Куранин

юрфак

Томские университеты подводят итоги приемных кампаний. По данным областного департамента по образованию, в этом году было подано более 52 тыс. заявлений, что на 6 тыс. больше, чем в прошлом году.

– В этом году количество бюджетных мест было увеличено на 201. Безусловно, это результат совместной работы областных властей и томских, – сообщил и.о. заместителя губернатора по научно-образовательному комплексу и инновационной политике Алексей Пушкаренко.

Особенностью приемной кампании стало увеличение числа заявлений, поданных по электронной почте или через Интернет. Стоит выделить и рост числа абитуриентов с высоким результатом ЕГЭ (более 80 баллов по одному предмету). По этой же причине вырос и проходной балл в каждом из томских университетов, – отметил Пушкаренко.

Одной из самых популярных специальностей у молодежи является «стоматология»: в 2014 году на одно место претендовал 21 человек. Традиционно востребованными остаются клиническая психология (19 человек на место) и медицинская биохимия (около 17 человек на место). Неожиданно в этом году в два раза вырос конкурс на специальность «медицинская кибернетика». Около 13 человек на место (по сравнению с 6,5 в ­2013-м) наглядно демонстрируют высокий спрос на эту профессию у будущих врачей.

В Томском политехническом университете в 2014 году заметно расширилась география приема абитуриентов. Студенты едут из 63 регионов России (против 36 регионов в прошлом году). Также к зачисленным россиянам добавились иностранцы из дальнего зарубежья – от Индонезии до Чили. Самый высокий спрос зафиксирован на специальности «менедж­мент» (больше 28 человек на одно место), «нефтегазовое дело» (6 человек) и «прикладная математика и информатика» (4,5 человека на место).

В Томском государственном университете традиционно самый высокий конкурс на экономическом факультете (около 11 человек на место) и в юридическом институте (10 человек на место).

В ТУСУРе заметно увеличилось количество заявлений, ориентированных на платные места: с 300 в прошлом году до 700 в этом. Самыми популярными специальностями стали «информационные системы и технологии» и «безопасность телекоммуникационных систем» (почти 6 человек на место).

В ТГАСУ у будущих строителей и архитекторов самыми востребованными направлениями стали «дизайн архитектурной среды» (9 заявлений на одно место) и «строительство уникальных зданий и сооружений» (около 6 человек).

В ТГПУ наиболее популярные направления – «профессиональное обучение» и «педагогическое образование». Стоит добавить, что в этом году вузу было выделено на 50 бюджетных мест больше по программам магистратуры, чем в прошлом году.

 

В 2014 году на 8?022 бюджетных места в томских вузах претендовало 21639 человек.

Количество желающих учиться в ТГУ выросло

абитуриенты

Главный итог приемной кампании – 2014 для Томского государственного университета – рост конкурса среди абитуриентов практически на всех факультетах. Демографическая ситуация этому, казалось бы, не способствует: в середине 1990-х наблюдался спад рождаемости, поэтому общее количество абитуриентов сейчас не растет. Эксперты говорят, что ТГУ делают привлекательным для выпускников школ несколько факторов: вхождение университета в топ-15 ведущих российских вузов, активная рекламная кампания, комплекс мероприятий по привлечению абитуриентов и высокопрофессиональные подготовительные курсы.

Приемная кампания – 2014 стала первой после вступления в силу нового федерального закона «Об образовании». Он внес несколько изменений в процедуру поступления школьников в высшие учебные заведения. Во-первых, результаты ЕГЭ теперь действительны в течение четырех лет. И если абитуриент сдавал единый госэкзамен по одному предмету несколько раз за четыре года, то он может выбрать лучший результат. Во-вторых, на льготные категории теперь введены квоты: льготники могут занять не менее 10% от числа бюджетных мест на направления или специальности. В-третьих, немного изменились правила целевого набора.

Однако на ходе приемной кампании ТГУ больше отразился другой момент: попадание университета в список 15 ведущих российских вузов, претендующих на вхождение в мировые рейтинги. Этот факт положительно повлиял на и без того высокий авторитет ТГУ среди абитуриентов и их родителей не только в Томской области, но и за ее пределами. В результате все основные показатели приемной кампании в ТГУ выросли примерно на 20%. Конкурс по первому приоритету – с 3,29 в прошлом году до 3,99 в этом, общее количество заявлений – с 20,5 тыс. до 27 тыс. и так далее.

– Рост интереса абитуриентов к ТГУ связан и с активной рекламной кампанией вуза, – рассуждает ответственный секретарь приемной комиссии ТГУ Евгений Павлов. – Концепция «ТГУ – это целый мир», мероприятия в рамках профориентационной деятельности, различные акции. Причем они проходят в течение всего года.

В рамках акции «Студеная лига» школьники выезжали в лагерь в Киреевск, на радио и на телевидении проходил конкурс «Их разыскивает ТГУ», в средних учебных заведениях при помощи вуза выявляли «Самый классный класс»… Алиса Евсеева – победительница одной из многочисленных акций Томского госуниверситета под названием «Ректорский дневник». Это конкурс исключительно для школьников-отличников. Алиса приняла в нем участие и выиграла суперприз – годовое обучение в языковом центре «Лингва». А спустя несколько месяцев девушка, как и ее сестра-близнец София, поступила в Биологический институт ТГУ.

– Мне всегда нравилась биология, – говорит Алиса. – Я бы хотела заниматься научными исследованиями, и ТГУ лучше всего для этого подходит, это один из самых престижных вузов.

Кстати, этим летом в Томский госуниверситет поступили сразу несколько пар близнецов. Необычные абитуриенты – привычное дело для вуза. Два года назад на заочное отделение факультета журналистики поступил 76-летний студент, а в прошлом году ТГУ для второго образования выбрал доктор наук.

Все больше выбирают ТГУ и иностранные абитуриенты. Только из Казахстана заявления в вуз подали более 400 человек. А количество магистрантов из других стран по сравнению с прошлым годом увеличилось в разы. Не в последнюю очередь благодаря тому, что университет проводит все больше акций за рубежом, причем некоторые из них с этого года совместно с международным рекрутинговым агентством Enactus.

Еще один показательный факт: если в целом по России, и по Томской области в частности, средний балл ЕГЭ по сравнению с прошлым годом уменьшился, то среди абитуриентов, поступивших в ТГУ, – увеличился. Значит, государственный вуз умного города выбирают умные студенты.

– Статистика говорит о том, что мы отработали достаточно хорошо, – говорит Евгений Павлов. – Причем это касается не только непосредственно приемной комиссии, но и всех остальных участников этого процесса: деканов факультетов, ректората, ректора, проректора по учебной работе, который курирует кампанию. Надеюсь, что поступившие абитуриенты станут хорошими студентами нашего университета, а образование, полученное в ТГУ, сыграет определяющую роль в их жизни.

Хит-парад абитуриентов ТГУ

TNews747_24

ЦИФРА

27 186 заявлений от абитуриентов поступило в ТГУ в ходе приемной кампании – 2014. Год назад заявлений было 20 585.

ТПУ при помощи «Томскнефти» построит в Томске учебный полигон для студентов-нефтяников

томскнефть

Уже в следующем году будущие нефтяники, обучающиеся в Институте природных ресурсов Томского политехнического университета, будут отрабатывать навыки бурения скважин в условиях, максимально приближенных к реальным. ТПУ станет первым вузом в России, обладающим полигоном с полноценной учебной нефтяной скважиной. Подобные есть только у крупных нефтяных компаний. Обучение нефтяников в вузах, как правило, проходит на тренажерах, но на них практически невозможно отработать аварийные ситуации.

Идея строительства собственного полигона с виртуальными и реальными тренажерами, а главное – полной имитацией условий работы в вахтовом поселке на нефтяных промыслах, появилась у преподавателей Института природных ресурсов ТПУ давно. Как признаются представители ИПР, долгое время строительству что-то мешало, пока к проекту не подключилось крупнейшее нефтедобывающее предприятие региона, стратегический партнер вуза – ОАО «Томскнефть» ВНК.

– У нас есть учебная буровая установка в подвале одного из корпусов, но это не совсем то, что нужно, – рассказывает начальник научного отдела Института природных ресурсов ТПУ Виталий Ростовцев. – Полноценная учебная площадка позволит познакомить студентов со всеми нюансами работы на настоящей буровой, в том числе показать им, как нужно действовать в аварийных ситуациях, ведь на практике этому обучить практически невозможно. Два года назад мы провели переговоры с «Томскнефтью» и получили от них первый транш – 3,5 млн рублей. Деньги пошли на получение разрешительной документации, проектирование. В этом году «Томскнефть» выделила нам еще 3,5 млн рублей: на закупку оборудования, тренажеров, буровой установки и обустройство самого полигона. Конечно, свое финансирование выделяет и вуз.

Для полигона выбрана площадка в Академгородке, недалеко от трамплинов. Сейчас на участке в несколько гектаров есть только остатки старых конструкций. Через год там планируется построить несколько учебных корпусов и общежитие. В корпусах будет работать виртуальный (компьютерный) тренажер, имитирующий работу арматуры скважины, и реальный тренажер, который представляет собой непосредственно арматуру скважины – набор труб и клапанов с манометрами. Но главное – на полигоне будет настоящее устье скважины. Учебная площадка позволит готовить инженеров-практиков, которые уже в университете будут знакомы со всеми нюансами работы на настоящей буровой. Учиться здесь политехники будут летом, в рамках обязательной учебной практики. Причем студенты будут в течение месяца жить непосредственно на полигоне, а не приезжать туда каждое утро и уезжать каждый вечер.

– Во-первых, среди студентов много жителей других областей и даже государств, им летом в Томске негде жить, – поясняет Виталий Ростовцев. – Во-вторых, студенты есть студенты, порой бывает сложно всех собрать, а такие условия дисциплинируют. И в-третьих, мы постараемся полностью сымитировать условия вахтового поселка на нефтяных промыслах.

В первую очередь полигон предназначен для буровиков, а также для тех, кто обучается по специальности «разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений». Но в дальнейшем к ним, скорее всего, присоединятся геофизики, которые сейчас проходят практику после второго курса на полигоне ТПУ в Хакасии. В сумме практику на полигоне будут единовременно проходить от 40 до 100 человек. Кроме того, там будет проводиться переподготовка по рабочим специальностям.

Планируется, что учебная скважина каждый год будет заливаться цементом, а студенты будут заново ее проходить, отрабатывая по пути все операции, которые могут встретиться в реальной жизни: спуск-подъем, бурение и прочее. Таким образом, будет сымитирован полный цикл работ.

– Мы рады помочь университету поднять условия обучения, материально-техническую базу на еще более высокий уровень, потому что многие выпускники вуза – наши будущие сотрудники, – подчеркнул сотрудник отдела по внешним связям и работе с регионами ОАО «Томскнефть» ВНК Андрей Смирнов.

Проектно-сметная документация полигона ТПУ в Академгородке уже разработана. Строительные работы должны начаться весной следующего года.

Томские вузы подводят итоги приемной кампании

По данным областного департамента по высшему образованию, в 2014 году на 8 022 бюджетных места претендовали 21 639 абитуриентов. В томские вузы было подано более 52 тысяч заявлений, что на 6 тысяч больше, чем в 2013 году. 

«В этом году количество бюджетных мест было увеличено на 201, это результат совместной работы областной власти и томских университетов при формировании контрольных цифр приема, — сообщил и.о. заместителя губернатора по научно-образовательному комплексу и инновационной политике Алексей Пушкаренко. — Особенностью приемной кампании стало увеличение доли заявлений, поданных по электронной почте и через интернет, а также рост числа абитуриентов с высоким  результатом ЕГЭ (более 80 баллов по одному предмету) и, как следствие, проходного балла в каждом из томских университетов при более низких результатах ЕГЭ на общероссийском уровне».

В Томском политехническом университете в 2014 году существенно расширилась география приема — с 36 регионов в 2013 году до 63. Самый высокий конкурс зафиксирован на специальность «менеджмент» (28,5 чел. на одно место), «нефтегазовое дело» (6,36), «прикладная математика и информатика» (4,15), «информационные системы и технологии» (3,08).

В Томский государственный университет самый высокий конкурс на экономическом факультете (11,54 чел. на место) и в юридическом институте (9,35 чел. на место).

В ТУСУРе увеличилось количество заявлений на платные места: с 300 в 2013 году до 700. Самыми популярными специальностями стали «информационные системы и технологии» (5,9 чел. на место) и «информационная безопасность телекоммуникационных систем» (6 чел. на место).

В ТГПУ было выделено на 50 бюджетных мест больше по образовательным программам магистратуры, что подтверждает высокийнаучно-исследовательский потенциал как преподавательского корпуса, так и студентов ТГПУ. Наиболее популярными направлениями подготовки стали «профессиональное обучение» (33,9 заявления на одно место), «педагогическое образование» (17,3).

В СибГМУ в 2014 году в два раза вырос конкурс на специальность «медицинская кибернетика» — до 13 человек на место по сравнению с 6,5 в 2013 году. Традиционно востребованными специальностями в СибГМУ остаются «стоматология» (21,6 чел. на место), «клиническая психология» (19) и «медицинская биохимия» (16,8). Также в медицинском университете увеличилось количество бюджетных мест по специальностям «лечебное дело» (на 26 мест), «менеджмент» (на 15 мест, в прошлом году на эту специальность бюджетных мест не было).

В ТГАСУ самыми востребованными направлениями стали «дизайн архитектурной среды» (9,4 заявления на одно место), «строительство уникальных зданий и сооружений» (5,5).

http://tomsk.gov.ru/ru/press-centr/press-relizy/news_item/-/novost-tomskie-vuzy-podvodyat-itogi-priemnoy-kampanii

Будущие геологи из ТПУ постигают азы профессии в Хакасии

Хакасия01
На полевые выходы студенты отправляются в теплых куртках и сапогах, потому что надо быть готовым ко всему. Не только к многокилометровым путешествиям по горам, но и к внезапному изменению погодных условий: в дожди часть местности может превратиться в болота. Еще один обязательный атрибут – молоток

В 20 км от знаменитого лечебного озера Шира располагается центр учебных геологических практик имени Георгия Иванкина. Именно там студенты практически всех специальностей Института природных ресурсов Томского политехнического университета после второго курса проходят первую в своей жизни полевую практику. Компания «Томск­нефть» совместно с ТПУ устроили для журналистов пресс-тур в Хакасию, чтобы показать, как и в каких условиях проходит важнейший этап становления будущих нефтяников, газовиков, геоэкологов и геологоразведчиков.

Во глубине сибирских руд

Центр учебных геологических практик (ЦУГП) ТПУ появился ровно 55 лет назад – в августе 1959 года. Основал полигон известный сибирский ученый, геолог, преподаватель ТПУ (ТПИ) Георгий Иванкин. Георгий Алексеевич всю жизнь проработал на кафедре общей геологии политехнического института, открыл несколько месторождений, выпустил фундаментальную монографию и множество других научных публикаций, но главным делом его жизни считается именно учебная база в Хакасии. Иванкин первым оценил геологическую уникальность будущего полигона, выбрал место для базы, лично возглавил строительство и при этом был не только организатором, но и прорабом и даже плотником. В целом же база строилась силами студентов ТПУ.

ЦУГП ТПУ в Хакасии – природная лаборатория под открытым небом, позволяющая студентам наблюдать геологические процессы в различных ландшафтных зонах и отрабатывать практические навыки геологического картирования на площадях различной сложности геологического строения и обнаженности. Полигон расположен на сочленении салаирских складчатых структур Кузнецкого Алатау и герцинского Минусинского межгорного прогиба. Это сочетание привело к разнообразию и в то же время доступности геологических объектов, в том числе месторождений золота, меди, молибдена и других металлов. Древнейшие породы, которым более 300 млн лет, в некоторых местах даже выступают над поверхностью земли. Природа будто специально позаботилась, чтобы на ограниченной площади собрались различные структуры, породы магматических, стратиграфических, рудных и природно-ландшафтных комплексов. Не удивительно, что все студенты говорят примерно одни и те же слова: если до практики многие сомневались в выборе профессии, то из Хакасии уезжали с уверенностью, что выбор был сделан правильно.

Другая жизнь студентов

Полигон охватывает достаточно большую площадь – 100 на 50 км. Вполне достаточные просторы для того, чтобы преподаватели могли разрабатывать интересные и разнообразные маршруты для студентов. Конечно, они повторяются. Но в течение всех 55 лет открывается что-то новое. База, где живут студенты, расположена на берегу озера Пионерского. Она состоит из пары десятков домиков и нескольких железнодорожных вагончиков. Есть на базе и геологический музей, библиотека, медпункт, баня, столовая, хозяйственные корпуса. Раньше студенты жили в армейских палатках – натягивали тенты на имеющиеся основания. Но потом появились купейные вагончики.

Практика проходит, как правило, в июле. Студенты всех специальностей ИПР ТПУ (кроме буровиков и тех, кто обучается на кафедре транспорта и хранения) приезжают все вместе на четыре недели. Геологи, геофизики, геоэкологи, гидрологи, химики… Для них на Хакасской земле начинается другая жизнь. Четкий распорядок дня, постоянные походы, картографическая работа, дежурство по кухне и практически полное отсутствие связи с внешним миром: сотовые телефоны на базе ловят очень плохо, а Интернет только номинально обеспечивает спутниковая тарелка. Впрочем, к этому все привыкают буквально за несколько дней. Да и сейчас бытовые условия на базе все равно намного лучше, чем были 10–20 лет назад. Скажем, когда-то студенты добирались до мест исследований пешком. Затем – в открытых кабинах грузовиков, что, конечно же, тоже не очень удобно: от дождя или от пыли никак не защитишься. С прошлого года студенты выезжают на маршруты на двух новеньких пазиках повышенной проходимости. Их часто называют северными вездеходами за способность двигаться по любым дорогам, даже по размытым грунтовкам. Автобусы – подарок полигону от ОАО «Томскнефть» ВНК. Кстати, 42 года назад учебную практику на базе в Хакасии проходил ректор ТПУ Петр Чубик.

– И в то время, и спустя годы нас доставляли на маршруты грузовым транспортом, обратно мы возвращались пешком, – вспоминал ректор ТПУ год назад во время церемонии передачи вузу автобусов. – У современных студентов благодаря «Томскнефти» условия стали более комфортными. Но мы, избавляя их от некоторых полевых трудностей, рассчитываем, что они будут еще усерднее трудиться.

Нефть под ногами

Очередной день практики. Восемь часов утра. Студенты завтракают, садятся в автобусы с логотипами «Томскнефти» и ТПУ и отправляются в поля. Вернее, в горы. Там преподаватели ставят перед ними задачу.

– Здесь в 2002 году было обнаружено нефтепроявление, – говорит доцент кафедры общей геологии и землеустройства ИПР ТПУ Марина Шаминова. – Нам нужно пройти побригадно перпендикулярно простиранию пород и провести геологосъемочные работы. А затем составить маршрутно-экологическую карту. Под ногами вы можете видеть твердые битумы. Это уникальное явление, которое встречается очень редко. Как нефтяники вы должны знать, что в последние годы огромное количество месторождений открывается не только в осадочных породах.

Студенты откалывают куски пород и минералы, что-то рассматривают, что-то забирают с собой. А на все их вопросы готов ответить заслуженный геолог РФ Борис Васильев – доцент кафедры общей геологии и землеустройства ТПУ. Он то и дело совершает интереснейшие экскурсы в историю.

– В 1988 году в поселке Шира закрыли водокачку, потому что оттуда пошла нефть, – рассказывает Борис Дмитриевич. – Стали искать: кто что куда сливает? Обнаружилось, что есть несколько участков, где люди из скважин вместо воды получали какую-то жидкость, которой мыли двигатели, разжигали печи. Тоже думали, что это носит техногенный характер. И только потом, когда провели все исследования, было доказано, что это природная нефть. Она поднимается из глубинного разлома между Кузнецким Алатау и Минусинской котловиной.

Памятники эпохи

Примерно к часу-двум дня студенты возвращаются на базу. Обед каждый день в 15.00, то есть через семь часов после завтрака. Для многих, кстати, именно такой большой промежуток является едва ли не самым серьезным хакасским испытанием. Впрочем, никто не теряется: в любой урне можно встретить упаковки от лапши быстрого приготовления и кофе.

После обеда – камеральная работа. Это анализ и фиксация всего увиденного за первую половину дня. Для этого выделены два отдельных корпуса.

– По результатам практики студенты пишут отчет и строят карту местности, – рассказывает начальник научного отдела ИПР ТПУ кандидат геолого-минералогических наук Виталий Ростовцев. – То есть сначала они ходят по маршрутам, все описывают, измеряют элементы залегания, отбирают образцы пород, а потом строят разрезы, соединяют их между собой и создают геологическую карту. Полный цикл геологосъемочных работ. Это основной хлеб геолога. Здесь больше рудных месторождений, но технически процесс картирования нефтяной разведки мало чем отличается.

Студенты используют корпуса, называемые камералками, в свободном режиме. В них можно работать хоть всю вторую половину дня. Но не только работать. Камералка – это своего рода образец эпохи. Послания потомкам на стенах, забавные элементы вроде «календаря выживания в Хакасии» с зачеркиванием прошедших дней практики и множество сувениров, причем не только образцов пород и минералов. К примеру, в камералке геоэкологов каким-то образом родилась традиция оставлять на память о себе… штаны! Поэтому старые исписанные джинсы приклеены или прибиты гвоздями не только к стенам, но даже к потолку. Почему именно штаны, никто объяснить не может, но традиция кажется всем забавной.

– Бывает, гвозди не выдерживают, и джинсы падают, – улыбается северчанин Егор Воронов, студент кафедры геоэкологии и геохимии. – Поэтому в углу целая куча лежит – накопились за многие годы. А еще каждая группа оставляет послания товарищам…

И Егор, находка для журналиста, зачитывает: «Привет геоэкологам-2014 от геоэкологов-2013. Мы расскажем вам, как правильно жить на полигоне и что вас здесь ждет. Когда увидите свое жилье – купе вагончика – вы офигеете. Но все не так плохо, если вы будете жить с парнями, которые не храпят…» И далее все в таком духе.

Забота о будущем

Для отдыха на базе тоже есть все условия: спортклуб, а также волейбольная и футбольная площадки. К тому же компания студентов всегда найдет чем заняться даже в чистом поле. Но свободное время остается далеко не у всех – слишком напряженная работа, и свет в камералках часто горит допоздна.

Именно в Хакасии молодые необстрелянные студенты проходят ключевой этап на пути становления высококвалифицированного специалиста. И начинают серьезно задумываться о своем будущем.

– Конечно, большинству хотелось бы работать в крупной компании наподобие «Томскнефти»,  – говорят Галина Хортова и Наталья Андреева. – Каждый уже начинает приглядывать себе место для производственной практики, которая предстоит после третьего курса.

«Томскнефть» еще несколько лет назад вернулась к практике целевого обучения. Поэтому многие студенты ИПР ТПУ, в основном из Стрежевого, уже знают, где им предстоит работать после получения диплома.

– Такой большой и постоянно развивающейся компании, как наша, очень важно иметь постоянную кадровую подпитку, – говорит сотрудник отдела по внешним связям и работе с регионами ОАО «Томскнефть» ВНК Андрей Смирнов. – Поэтому мы заинтересованы в том, чтобы молодые специалисты, обучающиеся в ТПУ, готовились как можно более качественно. Между компанией и вузом заключен договор о стратегическом партнерстве. «Томскнефть» не только выделила 2,5 млн рублей на покупку автобусов, но и принимает участие в других проектах университета.

– Изначально все делалось на энтузиазме, ЦУГП создавался и развивался в первую очередь благодаря преподавателям и студентам, – говорит Виталий Ростовцев. – Но в последние годы, особенно в условиях рыночной экономики, без помощи не обойтись. Поэтому мы, конечно, рады, что нам помогают. Уже полвека почти все выпускники Института природных ресурсов ТПУ вспоминают Хакасию добрым словом. И не только потому, что там красивая природа. А потому, что именно там проходила их первая практика, от которой у всех остается огромное количество впечатлений.

 

Каждое утро для практикантов начинается с доставки к месту исследования. Когда-то это делалось с помощью грузовиков, с прошлого года благодаря «Томскнефти» для этих целей используются автобусы
Каждое утро для практикантов начинается с доставки к месту исследования. Когда-то это делалось с помощью грузовиков, с прошлого года благодаря «Томскнефти» для этих целей используются автобусы
Туимский провал, одна из главных туристических достопримечательностей Хакасии, расположен в нескольких километрах от центра учебных геологических практик ТПУ. Когда-то здесь добывали цветные металлы, но потом шахту закрыли. И получилась пусть и рукотворная, но уникальная картина: дыра в скалах глубиной 300 метров – 100 над водой и 200 под ней
Туимский провал, одна из главных туристических достопримечательностей Хакасии, расположен в нескольких километрах от центра учебных геологических практик ТПУ. Когда-то здесь добывали цветные металлы, но потом шахту закрыли. И получилась пусть и рукотворная, но уникальная картина: дыра в скалах глубиной 300 метров – 100 над водой и 200 под ней

 

Хакасия06

Хакасия05

Хакасия04

 

Доярка с дипломом

Алексей Константинов

Количество абитуриентов, поступивших в Томский сельхоз­институт (филиал НГАУ), превышает бюджетные места. Так, на очное обучение на специальность «технология производства сельскохозяйственной продукции» подано 49 заявлений, зачислено 25 человек. Получить специальность «зоотехния» смогут только 20 человек, хотя желающих в полтора раза больше – 31. Из 26 человек, которые подали заявление на обучение по направлению «агроинженерия» (механики), на бюджетные места смогут претендовать только 16. Самый большой конкурс – около трех человек на место – на специальность «ветеринария», но из 67 абитуриентов студентами станут лишь 22.

В Томском аграрном колледже на специальность «ветеринария» подал заявления 51 выпускник. Пользуется спросом и специальность «механизация сельского хозяйства»: на получение профессии претендуют 66 выпускников школ, а бюджетных мест всего 50.