Архив метки: Студенты

В Томске начинается осенний семестр Открытого университета Сколково

Сегодня, 17 сентября, стартует очередной курс лекций для студентов и слушателей Открытого университета Сколково в Томске по теме «Введение в инновационный инжиниринг». 

Лекционный курс нацелен на ознакомление студентов с характером деятельности инженеров при реализации инновационной стадии жизненного цикла технических систем. По результатам курса слушатели получат представление об основных этапах инновационной стадии жизненного цикла технических систем и о компетенциях, необходимых инновационному инженеру для успешной профессиональной деятельности.

«Значимым фактором экономического успеха развитых стран стал переход инженерного цеха на идеологию и концепцию управления жизненным циклом. Акцент преподавателей курса на инженерном образовании и инженерии жизненного цикла делает курс «Введение в инновационный инжиниринг» своевременным и важным для университетов, научных организаций и томских технологических компаний», — комментирует значимость курса тьютор Открытого университета Сколково в Томске Лиана Кобзева.

На лекциях будут представлены принципы управления наукой и инновационный опыт Израиля, изложено представление об инновационном процессе, инновационном инжиниринге, деятельности инновационного инженера, процессе его подготовки и самоподготовки, обсужден структурно-функциональный синтез конкретного устройства.

Преподаватели курса:

• Олег Фиговский, академик Европейской академии наук, РААСН и РИА, директор по науке и развитию INRC Polymate (Израиль) и Nanotech Industries, Inc. (США);

• Климентий Левков, начальник лаборатории биосенсоров биологического факультета Тель-Авивского университета.

Лекции пройдут с 17 по 20 сентября в 234-й аудитории главного корпуса НИ ТПУ (пр. Ленина, 30). Начало в 18.00. Вход свободный.

Пресс-служба администрации Томской области

В Томской области малообеспеченным студентам компенсируются расходы на поездки от места учебы до дома и обратно

Обратиться в органы социальной защиты населения с заявлением на полную или частичную компенсацию собственных расходов на проезд от места учебы до дома и обратно могут студенты из малообеспеченных семей Томской области. Соответствующая выплата финансируется из средств регионального бюджета — порядок предоставления меры социальной поддержки регулируется постановлением областной администрации.

Документом определены две категории получателей такой поддержки. К первой группе относятся студенты, обучающиеся в вузах и техникумах Томской области и проживающие в близлежащих от места учебы (в пределах 50-километровой зоны) районах — им полностью компенсируются их собственные расходы на одну поездку в месяц домой и обратно, фактически это 12 бесплатных поездок ежегодно. Вторую категорию составляют студенты, проживающие в отдаленных от места учебы районах. Им указанная выплата предоставляется раз в год — в размере половины стоимости билетов до дома и обратно.

Для получения компенсации студенту необходимо обратиться в территориальный центр социальной поддержки по месту нахождения образовательного учреждения (например, для города Томска это центры соцподдержки Кировского, Ленинского, Октябрьского, Советского районов). К заявлению необходимо приложить билеты (на автомобильный, железнодорожный, водный, авиатранспорт), а также справку о том, что семья состоит на учете в органах социальной защиты населения как малообеспеченная (может быть заменена копией документа, дающего право на получение государственной социальной стипендии). Также необходимо подтвердить факт обучения в текущем учебном году по очной форме (соответствующую справку можно взять по месту учебы).

Выплата может перечисляться на счета получателей в кредитных организациях или через почту — по выбору заявителя.

Пресс-служба администрации Томской области

Подведены итоги набора в томские университеты

В томских университетах учится около 35 тыс. студентов на бюджетной форме и 33 тыс. на платной. Каждый год число студентов почти не меняется, поэтому в Томске количество государственных вузов не сократилось, но в этом году наш город мог испытать другую проблему — нехватку школьных выпускников. На почти 8 тыс. бюджетных мест в университетах претендовали лишь 6 тыс. уже бывших школьников. Поэтому руководство вузов приняло решение бороться с дефицитом абитуриентов путем сокращения бюджетных мест на невостребованные специальности. Правда, при таком подходе сократилось и финансирование. Иногородние абитуриенты приехали из Красноярска, Тывы, Новосибирска, Новокузнецка. За последние годы школьники из этих регионов даже смогли вырвать лидерство у Томской области по количеству первокурсников, учащихся в местных университетах. Еще на некоторые специальности в этом году снизился проходной порог. Правда, принимая с низкими баллами ЕГЭ, в университетах, скорее всего, пойдут на, чтобы серьезно почистить ряды первокурсников уже после первой сессии. При этом руководство университетов отмечает, что хоть количество вузов в Томской области сокращать не нужно, все же необходимо ужесточать правила поступления, чтобы на бюджетных местах учились люди только с высоким уровнем знаний, ниже которого допускать нельзя.

Источник информации: «Вести-Сибирь», Россия 1.

Личный логин и пароль первокурсникам

Студенты-первокурсники, выбравшие Томский политехнический университет, в эти дни активно получают карточки с личным логином и паролем к компьютерной сети вуза. Кроме этого, такие карточки в ближайшее время получат студенты магистратуры, поступившие в ТПУ из других вузов, и студенты-заочники.

Учетная запись пользователя компьютерной сети ТПУ предоставляет каждому политехнику персонализованный доступ к университетским ресурсам, таким как сеть Wi-Fi, корпоративный портал ТПУ, системы обучения и тестирования, личная электронная почта. Всё это значительно облегчает образовательный процесс в вузе.

 

Источник информации: пресс-служба Томского политехнического университета.

Около 150 томских студентов будут работать на обслуживании саммита АТЭС во Владивостоке

До конца августа из Томска во Владивосток, где пройдет саммит АТЭС, улетят около 150 студентов вузов и техникумов. Часть из них уже находятся на месте, занимаясь подготовительными работами. Студенты будут работать на ресторанном и клининговом обслуживании саммита.

Как пояснила координатор по отправке студентов, заведующая отделом учреждений профессионального образования и науки областного профсоюза образования Ольга Тихонко, списки ребят из вузов и ссузов Томска были сформированы еще в конце июня. Официальное письмо-запрос с предложением работы для студентов пришло от компании «Кейтеринг Сервис», обслуживающей саммит. По итогам отборы прошли около 150 студентов из ТПУ, ТГУ, ТУСУРа, СибГМУ и ряда томских колледжей: дизайна и сервиса, индустрий питания, экономико-промышленного, колледжа информационных технологий и педагогического колледжа.

«Подобные письма компания рассылала во все города с высокой концентрацией студентов. Вместе с томичами на саммите будут работать ребята из Москвы, Нижнего Новгорода, Калининграда и Хабаровска — всего около трех тысяч студентов», — сообщила Ольга Тихонко.

Как ожидается, рабочая смена продлится до 15 сентября. Ребятам в рамках заключенных договоров оплачивают дорогу, питание и заработную плату до 2 тыс. рублей в сутки.

«По итогам работы компания примет решение: будет ли продолжена работа с томскими ребятами на обслуживании спартакиады в Казани и Олимпиады в Сочи», — уточнила Ольга Тихонко.

Пресс-служба администрации Томской области

«Голубая стрела» поддержит пострадавших

 

Студенческий стройотряд и отряд проводников ТГУ  пожертвовали часть своей заработной платы в фонд помощи краснодарцам, пострадавшим от  наводнения.
Как отметили в профкоме студентов ТГУ — ребята не могли остаться в стороне от этой трагедии и сами обратились с подобной инициативой. Сейчас это начинание поддержали уже порядка 300 человек, и подключиться к акции сбора средств могут все желающие – студенты, преподаватели, сотрудники университета.

«Голубая стрела» в ТГУ была возрождена шесть лет назад, и с каждым годом желающих пополнить его ряды становится все больше. В этом году численность отряда составила 120 человек. Ежегодно ребята, желающие провести лето, работая проводниками, проходят строжайший отбор и обучение основам профессии в железнодорожном техникуме. Блестящую подготовку и добросовестную работу студентов-проводников отмечают как железнодорожники, так и пассажиры.

Кто окажет медицинскую помощь абитуриентам?

«Отправляю ребенка поступать на учебу в один из томских вузов и беспокоюсь: а вдруг заболеет? Куда ему обращаться, если такое случится? Кто вообще должен оказывать медицинскую помощь абитуриентам?

Ольга Ярошенко, Алтайский край»

Отвечает Виталий Грахов, председатель правления ТРО ООО «Российская медицинская ассоциация», главный врач межвузовской больницы

Виталий Грахов, председатель правления ТРО ООО «Российская медицинская ассоциация», главный врач межвузовской больницы
Виталий Грахов, председатель правления ТРО ООО «Российская медицинская ассоциация», главный врач межвузовской больницы

– Поводов для беспокойства нет. Любой гражданин РФ, имеющий полис обязательного медицинского страхования, в случае недомогания может обратиться в любое муниципальное лечебное учреждение на территории России. Мы у себя принимаем абитуриентов даже без полиса, если видим, что юноша или девушка плохо себя чувствуют.

Для иностранных граждан, приехавших учиться в Томск, обязательно наличие справки о сделанных прививках и документа об оплаченной индивидуальной медицинской страховке. Наши соотечественники, выезжая за рубеж, тоже оплачивают страховку, иначе их не пустят в страну. В России таким документом является полис добровольного медицинского страхования (ДМС). В нем указан список ЛПУ, в которые можно обращаться. В Томске в этот список входят несколько учреждений, в том числе и межвузовская больница.

 

Доступное образование в Чехии

Сейчас образование за рубежом пользуется большой популярностью среди молодых людей. Многие стремятся поехать по обмену именно в студенческие годы. Правда, мало кто знает, что образование за рубежом доступно уже со школьной скамьи. Теперь ученики старших классов могут получить европейский аттестат о среднем образовании в Первой Славянской гимназии в Праге и поступить в любой государственный или частный вуз Чехии и других стран Европы.

Стоимость обучения в гимназии сопоставима со стоимостью обучения в Томске, а качество образования на порядок выше. В программу входит интенсивное изучение чешского языка, а также английского и немецкого. Сам по себе чешский дается легко, поскольку имеет схожие с русским языком корни. Гимназия берет на себя ответственность за всех иностранных учеников, у каждого класса есть свой куратор, который следит за успеваемостью. Выпускники 11-го класса этого года еще могут успеть на подготовительные курсы, чтобы уже в следующем году иметь возможность поступить в любой вуз Чехии. Все желающие более старшего возраста также могут пройти подготовительные курсы в Праге, Брно и Остраве, что в дальнейшем увеличит их шансы на поступление на бесплатную форму обучения.

Студенты, которые уже обучаются в университетах, могут продолжить обучение в магистратуре, аспирантуре или начать обучение в чешском вузе бесплатно вне зависимости от того, сколько дипломов получено ранее. Перед абитуриентами открывается окно в Европу. В течение первого года будущим студентам помогают адаптироваться в рамках программы GoStudy, происходит полное погружение в языковую и культурную среду.

У молодых людей есть возможность получить огромный жизненный опыт за рубежом, познакомиться с интересными людьми из разных стран и в дальнейшем устроиться на престижную и высокооплачиваемую работу в любой стране Европы.

 

По всем интересующим вас вопросам обращайтесь в Агентство информации, аналитики, образования и консалтинга:

пр. Фрунзе, 46.

Телефон: 8 (38-22) 25-23-48, 8-913-875-98-08.

Реклама.

Следует ли бояться сокращения бюджетных мест в вузах?

Новый министр образования РФ Дмитрий Ливанов считает, что количество бюджетных мест в вузах должно быть сокращено в два раза. Об этом он заявил в интервью «Российской газете» накануне оглашения состава правительства. «Очевидно, что мест должно быть меньше, но стоимость одного студента при этом должна быть значительно выше. Не 60 тыс. рублей, как сейчас, а 200–250 тыс. руб­лей», – уточнил министр. До того как получить министерский портфель, Дмитрий Ливанов с 2007 года занимал должность ректора Национального исследовательского технологического университета МИСиС, то есть с системой высшего образования и ее проблемами знаком не понаслышке. И на государственной службе Ливанов тоже не новичок: с ноября 2005-го по март 2007-го являлся замминистра образования. А это значит, вполне вероятно, что курс на оптимизацию высшего образования министерством взят. Своим отношением к инициативе министра поделились эксперты «ТН».

«Внятный запрос на образование»

Лиана Кобзева
Лиана Кобзева

Лиана Кобзева, руководитель Центра корпоративного развития Института инноватики ТУСУРа, тьютор Открытого университета Сколково в Томске:

– Считаю, инициатива министра по сокращению бюджетных мест – хороший повод провести инвентаризацию в вузах, ликвидировать специальности, которые не востребованы ни среди выпускников, ни среди работодателей.

По данным переписи 2010 года, количество людей с высшим образованием в России выросло на 44% по сравнению с 2002 годом. А, например, количество статей, индексируемых международной базой Scopus, увеличилось лишь на 17%. Китай за это время увеличил количество научных публикаций в три раза. И в этом смысле наше высшее образование, к сожалению, не всегда эффективно.

Интересная деталь: по инициативе Агентства стратегических инициатив Россия стала участником всемирного конкурса представителей рабочих специальностей и профессий WorldSkills International (WSI). Пробное участие наших выпускников вузов в этом соревновании показало, что они демонстрируют худшую подготовку, чем выпускники «техникумов» при больших зарубежных корпорациях. Мне доводилось слышать мнение Андрея Волкова, ректора московской школы управления Сколково, что, если государство будет вкладывать в обучение одного студента 20 тыс. долларов в год, к подготовке кадров подтянется частный бизнес. Предприниматели будут понимать, что вкладывают деньги не в базовое высшее образование, а именно в подготовку кадров для своего бизнеса.

Сегодня обучение в вузе превратилось в способ заработать чуть более высокий социальный статус, а не получить реальные компетенции, чтобы потом выйти с ними на рынок и быть конкурентоспособными. Являясь преподавателем университета, порой я встречаю студентов, которые абсолютно не мотивированы на учебу – пришли, потому что это было пожеланием родителей. В итоге они оканчивают вуз и не работают по специальности. Зачем государству вкладывать деньги в обучение таких специалистов? В случае если количество бюджетных мест будет сокращено, наконец-то возникнет внятный запрос на образование. Потому что пока в обществе преобладает запрос просто на место в вузе.

«Повышать престиж и качество»

Александр Ревушкин
Александр Ревушкин

Александр Ревушкин, проректор по научной работе ТГУ:

– На мой взгляд, сейчас обсуждать достаточно острое и смелое заявления нового министра не совсем корректно. Возможно, через некоторое время оно будет сформулировано иначе, появятся комментарии о том, что конкретно министр понимает под сокращением бюджетных мест.

Но вообще сокращение бюджетного набора я не поддерживаю. Во-первых, не могу сказать, что в стране наблюдается избыток образованных людей. Напротив, их не хватает. Во-вторых, я, конечно, согласен с нынешним министром, что сегодня нужно говорить о качестве образования, которое, отмечу, связано в том числе и с финансированием вузов. Но, на мой взгляд, изыскивать дополнительное финансирование для меньшего количества образованных людей путем сокращения вузов, бюджетного набора не совсем правильно.

Не думаю, что кардинальные реформы – то, что нужно сложившейся системе высшего образования России. Скорее, она нуждается в постепенном динамичном изменении. Сегодня, на мой взгляд, необходимо работать над повышением престижа образования, знаний, повышением ценности человеческого капитала и качества образования на всех уровнях. Последнее особенно касается общего образования. Дело в том, что сегодня в вузы приходит все больше людей недостаточно подготовленных к обучению в высшей школе. Много сил педагогов на первых курсах уходит на то, чтобы ликвидировать пробелы школьной программы. Так что работа по повышению качества общего образования автоматически отразится и на результатах высшей школы.

«Привлечь профессионалов-практиков»

Андрей Поздняков
Андрей Поздняков

Андрей Поздняков, директор группы компаний Elecard:

– Логика министра видится мне так: сегодня выпускников школ примерно в три раза меньше, чем было 30 лет назад. А количество мест в университетах, насколько я могу судить по своему физическому факультету, сократилось незначительно: когда я поступал, набирали 125 человек, а теперь – 75. Школы Томской области тогда выпускали порядка 20 тыс. человек, сегодня – чуть больше 6 тыс. Чтобы число бюджетных мест и число выпускников в вузах соответствовали друг другу, количество бюджетных мест действительно должно быть сокращено в два раза. И это одна сторона вопроса. Но есть и другая. Я очень сильно боюсь, что сокращение числа бюджетных мест приведет к сокращению финансирования университетов, а потом и к разрушению системы образования.

Я, конечно, допускаю, что речь идет о какой-то «правильной реформе» образования, с увеличением ресурсов на привлечение внешней профессуры, сотрудников инновационных компаний, успешных специалистов-практиков для чтения лекций. Но все последние изменения лишь последовательно ухудшали ситуацию с образованием. На мой взгляд, самой правильной реформой в этой сфере была бы контрреформа: возвращение советской системы высшего образования. В ином случае я бы отказался от радикальных изменений: есть у нас сегодня какая-то система образования – оставьте ее в покое. Высшее образование – это система, которая сама себя выращивает. Ее не надо реформировать, нужно только способствовать тому, чтобы хорошие учителя не изгонялись из школ плохими директорами, а хорошие директора не изгонялись из школ чиновниками, способствовать тому, чтобы в вузах была пристойная зарплата. Единственное, что система образования не может сделать сама, хоть и стремится к этому, так это приглашать к занятиям со студентами не профессиональных преподавателей, а профессиональных исследователей, разработчиков. Вот это нужно стимулировать. Необходимо увеличивать в высшей школе присутствие профессионалов-практиков.

Десять самых образованных стран мира

По данным ОЭСР, количество людей, получивших высшее образование, значительно увеличилось за последние 30 лет. Сегодня в странах ОЭСР высшее образование имеют 37% жителей в возрасте 25–34 лет (против 22% в возрасте 55–64 лет). Самые высокие показатели демонстрируют Япония, Корея, Канада и Россия – количество молодых людей с высшим образованием составляет более 50%.

1. Корея 63%.

2. Канада 56%.

3. Япония 56%.

4. Россия 55%.

5. Ирландия 48%.

6. Норвегия 47%.

7. Новая Зеландия 47%.

8. Люксембург 45%.

9. Великобритания 45%.

10. Австралия 45%.

Наша справка: ОЭСР – Организация экономического сотрудничества и развития (сокр. ОЭСР, Organization for Economic Co-operation and Development, OECD) – международная экономическая организация развитых стран. Россия не входит в ассоциацию, однако является страной-партнером.

Источники финансирования высшего образования

Страна Государственные расходы на образовательные учреждения (в процентах от общей суммы расходов) Частные источники финансирования (в процентах от общей суммы расходов)

Корея 22,3 77,7

Канада 58,7 41,3

Япония 33,3 66,7

Россия 64,3 35,7

Ирландия 82,6 17,4

Норвегия 96,9 3,1

Новая Зеландия 70,4 29,6

Люксембург ? ?

Великобритания 34,5 65,5

Австралия 39,8 55,2

Инвестиции в образование

Чили, Дания, Исландия, Израиль, Корея, Норвегия и США инвестируют в образование больше других стран ОЭСР: доля государственных и частных расходов на образование в этих странах составляет не менее 7% ВВП.

В других странах инвестиции меньше: Япония (4,9%), Германия, Венгрия, Италия (4,8%), Россия (4,7%), Чехия (4,5%), Словакия (4,0%), Китай, Индонезия (3,3%).

Источник данных: ежегодный доклад «Взгляд на образование: показатели ОЭСР 2011 (Education at a Glance 2011 OECD Indicators)», http://www.oecd.org/document/2/0,3746,en_2649_37455_48634114_1_1_1_37455,00.html

Савелий Вольфсон:
об образовательном туризме и томских чиновниках

Савелий Вольфсон, доцент, руководитель ОМО ИФ ТГУ
Савелий Вольфсон, доцент, руководитель ОМО ИФ ТГУ

Савелий Вольфсон, доцент, руководитель ОМО ИФ ТГУ

В статье «А и Б сидели на трубе…» «ТН» предлагали мэрии попытаться предложить меры, которые «…дали бы «градообразующему комплексу» хотя бы какие-то конкурентные преимущества и помогли привлечь дополнительных студентов». Эти меры известны, в частности, я уже несколько лет пытаюсь обратить на них внимание и мэрии, и областной администрации.

Заранее хочу оговориться – то, что я, (правильнее «мы») предлагаю, не является досужей выдумкой. Это – международный опыт.

«Томск как центр международного образовательного туризма».

В течение почти десятилетия на спецсеминаре студенты отделения международных отношений изучают различные виды и направления международного туризма, пишут на эти темы курсовые и дипломные работы. В них зачастую содержится интереснейшая информация. На некоторые факты я пытался обратить внимание руководства города.

Отнюдь не является секретом то, что чем больше развивается в области туризм, тем больше валюты вывозится за пределы области. На каждый рубль, который иногородний или иностранный турист привозит к нам в область, пять рублей вывозится из области. Что делать, южный берег Басандайки не может конкурировать с южным берегом Крыма, Турцией, Египтом и т.д.

Но если подумать, то

  • – деловой туризм
  • – научный туризм
  • – лечебный туризм
  • – образовательный туризм – могут привлечь в Томск значительные средства.

Эти виды туризма наиболее быстрыми темпами развиваются во многих странах.

Только образовательный туризм дает значительно более ста миллиардов долларов в год тем странам, которые его развивают.

Лечебный туризм. Несколько лет назад его валовый продукт составлял 50 миллиардов долларов, в 2011 году – 76 миллиардов.

В письме мэру города я предлагал подумать над проектом «Томск-цент международного образовательного туризма» и попросил меня принять. Встретиться с мэром мне не удалось, как и с другими чиновниками. Правда, когда я узнал, что в мэрии появился чиновник, которому поручили курировать туризм (Н. А. Лисовская), я позвонил ей, попросил ее прийти к нам на факультет. Пришла. Я показал ей наши работы, мы хорошо поговорили, и на этом все закончилось.

Об одной встрече мне не хотелось бы вспоминать, но приходится. Один из сотрудников городского управления по делам молодежи, которого я ознакомил с нашими работами, посоветовал запросить грант, который могла бы дать по конкурсу комиссия городской думы. Мы оформили заявку на грант, предполагалось изучить международный опыт организации образовательного туризма, нам отказали. Председатель комиссии не мог понять, так как он заявил, какое отношение наш проект имеет к проблемам томской молодежи.

Я до сих пор гадаю, что это было – невежество или чиновничий снобизм. Наверное, ни то, ни другое. Скорее всего, депутат городской думы просто не дал себе труда подумать над тем, что мы предлагаем.

Образовательный туризм – это не только деньги в Томскую казну, это не только дополнительные доходы для университетов, это – первый этап процесса интернационализации высшего образования. Приезжая к нам на языковые курсы, летнюю школу, на семинар или конференцию, иностранный студент знакомится с университетами Томска, со студентами и учеными, возникают личные, деловые и научные связи. Потом кто-то из тех, кто приезжал к нам на краткое время, пожелает учиться в томских университетах. Это – мировая практика. В частности на Тайване эта программа курируется правительством. Наличие иностранных студентов – один из важнейших критериев качественного рейтинга любого университета.

В мире в настоящее время развертывается глобальная битва за интеллектуальные ресурсы. И мы в ней практически участия не принимаем. Поправлюсь: в этой битве мы не выигрываем – мы экспортируем, но не импортируем молодые мозги.

Без интернационализации высшего образования невозможно инновационное развитие. Это понимают в облдуме и в обладминистрации – сужу по встречам с Б.А. Мальцевым и О.В. Козловской.

Министерство издает приказы и директивы – набрать такое-то количество иностранных студентов. Эти приказы нелегко выполнить – высочайшая конкуренция. Нужны серьезные – не порознь, а вместе – усилия по вхождению в мировой рынок образовательных услуг. Здесь нужны совместные действия муниципальных органов, университетов, бизнеса. Томск действительно может стать международным образовательным центром. Нужна особая программа совместных действий в этом направлении.

P.S. Свое исследование мы продолжаем. В этом году мы готовим к печати сборник статей «Интернационализация высшего образования: Китай, Индия, Япония, Израиль».

В Томске пройдет Неделя «Теории Решения Изобретательских Задач»

Под эгидой Дня российского предпринимательства ТПУ и администрация Томска в рамках городских целевых программ по поддержке инноваций и предпринимательства организуют цикл семинаров и лекций по теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).

Образовательные мероприятия для директоров предприятий, сотрудников и студентов томских вузов стартуют со следующей недели. Для их проведения специально приглашен вице-президент международной ассоциации «ТРИЗ», директор Центра практического изобретательства Александр Кудрявцев.

В понедельник, 21 мая, с 12 до 14 часов в 216 ауд. корпуса № 7 ТПУ (ул. Усова, 9\4) пройдет обзорный семинар «Инструменты ТРИЗ для решения технических и бизнес-задач», к участию в котором приглашаются руководители и технические директора предприятий и заведующие кафедрами университетов Томска.

В тот же день, 21 мая, с 16.10 до 18 часов в 234 ауд. главного корпуса ТПУ (пр. Ленина, 30) состоится открытая лекция «Основы методологии ТРИЗ» для студентов старших курсов, магистрантов и преподавателей томских вузов.

С 22 мая по 25 мая ежедневно с 9 до 18 часов в 216 ауд. корпуса № 7 ТПУ (ул. Усова, 9\4) будет проходить обучающий семинар «Инструменты ТРИЗ для решения технических задач».

Для участия во всех мероприятиях недели ТРИЗ необходима регистрация по е-mail: ivanchenkoma@tpu.ru или по тел. 701-777 (вн. номер: 3668), 8-983-233-7121.

Пресс-служба администрации г.Томска

В Томске ожидается конкурс сюжетов для сериала

В Томске планируется организация конкурса сюжетов для съемок сериала про студентов. Рабочее название проекта, который хочет реализовать группа «Территория творческого эксперимента» — «Ботаники».

Идея снять сериал была озвучена на недавней встрече томичей, имеющих отношение к созданию фильмов. Она собрала местных молодых режиссеров, актеров и сценаристов. В числе прочего, один из участников предложил развивать кинематографию в Томске путем создания «контента» для Москвы. Томск, благодаря большому количеству студентов, город вполне креативный, однако создавать коммерческий продукт в сфере культуры здесь мало кто умеет. Съемки сериала, который в будущем, возможно, захотят купить федеральные телеканалы, даст возможность для развития сибирякам без отъезда в столицу. Возможно, томский сериал станет популярнее, чем «Студенты» или хотя бы пародийное шоу «Люди Хэ». В настоящее время «Территорией творческого эксперимента» ведется подготовка положения для конкурса сюжетов.

Другими проектами для развития кино в Томске, как сообщалось ранее, станут организация показов продуктов творчества местных режиссеров, а также (ориентировочно через год) — проведение большого (возможно, межрегионального) кинофестиваля. В настоящее же время «Территория творческого эксперимента» собирает информацию о московских и международных конкурсах кинофильмов. Известно, что некоторые томские студии будут принимать участие в конкурсе Youtube и Emirate «Твое кино», куда принимаются 15-минутные сюжетные киноработы. Победитель этого конкурса может рассчитывать на грант на сумму 500 000 долларов на создание нового фильма для YouTube вместе с Ридли Скоттом и продюсерами Scott Free.

http://globalsib.com/13476/

Татьянин день В. Путин провел в Томске

В. Путин приехал в Томский политехнический университет, старейший на востоке России. Во время экскурсии по вузу он осмотрел лабораторию, которую возглавляет профессор из Германии М.Кренинг. На немецком языке ученый рассказал премьеру о новейших разработках в самых разных областях, от медицины до космической отрасли. Позже, на встрече со студентами Путин поздравил их с Татьяниным днем и пообещал увеличить объемы строительства студенческих общежитий. Говорили и о том, можно ли освободить стипендии от налогов. Д. Хамитова, студентка: «Студенчество неоднократно уже поднимало вопрос о взимании подоходного налога с материальной помощи, которая выплачивается студентам из средств стипендиального фонда. Хотелось бы узнать все-таки — мы решим этот вопрос или нет?» В. Путин: «Если мы для каждой важной отрасли нашей жизни — или производства, или социальной сферы — делать исключение, то исключений этих будет нескончаемое количество. И в конечном итоге мы разрушим бюджетный процесс. Решение проблем, о которых Вы говорите, не в том, чтобы исключать из общей налоговой системы. Решение проблемы в том, чтобы добавить туда денег. Когда вся экономика и бюджетная система функционирует на известных стабильных принципах, она должна давать определенные финансовые результаты. А потом уже дело общества, региональных и федеральных властей сказать, на что больше нужно направить, где наш приоритет». По словам Путина, в этом году на дополнительные стипендии лучшим студентам государство выделит 9 млрд рублей, это в 4 раза больше, чем в прошлом году.

«Сегодня», НТВ

Фото: Максим Кузьмин

В Томске появится первый центр прототипирования для молодежи

Это такая лаборатория с подключенным к компьютерам оборудованием. Здесь школьники и студенты смогут изготовить прототипы автомобилей на солнечных батареях, различные детали и даже эксклюзивные компьютерные мыши и клавиатуры по собственным задумкам.

Томский центр прототипирования станет одним из десяти в России. Всего же на конкурс федерального агентства по делам молодежи было подано 94 заявки. Сегодня будущие сотрудники томского центра уже начали проходить обучение, чтобы позднее передать свои знания о трехмерном мире школьникам и студентам.

… Пока неизвестно, где будет располагаться центр прототипирования — в ТУСУРе или Открытом молодежном университете. Предполагается, что новое и уникальное смогут производить 50 школьников или студентов и еще порядка тысячи интересующихся посетят центр прототипирования с экскурсией.

И.Дмитриев, директор Открытого молодежного университета: «Государство поставляет оборудование. Цена оборудования — 10 млн руб., это много, это самое современное оборудование. Дальше задача области — обеспечить расходными материалами, дать ребятам все возможности, чтобы это максимально бесплатно было».

… По прогнозам, центр прототипирования начнет свою работу в сентябре следующего года.

«Дежурный по городу», ТНТ