Пластилиновые человечки и зверята, нарисованные мелками мама с папой, аппликации из цветной бумаги и первый выход на сцену в Доме пионеров. Наверное, у каждого есть подобные воспоминания из детства. Ребята с особенностями развития не всегда имеют возможность стать частью пестрого мира детского творчества. Но только не в Томске: здесь для детей-инвалидов и малышей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) доступны несколько десятков кружков. Именно тут маленькие томичи с самыми разными диагнозами могут не только найти занятие по душе, но и стать участниками областных и всероссийских конкурсов.

От нуля и старше

Особенный подход к работе с детьми-инвалидами нашли и в Томском Хобби-центре. Здесь для малышей, не посещающих ясли, функционирует служба ранней помощи. С теплотой и радушием она принимает и ребят с особенностями развития.

– Первичный прием ведет психолог и специалист, работающий с детьми-инвалидами, – рассказывает руководитель Центра раннего развития Томского Хобби-центра Светлана Шумилова. – Мы предлагаем и индивидуальные занятия, если в них есть потребность, и занятия в малых группах. Если ребенок готов вливаться в коллектив, то мы его включаем в стандартную группу. Мы не объединяем в одном коллективе детей с одинаковыми диагнозами, например с аутизмом или синдромом Дауна. Это будет очень тяжело и для педагога, и для детей. В группах среди ребят со схожими заболеваниями они не получат такого развития, какое получили бы, глядя на других деток, учась чему-то новому.

Группы в службе ранней помощи посещают дети от 0 до 4 лет. Ходить на занятия в группах кратковременного пребывания дети могут вплоть до семи лет, если родители по тем или иным причинам решили не отдавать дочку или сына в сад. Здесь действует инклюзивный подход: в группе из 20 ребят всегда есть один-два ребенка с инвалидностью или ОВЗ. Дети школьного возраста по желанию могут посещать занятия в Хобби-центре, перейдя в образовательный сектор.

– Для детей младшего возраста у нас есть программа «Музыка и движение», – продолжает Светлана Шумилова. – Мы также предлагаем детям-инвалидам и детям с ОВЗ занятия в группе Монтессори.

Группы Томского Хобби-центра посещает 91 ребенок с особенностями развития. Среди них – детки с аутистическими расстройствами, синдромом Дауна, с отставанием в психическом и интеллектуальном развитии. Комфортно здесь себя ощущают и ребята-инвалиды по зрению и слуху, а также дети, перенесшие онкологические заболевания.

Томский Хобби-центр, ул. Елизаровых, 70а.

 

Мир становится теплее

Детско-юношеский центр «Огонек», структурное подразделение дома детского творчества «У Белого озера», тоже активно работает с детьми-инвалидами и ребятами с ОВЗ.

– Мы не делим детей на инвалидов и здоровых. Если ребенок по медицинским показаниям может заниматься в том или ином кружке, то он там занимается, – говорит руководитель «Огонька» Ирина Запрягаева. – Наш центр является организатором ежегодной городской программы «Город, в котором тепло». Это инклюзивная программа, в ней принимают участие как воспитанники «Огонька», так и дети из разных школ города – ежегодно около 200 ребят. Они создают творческие работы, а педагоги проводят мастер-классы на инклюзивной основе. Речь о декоративно-прикладном творчестве, театральной и проектной деятельности, мультипликации.

Ограничений по диагнозам, с которыми в «Огонек» могут приходить особенные детки, нет. Тут занимаются и ребята с нарушениями речи, и инвалиды по слуху и зрению, и дети с заболеваниями опорно-двигательного аппарата, и с задержкой развития.

– У нас есть педагог-психолог, еще три педагога недавно прошли курсы повышения квалификации. Они полностью подготовлены для работы с такими детьми, – поясняет Ирина Запрягаева. – Работать с ребятами с ОВЗ мы начали с выездов в детские дома, в коррекционные школы. Так что опыт у нас есть.

Среди воспитанников «Огонька» – участники и лауреаты городских конкурсов и фестивалей. Любой ребенок независимо от диагноза может активно участвовать в творческой жизни и выступать перед сверстниками и родителями.

– В 2015 году мы реализовали интересный проект – мультипликационный фестиваль для детей с разным уровнем здоровья, – вспоминает руководитель учреждения. – Ребята сами делали мультики, а потом мы их показывали в школах города и даже в районах области.

ДЮЦ «Огонек», ул. Вокзальная, 41.

 

Особый подход

Детская школа искусств № 4 работает с детьми-инвалидами уже не первый десяток лет. В арсенале учреждения не только богатейший педагогический опыт, но и передовые разработки. Сегодня здесь занимаются 65 особенных ребят: два ребенка-инвалида и 63 ребенка с ОВЗ.

– Каждый наш ребенок получает все условия для своего творческого и личностного роста, – рассказывает директор детской школы искусств № 4 Лидия Антипина. – Уже шестой год у нас учатся два воспитанника с инвалидностью. Оба учатся играть на фортепиано. Ребята добились хороших успехов, участвуют в конкурсах. Одна из них, девочка, с удовольствием выходит на сцену, поет. У нас все дети равны и чувствуют себя комфортно.

В школе искусств № 4 действуют специализированные адаптивные программы, составленные с учетом развития воспитанников, их требований к условиям и темпам обучения. Подход педагогов школы искусств ценится на уровне региона: на XI областном конкурсе методических материалов педагогических работников специалисты учреждения заняли третье место.

– В 2016 году мы начали реализацию городской программы дополнительного образования для слабовидящих детей «Мир, раскрашенный звуками», – говорит Лидия Антипина. – Главный наш партнер – школа-интернат для детей с нарушениями зрения. В течение учебного года дети встречаются с волшебным миром музыки, посещают музыкальные гостиные, мастер-классы, поют, участвуют в квестах, новогодних сказках. Самое яркое мероприятие – фестиваль музыкального творчества «Радуга звуков». В этом году помощь в его организации нам оказал департамент образования администрации Томска. В фестивале участвуют ребята из самых разных образовательных учреждений. Никто не остается без сладких подарков и грамот.

Детская школа искусств № 4, ул. Лебедева, 6.

 

Спорт доступен каждому

Детский оздоровительно-образовательный центр «Юниор» – организатор городской программы «Здоровое поколение». В ее рамках ребята c особенностями развития могут попробовать себя в спорте. Например, среди учеников коррекционной школы-интерната № 22 и специальных коррекционных образовательных учреждений № 39 и 45 «Юниор» проводит круглогодичную спартакиаду «Поверь в себя». Благодаря этому мероприятию ребятишки с ОВЗ могут посоревноваться друг с другом сразу в шести видах спорта: шашках, мини-футболе, настольном теннисе, плавании, легкоатлетическом кроссе и дартсе. Ежегодно в спартакиаде «Поверь в себя» принимают участие около 160 детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Для ребят это отличная возможность не только приобщиться к спорту, но и найти новых друзей и социализироваться.

В 2015 году в «Юниоре» появилось отделение хореографии для детей с ОВЗ. Его посещают учащиеся специализированной коррекционной школы № 45. В первый год работы отделение посещали 24 ребенка, сегодня – уже в два раза больше.

В рамках сетевого инновационного проекта «Спортивный интерес», реализуемого в центре «Юниор», регулярно проходят встречи ребят с известными спортсменами, мастер-классы по различным видам спорта, семинары-практикумы. За один учебный год такие занятия посещают почти две сотни особенных детей.

ДООПЦ «Юниор», ул. Говорова, 34.

 

Успех для всех

Во Дворце творчества детей и молодежи особенных детей вводят в образовательный процесс через мягкую инклюзию: сначала ребенок-инвалид или ребенок с ОВЗ занимается по специально подготовленной адаптивной программе, а затем присоединяется к остальным детям. Здесь особенные малыши могут попробовать себя в музыкальных, хореографических студиях, научиться рисованию, узнать родной край и даже заняться авиамоделированием.

– Наша работа строится так, чтобы любой ребенок был успешным, – рассказывает директор Дворца творчества детей и молодежи Татьяна Гришаева. – Сегодня у нас занимаются более 160 детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Наши адаптивные программы построены с учетом всех особенностей учащихся. Благодаря гранту администрации Томска дворец первым приобрел специальную коляску, на которой ребенок-инвалид может заниматься танцами. Кроме того, у нас есть воспитанник с проблемами зрения. Но он нашел себя в музыке, стал участником и лауреатом городских и всероссийских конкурсов. В нашей хоровой студии мальчиков и юношей «Глория» тоже занимается ребенок с ОВЗ. Сначала педагог работал с ним отдельно, а потом мальчик встал в общий хор и прекрасно влился в коллектив. Это двусторонний процесс: так идет социализация не только детей-инвалидов, но и детей без особенностей развития.

Дворец творчества детей и молодежи активно работает в рамках городских программ воспитания и дополнительного образования, в их числе «Городская детская филармония», «Экополюс», «Люби и знай свой город и край» и другие. Учреждение сотрудничает с коррекционной школой № 22, ее девочки посещают студию рукоделия «Бусинка».

– Особое внимание мы уделяем квалификации педагогов, – добавила Татьяна Гришаева. – В 2016 году 13 наших специалистов прошли обучение на кафедре дефектологии ТГПУ. В этом году такое повышение квалификации пройдут еще 10 преподавателей.

Дворец творчества детей и молодежи, улица Вершинина, 17.

 

Добро открытых сердец

Ежегодно в рамках Всероссийской декады инвалидов в Томске проходит детский творческий конкурс-фестиваль для детей с инвалидностью и ОВЗ «Открытые сердца». В 2016 году он по традиции состоялся на базе детско-юношеского центра «Звездочка». Тогда в нем приняли участие почти две сотни детей из 30 образовательных и специализированных учреждений, а также общественных организаций города.

– Фестиваль проводился под девизом «Чтобы звезды достать, надо стать добрее!», – рассказывает заместитель директора ДЮЦ «Звездочка» по воспитательной работе Александра Масленникова. – Участники представляли на фестивале номера художественной самодеятельности, литературные и творческие работы по различным номинациям. Ребята пели, читали свои стихи и рассказы, танцевали, показывали поделки и рисунки.

В этом году фестиваль-конкурс детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья «Открытые сердца» состоится в четвертый раз.

Организация городских программ стала одним из главных направлений работы центра. Помимо «Открытых сердец» в прошлом учебном году «Звездочка» организовала еще две такие программы: «Азбука здоровья» и «Мы – команда!».

«Звездочка» на постоянной основе проводит для детей с инвалидностью и ОВЗ занятия по изобразительному искусству, черчению, рисованию песком, а также шитью, вышиванию и футболу.

ДЮЦ «Звездочка», ул. Елизаровых, 2.

Стирая грани

– Мой сын уже полтора года ходит в группу кратковременного пребывания Томского Хобби-центра. Мише 7 лет, и у нас за плечами очень непростая история. Мы не смогли ходить в обычный садик. Мой ребенок с особенностями. Он не говорил, сложно шел на контакт. В саду уверяли, что у нас никогда ничего не получится. Знакомые посоветовали мне обратиться в Хобби-центр. Здесь сыну очень нравится! В его группе дети от трех до семи лет. Они там очень много занимаются творчеством, играют, участвуют в праздниках, учатся что-то мастерить руками. Даже шить и готовить винегрет их учили! Это такие знания, которые пригодятся во взрослой жизни. Но главное – это атмосфера: очень дружелюбная и среди детей, и среди родителей. Воспитатели не делят ребят на простых и особенных, барьеров между малышами нет. Мой сын наконец начал говорить, пусть пока немного. Он стал идти на контакт с детьми, взрослыми. Многие его особенности просто исчезли. Огромное спасибо педагогам, что приняли нас и помогли в решении наших проблем.

Наталья Попова, мама семилетнего Миши

 

КРАТКО

Дом детства и юношества «Кедр»
(ул. Вершинина, 17)

Здесь для воспитанников с ОВЗ и инвалидностью работает программа «Маленькое приключение». Дети с нарушениями слуха, зрения и задержкой психического развития учатся работать с простейшими материалами: бумагой, глиной, тканью, пряжей. Так ребенок получает навыки следования устным инструкциям. На занятиях дети расширяют кругозор, знакомятся с основными календарными и тематическими праздниками, их историей и традициями. Благодаря несложным заданиям у ребенка повышается концентрация внимания, развивается мелкая моторика рук, глазомер, формируются трудовые навыки, а также способность находиться в коллективе и быть аккуратным.

 

Детско-юношеский центр «Синяя птица»
(ул. Мокрушина, 22)

Учреждение является организатором городской программы для детей и подростков с ОВЗ «Чудеса творчества». Здесь ребята могут проявить себя в пении, фольклоре, робототехнике, декоративно-прикладном творчестве, хореографии.

 

Дом детства и юношества «Наша гавань»
(ул. Карла Маркса, 31)

Шахматы и флористика, танцы и краеведение – чего только не предлагает детям с ОВЗ это учреждение. Большую часть особенных воспитанников «Нашей гавани» представляют дети с задержкой психического развития. Например, в объединении «Форсаж» ребята постигают азы спортивного туризма, участвуют в походах в горы Алтая и Хакасии. Дети с ОВЗ также занимаются в вокально-хореографической студии «Фантазеры», студии ансамблевого и сольного пения «Волна». В последнем ребята учатся пению через азы академического вокала. Все учащиеся студии выступают перед своими сверстниками в школах, домах творчества и на других площадках города.

 

Центр сибирского фольклора
(ул. Тверская, 74а)

Ребятам младшего школьного возраста предлагается окунуться в мир народной культуры. Одноименная городская программа предполагает участие в ней детей с различными типами нарушений. Музыкальный лекторий, знакомство с народными обрядами и праздниками, традиционные песни и игры – все это ждет ребят на занятиях по городской программе, охватывающей все образовательные учреждения Томска.

 

Дом детского творчества «Планета»
(ул. Трудовая, 18)

Социально-адаптивная программа «Игровая терапия» поможет детям с ОВЗ через игру снять психологический дискомфорт и эмоциональное напряжение. Ребята учатся общаться с окружающими, строить простые рассуждения, планировать свои действия, формировать собственное мнение. Благодаря программе «Народный календарь» дети с особенностями развития не только знакомятся с обычаями и традициями, но и участвуют в концертах, спектаклях и праздниках. Программа реализуется на инклюзивной основе. Также «Планета» предлагает для детей с ОВЗ занятия музыкой, песочным театром, шахматами, кружки по экологии и иконографии.

 

Дом детства и юношества «Факел»
(пр. Кирова, 60)

Учреждение предлагает детям с ОВЗ программы «Почемучка», «Здоровье школьника», «Полезные навыки», «Мастерская эффективного общения» и другие. На занятиях ребята учатся общаться друг с другом, контролировать эмоции, быть более собранными на уроках в школе, а также уметь выходить из конфликтов.

 

КСТАТИ

Родители не обязаны предоставлять в учреждение дополнительного образования справку о том, что их ребенок – инвалид. Педагоги никогда не отказываются от занятий с такими детьми, находя различные варианты подачи образовательной программы.

Когда-то школьный учитель рисования предсказал способному юноше Володе долгую творческую жизнь. Этим наставником был ученик ученика Ильи Репина Модест Подольский.

Судьбоносная мельница

– В четвертом классе на уроке рисования нам нужно было изобразить мельницу, точнее, скопировать рисунок, – вспоминает художник Владимир Бурачков. – Моя работа получилась лучшей. С того момента я стал рисовать постоянно. А в седьмом классе в школу приехал известный преподаватель. Посмотрев мои рисунки, он посоветовал мне продолжить учебу в художественном училище…

Инвалиду второй группы Владимиру Бурачкову 76 лет. Последние 13 лет он проживает в доме-интернате «Лесная дача».

Судьба Владимира полна крутых зигзагов и географических скачков. Он родился еще в мирном периоде 1941 года. Родители его жили в Донбассе. В первые месяцы войны семью переселили в город Текели Талды-Курганской области. Мама присматривала за четырьмя ребятишками, а отец, шахтер по профессии, работал на свинцово-цинковом комбинате. Володя был третьим ребенком в семье. После десятилетки, как и советовал талантливый педагог и художник, он отправился в далекий Иркутск, поступил там в училище и окончил его.

– В Сибирь, а точнее, в Чаинский район я приехал в 1970 году, – медленно, взвешивая каждое слово, рассказывает Владимир Иосифович. – Тогда был еще холостой. Работал художником-оформителем в Доме культуры в Коломенских Гривах. Рисовал афиши, объявления, писал картины.

Потом была учеба на спортфаке Томского пединститута. Проучившись четыре курса, Владимир разочаровался в учебе и навсегда распрощался с мечтой о высшем образовании.

– Когда жил в Томске, работал в 15-й школе преподавателем черчения и рисования, – говорит Владимир Иосифович. – Женился, но совместная жизнь не заладилась, так уж случилось. Детям квартиру оставил и попал сюда.

А вы по какой части?

Заполучить специалиста такого уровня, как Владимир Бурачков, мечтает любой руководитель. Не скрывает своего удовлетворения от работы художника и директор дома-интерната «Лесная дача» Надежда Контус. Владимир Иосифович рисует для учреждения картины, пишет объявления, создает праздничные газеты.

– Творческих людей у нас очень много, – рассказывает Надежда Петровна. – Как только они поступают в учреждение, с ними начинают заниматься психологи. В процессе беседы выясняем привычки и желания новых подопечных, а потом пробуем занять их в разных кружках.

В «Лесной даче» есть специальный общественный орган – культурно-бытовая комиссия (КБК) из получателей социальных услуг, как официально называются жильцы дома-интерната. Они и свой досуг умело организуют, и работу администрации контролируют по полной программе. Ведь многие жильцы грамотные, с высшим образованием.

В «Лесной даче» хорошая база для занятий художественной самодеятельностью, спортом: есть где себя показать, продемонстрировать пример продуктивного времяпрепровождения в зрелом возрасте.

Есть здесь уголок и для мастеров кисти. Специально для них администрация дома-интерната выделила помещение под творческую мастерскую. Здесь установлены мольберты и хранятся работы художников. Картины подопечных учреждения постоянно вывешиваются в выставочном зале, на смену одной экспозиции приходит другая.

– Долгое время коридор перед музеем Марии Халфиной пустовал. Мы думали, как оживить эти стены, и предложили сделать это Владимиру. И он преобразил пространство, – рассказывает Надежда Контус. – На каждое произведение писательницы он нарисовал по картине. Так, как видел и представлял ее героев.

И в подарок деревня Оськино

Для Владимира Бурачкова занятия в мастерской – и хобби, и отдушина. В его комнате много пейзажей написано маслом. На них узнаваемая сибирская природа. Ее художник пишет по памяти. Сюжет одной картины особенно притягивает взгляд: сквозь сибирские сосны пробиваются лучи заходящего солнца. Художник точно передал игру теней, падающих от сибирских великанов на вечерний снег.

– Да, это я подсмотрел неподалеку от нашей дачи, – смущается художник.

Владимир Иосифович обладает хорошей зрительной памятью. Наверное, это качество присуще большинству художников. На вопрос о том, на что он больше всего обращает внимание – на детали или общую панораму, отвечает уклончиво:

– Раз на раз не приходится. Сейчас я готовлю работу из трех частей – мост через Обь, центральную аллею интерната и кусочек деревни Оськино.

Это будет абсолютно летний пейзаж, когда все утопает в роскошной зелени.

Любит он и осень, особенно щедрую на яркие краски. Владимир Бурачков признается, что этой слабостью болеют большинство художников: летние и осенние мотивы искушают богатейшей палитрой.

Владимир Иосифович предпочитает работать днем, «потому что света больше».

Недавно в «Лесной даче» появился еще один профессиональный художник.

– Я видел его работы, на мой взгляд, они мрачноваты: то ли на душе у него так, а может, направление такое, – размышляет Владимир Иосифович. – Я стараюсь увидеть яркость, а у него много темных тонов.

Те краски, что использует художник, многое говорят о его внутреннем состоянии. Именно его он передает зрителю.

– По цвету, по краскам можно определить настроение художника, – поясняет Владимир. – Мой учитель Модест Подольский передал мне все, что умел. Самое главное качество – правдивость изображения. В школе он прививал нам культуру письма. Мы ходили на этюды, как в настоящей художественной школе. Много писали. В окрестностях Текели удивительные горные пейзажи, речушки с сильным течением.

Я нарисую ваш портрет

Как любой художник, Владимир Бурачков пробовал себя и в портретном жанре. На стене в его комнате напротив друг друга висят два цветных изображения, написанных маслом.

– Это мой автопортрет, в таком возрасте я прибыл сюда, в интернат, – поясняет художник. – Мне тут около 60 лет. Рядом моя жена Галина Алексеевна, покойница.

Они познакомились в доме-интернате, но вместе прожили совсем недолго. Смерть забрала любимого человека. Вот почему Владимир Иосифович старается проводить больше времени за мольбертом. Отвлекает от грустных мыслей.

– Портретами я занялся еще в школе, – вспоминает художник. – Первым героем стал папа, потому что он уже вышел на пенсию, времени свободного у него было предостаточно. Он мне хорошо позировал.

Надежда Контус добавляет, что Владимир Иосифович за 13 лет жизни в доме-интернате написал портреты многих постояльцев и сотрудников учреждения. Не стала исключением и она сама.

– У нас собрана целая галерея его портретов, – утверждает директор.

В комнатке, в которую после смерти жены переехал Владимир Бурачков, все по-хозяйски обустроено. Миниатюрный пятачок с раковиной он сумел превратить в мини-кухню с пеналом и выдвижными ящичками. Владимир Иосифович все подстроил под себя, поэтому получилось по-домашнему уютно и комфортно.

– Мы помогаем нашим подопечным, исходя из стандартов и общепринятых правил, а жильцы уже сами подстраивают все под себя. Все ведь зависит от человека, – уверена Надежда Контус.

Прощаясь с художником Бурачковым, мы пожелали ему новых тем, задумок, творческого вдохновения и больше солнечных дней.

Фото: Артем Изофатов