Все записи автора Татьяна Винарская

Журналист газет "Томские новости", "Томский вестник".

Другая жизнь Ивана Чучалина

Будущий ректор Томского политеха ушел на войну из десятого класса  

Есть люди, жизнь которых настолько насыщена событиями, а заслуги столь велики, что о них нужно писать не газетные зарисовки – книги. Иван Чучалин – из их числа. Человек-глыба, он сыграл огромную роль в развитии политехнического университета и всей вузовской науки Томска. Но сегодня мы представим Ивана Петровича в иной ипостаси – необстрелянного мальчишки, попавшего в армию со школьной скамьи.

Повестка не застала врасплох

Десятикласснику Артемовской средней школы Ивану Чучалину повестку о призыве в Красную армию принесли домой. Мать – в слезы: проводила уже на фронт мужа, а теперь и с единственным сыном приходится расставаться. Сам же Иван к такому событию был готов. Он даже военную профессию заранее выбрал – летчик. Увы, медкомиссия обнаружила проблемы со зрением. Да и планы тогда диктовала война: пойдешь не туда, куда хочешь, а куда надо. Так Иван оказался в Асиновском военно-пехотном училище, где вместе с другими курсантами осваивал минометное дело. Муштровали их основательно. Днем – теория, практические занятия. Ночь-полночь – учебная тревога. С полной боевой выкладкой: винтовка, лопата, разобранный на части тяжеленный миномет (ствол, лафет, плита – более 20 кг каждый), в бушлатах, ботинках, обмотках («сапоги – восемь раз вокруг ноги») – бежали много километров по лесу. От выматывающей нагрузки особенно страдали крупные парни, они быстро ломались морально и становились доходягами. А такие худенькие ребята, как Иван, были более выносливыми. Полученная в училище закалка очень пригодилась на фронте.

Боевое крещение

Очередная тревога оказалась отнюдь не учебной. Погрузили в товарные вагоны и отправили на фронт, под Курск. Первый бой прошел как в тумане.

– Стреляем, а врага не видим, – вспоминает Иван Петрович. – Но потом пехотинцы нас похвалили за то, что хорошо их прикрывали.

Однажды, пробираясь по лесу к своим, вшестером попали под обстрел фашистской авиации. Три сослуживца спрятались в окопе, один отбежал, а Иван с другом просто упали там, где стояли. Всех накрыло взрывной волной и засыпало землей. Иван очнулся от того, что начал задыхаться. Кое-как выкарабкался, огляделся: вместо леса – голое поле. Стволом карабина стал откапывать товарищей, четверых откопал, а на месте пятого зияла глубокая воронка. Ни клочка одежды, ни кусочка плоти от человека не осталось. Господи, столько людей вокруг гибло…

Харьков. Надо было взять вражеский берег Днепра, укрепленный оборонительными сооружениями. Ночью наших солдат усадили в большие лодки и отправили к тому берегу. Хорошо еще, что командир приказал расшнуровать ботинки, не застегивать шинель, вещмешок с боеприпасами повесить на одно плечо. Понимал, видимо, что ожидает их на берегу. Когда приблизились, ночное небо осветилось ракетами, навстречу заполыхал огонь. Иван спрыгнул с лодки, шинель и ботинки мгновенно намокли и потянули в глубину, но дна он так и не достал. Сбросил с себя одежду, обувь, поплыл… На следующую ночь снова атаковали вражеский берег. Под шквальным минометным огнем, авиационной бомбежкой люди погибали тысячами.

— Я тогда думал: наверное, война скоро закончится, потому что воевать будет просто некому, – невесело улыбается Чучалин.

У войны страшное лицо

…Окопы, дождь, вялая перестрелка. Иван не заметил, как заснул. Видит: школьный вечер, нарядные мальчики и девочки, танцы. Хорошо! Открыл глаза: окопы, дождь, перестрелка. Попытался вернуться в сон, но «музыка» войны возвращала в реальность.

— Война противоестественна человеческой сущности, – утверждает Иван Петрович. – Люди вынуждены были существовать в ужасающих условиях: месяцами не мылись, нормально не питались, спали на земле, страдали от холода и жары, мучились от обилия насекомых-паразитов. И все это при ежеминутном смертельном риске.

Впрочем, для самого Чучалина смертельный риск закончился в том самом бою при форсировании Днепра. С перебитой рукой он попал в один госпиталь, затем в другой. В декабре 1943-го при выписке из госпиталя его признали годным к нестроевой, обучили на военных курсах радиотелеграфистов и отправили дослуживать. Но уже не на передовую.

Из Австрии – домой!

Отдельный полк связи, обслуживающий штаб центральной группы советских войск, базировался в Бадене, под Веной. Здесь Иван и получил приказ о демобилизации. В качестве подарка ему, как и другим победителям, вручили вещмешок с пудом муки. Загрузился в эшелон, на паровозе которого красовалась надпись «Мы из Вены» с портретом Сталина, и поехал на Родину. Европа, Урал, Ачинск, Абакан, еще 200 километров на перекладных и, наконец, Артемовск. Переступил порог дома, протянул мешок с мукой, сказал: «Здравствуй, мама». Та – опять в слезы. Но теперь от радости.

А потом на горизонте у Ивана появился судьбоносный Томский политех. Однако это уже совсем новая жизнь, радикально отличающаяся от той, другой, военной.

 

Досье «ТН»

Иван Петрович Чучалин родился 15 октября 1925 года в селе Тигрицком Красноярского края. В марте 1943-го был призван в армию, в декабре 1945-го демобилизован. Окончил с отличием ФТФ ТПИ, защитил кандидатскую и докторскую диссертации. Работал директором НИИ ядерной физики, ректором ТИАСУРа, ректором ТПИ (с 1981 по 1990 год), возглавлял совет ректоров вузов Томска. В течение восьми месяцев находился в научной командировке в Италии. В настоящее время – профессор кафедры промышленной и медицинской электроники Национального исследовательского Томского политехнического университета.

Награжден орденом Отечественной войны I степени, двумя орденами Трудового Красного Знамени, орденами «Знак Почета» и «За заслуги перед Отечеством» IV степени, медалью «За боевые заслуги», двумя золотыми и бронзовой медалями ВДНХ СССР, множеством юбилейных медалей и почетных знаков. Имеет звание «Заслуженный деятель науки и техники РСФСР».

«Ленин в тебе и во мне»

В мемориальном музее истории политических репрессий «Следственная тюрьма НКВД» вождя мирового пролетариата представили в металле, гипсе и дереве.

Данность вчерашнего дня – Ленин был везде и во всем. Под песни о Ленине утром вставали. Мимо памятников Ленину шли на работу. Купюрами с его портретами рассчитывались в магазине. С клятвой быть такими, как Ленин, вступали в октябрята и пионеры. Мифологизированная личность вождя сопровождала человека от рождения до смерти.

Данность нынешнего дня – многие ветераны по-прежнему обожествляют Ленина. Их идейные противники называют его одним из главных злодеев мировой истории. А поколение, рожденное в годы перестройки, не знает о Ленине. Вообще ничего.

Две крайности. Как примирить почитателей и ниспровергателей? Найти точки соприкосновения? Задавшись такими вопросами, организаторы выставки решили собрать из частных и музейных коллекций экспонаты, посвященные Ленину, и представить их вниманию томичей. Без всяких идеологических комментариев. Чтобы те, кому имя вождя свято, могли окунуться в свое прошлое. А молодые увидели, что в истории страны была ТАКАЯ страница и ее невозможно выбросить.

Сотрудник департамента по культуре Павел Рачковский, адвокат Самвел Саргисян, реставратор Владимир Фадеев и другие горожане, имеющие в своих частных коллекциях большое количество предметов с ленинской символикой, поделились ими с мемориальным музеем. Пополнил экспозицию и областной краеведческий.

Выставку открыли в преддверии 140-й годовщины со дня рождения Ильича.

Скорая скоро будет жить красиво

Начальник горздрава рассказал об итогах и перспективах

 

– После ремонта подстанцию скорой на Каштаке и медсанчасть № 2 можно назвать образцово-показательными. Именно такими должны быть современные медицинские учреждения, – заявил вчера на пресс-конференции Сергей Андреев, начальник управления здравоохранения Томска.

Это были самые крупные объекты капремонта в системе горздрава в ушедшем году. Серьезные работы проделаны в здании поликлиники № 3. Там уже располагалась общая врачебная практика, а после ремонта переедет пятая поликлиника. Отремонтировали фасад детской стоматологической поликлиники. Всего на ремонтные работы было потрачено 68 миллионов.

В 2009-м на сферу здравоохранения из горбюджета было выделено 491,945 млн рублей, из них 35 млн – на обновление оборудования, как плановое, так и экстренное, вызванное невиданной эпидемией гриппа. Приобретены аппараты искусственной вентиляции легких, компьютерный томограф, аппараты для реанимации новорожденных, оборудование для детской инфекционной больницы.

Планы на 2010 год тоже масштабные. Продолжится ремонт второй медсанчасти, завершится – в поликлинике на Профсоюзной. Четвертая поликлиника с места главной автомобильной пробки переедет частями, одна – в здание бывшего детсада на 79-й Гвардейской (там надстроят третий этаж), вторая – в экс-аптеку на Суворова (площадь более тысячи «квадратов»!). По мнению начальника горздрава, раздвоение позволит обеспечить принцип шаговой доступности и «создать условия для отсутствия очередей». (Полной их ликвидации Андреев предусмотрительно не обещал).

Главный проект года – переезд станции скорой помощи из ветхого и тесного здания на Говорова, 25, – помещение бывшего ПЖРТ. Мэрия сочла нерациональным ремонтировать ветхое здание, а жилищники квартировали с размахом: фактически шесть этажей (цокольный вполне пригоден для эксплуатации), каждый площадью 550 метров. Рядом гаражи, где спокойно разместится 50 автомобилей. Словом, теперь и медики будут жить красиво. (В планах муниципалитета разместить там же новую детскую поликлинику).

Что до оборудования, то основная сумма (20 млн рублей) пойдет на приобретение двух рентген-аппаратов – для станции скорой помощи и третьей горбольницы. 5 млн будет направлено на покупку офтальмологического оборудования для глазного отделения, которое будет теперь находиться во второй медсанчасти. По заверениям начальника горздрава, эта аппаратура, необходимая для операции на глазах, настолько хороша, что позволит муниципальному ЛПУ конкурировать с частными клиниками. Также будет поставлено современное стоматологическое оборудование в десятую поликлинику.

Рассказал начальник горздрава и о планах по реорганизации медицинской помощи. По его словам, в прошлом году успешно завершено объединение горбольницы № 2 и второй поликлиники. В планах – объединение сразу трех ЛПУ: медсанчасти «Строитель» и двух поликлиник – № 6 и № 8.

А вот с финансированием ситуация остается напряженной. Фонд ОМС не только не увеличил, но снизил тарифы на 4,5–5 процентов.

– Вынуждены искать пути, чтобы не пострадали жители Томска, но и медики получали достойную зарплату, – заявил Сергей Андреев. – Для этого будет продолжено целевое финансирование отдельных категорий медработников.

Так, 6 млн рублей получат в виде надбавок от города детские стоматологи, столько же – медрегистраторы, за особые условия труда в приемных покоях больниц будет выплачено 14 млн. Всего на нужды томского здравоохранения в 2010 году планируется потратить 461,115 млн рублей.

Агрессор из 1 «А» класса

Сообщение знакомой первоклассницы о том, что ее соседа по парте недавно «вычислили» (отчислили. – Прим. авт.) из школы, повергло в недоумение. Неужели семилетний человечек может быть настолько невозможен и неисправим, что взрослые, владеющие разнообразными педагогическими методиками, уже через полгода учебы расписались в своем бессилии?! В конце концов, в этом гимназическом классе, состоящем из 27 отпрысков интеллигентных семей, Антон (имя изменено. – Прим. ред.) оказался единственным бузотером – одного-то начинающего «плохиша», кажется, можно и за ручку поводить…

Дети

– Да, я такой. А если кому не нравлюсь – того урою! – от злобного выкрика Антона на уроке в ее адрес звонкая и бойкая девчонка моментально осела и съежилась. Все последующие дни она старалась быть незаметной и испытала огромное облегчение, когда ее пересадили «на камчатку». Не поняв до конца смысла незнакомого слова «урою», первоклассница тем не менее сразу поверила, что с ней может случиться что-то ужасное… Антон же был уверен, что прав тот, кто сильнее. И доказывал свою силу едва ли не ежедневно. За полгода детей из этого класса дважды увозили по скорой: мальчишку с разбитой об батарею головой и девочку, которую Антон ударил в живот, – подозревали разрыв селезенки, но, слава Богу, обошлось… – Проблема агрессивности у младших школьников хоть и не массовая, но очень серьезная, ведь в сферу влияния такого «бойца» попадает множество детей, – комментирует ситуацию председатель комитета по общему образованию городского департамента образования Василий Хомяченко. – Даже те, кого агрессивный ребенок не успел обидеть, страдают от чувства страха и унижения, а это очень опасная ситуация для развивающейся личности.

Учитель

В этом классе – разумная, выдержанная, внимательная к детям и интеллигентная учительница с солидным опытом работы. Но в такой сложной ситуации она оказалась впервые. – Дело даже не в том, что Антоша не хотел слушать и слышать, учиться чему-то, включаться в общую работу на уроке или же открыто скандалил и бунтовал… – объясняет педагог. – С первоклассниками, не готовыми к учебе в школе, я сталкивалась и раньше, знаю, как с этим справиться. С Антоном диалога не получалось: он покаянно выслушивал увещевания, соглашался, что неправ, порой ронял слезу и давал честное-пречестное слово больше никогда никого не бить… Но если бы уже через минуту я оставила его без присмотра, это закончилось бы очередной бедой. Все эти месяцы я не могла позволить себе на перемене дойти до учительской, все время была рядом с детьми – я ведь отвечаю за безопасность своих учеников. И все же не всегда успевала… Убедить мальчика в том, что авторитет и успешность добываются не кулаками, я так и не смогла…

Родители

Трудные дети – из трудных семей, прежде это было аксиомой. Когда родители пьют и скандалят, когда у них нет мотивации на успехи детей, результат закономерен. А если все наоборот: кругом сплошные трезвенники, кандидаты и доктора наук, насыщенная интеллектуальная и творческая среда? – Вы знаете, в последнее время наметилась тенденция: педагогически запущенными оказываются дети из вполне благополучных семей, у родителей с высоким уровнем образованности и запросов, – говорит Василий Хомяченко. – Любящие папа и мама, считая свое чадо гениальным представителем «поколения индиго», с пеленок прививают ему ощущение исключительности и заодно – презрение к окружающим, к общепринятым правилам поведения. Таких случаев с каждым годом становится все больше. То, что агрессивные дети встречаются все чаще, специалисты объясняют также и тем, что в пору родительства вступило поколение 80-90-х – когда все было дозволено, когда нравственность пребывала на задворках общественного сознания, когда суперменом становился сильный, наглый и жестокий. – В определенной мере эти «антиценности» передаются нынешним малышам, – поясняет Хомяченко. – Думаю, в будущем нам придется увеличивать штат школьных психологов, чтобы работать с такими детьми и такими родителями.

Школа

Первая драка в первом классе – еще не трагедия, но уже повод заняться профилактикой. Вторая и третья – предмет для тревоги. Решение сложных вопросов ищут самые опытные педагоги школы, классный руководитель, психолог, завуч – так называемый школьный психолого-педагогический консилиум. Вместе думают, как можно скорректировать поведение ребенка, как наладить его отношения с коллективом, как повлиять на родителей, составляют карту реабилитационной программы… Ни с Антоном, ни с его высокообразованными родителями психологам и педагогам поработать не удалось. – Мы знаем своего ребенка: он талантливый и добрый, а проявления агрессии – внешние, поведенческие, вызванные непониманием окружающих, – примерно так заявили они, подчеркнув, что и психолога к сыну близко не подпустят, поскольку глубоко сомневаются в его квалификации.

Милиция

Когда в истории школьника прозвучит термин «правонарушение», к его перевоспитанию подключается милиция. Как правило, инспектора отделов по делам несовершеннолетних имеют дело с подростками. Но поскольку скорая автоматически передает информацию о травмированных несовершеннолетних пациентах в милицию, в ОДН появилось и личное дело семилетнего Антона. – Понятно, что инспектор ОДН будет беседовать прежде всего с родителями малыша, объяснять: каким бы гениальным ни было ваше чадо, вести так себя ему нельзя – он нарушает права других детей, – говорит Василий Хомяченко. – Мера воздействия ОДН – выговор подростку, предупреждения родителям и штрафы (до 500 рублей). Обучающийся может быть исключен из школы, но в этом случае речь идет о подростках, грубо и неоднократно нарушающих устав школы, с которыми специалисты работают плотно, но увы, безуспешно. Понятно, что в первом классе такая мера неприменима. Необходимо любым способом достичь взаимопонимания с родителями.

…Родители Антона пытались найти нестандартное решение – в течение месяца отряжали студентов-волонтеров наблюдать за своим чудо-чадом на переменах. Не помогло. Со второго полугодия они перевели Антона в другую школу. Теперь решение будут искать там.

Исключить не позволяет закон

Об алгоритме обязательных шагов педагога в подобных случаях корреспонденту «ДД» рассказала главный специалист отдела развития образования областного департамента общего образования Надежда Лахтикова. – Утвержденного в инструкциях порядка, описывающего, как должен действовать учитель в отношении трудного ребенка, не существует. Каждый случай – особенный. И по каждому педагоги совместно со школьным психологом составляют индивидуальную программу психолого-педагогической коррекции ребенка. Индивидуальный подход к каждому ребенку – это и есть педагогика, именно этому обучают в любом педагогическом вузе на протяжении всех пяти курсов. Разумеется, навешивать ярлык хулигана и двоечника на первоклассника, а тем более – настаивать на отчислении его из школы, по меньшей мере непрофессионально. Кстати, закон об образовании запрещает исключать из школы ученика, не достигшего 15-летнего возраста.

Если вашего ребенка обижают

общему образованию департамента образования г. Томска Василий Хомяченко рекомендует:

– Защищать своего ребенка от агрессии – это право и обязанность любого родителя. Формы могут быть разные: можно поговорить с родителями драчуна лично, либо родительский комитет постарается объяснить им, что проблема есть, ее нужно решать. Не помогает? Следующий шаг – совет профилактики школы, подключение ОДН. Например, с третьеклассником одной из томских школ, избивающим однокашников и демонстрирующим немотивированную агрессию, сейчас усиленно, по единому плану работают психологи, педагоги, родители, он также получает лечение у психиатра. Если в ближайшие месяцы эффекта не будет, специалисты, вероятно, предложат перевести ребенка на домашнее обучение.

Тема вас задела? Сталкивались с похожей ситуацией? Напишите нам по адресу г. Томск, пр. Фрунзе, 103, редакция газеты «Томский вестник. День добрый» или по электронной почте lika@tnews.tomsknet.ru.