Архив метки: Кванториум

А часики-то тикают

27 сентября на площадке Точки кипения и Детского технопарка «Кванториум» при поддержке программы социальных инвестиций «Газпром нефти» «Родные города» состоялась вторая Школа молодых ученых «Science O’Clock».

В 2020 году сотрудниками Института химии нефти СО РАН «Science O’Clock» была придумана и реализована первая Школа молодых ученых, которая прошла в рамках конференции «Химия нефти и газа». Тогда в насыщенной двухдневной программе приняли участие более 60 человек. В этом году Школа получила грантовую поддержку от «Газпромнефть-Востока» и прошла в один день.

«Мы пока экспериментируем с форматом мероприятий: в этом году решили попробовать Школу однодневной и пересмотреть ее программу. Не хотелось разрывать все на два дня и принимать в один день одних участников, а в другой – других. Хотелось погрузить всех участников сразу в легкую атмосферу учебы», — комментирует Анна Ильина, организатор «Science O’Clock».

В программе были сразу 3 научно-популярных лекции на абсолютно разные темы: от технофобии до энергии ветра, тренинг по эффективной презентации от «Школы нескучного доклада», мастер-класс по теории решения изобретательских задач. И, конечно, не обошлось без игры «Научный крокодил» и творческой части программы — выступлений Маленького академического театрика Дома ученых томского научного центра СО РАН.

«Я очень рада, что меня пригласили прочитать лекцию. Понравилось, как много неожиданных и оригинальных вопросов задавали участники. Здорово, что можно было остаться и послушать второго приглашённого лектора. Вообще очень грамотно было организовано время: активности для участников чередовались, поддерживая интерес, перерывы устраивались вовремя. Площадка удобная и никаких проблем с техникой не возникло», — поделилась Кристина Быкова, приглашенный лектор «Science O’Clock».

По традиции, приглашенным спикером стал научный журналист, заместитель руководителя Центра компетенций НТИ по технологиям новых и мобильных источников энергии при ИПХФ РАН, создатель портала Mendeleev.info, сооснователь и главный редактор портала Neuronovosti.ru Алексей Паевский, который привез две новые лекции. За лучшие вопросы участники получили в подарок книги лектора с его автографом. Все лекции транслировались онлайн и доступны в социальных сетях проекта.

«За последний год много слышал о Школе молодых ученых Science O’Clock, и давно решил сам её посетить, ждал открытия второй Школы! Нам с коллегами из Совета молодых ученых Томской области было приятно увидеть в Точке кипения много знакомых людей, которые так же как и мы пришли с пользой провести весь день понедельника, который, между прочим, прошел совсем незаметно! Программа была довольна интересная и насыщенная! И лекции на актуальную тему года науки и технологий «Энергетика будущего» и мастер классы и ТРИЗ, а чтобы участники не были перегружены информацией — разгрузочные активности типа «Научный крокодил». А кульминацией стали творческие номера, которые впечатлили абсолютно всех. Так что от проведенного дня остались только приятные впечатления и положительные эмоции. И очень здорово, и радостно за наш регион, что есть такие люди, которые организуют и проводят научные мероприятия для молодых ученых. Нам такие мероприятия очень нужны. И надеюсь, что с каждым годом охват участников будет только увеличиваться. Ведь это отличная возможность и для собственного развития и для знакомства с такими же активными молодыми людьми», — рассказал Станислав Батуев, председатель Совета молодых ученых Томской области.

Организаторы благодарят всех партнеров проекта, а особенно — Институт химии нефти СО РАН.

Контакты: Vk.com/scienceoclock; Faceboook.com/scienceoclock

Индивидуальный подход к учащимся – новый этап развития российского образования

На фоне обсуждения проекта студенческого кампуса в Томске становится актуальным вопрос о качестве образовательной среды региона в целом. Для развития ребенка нужна разнообразная, насыщенная образовательная среда: детские сады и школы, инфраструктура для детских образовательных программ в университетах, колледжах, центрах дополнительного и профессионального образования.

«Каждый ребенок должен осознать, что у него есть возможность попробовать себя в разных сферах», – считает руководитель образовательного центра «Сириус» Елена Шмелева. Российское образование продолжит развиваться в сторону индивидуального подхода к учащимся, и такой пример уже есть – университет «Сириус», с его региональными представительствами. В Томске это региональный центр выявления и поддержки одаренных детей. Здесь можно получить информацию о проведении конкурсных отборов на образовательные программы центра «Сириус». В настоящее время ведется прием заявок на обучение по направлению «Искусство».

Потенциал развития ребенка закладывают педагоги. Поэтому в “Сириусе” работают не только с талантливыми детьми, но и их наставниками.

В настоящее время ведется прием заявок от педагогов на программу повышения квалификации по обучению детей с выраженными физико-математическими способностями».

Ярким примером индивидуального подхода к талантливым детям в Томске является и работа детского технопарка «Кванториум», вместе с кванторианцами реализующего реальные проекты, в том числе по заказу промышленных предприятий региона.

«В своей работе мы используем вытягивающую модель обучения, в которой наставник ориентируется на потребности и способности ребенка. План сценария занятий выстраиваем не только по программе, но и исходя из эмоционального состояния детей – это усиливает индивидуальный подход, и дает больший эффект. И стоит отметить, что наш томский «Кванториум» уникален, ведь мы реализуем сетевые образовательные программы с ВУЗами, что позволяет детям обучаться на территории университетов», – отметила директор томского «Кванториума» Полина Мозгалева.

В свою очередь, региональные университеты должны стать центрами развития территорий. Необходимо поддержать каждый из них, повышая качество и уникальность программ. По мнению Елены Шмелевой, это можно делать за счет сетевого взаимодействия: когда студенты поступают в региональный университет, но часть программы могут освоить в других образовательных или научных организациях, на производстве, что уже и реализуется у нас в регионе.

Детский технопарк открывает для Томска недетские перспективы

kvant-162

На университетском проспекте Томска появились новые жители – кванторианцы. Этим гордым именем могут похвастаться будущие ученые, а ныне – юные исследователи и конструкторы, разрабатывающие свои научные проекты в стенах детских технопарков – «Кванториумах». Они создаются по всей стране Министерством образования и науки России совместно с Агентством стратегических инициатив. Уже в 24 городах работают детские технопарки. Теперь свой «Кванториум» появился и в Томске. Область стала одним из регионов, которые получили субсидию из федерального бюджета на его открытие. Это заслуга главы региона Сергея Жвачкина.

«Кванториум» вырос в центре Томска, неподалеку от корпусов ТГУ, СибГМУ, ТПУ и ТУСУРа. Символичное соседство.

– Мы открываем детский технопарк на главном городском проспекте, на томской университетской миле, – подчеркнул на праздничной церемонии глава региона Сергей Жвачкин. – Наши вузы успешно развивают космические, робототехнические, информационные и многие другие технологии. А здесь, в современных лабораториях и комфортной среде, мы будем готовить смену нашим студентам и ученым.

В распоряжении юных и талантливых есть все, что нужно для плодотворного творческого процесса. Технопарк оснащен высокотехнологичным оборудованием – от конструкторов по различным направлениям до профессионального оборудования: квадрокоптеров, 3D-принтеров, фрезерных и лазерных станков, гидропонной установки и биогенетической лаборатории. Настоящая мечта юного исследователя! Ребята смогут не только обучаться современным технологиям со школьной скамьи, но и разрабатывать и выпускать готовые инженерные изделия. Направлять идеи кванторианцев в правильное русло и помогать воплощать в жизнь самые амбициозные задумки будут выпускники томских вузов, прошедшие специальную подготовку в Москве.

Позиция «Кванториумов» – ориентация на проектную деятельность. Выполнением учебных кейсов дело здесь не ограничится. В перспективе – решение реальных производственных задач по заказу предприятий. Уже сегодня в числе партнеров технопарка – ведущие инновационные предприятия региона.

Кстати, дизайн помещений был создан специально для томского «Кванториума». Проектировщики старались разработать удобную и эргономичную среду, которая вдохновляла бы детей на творчество и познание нового.

У девятиклассниц Насти Куклиной и Полины Каракуловой после экскурсии по детскому технопарку глаза загорелись.

– Полный восторг! О таком оборудовании можно только мечтать! Теперь мы точно свой проект до ума доведем. Не терпится поскорее взяться за работу, – не скрывают эмоций девчонки.

Полина и Настя разрабатывают теплицу, которая будет расти вместе с растением. На эту идею их натолкнула… гусеница.

– Она может до 40 раз сбрасывать оболочку и в тысячу раз увеличиваться в размерах. Мы ищем материал для теплицы, который бы спокойно растягивался и давал простор для подросших растений, – поясняют девчонки. – Наша «умная теплица» благодаря технической начинке сможет сама корректировать комфортные условия. Например, если зарядят дожди, она будет собирать воду и выдавать ее растениям по необходимости. Система искусственного освещения поможет восполнять нехватку солнца – погода в Томске капризная, много пасмурных дней. Если все получится, у огородников будут две главные заботы – посадить и собрать урожай. Об остальном позаботится наша теплица.

Ежегодно в «Кванториуме» смогут изучать технологии и реализовывать собственные проекты 1 тыс. юных жителей области. Лучшие из лучших войдут в кадровый резерв для дальнейшей работы на высокотехнологичных предприятиях региона. Для Томской области – одного из старейших образовательных, научных, и технологических центров Сибири – создание базы подготовки будущих инженеров является важным, чтобы удержать и наращивать свои позиции в качестве передового инновационного региона.

kvant-138
Детские технопарки создаются в рамках проекта «Новая модель системы дополнительного образования детей», поддержанного президентом Владимиром Путиным. Цель федерального проекта – подготовка новой инженерной элиты России. Участие в открытии томского «Кванториума» приняли заместитель председателя Правительства РФ Аркадий Дворкович, заместитель министра образования и науки России Григорий Трубников, заместитель министра экономического развития России Олег Фомичев, гендиректор федерального оператора сети детских технопарков «Кванториум» в России Марина Ракова
kvantorium-s-ulitsy
На площади в 900 кв. м разместились учебные помещения, хай-тек-цех и коворкинг
kvant-162
На открытии детского технопарка даже традиционное разрезание красной ленточки не обошлось без креатива. Ножницы заменили молотки и жидкий азот. Главные виновники торжества – кванторианцы – заморозили при помощи азота ленту, а потом под аплодисменты собравшихся разбили ее молотками
kvant-057
В томском технопарке будущие светила науки будут заниматься по восьми направлениям, или квантумам. Это биоквантум (биотехнологии и физиология человека), робоквантум (робототехника), геоквантум (геоинформационные технологии), IT-квантум (информационные технологии), аэроквантум (беспилотные летательные аппараты), космоквантум (космонавтика), VR-квантум (виртуальная и дополнительная реальность), промдизайнквантум (промышленный дизайн)
kvant-036
Сколько раз за эти три дня он оказывался под прицелом фото и видеообъективов, пятиклассник Саша Тимофеев и сам не помнит. Редкий участник форума отказал себе в удовольствии сделать селфи с пареньком, ставшим лицом U-NOVUSa. Именно он смотрит на нас с билбордов, посвященных форуму молодых ученых. Ученик физико-технического лицея всерьез увлечен робототехникой. Он придумал робота для перевозки грузов. «Нужно загрузить в него необходимый товар, забить программу маршрута, нажать на кнопку «Пуск», и робот самостоятельно доставит его в любую точку мира, – поясняет юный конструктор. – Робототехникой я планирую заниматься и дальше. Учиться хочу только в Томске!»

Открытие в Томске детского технопарка – удивительное событие, дающее возможность тысячам школьников приобрести новые навыки и знания в самых сложных, продвинутых, но уже ставших частью современной жизни вещах. Здесь сочетаются очень интересные формы занятий с действительно глубокими научными знаниями и фундаментальной подготовкой.

Аркадий Дворкович, заместитель председателя Правительства РФ