Все записи автора Ксения Салюкова

Журналист газет "Томские новости", "Томский вестник".
BELOWTABSLEFT1, Образование

Как и где подготовить ребенка к первому классу

Оставить комментарий

Осень – начало учебного года не только для тех, кому пришло время идти в первый класс. В сентябре – октябре в школах стартуют курсы подготовки для дошколят и так называемая предшкола для шестилеток. Что должен знать и уметь ребенок к первому классу? Стоит ли погружаться в школьную жизнь раньше времени? – рассказывают эксперты «Томских новостей».

Современная образовательная система предлагает несколько видов подготовки к школе:

Подготовительные группы в детских садах и группы дошкольного образования (предшкола для детей, которые не посещают детские сады).

Эти группы функционируют на базе учебных заведений (подробный список смотри на сайте «ТН»). Обучение бесплатное. В предшколу принимают детей в возрасте 5,5–6,5 года на основании заявления родителей или законных представителей и медицинского заключения. Занятия в предшколах начинаются, как правило, в начале сентября – октябре по мере комплектования групп.

В программе обучения: родной язык (развитие речи, обучение грамоте, художественная литература), окружающий мир, математические представления, конструирование, искусство и культура, здоровье и физкультура. Все вместе – около 15 часов в неделю (по 3 часа 5 дней).

Курсы по подготовке к школе (функционируют на базе образовательных учреждений)

Это дополнительная платная услуга, которую оказывают школы. Проходят занятия 2 раза в неделю в вечернее время. Стоимость курсов колеблется от 800 до 3 тыс. рублей в месяц в зависимости от количества дисциплин, которое выбирает родитель, и учебного заведения. В программе, как правило, развитие речи, мышления, иногда – английский язык. Программа подготовительных курсов обычно соответствует программе обучения в начальной школе. А ведут курсы те учителя, которые будут набирать первые классы в будущем году. Но эти курсы вовсе не дают гарантию, что ребенок будет принят в учебное заведение, ведь преимущество при зачислении в школу получают жители прикрепленных территорий.

Кто вперед

Весной 2012 года был утвержден новый порядок приема детей в школу. И в этом году первоклашек набирали уже по новым правилам. В первую очередь место гарантируется тем, кто живет на прикрепленной территории. Для них запись начинается с 1 марта и продолжается до 31 июля. С 1 августа по 5 сентября принимают заявления у всех остальных. Если, конечно, в учебном заведении есть свободные места. Причем проводить вступительные испытания, или конкурсный отбор, на эти свободные места школы не имеют права. Любопытный нюанс: последние поправки в правила приема обязывают директоров школ обеспечить местами и всех посетителей предшколы.

Хочу учиться

Сегодня в школу могут быть зачислены дети, которым 1 сентября исполнится 6,5 года. Принимать детей младше этого возраста школы не имеют права. Однако попасть в школу чуть раньше все-таки можно. Но для этого необходимо получить заключение городской медико-психолого-педагогической комиссии (ул. Киевская, 89, тел. 43-58-51).

 Лениться или трудиться?

Вступительные тестирования при зачислении в школу запрещены. Единого перечня знаний и умений, которыми должен овладеть дошколенок, не существует. А это значит, что вопрос, насколько сильно нужно упорствовать с подготовкой к первому классу, остается дискуссионным.

Соответствовать духу времени

Марина Якуба
Марина Якуба

– На мой взгляд, мнение «пусть ребенок отдох-нет до школы, а когда исполнится 7 лет, его всему научат» безнадежно устарело. Жизнь развивается все стремительнее, а социальная среда ставит нас в те условия, в которых простого посещения садика недостаточно. Сегодня в первый класс приходят дети, которые умеют читать, считать, а многие – даже писать. Если раньше считалось неправильным, чтобы ребенку до школы кто-то руку ставил, то сейчас это не так. На мой взгляд, родители должны использовать дополнительные образовательные возможности. Ведь если ребенок придет в школу без знания алфавита, счета, ему будет сложно, он будет чувствовать себя некомфортно. А это неминуемо влечет за собой проблемы во взаимоотношениях со сверстниками. Дети сейчас просто «атомные», развиваются очень быстро, и мы должны соответствовать духу времени. Поэтому без дополнительной подготовки перед школой никак. Надо любить своего ребенка и думать о его будущем.

Главное – мотивация

Владимир Зятнин
Владимир Зятнин

Владимир Зятнин, директор школы № 4:

– Надо ли усиленно заниматься подготовкой ребенка к школе – вопрос неоднозначный. И, наверное, здесь ребятишек надо разделить на две группы: тех, кто посещает и не посещает детские дошкольные учреждения. Если ребенок ходит в сад, то подготовка к школе – одна из важных задач дошкольного учреждения. Вопрос в том, насколько качественно проводится эта подготовка. И здесь все зависит от личности воспитателя, который работает с группой. Если воспитатель делает свою работу добросовестно, этой подготовкой вполне можно ограничиться. Если ребенок не ходит в детский сад, то, конечно, ему необходимо пойти в предшколу, чтобы овладеть универсальными учебными действиями: готовностью к самообслуживанию, к работе в коллективе, взаимодействию с другими детьми.

В нашей школе, как и во многих других, работают и коммерческие курсы по подготовке к школе. Их, как правило, посещают те дети, которые ходят в детский сад. Мы набираем группы, потому что родители просят. Но лично мне это не очень нравится. Главное для обучения в начальной школе – это мотивация ребятишек. И если их слишком рано окунуть в школьную атмосферу, то на определенном этапе они могут просто потерять интерес к обучению. Да, возможно, после посещения курсов ребенку будет легче учиться в первом классе. А что значит легче? Это значит – менее интересно…

Настрой на обучение

Лариса Аввакумова
Лариса Аввакумова

Лариса Аввакумова, педагог-психолог ДОУ № 81 СО РАН:

– Нужно ли готовить ребенка к школе? Современные родители задаются этим вопросом неспроста. Требования и уровень подготовки детей не только в гимназические, лицейские, но и в общеобразовательные классы возрастают с каждым годом. Как быть?

В детском саду дважды проводится тестирование на готовность ребенка к школе. Один раз – в начале года (сентябрь – октябрь), второй – в конце (апрель – май).

Психологический тест выявляет личностную (мотивационную) и интеллектуальную готовность к школе. Что это значит?

Для того чтобы ребенок успешно учился, ему необходимо стремиться к новой школьной жизни, быть серьезным на занятиях, ответственно относиться к поручениям. Это желание формируется с помощью отношения родителей. Взрослые должны дать понять, что обучение в школе – важная содержательная деятельность, более значимая, чем игры дошкольника.

У ребенка должна быть сформирована потребность: «Хочу в школу!». Такой настрой обеспечит ему благоприятное вхождение в новые реалии и полноценное включение в учебный процесс.

Интеллектуальный тест определяет развитие мыслительных процессов. Отправляясь в школу, ребенок должен уметь обобщать, сравнивать объекты, классифицировать их, выделять существенные признаки, делать выводы. У ребенка должно быть развито образное и пространственное мышление, речь. Он должен проявлять познавательную активность.

Обучение в школе требует дисциплинированности и уважительного отношения к старшим. Источник развития детской воли – это взаимоотношения ребенка с окружающим миром. Взрослым необходимо следить за своей речью и стараться, чтобы слова не расходились с делом. Основной формой общения с ребенком является договор. Договариваться необходимо обо всем. Если вы что-то пообещали ребенку – выполните обещание и, соответственно, того же требуйте от ребенка.

Нередки случаи, когда ребенок, отправляясь в школу, хорошо читает и считает, а вот шнурки завязывать не умеет. Другая крайность – малыш не проявляет интереса к учебной деятельности, а все время сидит за компьютером. Что делать? Учить завязывать шнурки, развивать интерес к учению и способность к самоконтролю.

Таким образом, оставшийся до школы год родителям необходимо использовать для того, чтобы ликвидировать существующие пробелы в знаниях и сформировать у ребенка положительную установку на обучение.

all-feed, BELOWTABSLEFT1, Власть

Премьер-министр Дмитрий Медведев провел в Томске совещание, посвященное борьбе с лесными пожарами

Оставить комментарий
По каждой из обозначенных проблем Дмитрий Медведев предложил сформулировать конкретные предложения и направить их в правительство для дальнейшего рассмотрения
По каждой из обозначенных проблем Дмитрий Медведев предложил сформулировать конкретные предложения и направить их в правительство для дальнейшего рассмотрения

В Томск премьер-министр Дмитрий Медведев приехал в рамках рабочей поездки по Сибири. «Специально заехал к вам, понимая, что некоторое время назад эпицентр проблем, связанных с ЧС, с пожарами, с задымлением был на территории ТО», – объяснил премьер-министр на встрече с губернатором Сергеем Жвачкиным. На совещании, посвященном борьбе с лесными пожарами, присутствовали также главы Красноярского края и ХМАО.

– Август обещает быть проблемным, поэтому есть смысл еще раз сверить часы, – сказал Дмитрий Медведев, открывая встречу.

Это не первое совещание, посвященное борьбе с лесными пожарами, поэтому сначала премьер проинформировал собравшихся о мерах, уже принятых по итогам минувших встреч. Медведев поручил правительству вести тщательные проверки требований пожарной безопасности в населенных пунктах, расположенных вблизи лесов, проработать вопрос с финансовой поддержкой субъектов в части тушения лесных пожаров. Также Дмитрий Медведев дал поручение начиная с 2013 года выделять дополнительные средства из бюджета на увеличение числа специалистов парашютно-десантной пожарной службы в регионах. Вместе с тем председатель правительства подчеркнул особую важность профилактической работы с населением и привлечения к ответственности нарушителей правил пожарной безопасности в лесах:

– Сначала нужно справиться с проблемой, а потом выяснять причину: кто несет за нее ответственность. Мы должны понимать, что эта ответственность, как любая другая, должна быть персональной, как за нынешнюю проблему, так и за ситуацию, которая складывалась в течение последних лет.

О текущий ситуации в сибирских лесах пошел разговор следом.

– Наибольшая горимость у нас в Красноярском крае, где действует 48 лесных пожаров на территории более 5 тыс. га, – доложил руководитель Федерального агентства по лесному хозяйству Владимир Масляков. – В Республике Саха – Якутии – 15 пожаров на площади 1,8 тыс. га, в Республике Тыва – 6 лесных пожаров на площади 2,3 тыс. га.

Чтобы противостоять стихии, МЧС были приняты дополнительные меры по защите населенных пунктов и объектов экономики.

– Непосредственное участие в тушении пожаров принимают более 200 тыс. человек и более 45 тыс. единиц техники. Работает более 100 воздушных судов: самолеты Ил-76, Бе-200, вертолеты Ми-26, Ми-8, – рапортовал глава МЧС Владимир Пучков.

Как доложила министр здравоохранения Вероника Скворцова, врачи в проблемных регионах работаю в усиленном режиме: под особым контролем находятся дети, беременные, пожилые люди, больные хроническими заболеваниями. Организован летний отдых ребятишек из мест, пострадавших от дыма.

Во время совещания руководители профильных ведомств и главы регионов обозначили перед Дмитрием Медведевым ряд системных проблем. Так, например, повсеместно дорабатывают свой ресурс самолеты Ан-2, с которых осуществляют высадку борцы парашютно-десантной службы – региональной авиации нужны новые самолеты. Изменения требуют нормативные акты, связанные с введением сводных планов тушения лесных пожаров, документы, регламентирующие ответственность арендаторов за возгорания в лесу. По каждой из обозначенных проблем Дмитрий Медведев предложил сформулировать конкретные предложения и направить их в правительство для дальнейшего рассмотрения.

За минувшую неделю ситуация с лесными пожарами на территории Томской области улучшилась: если в конце июля огнем было охвачено 11 тыс. га, полыхало 36 лесных пожаров, то сейчас – 27, горит 4 тыс. га. 

ФОТО: ВАЛЕРИЙ ДОРОНИН

Здоровье

Процедура ЭКО в областном перинатальном центре выходит на поток

Оставить комментарий

Вторая вахта ЭКО завершилась в Томском областном перинатальном центре. В программе экстракорпорального оплодотворения участвовали 45 женщин, 22 из них – по областным квотам.

Насколько эффективной оказалась процедура, станет известно позднее, когда пациентки центра пройдут диагностику беременности. Но у врачей есть все основания рассчитывать на успех. Первая вахта в перинатальном центре показала хорошие результаты: беременность наступила у 50% женщин, в то время как, согласно мировой статистике, средняя эффективность программы составляет 30-40%.

Опыт и практика

Процедуры по экстракорпоральному оплодотворению в областном перинатальном центре проходили под руководством ведущих российских специалистов. В Томск приехали гинеколог-репродуктолог из Омска Татьяна Дворянинова и заведующая эмбриологической лабораторией в Красноярске Виктория Артюхова.

– Взаимодействуя с коллегами, мы приобрели колоссальный опыт, – рассказывает Галина Кривощекова, заведующая отделением репродукции областного перинатального центра. – Наша вторая вахта по численности существенно превосходила первую: 45 женщин вместо 12. У каждой женщины своя история болезни, свои особенности, к каждой мы искали индивидуальный подход, с опытными коллегами обсуждали, как поступить в той или иной нестандартной ситуации.

– Приглашенные специалисты отметили хороший уровень подготовки наших врачей, – констатирует заместитель главврача перинатального центра Игорь Степанов. – Как только они приобретут необходимый практический опыт, будут проводить весь цикл ЭКО сами.

Полный спектр

Наблюдения врачей неутешительны: сегодня порядка 20% супружеских пар бесплодны. Причем соотношение женского и мужского бесплодия в парах примерно одинаковое. В областном перинатальном центре готовы помочь и тем, и другим.

– На сегодняшний день мы можем оказать весь спектр услуг в лечении бесплодных пар: провести обследование, диагностировать причину бесплодия и провести лечение, – рассказывает Галина Кривощекова. – Если раньше мы работали по трансферным схемам – в рамках ЭКО проводили только стимуляцию, а дальше женщины отправлялись в Красноярск и Новосибирск, то сейчас мы в силах реализовать у себя все этапы лечения.

У женщин появилась возможность провести самый волнительный этап в ожидании наступления беременности в родных стенах.

Наступит ли беременность или нет в результате ЭКО, зависит от целого ряда факторов: здоровья женщины, мастерства врачей и качества оборудования, которое используется для проведения операции.

…Лаборатория ЭКО в Томском перинатальном центре соответствует самым современным мировым стандартам. Микроскоп с микроманипулятором позволяет с высокой точностью выполнить инъекцию сперматозоидов в яйцеклетку, провести преимплантационную генетическую диагностику эмбриона.

– Это самый ранний вид диагностики, – объясняет врач-эмбриолог Виктория Артюхова. – Она проводится до стадии переноса эмбриона в полость матки: на стадии яйцеклетки либо дробящегося эмбриона. Этот метод позволяет определить наличие генетической патологии у плода и сделать выбор в пользу здорового эмбриона.

Еще один новый метод, который позволяет увеличить шансы на возникновение беременности, – хетчинг. С английского слово hatching переводится как «вылупление», а на практике означает рассечение защитной оболочки эмбриона с помощью микроинструментов или специального лазера.

– Иногда мы наблюдаем дефекты в строении этой оболочки, и тогда мы помогаем эмбриону разорвать ее, – объясняет Виктория Артюхова.

Не опускать руки

Но даже первоклассные врачи и новейшее оборудование не могут гарантировать 100%-го наступления беременности после ЭКО. Однако врачи томского перинатального центра уверены: даже после первой неудачной попытки руки опускать не стоит.

– Во время лечения мы можем выявить какие-то нюансы, которые ранее не были учтены, – делится опытом Галина Кривощекова. – И у нас есть шанс во вторую или в третью попытку получить беременность.

Пока процедуры ЭКО проводятся в томском перинатальном центре раз в квартал. Следующая вахта запланирована на ноябрь. О своем желании участвовать в программе уже заявили 90 женщин. В перинатальном центре говорят: если число желающих пройти лечение будет столь же велико, вероятно, будут делать операции чаще – раз в месяц.

СПРАВКА «ТН»

Квотами по направлению «экстракорпоральное оплодотворение» могут воспользоваться женщины, имеющие гражданство Российской Федерации, прописанные на территории Томской области, страдающие женским бесплодием. Ограничений по возрасту нет. По-прежнему жительницы Томской области могут пройти ЭКО не только в областном перинатальном центре, но и в клиниках Москвы, Санкт-Петербурга и Екатеринбурга. Выбор учреждения осуществляется по желанию женщины. Для получения квоты на ЭКО в первую очередь женщина должна обратиться в женскую консультацию по месту жительства для прохождения обследования. Данные всех желающих попадают непосредственно в Департамент здравоохранения Томской области, где распределяются квоты. Все интересующие вопросы можно задать по тел. 51-39-97.

…На входе в лабораторный блок отделения репродукции висит плакат-памятка: «Нельзя терять репродуктивный возраст ожиданиями». Врачи перинатального центра напоминают: ЭКО не панацея, с годами шансы на то, что лечение бесплодия пройдет успешно, значительно сокращаются.

Процедура ЭКО проводилась как за счет средств областного и федерального бюджетов (квоты), так и за счет собственных средств граждан.

Бизнес, Экономика

«Дочки» СХК уверенно встают на ноги

Оставить комментарий

Ассоциация дочерних предприятий комбината помогает новоиспеченным компаниям найти свое место на рынке

В минувшую пятницу представители дочерних компаний СХК собрались за круглым столом, чтобы обсудить вопросы взаимодействия и обменяться опытом. Коллег на своей территории принимал директор Сибирского механического завода Александр Карпов.

До недавнего времени этот завод назывался ремонтно-механическим заводом СХК и являлся одним из подразделений предприятия. Год назад вспомогательные подразделения были выведены из структуры комбината. Образовалось восемь дочерних предприятий СХК, которые сегодня ведут самостоятельную экономическую деятельность. Но связи с материнской компанией новоиспеченные ООО не теряют: для того чтобы помочь «дочкам» встать на ноги, комбинат организовал ассоциацию «Западно-сибирский атомно-промышленный альянс». Ее цель – создать условия для плодотворного взаимодействия дочерних зависимых обществ (ДЗО).

Издержки снизить, эффективность поднять

…Генеральный директор СибМЗ Александр Карпов встречал коллег на заводской проходной крепкими рукопожатиями – как добрых друзей. И, окинув взглядом гостей – все ли в сборе, приступил к экскурсии по необъятной заводской территории. В наследство от РМЗ заводу достались гигантские площади – 9 тыс. кв. м.

– На сегодняшний день мы занимаем порядка 25% территории, – объяснял Карпов, проводя гостей по цехам. – Вся северная часть – это корпуса, которые ждут либо расширения нашего производства, либо прихода арендаторов.

Отправившись в самостоятельное экономическое плавание, руководство завода сделало акцент на более компактном и эффективном размещении производственных цехов. На предприятии улучшилась логистика, сократились расходы на свет и тепло.

– Материнская компания поставила перед нами несколько задач, – рассказывает Карпов. – Снизить издержки, повысить производительность труда, наращивать объемы продукции, производимой на сторону.

В результате по итогам первого года СибМЗ удалось сократить издержки на 20%.

Как экономили? Занялись поиском поставщиков, готовых поставлять качественное сырье по меньшей стоимости. Усовершенствовали технологический процесс, провели модернизацию оборудования, что привело к сокращению численности персонала, занялись серьезным сокращением трат на коммунальные нужды. Так, например, отопление в цехах в этом году отключили

1 апреля, а включить намерены не раньше 1 ноября. На тех участках, где необходимо поддерживать комфортную температуру, установили обогреватели. В некоторых помещениях отказались от горячего водоснабжения, там, где нужна горячая вода, работают бойлеры. Провели перекомпоновку оборудования в цехах и сократили затраты на электричество.

– Я сел на кран и посмотрел на наш цех сверху, – вспоминает Карпов. – Увидел полнейший бардак, сделал фотографии – и мы все в цеху перекомпоновали. После этого работать людям стало гораздо лучше.

И таких новаторских находок, повысивших эффективность производства, за минувший год было сделано множество.

– Оказалось, что идеи валялись под ногами, поднять их нужно было, – смеется Карпов.

Установку, данную материнской компанией на три года, выполнили за год.

Навстречу рынку

…В цехе изготовления нестандартизированного оборудования кипит работа: идет изготовление технологических емкостей для завода разделения изотопов.

– Это очень серьезная задача, которая требует отменного качества материалов, высокой квалификации исполнителей, – объясняет Карпов.

После того как атомные реакторы СХК были остановлены, ремонтно-механическому заводу пришлось несладко, ведь основным потребителем его продукции был комбинат. Пришлось выходить на российский рынок, искать новых партнеров, участвовать в открытых конкурсах на производство и поставку изделий.

Сейчас на заводе реализуется крупный инвестиционный проект, на который возлагают большие надежды, – производство транспортных упаковочных комплектов ТУК-141 для хранения отработанного ядерного топлива. С этой продукцией собираются выходить на мировой рынок.

В этом году завершили работы по крупному контракту: производство гнезд хранения пеналов для отработанного ядерного топлива по заказу Железногорского горно-химического комбината. Чтобы выполнить заказ, пришлось проявить инженерную смекалку.

– Длина этих изделий – 11,5 ме-тра, – рассказывает Александр Карпов. – Наши предшественники – предприятия, которые работали ранее над выполнением этих заказов, проводили работу на улице, с использованием крана. Но наши погодные условия – зима в течение 6 месяцев – не позволили нам пойти по такому пути. Тогда мы пробили бетонный пол цеха, выкопали колодец глубиной шесть метров и таким образом получили возможность работать зимой в тепле.

Карпов – требовательный руководитель, он поставил перед своими сотрудниками задачу увеличить производство пеналов с 4 до 12 в сутки. Работу удалось организовать так, что, достигнув поставленного показателя, начальник цеха отчитался: «Мы теперь и 16 изделий в сутки можем производить».

– Сейчас мы собираемся подавать документы на очередной конкурс, к выполнению работ готовы, – рапортует Карпов.

Одного поля ягоды

Рассказ об успехах коллег руководители других дочерних компаний СХК слушали с явным удовольствием: радовались за СибМЗ, во-первых, по старой дружбе, а во-вторых, понимая, что от работы завода во многом зависит успешность и их предприятий.

– Это очень хорошо, что СибМЗ находит заказы со стороны, – высоко оценил самостоятельную деятельность завода Юрий Мочалов, заместитель генерального директора ОАО «СХК» по развитию и научно-технической политике. – Это позволяет получить свою долю на внешнем рынке и другим нашим «дочкам». Ведь Сибирский механический завод является центром, который обеспечивает взаимодействие всех дочерних предприятий СХК.

Сегодня ООО «СибМЗ» сотрудничает с несколькими «дочками» комбината: к примеру, управление автотранспорта обеспечивает заводу пассажирские и грузовые перевозки. «Прибор-сервис» оказывает ему услуги по ремонту техники и приборов. «Эффект-сервис» производит по договору уборку помещений, а комбинат питания помогал накрывать столы к 60-летию завода, которое предприятие недавно отметило.

– Ассоциация дочерних предприятий СХК для того и создана, чтобы предприятия могли все вместе выходить на новые рынки, – подвел итоги визита на завод Юрий Мочалов. – Ведь когда СибМЗ выходит на большой конкурс и выигрывает его, то работа автоматически распределяется на всех. ДЗО обеспечивают заводу стабильную поддержку – каждое в своем специфическом направлении.

 

Сибирский механический завод – крупное межрегиональное объединение с базовым предприятием в Северске и двумя филиалами – в Ангарске (Иркутская область) и Зеленогорске (Красноярский край). Сегодня на заводе трудятся больше тысячи человек. Численность базового предприятия в Северске – 442 человека.

 

all-feed, BELOWTABSLEFT1, Общество

«Странные люди, которые хотят видеть свой город чистым», решили превратить трущобы в центре города в аллею Гоголя

Оставить комментарий
Улицу Гоголя предполагается превратить в арт-объект. Начало было положено в пятницу: одну из стен украсил портрет классика
Улицу Гоголя предполагается превратить в арт-объект. Начало было положено в пятницу: одну из стен украсил портрет классика

«Странные люди» вновь собрались на субботник. На этот раз волонтеры поставили перед собой задачу более сложную, чем просто уборка мусора.

– Мы поняли, что нужны какие-то перемены, новые идеи, – рассказывает одна из участниц движения Тамара Мельникова. – Причем универсального  рецепта для каждого конкретного места нет. В конце ул. Елизаровых, где мы проводили субботник в прошлом году, можно сделать площадку для выгула собак. Здесь – аллею. У каждого места есть потенциал во что-то превратиться.

За время субботника участники акции собрали  90 мешков мусора. Вывезти отходы помогло «Спецавтохозяство».

…Уборка стартовала в 11 часов утра. К ней традиционно присоединились неравнодушные горожане, прочитавшие об акции в Интернете. В программе субботника его устроители анонсировали граффити. Улицу Гоголя предполагалось превратить в арт-объект при участии молодежного движения «Кислород».  Начало было положено в пятницу: одну из стен украсил портрет классика. Во время субботника на стенах  железных гаражей должны были появиться силуэты людей, «ждущих трамвая на остановке». Но неожиданно участник движения «Кислород» начал выводить на воротах гаража спорное: «Я люблю МММ-2012». «Странным людям» это не понравилось:

– С «Кислородом» пришлось распрощаться, но мы будем рады, если найдутся ребята, готовые безвозмездно помочь в украшении аллеи, – рассказал Владимир Мельников корреспонденту «ТВ».

…В 12.30 Алексей Коршиков увидел на  воротах своего гаража патриотичное «Я люблю Томск»:

– Здорово придумали, – с энтузиазмом воспринял идею «Странных людей» Алексей. – Я и правда люблю Томск. Да и гараж ржаветь меньше будет.

К уборке Алексей присоединиться не смог – торопился. Но рассказал, что за минувший год успел провести на пятачке вокруг гаража четыре личных субботника.

– Что тут только не бросают: и шприцы, и банки, и бутылки, – говорит Алексей. – Или люди идут на трамвайную остановку и оставляют пакет с  мусором – лень дойти до контейнера…

Неравнодушным горожанам, объединенным «Странными людьми», предстоит действительно непростая задача. Аллея соседствует с долгостроем и заброшенным зданием училища связи, здесь нет ни фонарей, ни урн, асфальт испещрен выбоинами:

– Конечно, мы не в силах в одиночку преобразить аллею. Мы приглашаем к сотрудничеству спонсоров, представителей городских и областных властей и просто неравнодушных граждан, готовых помочь в превращении помойки в место, по которому приятно пройтись, – говорит Владимир Мельников. – Дело, безусловно, непростое. Но это не значит, что невыполнимое.

- Здорово придумали, – с энтузиазмом воспринял идею «Странных людей» Алексей Коршиков, открывая замок аккуратно, чтобы не испачкаться краской. – Я и правда люблю Томск. Да и гараж ржаветь меньше будет
- Здорово придумали, – с энтузиазмом воспринял идею «Странных людей» Алексей Коршиков, открывая замок аккуратно, чтобы не испачкаться краской. – Я и правда люблю Томск. Да и гараж ржаветь меньше будет

 

Фото: Мария Аникина.

all-feed, BELOWTABSLEFT1, Здоровье, Образование, Общество

Ирина Панова разработала для своего «необучаемого» ребенка целую систему знакомства с миром

Оставить комментарий

18 лет назад врачи поставили новорожденному Леше Панову страшный диагноз: детский церебральный паралич, глухота. Жалея родителей, предлагали оставить ребенка на попечение государства. Эту идею Пановы даже не обсуждали. Ирина твердо решила воспитывать Леху и делать все возможное для того, чтобы облегчить ему жизнь. На ее планы специалисты смотрели со скепсисом. Как можно учить глухого и парализованного ребенка?

Штурм неприступной крепости молодая мама начала, начертив три таблички: «мама», «папа», «Леша».

– Когда-то я была учителем английского языка, – улыбается Ирина. – Новые слова мы запоминаем, отождествляем их с образами, запоминаем графическое начертание и фонетическое звучание. Я пошла именно по этому пути.

Ирина показывала на себя – и демонстрировала табличку «мама», указывала на отца – показывала карточку «папа»… А потом изготовила стендик с фотографиями для ежедневных Лехиных тренировок. Каждый день малыш пытался состыковать таблички с изображениями. Ирина с надеждой наблюдала, но мама оказывалась «папой», а папа «Лешей» – каждый раз вариации были разные.

– На то, чтобы освоить эти три таблички, у нас ушло 8 месяцев, – вспоминает Ирина. – И когда это произошло, поначалу я даже не могла поверить, что у нас получилось. Ведь к этому моменту у Леши было уже две справки о необучаемости.

Поймать сигнал

– У меня была простая цель: я хотела, чтобы Леша мог мне рассказать о своих желаниях: он хочет гулять или смотреть фильмы? Спать или есть? Поэтому первые таблички были посвящены еде, игрушкам, естественным потребностям. Я понимала, что любой ребенок – говорит он или нет – всегда посылает информацию. Но если ее не воспринимают, он перестает посылать ее вообще. Я старалась поймать эти его сигналы и развить их.

Первым делом осваивали базовые понятия.

– Мы с Лешей открывали шкаф и вываливали на пол вещи. В разные кучи отправлялись трусы, колготки, носки. Я все тщательно подписывала, – вспоминает Ирина. – Эта методика дала свои результаты. За первый месяц занятий Леша выучил 30 слов!

Чтобы слова не забывались, вся квартира Пановых была увешана табличками, испещрена надписями. Ирина с Лехой упорно закрепляли пройденный материал. Они и в гостях проводили «инспекцию» предметов интерьера, чтобы малыш понял, что и шкафы, и столы бывают разные. Словарный запас Леши рос: одиночные таблички превратились в целую картотеку:

– Когда мы смотрели мультфильмы, Леша протягивал мне блокнот – пиши. И я описывала ему всех героев. То же самое делала в театре, на улице.

…Пухлая картонная коробка с Лешкиными пособиями хранится на балконе у Пановых до сих пор. Вот змейки из пластиковых яиц от киндер-сюрпризов – с их помощью Леша изучал счет от 1 до 10. Здесь же многочисленные аппликации, которые Ирина делала для того, чтобы объяснить абстрактные понятия: «большой», «маленький», «средний». Разноцветные ленточки разных размеров, чтобы усвоить названия цветов и получить представление о длине…

– Что, Леха, вспоминаешь детство золотое? – смеется Ирина, увидев, что сын заинтересованно наблюдает за каждым новым предметом, извлеченным из коробки.

Средства коммуникации

Сегодня Леша умеет читать и писать. Куда бы ни отправились Ирина с сыном, в ее сумке лежит табличка с алфавитом. С ее помощью Леха может сообщить, какой сок ему хочется, рассказать о том, что заинтересовало. Дома коммуникация происходит с помощью компьютера – Леша не спеша набирает на клавиатуре свои мысли и желания.

В следующем году парень заканчивает спецшколу, в которую его после долгих уговоров приняли в 9 лет. Правда, на занятия Лешка не ездит, занимается вместе с мамой дома. И успешно проходит все проверки знаний.

Для своего сына Ирина до сих пор придумывает множество упражнений. Сейчас основное внимание занимает согласование частей речи в роде, числе и падеже. Не слыша, Леше не просто понять, почему «я хожу», а они «ходят». Немало проблем доставляют и предлоги: как объяснить, почему «на траве» и «в траве»? Словно иностранцу, Лехе приходится брать штурмом неподатливую грамматику великого и могучего.

Периодически Пановы дают мастер-классы для специалистов. Врачи и педагоги восхищаются результатами, которых удалось достигнуть Ирине и Лехе: понимают, сколько усилий пришлось приложить к тому, чтобы глухой парализованный ребенок легко ориентировался в странах, знал наизусть все столицы и мог показать их на карте.

– Все города ассоциируются у нас с определенными изображениями: Кремль – это Москва, статуя свободы – Нью-Йорк, Эйфелева башня – Париж, – объясняет Ирина. – В каждом городе есть свое знаковое место. Я находила картинки в Интернете, обращала внимание Лехи на названия городов и стран, когда мы смотрели телевизор. Потом мы стали собирать книги про мировую архитектуру и достопримечательности – рассматривать их Леха может часами…

Да, Леша не научился ходить и говорить: чуда не случилось, хотя… Чудом для ребенка, признанного необучаемым, можно считать способность усваивать информацию, осознавать себя и мир, исследовать его. Радоваться жизни.

Теперь мама смело может оставить Леху одного на пару часов дома: он смотрит телевизор, играет на компьютере. Ирина работает в фонде «Обыкновенное чудо». Организовывает экскурсии на предприятия Томска для детей с особыми потребностями. Под ее предводительством ребята уже побывали в аэропорту и в пожарной части, на предприятиях по производству конфет и молока, тортов и мясных полуфабрикатов:

– Кругозор наших детей – глухих, парализованных, умственно отсталых – часто ограничен стенами квартиры. Каждая экскурсия для них – это незабываемые впечатления.

Право на яркую жизнь

Ирина не упускает ни одной возможности показать Лехе, как прекрасен и удивителен мир. Даже на улице они проводят время с пользой: то пойдут на вокзал провожать поезда, то отправятся на набережную. Когда Леха проходит лечение в каком-нибудь южном санатории, Ирина устраивает для него увлекательные экскурсии. Вместе с сыном они поднимались по канатной дороге на Красную Поляну, побывали в океанариуме Адлера. Проходя лечение в Евпатории, рванули в Ялту, чтобы своими глазами увидеть Ласточкино гнездо. Будучи в Пятигорске, забрались на Машук и спустились с него.

– Спускаться я решила пешком, чтобы у Лехи была возможность хорошо рассмотреть всю эту красоту, – вспоминает Ирина. – А дорога там – крутой горный серпантин. Спускаюсь и чувствую: коляска разгоняется, и я за ней не успеваю. Вот-вот выскользнет из рук… И тут, по счастью, увидела стог из жухлых листьев. Направила коляску туда. Мы с Лехой отдышались и покатили дальше. Оглядываясь назад, удивляюсь: неужели я это сделала? Не просто даются такие путешествия, но оно того стоит.

– А недавно я прочла в Интернете, что свежие впечатления здорово развивают детей: новая обстановка способствует новому опыту. И подумала: «Леха, как же мы с тобой правильно жили!»

Родом из детства

– У меня совершенно замечательные родители. Своим примером они научили меня, как нужно воспитывать детей, – улыбается Ирина. – Судите сами: в 1969 году, когда я должна была пойти в первый класс, мама твердо сказала: надо свозить ребенка в Москву, чтобы показать все то, что дети будут ­изучать по букварю. И мы поехали в столицу, посмотрели и Красную площадь, и зоопарк, и мавзолей – все, что было положено видеть советскому ребенку. В детстве у меня было больное сердце – я была освобождена от физкультуры, но, родители постоянно проводили со мной время на катке – хотели поставить меня на ноги. Видимо для того, чтобы я потом могла принять свою эстафету.

Ирина с мягкой улыбкой смотрит на сына и продолжает:

– Не понимаю, когда люди мне говорят: «Ира, ты такая молодец, всем ради Лехи пожертвовала». Нет. Если бы я пожертвовала – я бы этого никогда Лехе не простила. Просто и тогда, и сейчас для меня не было ничего интереснее сына. Да, я плюнула на свою профессию, где-то на свою личную жизнь. Но убеждена: благодаря Лехе я стала лучше. Сегодня, например, мы будем смотреть его любимый фильм «Индиана Джонс». И я счастлива, что мы будем вновь вместе проживать лучшие моменты.

«Каждый раз, когда нам с Лехой удавалось достигнуть прогресса, я испытывала счастье. Хорошо помню, например, как Леша в первый раз оперся на ноги – это было совершенно фантастическое чувство. Второй раз я испытала нечто подобное пару лет назад, когда во время просмотра фильма «Казино «Рояль» про Джеймса Бонда Леша понял, что действие происходит в Венеции!»

«Проблема большинства родителей больных детей – это неприятие диагноза. Я часто слышу от молодых мам ребятишек, больных ДЦП: «Я все силы положу, но он у меня к первому классу пойдет». А если не пойдет? Это не значит, что он хуже или лучше. Право на счастливое детство не отменял никто.

 

all-feed, Featured Slider, Общество

Самый маленький бродячий цирк Европы выступает в Томске

Оставить комментарий

Уникальный Cirkus Giroldon раскинул свой шатер в Академгородке. В труппе всего два человека: супруги Альберто Фолетти и Ленка Махонинова-Фолетти. Она – чешка, он швейцарец. По миру путешествуют в фургончике, который служит им домом.

 Служить искусству

Дуэт Фолетти выступает без дрессированных зверей и затейливых декораций, публику очаровывают другим: простотой и искренностью.

– Мы не являемся цирком в строгом смысле этого слова, – объясняет Ленка. – Мы скорее театр. Хотя в наших представлениях присутствуют отдельные цирковые элементы, например жонглирование.

По-русски Ленка говорит с акцентом, чуть путается в окончаниях, но фразы использует яркие, сочные – много читает по-русски.  Ленка – профессиональная актриса, окончила школу драматического актерского мастерства в Чехии и школу клоунов в Швейцарии.

—        Кажется, что драматическое и цирковое искусство – вещи несовместимые, как, например, классическая музыка и джаз, – улыбаются артисты. –  Но у нас получается их совмещать.

В свое путешествие супруги Фолетти отправились 23 года назад (у актеров есть дом, но большую часть жизни они проводят в дороге).  Говорят, что не выбирали судьбу бродячих артистов – она сама выбрала их.

—        В последнее время театр в Европе сильно изменился, –  объясняет Ленка, – люди себя показывают, а мы хотим служить искусству.

Русский дух

В этом году актеры бродячего цирка прибыли в Россию уже в четвертый раз: выступали в Москве, Санкт-Петербурге, объехали Золотое кольцо. Давали представления в больших городах и в крошечных деревушках: и везде их встречали тепло и приветливо.

–  Мы сами задавали себе вопрос, почему нас тянет в Россию. А потом поняли: потому что русский человек –  глубокий, духовный, и мы это чувствуем.

В этом году цирковой фургон преодолел границу РФ 28 мая. С тех пор труппа дала 8 представлений в Москве и 8 в Новосибирске.

—        Мы не планируем свои путешествия, – рассказывают артисты. – Все получается как-то само собой. В Томск мы приехали, потому что встретили в Питере томичку, а представители Томского научного центра Сибирской академии наук и Дома учёных Академгородка встретили нас, помогли обустроить быт.

Философия пути

Актеры цирка легки на подъем: все, что нужно, чтобы труппа приехала в город –  люди, готовые принять актеров, помочь решить бытовые вопросы: где разбить шатер, найти столовую:

– Жизнь в нашем театре –  это каждодневный  труд, – признается Ленка. –  Проснуться с утра, убрать постель, найти туалет, отыскать, где можно выпить чаю…

К  кочевой жизни актеры привыкли. И уже не помнят, как жить по-другому. Они ловко перемещаются по России, с улыбкой вспоминают дальнобойщиков, с которыми в пути им часто приходится встречаться, девушек-официанток в придорожных кафе:

–  Они очень добры к нам, – улыбается Ленка.

Перекинувшись парой слов по-итальянски с Альберто,  оба стучат по дереву, чтоб не сглазить.

–  Такие путешествия, конечно, даются нелегко, –  рассказывает Ленка. –  Но за свободу надо платить. В этом году мы ехали по степи. Едешь, а вокруг – никого: ни встречных машин, ни кафе. И становится немножко страшно. Но страх быстро проходит.

«А вот и афиша к спектаклю!» – смеялись артисты, обнаружив на одном из домов в Академгородке традиционную для России надпись...
«А вот и афиша к спектаклю!» – смеялись артисты, обнаружив на одном из домов в Академгородке традиционную для России надпись...

Вечные спутники фургона – бродячие собаки:

– Эти собаки красивые, свободные, – делится наблюдениями Ленка. – Они знают, как прожить свою жизнь. Знают, что могут положиться только на себя. Иногда нам кажется, что мы  похожи на этих собак.

Ленка легко формулирует философию выживания в дороге, загибает пальцы:

—        Не надо быть глупым, наивным. Надо – осторожным, внимательным. И самое главное –  не надо бояться. Если что-то случится – случится. Надо принять жизнь такой, какая она есть.

«Дурак» с сюрпризом

Первое выступление артистов цирка Cirkus Giroldon в Томске состоялось вечером 10 июля в Академгородке. Артисты покажут еще шесть спектаклей в сквере краеведческого музея (13, 14, 15 июля и 17, 18, 19 июля). Начало представления в 19.00, стоимость билетов – 300 рублей для детей и 400 – для взрослых.

—        Нам сказали, что эта цена может показаться людям высокой, – смущаясь, говорит Ленка. – Ведь в Томске еще никогда не видели такого цирка и могут не поверить нам. Но мы бы хотели, чтобы люди понимали – мы приехали издалека, и это очень дорого.

Вниманию томской публики артисты представят спектакль «Дурак». Ленка и Альберто уже показывали эту постановку в России, и публике она понравилась:

– О чем спектакль? Не могу рассказать, ведь тогда зрители лишатся сюрприза!

«Если кто-то хочет действительно рассмешить людей, он должен знать, что такое голод, холод и страдания», – цитирует Ленка слова своего любимого итальянского комика Тото.

Внутрь шатра помещается 60 раскладных стульчиков. А если зрителей приходит много –  актеры открывают шатер, и представление могут смотреть около 80 человек.

Фото:  Мария Аникина

Featured Slider, Общество

Организаторы сборов «Томская застава» и глава поселка Мирный не могут поделить лесную опушку

Оставить комментарий

Открытое письмо, адресованное главе Мирненского сельского поселения, облетело на минувшей неделе все томские СМИ. Родители кадетов «Томской заставы» просят Александра Журавлева не оформлять в собственность землю, на которой в последние годы размещался лагерь.

– Эта территория уже обжита лагерем, – объясняет член родительского комитета Дмитрий Петров позицию 160 человек, чьи имена стоят под открытым письмом. – Территория хорошо просматривается. Речка безопасна для купания. Пробурена скважина для воды. Обустроены туалеты… Конечно, область большая, но мест, которые подходят для обустройства лагеря, – единицы.

– В сентябре прошлого года мы попытались оформить землю, на которой проходят военно-патриотические сборы, в собственность ассоциации оборонно-спортивных клубов Томска, – поясняет один из организаторов «Томской заставы» Даниил Крапчунов. – А в феврале нам сообщили, что эту землю оформляет на себя глава Мирненского поселения – она нужна ему для обустройства пасеки.

Представители властей предложили предоставить «Заставе» другую поляну для проведения сборов (чтобы найти компромисс, в областной администрации даже прошло специальное совещание). Александр Журавлев утверждает, что лично занялся поиском: предлагал поляны и лучше, и больше, но ни один из вариантов организаторов «Заставы» не устроил.

– Мы посмотрели несколько участков, и все они уступали нынешнему: где-то поляны были разделены перелеском, где-то прямо у реки обрыв, – рассказывает Даниил Крапчунов. – Конечно, при желании можно обжить и другую поляну, но к этой мы прикипели сердцем.

Для Александра Журавлева открытые письма, адресованные ему, и внимание томских СМИ оказались неприятной неожиданностью:

– Пять лет назад ко мне обратились организаторы «Томской заставы» с просьбой подыскать место для проведения сборов. Не раздумывая, я уступил им поляну, которую присмотрел для собственной пасеки. Не спеша начал оформлять документы. На следующий год лагерь «Томская застава» заехал на поляну снова, уже не ставя в известность районную администрацию. И так продолжалось пять лет. Сегодня мои пчелы «стоят» в Аникине, хотя я уже давно хочу перевезти их поближе к дому.

В обращении члены родительского комитета взывают к сознательности главы поселения: «Мы понимаем, что вы, Александр Васильевич, действуете в рамках правового поля и ваши коммерческие интересы защищены законом. Но вы же не просто «субъект хозяйственной деятельности». Вы гражданин, и у вас тоже есть дети… Мы обращаемся к вам с просьбой поступить красиво и благородно. Откажитесь от планов на эту землю в пользу детей, которые знакомятся здесь со своей родиной».

Александр Журавлев в свою очередь недоумевает:

– Почему я должен уступать людям, которые за пять лет не позаботились о том, чтобы должным образом оформить землю, а теперь, получив отказ, оказывают на меня давление через СМИ, пишут в администрацию президента, спекулируя на том, что занимаются патриотическим воспитанием?

 

Военно-патриотические сборы «Томская застава» проходят в Томске уже 7 лет. Каждый год лагерь собирает сотни школьников из Томска и других городов Сибири. Подростки живут здесь в палатках, изучая традиционную культуру, историю, получая серьезные спортивные и туристические навыки

 

all-feed, BELOWTABSLEFT2, Общество

Пчелы против детей

Оставить комментарий

Лагерь «Томская застава» пытается отстоять землю, на которой последние пять лет проводились сборы

Родители ребят-курсантов из «Томской заставы» призывают главу Мирненского сельского поселения Александра Журавлева отказаться от оформления в собственность земли, на которой в последние годы располагался палаточный лагерь. В понедельник, 2 июля, открытое письмо в адрес главы поселения облетело томские СМИ.

– В сентябре прошлого года мы попытались оформить землю, на которой уже в течение пяти лет проводит военно-патриотические сборы «Томская застава», в собственность Ассоциации оборонно-спортивных клубов Томска, – рассказывает один из организаторов «Томской заставы» Даниил Крапчунов. – А в феврале нам сообщили, что эту землю оформляет на себя глава Мирненского сельского поселения Александр Журавлев, и нужна она ему для обустройства пасеки.

Однако этим летом «Томская застава» вновь вернулась на полюбившееся место, ведь официально им этого никто не запретил.

– Дело в том, что эта территория уже обжита лагерем, – объясняет член родительского комитета Дмитрий Петров позицию 160 человек, подписавших открытое письмо. – Территория хорошо просматривается. Речка безопасна для купания. Пробурено несколько скважин для воды, обустроены туалеты, съезд с дороги к лагерю. Конечно, Томская область большая, но полян, которые подходят для обустройства такого лагеря – единицы.

– Представители власти сообщили нам, что земля Александром Журавлевым оформляется по всем правилам, и предложили выбрать для размещения лагеря другое место, – объясняет Даниил Крапчунов. – Мы посмотрели несколько участков, и все они уступали нынешнему: где-то поляны были разделены перелеском, где-то ручьем, что небезопасно, где-то прямо у реки – обрыв. Конечно, при желании можно обжить и другую поляну, но прежнюю мы не просто хорошо знаем, но и прикипели к ней сердцем.

В открытом письме организаторы лагеря и родители не скрывают своих чувств: «Годами мы полагали, что делаем большое дело. Что оно нужно не только нам, но и городу, области, стране. Сейчас нас пытаются убедить, что мы ошибались. Что если чиновнику приглянется земля и он решит ее «перехватить», труды сотен людей можно похоронить».

Организаторы лагеря не сомневаются в правомерности оформления земли, но взывают к гражданской сознательности главы Мирненского сельского поселения: «Мы понимаем, что вы, Александр Васильевич, действуете в рамках правового поля и ваши коммерческие интересы защищены законом. Но вы же не просто «субъект хозяйственной деятельности». Вы человек, представляющий интересы голосовавших за вас избирателей, вы гражданин, и у вас тоже есть дети… Мы… обращаемся к вам с просьбой поступить красиво и благородно. Откажитесь от планов на эту землю в пользу детей, которые знакомятся здесь со своей родиной».

P.S. На момент подготовки номера получить комментарий Александра Журавлева не удалось. «ТВ» надеется осветить позицию главы Мирненского поселения в ближайших выпусках.

Справка «ТВ»

Сборы «Томская застава» проходят в Томске уже семь лет. Каждый год летний лагерь собирает сотни школьников из Томска, Кемерова, Красноярска, Новосибирска, Омска, Екатеринбурга. В ходе сборов они живут в палатках, получают серьезные спортивные и туристические навыки, изучают традиционную культуру, историю.
Сборы «Томская застава» – мероприятие регионального значения. Они являются ключевым проектом целевых программ «Реализация потенциала молодежи в интересах области» и «Молодежь города Томска».

ФОТО: НИКИТА ГРЕЙДИН

Featured Slider, Образование

Что с ЕГЭ? Рейтинг лучших

2 комментария

Томские школьники хорошо сдали госэкзамен по русскому и литературе, но завалили математику

Промежуточные итоги школьной волны ЕГЭ подвели в минувший вторник в агентстве «РИА Новости». Экзаменационный марафон завершился для российских школьников 21 июня (резервный день для сдачи ЕГЭ по математике).

Лучше всего школьники Томской области справились с ЕГЭ по информатике (средний тестовый балл 65,1), русскому языку (64,3), литературе (62,9), английскому (61,8). Хуже всего томским школьникам дались математика (43,5) и французский язык (49,3).

Количество не справившихся с ЕГЭ по математике с первого раза в этом году в Томской области выросло больше чем в два раза (с 4% в 2011 году до 9% в 2012-м). В Департаменте общего образования ТО это связывают с тем, что нынче, чтобы преодолеть минимальный порог, от школьников требовалось решить не четыре, как в прошлом году, а пять задач.

– Мы пока не знаем среднероссийских цифр, чтобы оценить, актуальна ли эта тенденция для всей России или это провал по нашей области, – отметил глава департамента Александр Щипков.– Я видел задания, которые необходимо было решить, чтобы преодолеть минимальный порог, они совсем не сложные. Прискорбно, что выпускники с ними не справились.

43 выпускника в Томской области сдали экзамены на 100 баллов. Причем среди них есть даже одна двухсотбалльница: выпускница стрежевской школы № 4 Людмила Бертисова получила максимальные баллы по русскому языку и информатике.

Рейтинг лучших

ЕГЭ – это действенный инструмент оценки не только знаний школьников, но и мастерства педагогов. Уже почти 10 лет «ТН» составляют рейтинги школ, опираясь на результаты среднего тестового балла по русскому языку и математике. К слову сказать, с годами список лидеров и аутсайдеров практически не меняется. Эти данные обычно появляются в открытом доступе ближе к концу лета. А вот информация о школьниках, сдавших ЕГЭ более чем на 90 баллов, доступна уже сегодня. Какие выводы можно сделать из этих данных? 90 баллов – отличный результат, который практически гарантирует выпускникам поступление в вузы. И если стобалльники – это штучный товар, то в некоторых учебных заведениях Томска счет школьников, сдавших ЕГЭ более чем на 90 баллов, идет на десятки. А это значит, что учебные заведения предлагают хорошую систему по подготовке своих подопечных к поступлению в университеты. Причем по различным профилям – физико-математическому, естественно-научному, гуманитарному – лидируют разные учебные учреждения.

Естественно-научный профиль

Биология

В Томской области экзамен сдавали 1 042 человека.

Максимальный результат по Томску – 96 баллов (Сергей Ескин, Сибирский лицей).

Результат выше 90 баллов – 4 человека.

Учебные заведения в Томске:

•Сибирский лицей – 2 человека;

•СОШ № 30, гимназия № 6 –1 человек.

Химия

В Томской области экзамен сдавали 474 человека.

Максимальный результат по Томску – 100 баллов (Богдан Родин, лицей при ТПУ).

Результат выше 90 баллов – 11 человек.

Учебные заведения в Томске:

•Сибирский лицей – 4 человека;

•лицей при ТПУ – 3 человека;

•гимназия № 2 – 2 человека;

•СОШ № 38, 47 – 1 человек.

Гуманитарный профиль

Обществознание

В Томской области экзамен сдавали 2 708 человек.

Максимальный результат по Томску – 95 баллов (Александра Лиховид, СОШ № 16).

Результат выше 90 баллов – 5 человек.

Учебные заведения в Томске:

•гимназия № 29 – 2 человека;

•СОШ № 16, 22, 32 – 1 человек.

История

В Томской области экзамен сдавали 902 человека.

Максимальный результат по Томску – 100 баллов (5 человек: СОШ № 2, 16, лицей № 8, лицей при ТГУ).

Результат выше 90 баллов – 19 человек.

Учебные заведения в Томске:

•Гуманитарный лицей –4 человека;

•гимназии № 2, 29 – 3 человека;

•лицей при ТГУ – 2 человека;

•гимназия № 24, СОШ № 4, 18, 22, 32, 47, лицей № 7 – 1 человек.

Русский язык

В Томской области экзамен сдавали 6 129 человек.

Максимальный результат по Томску – 100 баллов (27 человек: гимназии № 13, 29 (по 2 человека), лицей № 7, Академический лицей, Сибирский лицей, лицей при ТПУ, гимназии № 6, 24, 26; СОШ № 4, 16, 22, 32).

Результат выше 90 баллов – 243 человека.

Учебные заведения в Томске:

•гимназия № 24 – 24 человека;

•лицей при ТПУ – 20 человек;

•Сибирский лицей, гимназия № 29 – 16 человек;

•Гуманитарный лицей –13 человек;

•лицей № 8, гимназия № 1 –12 человек;

•гимназия № 26, СОШ № 40 –10 человек;

•лицей при ТГУ, гимназия№ 13 – 8 человек;

•гимназия № 2, СОШ № 16 –7 человек;

•лицей № 7, Академический лицей, гимназия № 6 – 6 человек;

•гимназия № 18 – 5 человек;

•гимназия № 56, СОШ № 22, «Эврика-развитие» – 4 человека;

•Томский физико-технический лицей, гимназия № 55, СОШ № 32, 49, 58 – 3 человека;

•гимназия «Пеленг», СОШ № 3, 4, 12, 23, 32, 43, 51, 65 –2 человека;

•Губернаторский Светленский лицей; СОШ № 2, 15, 25, 27, 28, 30, 36, 38, 47, 54, 67 – 1 человек.

Английский язык

В Томской области экзамен сдавали 273 человека.

Максимальный результат по Томску – 95 баллов (Екатерина Мякиш, гимназия № 24).

Результаты выше 90 баллов –16 человек.

Учебные заведения в Томске:

•гимназия № 24 – 12 человек;

•Томский физико-технический лицей, лицей при ТПУ, гимназия «Томь» – 1 человек.

Немецкий язык

В Томской области экзамен сдавали 11 человек.

Максимальный результат по Томску – 88 баллов (гимназии № 6, 29).

Результат выше 70 баллов – 4 человека.

Учебные заведения в Томске:

•гимназия № 29 – 3 человека;

•гимназия № 6 – 1 человек.

Физико-математический профиль

Математика

В Томской области экзамен сдавали 5 999 человек.

Максимальный результат по Томску – 98 баллов (Татьяна Холдина, лицей при ТПУ).

Результат выше 90 баллов – 15 человек.

Учебные заведения в Томске:

•лицей при ТПУ – 9 человек;

•лицей № 8, гимназия № 1, гимназия № 29, СОШ № 49, 53, 54 – 1 человек.

Физика

В Томской области экзамен сдавали 1794 человека.

Максимальный результат по Томску – 100 баллов (Константин Шарко, СОШ № 23).

Результат выше 90 баллов – 15 человек

Учебные заведения в Томске:

•лицей при ТПУ – 9 человек;

•гимназия № 1 – 2 человека;

•лицей № 8, СОШ № 25, 32, «Эврика-развитие» – 1 человек.

Информатика

В Томской области экзамен сдавали 373 человека.

Максимальный результат по Томску – 100 баллов (2 человека: СОШ № 40, Сибирский лицей).

Результат выше 90 баллов – 9 человек.

Учебные заведения в Томске:

•лицей при ТПУ – 3 человека;

•Сибирский лицей, лицей № 8, гимназия № 1, СОШ № 25, 40, «Эврика-развитие» – 1 человек.

 

BELOWTABSLEFT1, Общество

Голышом по проспекту

Оставить комментарий


Необычную картину можно было наблюдать ранним воскресным утром неподалеку от площади Ленина: группа молодых людей затеяла откровенную и эпатажную фотосессию. Съемки длились недолго – всего 5 минут, и уже на следующий день хулиганский снимок разлетелся по всем социальным сетям.
Ребята – давние знакомые. Вместе их объединяет любовь к музыке, активному и нестандартному времяпрепровождению. Идея сделать веселый провокационный снимок у ребят появилась давно, а воскресным утром 24 июня воедино сложились все факторы: выходной, пустынный город, хорошая погода и позитивный настрой.

– Для пяти утра народу на улицах было, как это ни странно, много, – рассказывает «ТН» фотограф, запечатлевший ребят. – Дворники, проезжающие мимо автомобилисты останавливались и смотрели на нас. Прохожие снимали на телефоны. Кто-то даже присоединиться хотел. В общем, нас восприняли на ура. На следующий день мы гуляли по набережной, и все нам улыбались.

Видео: «Вести-Томск», Россия 1

all-feed, BELOWTABSLEFT1, Образование

Гении и аутсайдеры

Оставить комментарий

Число школьников, не справившихся с ЕГЭ по математике, по сравнению с прошлым годом выросло почти вдвое

Промежуточные итоги школьной волны ЕГЭ подвели в минувший вторник в агентстве «РИА Новости». Экзаменационный марафон для школьников завершился 21 июня, результаты последнего экзамена пока не известны. Но уже сегодня ясно, что число выпускников, не преодолевших минимальный порог (который в этом году был озвучен заранее), по сравнению с прошлым годом выросло по всем предметам, кроме литературы. Известно также, что число выпускников, заваливших экзамен по биологии, математике и немецкому языку в Томской области немного выше, чем в среднем по России.

По показателю среднего тестового балла лучшие результаты школьники Томской области показали по информатике – 65 баллов; русскому языку – 64,3 балла; литературе – 62,9, английскому – 61,8; худшие результаты: математика – 43,5 балла и французский язык – 49,3.

Если в прошлом году порог двойки по математике не преодолели порядка 4% выпускников, то нынче – 9% (результаты до пересдачи).

– В этом году для того, чтобы преодолеть минимальный порог по математике, выпускникам надо было решить на одну задачу больше, чем в прошлом (пять вместо четырех), – пояснил глава областного департамента общего образования Александр Щипков. – Но мы пока не знаем среднероссийких цифр. И сейчас важно понять: актуальна ли эта тенденция в целом для России или это провал по нашей области. Я видел задания, которые необходимо было решить, чтобы преодолеть минимальный порог, они совсем не сложные. Прискорбно, что выпускники с ними не справились.

После того как будут известны результаты пересдачи обязательных предметов, количество двоечников должно сократиться. Но уже точно известно, что в этом году аттестаты о среднем образовании не получат 53 человека (они не преодолели минимальный порог сразу по русскому и математике).

Но есть и хорошие новости: 43 выпускника в Томской области сдали экзамены на 100 баллов. Причем среди них есть даже одна «двухсотбалльница»: выпускница стрежевской школы № 4 Людмила Беркесова получила максимальные баллы сразу по русскому языку и по информатике. «Стобалльники» будут отмечены областными премиями в размере 7 тыс. рублей.

В этом году Единый государственный экзамен в Томске сдавали 6 067 школьников. Из 14 возможных экзаменов выпускники приняли участие в 13 (сдавать испанский язык в формате ЕГЭ никто не решился)

Кстати

По факту нарушений на экзамене составлено 18 протоколов об административных нарушениях. Как пояснила Елена Змеева, председатель комитета по контролю, надзору и лицензированию в сфере образования Томской области, большинство претензий к школьникам связано с тем, что с собой на экзамен они пронесли запрещенные средства связи. С экзамена молодых людей удалили, им грозит штраф от 3 до 5 тыс. рублей.

all-feed, BELOWTABSLEFT1

Какой вид спорта лучше всего подойдет вашему ребенку

Оставить комментарий

Прием в спортивные школы города Томска традиционно начинается вместе с учебным годом в сентябре. Директора ДЮСШ уверяют: на первом этапе зачисляют практически всех желающих независимо от базовой физической подготовки, роста, веса. Добьется ли ребенок спортивных успехов, выявляется в ходе тренировочного процесса. Но даже в том случае, если юный спортсмен не хватает звезд с неба, он может продолжать занятия в спортив-но-оздоровительных группах, которые функционируют в спортшколах.

Не секрет, что разные направления предъявляют разные требования к возрасту воспитанников, сулят различные спортивные перспективы и оборачиваются разными тратами для родительского кошелька. К тому же, несмотря на то что по уставу спортивные школы продолжают принимать ребятишек вплоть до 17 лет (а иногда и до 21 года), в некоторых видах спорта возраст является существенным ограничением. В общем, важно не опоздать с началом занятий.

КОММЕНТАРИЙ

Елена Пашкова, главный врач врачебно-физкультурного диспансера:

– У родителей и ряда тренеров есть заблуждение: чем раньше ребенок придет в спорт, тем лучше. Однако я бы рекомендовала воздержаться от интенсивных физических нагрузок как минимум до 7 лет: в это время организм только формируется. Изнурять его – провоцировать проблемы со здоровьем в будущем.

Безусловно, существуют определенные предпосылки для занятий спортом: для ребятишек активных, подвижных подойдут игровые виды, для детей более спокойных – циклические, такие как легкая атлетика, лыжные гонки. Но при этом обязательно необходимо учитывать мнение ребенка. Кроме того, в лечебно-физкультурном диспансере можно пройти тесты, которые показывают, в каком из видов спорта у ребенка есть шанс добиться лучших результатов.

Для того чтобы воспитать здорового и гармонично развитого ребенка, не нужно требовать от него высоких спортивных результатов, достаточно найти физическую активность, которая будет ему по душе, и заниматься в спортивно-оздоровительных группах.

Волейбол

Оптимальный возраст для начала занятий: с 9 до 11 лет.

Где: ДЮСШ № 2, пр. Комсомольский, 66.

Что дает? Общефизическую подготовку, гармоничное развитие всех групп мышц, умение действовать в команде, волевые качества.

Дорого? Нет. Форма для занятий волейболом подойдет простая. Родителям, которые хотят, чтобы ребенок занимался всерьез, нужно быть готовыми частично спонсировать выезды в составе команды на соревнования.

Перспективы: среди выпускников школы есть призеры первенств России и даже чемпион мира – Ольга Толмачева, которая, кстати, возвращается в родную школу, чтобы работать тренером.

Баскетбол

Оптимальный возраст для начала занятий: с 8 до 10 лет, но есть шанс наверстать, присоединившись и позже.

Где? СДЮСШОР № 6 им. Расторгуева, ул. Северный городок 61/1.

Что дает: общефизическую, силовую подготовку, координацию движений; скорость принятия решений; скоростную выносливость.

Дорого? Нет. Простой баскетбольный мяч, с которым ребенок может играть и во дворе, обойдется примерно в 250 рублей.

Перспективы: В Томске нет профессиональной команды; воспитанники школы могут участвовать в соревнованиях лишь до 10-го класса. У талантливых спортсменов есть шанс попасть в команды высшей лиги в других регионах.

Спортивная гимнастика, акробатика

Оптимальный возраст для начала занятий: спортивная гимнастика: мальчики – с 7 лет; девочки – с 6 лет; спортивная акробатика – с 7 до 11 лет (подготовительные группы – с 5 лет).

Где? СДЮСШОР № 3, ул. К. Маркса, 50.

Что дает? Создает базу для занятий всеми видами спорта, гармоничное развитие всех физических качеств, силу, ловкость, гибкость, быстроту.

Дорого? Нет. Для занятий необходима простая спортивная форма. Родителям нужно быть готовыми частично спонсировать выезды на соревнования.

Перспективы: среди выпускников школы есть участники молодежной сборной России.

Подводное плавание

Оптимальный возраст для начала занятий: с 7 лет (но советуют начинать в 9–10)

Где: ДЮСШ № 14, ул. Нахимова, 1, учебно-спортивный центр им. Шевелева.

Что дает: общефизическую подготовку, силу, выносливость. Воспитанники получают навык правильного дыхания и положения тела в воде, развивают легкие. Очень полезно для астматиков.

Дорого? Начальная экипировка – маска и трубка – 500 рублей; моноласты для начинающих – 4–5 тыс. рублей; для профессионалов – 11–13 тыс. рублей; на начальном этапе выезды на соревнования – за свой счет.

Перспективы: среди воспитанников школы есть чемпионы мира, Европы.

Лыжные гонки, фристайл

Оптимальный возраст для начала занятий: лыжные гонки – с 9 лет; фристайл – с 7 лет, но можно присоединиться до 10.

Где? ДЮСШ № 5 (ул. Гагарина, 38), ДЮСШ «Светленская» (пос. Светлый, 46), СК «Кедр», СЮДСШОР «Юпитер».

Что дает: лыжные гонки – общефизическую подготовку, выносливость, силу, развитие всех групп мышц, координацию; скоростные качества; фристайл развивает координацию, пластику, силовые качества.

Дорого? Экипировка для новичка в лыжных гонках – 4 тыс. рублей; во фристайле – минимум 10 тыс. рублей.

Перспективы: среди воспитанников школы есть призеры первенства России, участники Кубка мира, Олимпийских игр.

Футбол

Оптимальный возраст для начала занятий: с 8 до 10 лет.

Где: ДЮСШ № 17, ул. 5-й Армии, 15, центр подготовки футболистов ФК «Томь».

Что дает: ловкость, быстроту, скорость, силу воли, развивает командные качества.

Дорого? Нет. Простая экипировка – спортивная форма и бутсы. Родителям нужно быть готовыми частично спонсировать выезды на соревнования.

Перспективы: возможность попасть в ФК «Томь»; выпускники школы играют в командах вплоть до премьер-лиги.

Плавание*

Оптимальный возраст для начала занятий: с 7 до 9 лет; существуют программы ускоренного обучения.

Где? ДЮСШ № 8, ул. Красноармейская, 69.

Что дает: общефизическую подготовку, выносливость, полную физическую подготовку, гибкость.

Дорого? Нет. Экипировка – купальник и шапочка.

Перспективы: среди воспитанников школы есть участники и призеры чемпионата, Кубка России.

* Плавание пользуется большой популярностью, поэтому группы формируются очень быстро.

Легкая атлетика

Оптимальный возраст для начала занятий: подготовительная группа – с 7 лет, интенсивные тренировки – с 9.

Где: СДЮСШОР № 1, ул. Красноармейская, 69.

Что дает? Общефизическую подготовку, упорство в достижении целей, настойчивость, скорость, прыгучесть.

Дорого? Нет. Для занятий необходима простая спортивная форма и шипованные кроссовки.

Перспективы: талантливые выпускники попадают в сборную области, участвуют в региональных, всероссийских и международных соревнованиях.

Фигурное катание

Оптимальный возраст для начала занятий: с 6 до 9 лет (с 4 лет подготовительные группы).

Где: ДЮСШ № 4, ул. Мира, 5; коммерческие группы при СК «Кристалл».

Что дает: общефизическую подготовку, координацию движений; растяжку, пластичность; хореографические навыки; прыгучесть.

Дорого? Да. Форма для новичка обойдется в 5 тыс. рублей. Необходимо частично оплачивать тренировки на искусственном льду.

Перспективы: среди воспитанников школы есть чемпион Сибири и Дальнего Востока.

Хоккей

Оптимальный возраст для начала занятий: с 7 до 9 лет.

Где: ДЮСШ № 4, пр. Мира, 5.

Что дает? Скорость, силу, выносливость, общефизическую подготовку, быстроту мышления, скорость принятия решений; коммуникабельность, способность к быстрой адаптации в коллективе.

Дорого? Да. Форма для новичка обойдется в 7 тыс. рублей. Также необходимо частично оплачивать тренировки на искусственном льду.

Перспективы: В городе нет собственной команды мастеров, поэтому лучшие игроки уезжают в спортивные интернаты Новокузнецка, Омска, Бердска.

Карате

Оптимальный возраст для начала занятий: с 10 лет, но к занятиям можно присоединиться и позже – вплоть до 21 года.

Где: ДЮСШ по карате, пер. Комсомольский, 2а.

Что дает: общефизическую подготовку, гармоничное развитие, навыки самообороны, уверенность.

Дорого? Нет. Стоимость кимоно для новичка – от 500 рублей.

Перспективы: среди воспитанников школы есть участники и победители чемпионатов мира.

Художественная гимнастика

Оптимальный возраст для начала занятий: 6–7 лет (подготовительные группы – с 6 лет).

Где: СДЮСШОР № 15, ул. Красноармейская, 69.

Что дает: развитие вестибулярного аппарата, гибкость, пластичность.

Дорого? Необходима простая спортивная экипировка.

Перспективы: среди воспитанников школы есть олимпийская чемпионка Маргарита Алийчук.

Большой теннис*

Оптимальный возраст для начала занятий: 6–7 лет (с 5 лет – подготовительные группы).

Где: Сибирский теннисный центр, ул. Нахимова 1б; детская школа «Первая ракетка», Иркутский тракт, 65, СК «Нефтехимик».

Что дает: общефизическую подготовку, развивает мышление, самостоятельность, логику.

Дорого? Занятия платные. Стоимость для детей – 2,5 тыс. рублей в месяц. Стоимость детской ракетки – 2–3 тыс. рублей.

Перспективы: выступление за сборную России, за команды американских университетов.

* Набор идет круглый год, начало сезона – июнь и сентябрь.

Технические виды спорта

Оптимальный возраст для начала занятий: с 7 до 11 лет.

Где: ДЮСШ ТВС, ул. 19-й Гв. Дивизии, 40.

Что дает: дисциплинированность, мужество, способность разбираться в технике.

Дорого? На уровне начальной подготовки (3 года) ребятам предоставляется техника, но потом надо иметь свои мотоциклы и карты. Стоимость – 300 тыс. рублей на сезон.

Перспективы: среди воспитанников школы есть чемпионы и призеры всероссийских соревнований, чемпионатов Европы и мира.

Бизнес

В ОАО «Томскнефть» ВНК возвращаются к эксплуатационному бурению на Советском месторождении

Оставить комментарий
«Выполнение плана по добыче по ЦДНГ-1 – это результат работы не только нашего подразделения, но и всех служб управления добычи нефти и газа и служб аппарата главного геолога», – отмечает Сергей Пицюра
«Выполнение плана по добыче по ЦДНГ-1 – это результат работы не только нашего подразделения, но и всех служб управления добычи нефти и газа и служб аппарата главного геолога», – отмечает Сергей Пицюра

Советское месторождение – то самое, с которого в 1966 году начиналась история стрежевской нефти, снова находится в центре внимания компании «Томск нефть» ВНК. Нефтяники возвращаются на те участки, которые уже, казалось бы, исчерпали себя. Применяют новые технологии и извлекают все новые запасы многогранного, бездонного Советского.

– Сегодня Советское месторождение начинает вторую жизнь, – констатирует заместитель генерального директора ОАО «Томскнефть» ВНК по бурению и скважинным технологиям Немат Исмаилов. – В 2010 году мы бурили несколько скважин на юго-востоке и на северо-западе месторождения. И наши надежды, в принципе, оправдались. Сегодня на Советском работают два буровых станка: на 245-м кусте выполняет бурение подрядчик «Нижневартовскбурнефть», на 249-м приступила к работам компания «СГК-Бурение». Результатом мы довольны. Для этого месторождения получить дебеты в районе 30–35 тонн в сутки со скважины – это хорошо.

Успехи эксплуатационного бурения обусловили появление в компании амбициозного проекта: строительство 380 скважин, которые соединили бы юго-запад и северо-запад Советского. Пока этот проект только обсуждается. Но все работы, которые сегодня проводятся на месторождении, укладываются в новую концепцию освоения промысла-ветерана.

За нефтью по горизонтали

Работа на 245-м кусте у бригады «Нижневартовскбурнефть» спорится. Породы здесь мягкие, нефть залегает на глубине 1 600 метров, поэтому на одну скважину уходит в среднем 14–18 дней. Неплохо, учитывая, что в Васюганском регионе, где нефть прячется на глубине 3 700 метров, такая работа занимает в два раза больше времени.

– Планировалось, что пятая скважина на этом кусте будет последней, – вводит в курс дела ведущий инженер по технологиям буровых сервисов ОАО «Томск­нефть» ВНК Александр Малинин. – Но из-за того, что скважины показали хорошие дебеты (в среднем по 50–60 тонн в сутки), принято решение пробурить еще три.

К нефти, запрятанной в недрах Советского, буровые бригады подбираются горизонтальными скважинами. По сравнению с традиционным наклонно направленным бурением это более сложный процесс. Но когда и подрядчик, и заказчик регулярно проводят такие работы, трудностей не возникает.

– Бурить горизонтальные скважины мы научились на месторождениях Васюганского региона, – продолжает Малинин. – К тому же новые технологии существенно облегчают нашу задачу. Сегодня, например, мы используем биополимерный буровой раствор на солевой основе. Он не загрязняет пласт, и добыча потом идет хорошо.

Глаз да глаз

Скважины, которые только запущены в работу, неприхотливы в обслуживании. А вот за скважинами, которые в эксплуатации находятся давно, нужен глаз до глаз. Необъятное Советское месторождение обслуживают два цеха: ЦДНГ-1 и ЦДНГ-2.

…От Стрежевого до территорий ЦДНГ-1 рукой подать. Работают здесь не вахтовым методом, а по пятидневке. Сотрудников сюда ежедневно доставляют из Нефтеграда автобусами.

– Есть в этом и плюсы и минусы, – рассказывает начальник цеха ЦДНГ-1 Сергей Пицюра. – На Вахе, например, мы работали вахтовым методом – там все сотрудники находились в пятиминутной доступности в любое время суток. Удобно при внештатных ситуациях. Зато здесь люди дома отдыхают.

У руля ЦДНГ-1 Сергей Пицюра встал в 2010 году. До этого работал на Вахском промысле. Сегодня под его началом трудятся 56 человек. Коллектив обслуживает 190 кустовых площадок и одиночных скважин, в общей сложности эксплуатационный фонд составляет 455 скважин.

В первом полугодии 2012-го ЦДНГ-1 был в лидерах по добыче нефти.

– Выполнение плана по добыче по ЦДНГ-1 – это результат работы не только нашего подразделения, но и всех служб управления добычи нефти и газа и служб аппарата главного геолога, – отмечает Сергей Пицюра.

Главная задача работников ЦДНГ – обеспечить постоянный контроль работы скважин, вовремя заметить отклонения в работе подземного и наземного оборудования. Информацию о неполадках наземного оборудования операторы передают в механическую службу. Если сбоит подземное, информация от оператора поступает в технологическую службу.

Технологи анализируют проблему, а затем проводят комплекс мероприятий, направленных на восстановление рабочих параметров скважин. Специалисты ОАО «Томскнефть» ВНК хорошо знают непростой характер Советского месторождения и готовы к любым возможным проблемам. Так, например, скважинная продукция осложнена асфальтенами, смолами и парафинами. И если проблема в них, обученные операторы проводят промывку скважин горячей нефтью, дополнительно на фонде работает подрядная организация ООО «Каскад», проводят обработку лифта скважин механическим скребком. Еще одна особенность Советского – соли. Если именно они мешают очередной скважине-трудяге добывать, то установка подвергается обработке раствором соляной кислоты.

– Хочется отметить работу механической службы в ЦДНГ-1 под руководством старшего механика Сергея Кукса, – говорит Сергей Пицюра. – Благодаря грамотно организованной работе с подрядной организацией ООО «НПР» по проведению планово-предупредительного ремонта СК количество отказов и простоя оборудования снизилось по сравнению с прошлым годом до минимума.

Советские люди

Коллектив ЦДНГ-1 молодой и сплоченный. Средний возраст работников – 33 года. Это уже второе поколение нефтяников «Томск­нефти». Однако трудятся среди молодежи и те, кого по праву можно назвать хранителями традиций. Так, ничуть не уступает молодежи ЦДНГ-1 оператор по добыче нефти Валерий Вдовин. Его стаж в нефтяной отрасли равен 45 годам. А в свободное от работы время ветеран нефтяного севера успевает играть в футбол, в команде цеха стоит на воротах.

Смена в цехе подобралась достойная ветеранов. В этом году оператор по добыче нефти ­ЦДНГ-1 Михаил Губанов занял 1-е место в конкурсе профессионального мастерства. Стаж в нефтянке у 26-летнего Михаила небольшой – всего пять лет, зато тяга к саморазвитию высока.

– Парень очень много готовился к конкурсу самостоятельно, – рассказывает Сергей Пицюра. – Сначала подошел, выяснил, какое задание планируется на конкурсе. А потом штудировал инструкции, выполнял тесты, оставался на кустовой площадке – тренировался в выполнении практических заданий.

Подготовка не прошла даром: Михаил продемонстрировал абсолютное лидерство в Стрежевском регионе. На втором этапе, когда в схватку вступили лучшие операторы Васюганского и Стрежевского регионов, Михаилу пришлось сложнее. Но молодой оператор сдюжил и получил заветное право представлять компанию на всероссийском этапе конкурса.

– Ждем его с победой, – улыбается Пицюра.

Добрососедское месторождение

Рабочая субординация на Советском месторождении сочетается с теплым, почти семейным отношением к коллегам, ведь большинство сотрудников Советского живут в Стрежевом. Пересекаются не только на рабочих вахтах, но и на лестничных клетках.

В жизнь Советского, как, впрочем, и компании «Томскнефть» ВНК, вплетены семейные, династийные истории. Так, например, судьба самого Сергея Пицюры неразрывно связана с нефтяной отраслью. На месторождениях «Томскнефти» старшим мастером работал его отец. С нефтянкой связали свою жизнь две сестры и два брата Сергея.

– В принципе, я вырос среди нефтяников, – улыбается начальник ЦДНГ-1. – С детства помню все эти разговоры… А когда сам пришел на работу, было откуда опыт черпать, советами старших соратников по работе никогда обделен не был.

Уже сегодня ясно, что нефтяная династия Пицюра не прервется. Старший сын Сергея уже твердо решил стать нефтяником. В этом году он оканчивает 11-й класс и собирается продолжать обучение в Институте геологии и нефтегазового дела ТПУ.

И таких историй на здешних промыслах множество. Поэтому неудивительно, что большинство работников компании, выходцев из Стрежевого, к месторождениям «Томскнефти» относятся как к своей малой родине, а к окружающей промысел природе – с бережностью и уважением.

– Мы здесь живем, ходим на охоту, собираем грибы, рыбу ловим, – объясняет Сергей Пицюра. – Город находится от промысла на расстоянии 25 км, поэтому и работать стараемся аккуратно. Знаем, что самим же придется расплачиваться за оплошности, и стараемся в работе их не допускать.

 

Необъятное Советское месторождение обслуживают два цеха: ЦДНГ-1 и ЦДНГ-2
Необъятное Советское месторождение обслуживают два цеха: ЦДНГ-1 и ЦДНГ-2

 

all-feed, BELOWTABSLEFT2, Общество

Семья Крапчуновых следует русским традициям и создает свои, семейные

Оставить комментарий

Жизнь семьи Крапчуновых подчиняется православному календарю: здесь соблюдают посты, регулярно посещают храм, делят дни на будни и праздники. На Рождество пекут пряники, на Пасху – куличи, а праздничные застолья неизменно сопровождаются пением народных песен.

Марина и Даниил Крапчуновы – одни из создателей и активные участники арт-проекта «Васильев вечер». Его цель – реконструкция утраченных русских традиций, поиск места народной культуры в современной жизни. Вместе с единомышленниками Марина и Даниил по крупицам воссоздают забытые обряды и обычаи. При этом дети Крапчуновых – трехлетний Тимофей и годовалая Анфиса – все время находятся вместе с родителями: на репетициях, концертах, на сцене.

– Собственно, желание растить наших детей в народной культуре и стало одной из причин появления арт-проекта «Васильев вечер», – объясняет Даниил. – Все традиции, которые мы изучаем, осваиваем, мы осваиваем для себя, для своих детей. А если это еще кому-то интересно – мы только рады.

Назад к корням

Интерес к изучению русской культуры у Даниила появился в далеком 1995 году. Поначалу он просто общался с пожилыми носителями традиций, потом целенаправленно собирал фольклор, все глубже погружаясь в мир народных песен, танцев, игр.

– Когда я впервые услышал хоровод, что-то внутри отозвалось, – рассказывает Даниил. – Я как будто пережил встречу со своими предками, почувствовал, что это всегда было где-то глубоко внутри меня, просто я об этом не знал.

С каждым годом Даниилу все больше хотелось распространять бесценный опыт традиционной культуры на свою жизнь. К будущей жене Марине Даниил сватался по всем правилам, и, таким образом, свадьба продолжалась несколько месяцев. С появлением детей родители, увлеченные фольклором, стали воспитывать их, во многом опираясь на русские традиции.

– Так, например, в арт-проекте «Васильев вечер» уже не раз совершались постриги, народная традиция, возникшая в подражание последнему элементу таинства крещения, – рассказывает Даниил. – Православная богослужебная практика служила эталоном для будней и праздников русского народа. Обряд пострига совершался, когда ребенку исполнялся год. Обычно в чистый четверг. При этом собиралась вся родня (а «Васильев вечер» стал для участников как бы такой сельской общиной). Собравшиеся молились, зажигали свечи… А затем ребенку стригли волосы, причем делал это каждый из присутствовавших. В этом обряде участвовали все: начиная от дальних родственников, заканчивая крестными, родителями. Во время пострига проходила и первая половая идентификация: ребенка сажали на предмет, связанный с мужским или женским ремеслом, на одежду отца или матери.

И такой обрядовый переход совершался на каждой стадии взросления ребенка. Постепенно маленький человек принимал новые обязанности, которые ставил перед ним очередной возраст. От «подсоска» к «дыбку». От «дыбка» к «подпаску» (в возрасте 5–6 лет ребенка начинали привлекать к работе: доверяли пасти кур да гусей). В 7 лет мальчишку впервые усаживали на коня. В 10–11 лет девочка училась прясть, ткать, в 12 уже сама шила себе наряд, в 14 впервые отправлялась на вечерку.

Общинное дело

Для Марины и Даниила коллектив «Васильев вечер» стал своеобразной общиной. Правда, на обычаях предков молодая семья не замыкается – ведет вполне обычный для современного города образ жизни. Даниил – доцент кафедры культурологии и социальной коммуникации ТПУ, участвует в организации учебно-тренировочных сборов для детей и юношей «Томская застава», разрабатывал программу для регионального молодежного форума «Томский коллайдер». Марина работает редактором анголоязычного сайта и переводит книги для серьезного московского бизнес-издательства. При этом несколько раз в неделю семья обязательно бывает на репетиции арт-проекта «Васильев вечер», занятиях студии русской традиционной пляски «Улица». Пока взрослые репетируют, «общинные» дети наблюдают за взрослыми, запоминают звучащие песни, в играх имитируют реконструируемые обряды.

– Бабушек, с которыми мы общаемся, собирая фольклор, тоже никто специально не учил песням, обрядам, традициям. Для них это яркие воспоминания детства. Такие же яркие воспоминания сегодня мы стараемся оставить своим детям, – отмечают Крапчуновы.

При этом участники «Васильева вечера» готовы принять, что, повзрослев, дети не разделят их увлечение.

– Мы не собираемся говорить своим детям: народные песни – это единственное направление, а сарафаны – это все, что вы должны иметь, – объясняет Даниил. – Создавая «Васильев вечер», мы хотели жить традиционной жизнью. Захотят ли наши дети жить так же – это их личный выбор. Но если они будут уважать родителей, то не смогут пренебрежительно относиться к традиционной культуре – ценностям, которые разделяем мы. Школа, массовая культура не окажут определяющего воздействия, если в отношениях родителей и детей сохраняется открытость, а семья остается для ребенка местом, где ему всегда рады. Нужно дать понять ребенку, что с родителями он может поделиться чем угодно. Этот момент важно не пропустить.

Проблема отцов и детей

Русские традиции для семьи Крапчуновых стали прочным фундаментом семейной жизни, важным ориентиром в воспитании детей. Ведь если не останавливаться лишь на поверхности, на архаичной экзотике, то легко заметить, что из поколения в поколение передавались вполне понятные ценности: уважение к старшим, любовь к труду, морально-этические нормы.

– Традиционная педагогика отличается от современной, – уверен Даниил. – Наши предки специально не занимались с детьми, в их жизни не было детских садов и разнообразных развиваек. Все навыки, необходимые для жизни, ребенок воспринимал от родителей. Современные занятия карате и боксом заменяли кулачные и стеношные бои, тяжелая работа на земле. Музыкальную школу и танцевальную студию – многоголосные песни и молодежные пляски на вечерках. И сегодня наши дети сидят с нами за столом, и я замечаю, что сын Тимофей воспринимает песни через людей, а людей через песни: «Это мамина песня, это папина»…

Что любопытно, традиционная педагогика не знала проблемы отцов и детей. (Эта проблема в русской культуре и литературе появилась позднее, когда традиционное воспитание было вытеснено светским.) Все потому, что, живя бок о бок, участвуя в одних и тех же мероприятиях, ребятишки перенимали уникальный опыт от старших.

– И вот в этом, на мой взгляд, заключается страшная неправда сегодняшней жизни, – делится наблюдениями Даниил. – Родители водят детей в музыкальную школу: «Иди, играй на скрипке!» А ты, мама, почему сама не играешь? На бокс. А сам папа спортом не занимается… Когда у детей и родителей есть общее дело, межпоколенческие проблемы снимаются сами собой. Это такой тренинг, который мы совершенно осознанно используем в семейной жизни: вместе с ребенком готовимся к празднику, одеваем традиционную одежду на праздник в храм, месим тесто, стряпаем козули. И, по-моему, именно это совместное проживание позволяло нашим предкам воспитать полноценную личность, настоящего человека.