Архив рубрики: Образование

Абитуриенты выбирают ТГАСУ

Томский государственный архитектурно-строительный университет – один из самых привлекательных для абитуриентов вузов Сибири (по данным журнала «Эксперт-Сибирь»). ТГАСУ занял четвертое место среди 11 анализируемых университетов, показав хорошие результаты по трем основным критериям.

Первый критерий – количество принятых на бюджетные места бакалавров и специалистов (650 человек). Второй – количество принятых в университет иногородних и зарубежных абитуриентов (681). И третий – средний балл ЕГЭ (в ТГАСУ он составил 62,7 балла). Последний показатель важен, чтобы понять, не заманивает ли вуз так называемым демпингом, снижая пороги поступления. В итоге получается некий условный индекс привлекательности вуза для абитуриентов.

По материалам сайта «Эксперт-Сибирь»: http://expert.ru/siberia/2015/36/imidzh-vse.

Открыт набор в Школу цифровых технологий для школьников Томской области

ЦМИТ_ДружбаЦентр молодежного инновационного творчества «Дружба» проводит набор в Школу цифровых технологий для учащихся с 5-го по 11-й классы из Томска, Северска и Асино.

Программа занятий по робототехнике включает в себя программирование, 3D- и 2D-проектирование Autodesk Inventor, Corel, цифровое производство — работу на 3D-принтерах, лазерных станках, станках с ЧПУ, работу с ручным инструментом, проектную деятельность.

Занятия проходят два раза в неделю по два часа, группы работают в первую и вторую смену. Записаться на занятия можно по телефону 701-134.

С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте www.cmit.ru и в группе организаторов во «ВКонтакте».

Пресс-служба инновационных организаций Томской области

Как сельскому техникуму добиться стопроцентного трудоустройства выпускников

TNews800_RS_04_CMYK2

Шегарский промышленно-коммерческий техникум встречает новый учебный год традиционно самым высоким среди сельских ссузов Томской области набором, соглашениями с новыми промышленными партнерами и суперсовременным тренажером комбайна – таких не сыскать во всей Сибири.

Абсолютная готовность

– Мы каждый год делаем колоссальный для сельских техникумов набор – 200 человек на очную, заочную и вечернюю формы обучения, – гордится директор ОГБПОУ «Промышленно-коммерческий техникум» Андрей Свистунов. – Сегодня почти все места уже заняты, хотя прием на заочное отделение продлится до середины октября. Это необходимо, чтобы сохранять высокие цифры и по выпуску: работодатели ждут от нас профессиональных работников.

По словам Андрея Анатольевича, техникум очень хорошо подготовился к новому учебному году – в корпусах и общежитии сделан ремонт, обновлена материальная база, появились три молодых преподавателя.

Двухэтажному зданию, в котором располагается общежитие ПКТ, уже около 50 лет, но выглядит оно вполне прилично благодаря ежегодным ремонтным работам. Вклад этого лета – новые душевые кабины и туалеты, современные кровати, спутниковое телевидение в комнате отдыха. А совсем скоро в общежитии будет даже Wi-Fi.

– На первом этаже у нас живут мальчики, на втором – девочки, – рассказывает заведующая общежитием Галина Шульга. – Комнаты – на три, четыре, пять и шесть человек. Из 90 мест занято около 60 – сейчас вот заселяем три десятка первокурсников. Студенты едут буквально со всей области: Кривошеинский, Бакчарский, Асиновский районы. Даже из Томска!

Алена и Ольга приехали в Мельниково из Дубровки. Обе будут учиться на коммерсанта.

– Пока все нравится, – стеснительно улыбаются новоиспеченные студентки. – Выбрали этот техникум, потому что близко к дому. Ну и потому что родители отправили.

Роль бизнеса

ПКТ делает ставку именно на коммерческое направление – коммерсант на транспорте, в торговле.

– Хочется, чтобы наши студенты были сами себе инвесторами, развивали бизнес на селе, – рассуждает Андрей Свистунов. – Потенциал для этого есть, земля под ногами – нужно только начать работать. Начать с малых предприятий (у государства и банков есть хорошие программы поддержки стартапов), а со временем прийти и к крупным инвестпроектам.

Впрочем, и два других отделения шегарского техникума (механизация сельского хозяйства и общественное питание) пользуются популярностью среди абитуриентов. Потому что они понимают: обучение в ПКТ – практически стопроцентная гарантия трудоустройства. Больше всего востребованы у работодателей выпускники рабочих профессий: трактористы, автомеханики, механизаторы. В последнее время нарасхват повара и технологи общественного питания. И связано это, как ни странно, с экономическими санкциями и ростом курса иностранных валют. Открытие новых импортозамещающих перерабатывающих производств в сельском хозяйстве (сыры, молочная продукция, колбасные изделия) требует квалифицированных технологов общественного питания, а недоступность заграничных пляжей привела к загруженности местных баз отдыха. Отдыхающих должен кто-то кормить.

– Подавляющее большинство наших выпускников трудоустраи-ваются сразу, остальные – через 2–3 месяца, – рассказывает Андрей Свистунов. – Я связываю это в первую очередь с качеством подготовки. Мы стараемся, чтобы подготовка наших студентов была многопрофильной, многогранной. Учишься на технолога общественного питания или, например, автомеханика – получи и дополнительную профессию, причем бесплатно. Для наших студентов действует 50%-я скидка на обучение в нашей же автошколе. Мы на этом не зарабатываем, только оплачиваем топливо. Кроме того, у нас своя кузница, современная станция технического обслуживания, мы засеиваем 200 гектаров зерном, 7 гектаров картофелем, оказываем различные услуги для населения. Это не только внебюджетные доходы, но и хорошая практика для студентов.

С 2009 года на базе шегарского промышленно-коммерческого техникума действует школа бизнеса. Это совместный с Фондом поддержки малого и среднего предпринимательства Томской области проект, направленный на поддержку разработок и содействие развитию молодежного предпринимательства на селе. Это единственный подобный центр среди учреждений профессионального образования не только Томской области, но и всей Сибири.

– Ребята проходят тренинги, работают в командах, составляют и реализуют бизнес-проекты, которые им интересны, – говорит заместитель директора ОГБПОУ «Промышленно-коммерческий техникум» по учебно-методической работе Наталья Шараева. – Мы же не забываем про программу социально-экономического развития села и предлагаем проекты по приоритетным для Томской области направлениям. Только за последние 2,5 года написано 189 бизнес-планов. Многие проекты реализованы. Причем это не просто сфера услуг, а реальные предприятия: кузнечное дело, фермерские хозяйства, пчеловодческие фермы, токарные и сварочные производства, швейный цех.

Обучение в школе бизнеса для студентов техникума бесплатное, а проекты поддерживаются и после окончания их авторами техникума. Курс «Основы бизнес-планирования» включен в учебные планы по всем специальностям.

Кадровый ответ

Высокой квалификации выпускников ПКТ способствует и современная материально-техническая база. Благодаря собственным машинам и тренажерам, а также соглашениям с ведущими предприятиями района студенты получают возможность проходить обучение именно на том оборудовании, на котором им предстоит работать. Механизаторы и водители проходят практику в ООО «Агрофирма «Межениновская» (соответствующий договор подписан в этом году), повара и пекари – на шегарском хлебозаводе, автослесари и продавцы – на многочисленных предприятиях ИП Копач и других.

– Сотрудничество разноплановое, и именно по тем специальностям, которые нам нужны, – поясняет заместитель директора ОГБПОУ «Промышленно-коммерческий техникум» по учебно-производственной работе Василий Рыбин. – У нас вся производственная практика проходит на базе будущих работодателей, а с этого года – и 90% учебной. Когда студенты придут работать на предприятие, им не нужны будут какие-либо дополнительные стажировки.

Гордость шегарского промышленно-коммерческого техникума – приобретенный при помощи областного департамента по социально-экономическому развитию села тренажер комбайна «Акрос-580». Сам комбайн (часто встречающийся в хозяйствах Томской области) стоит около 6 млн рублей, тренажер – почти в четыре раза меньше. Такой же есть в Томском аграрном колледже, а больше нигде в Сибири. Тренажер позволяет моделировать абсолютно все действия комбайнера: студент сидит в кабине, окруженной несколькими мониторами, и рулит, включает поворотники, изменяет наклон жатки, увеличивает скорость мотовила.

Важнее материально-технической базы только кадры.

– У всех образовательных учреждений на селе есть кадровый голод, а у нас нет, – улыбается Андрей Свистунов. – Средний возраст сотрудников 45 лет, регулярно приходит молодежь, но есть и те, кто работает в техникуме практически с момента основания. Многие молодые преподаватели, правда, у нас не задерживаются. Мы активно участвуем и побеждаем во всевозможных конкурсах, поэтому наши сотрудники засвечиваются и получают выгодные предложения. Но многие остаются. Ведь когда мы вошли в систему среднего профессионального образования, педагогам стало интереснее работать. И мы, конечно, создаем для преподавателей все условия: выполняем требования майских указов президента о повышении заработной платы, отправляем их на стажировки, поощряем обучение в магистратуре. В общем, стараемся не просто идти в ногу со временем, но где-то даже опережать требования Правительства РФ и рыночной экономики.

TNews800_RS_04_CMYK

справка «ТН»

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Промышленно-коммерческий техникум» – учреждение среднего специального агротехнического профессионального образования, сочетающее в себе ссуз и профтехучилище. Основано сельское среднее профессионально-техническое училище № 7 (Шегарское ССПТУ № 7) в 1976 году. В 1995 его переименовали в агротехнический профессиональный лицей № 7. В 2012 году учреждение было реорганизовано в промышленно-коммерческий техникум. Имеет структурные подразделения в Нелюбине и Богашеве (Томский район). Директор (с 2009 года) – Андрей Анатольевич Свистунов.

Контакты

636132, Томская область, Шегарский район, село Мельниково, ул. Чапаева, 60. Телефон 8 (382-47) 2-10-76. Сайт: pkt-tomsk.ru/. Электронная почта: pkt@dpo.tomsk.gov.ru.

Реклама

Заместитель директора ПКТ по учебно-производственной работе Василий Рыбин увлеченно демонстрирует возможности уникального для Сибири тренажера, полностью моделирующего действия комбайнера

27 томских школьников стали учениками первого в Сибири Газпром-класса

Елена Смирнова

A06O3678

Если для кого-то новая жизнь начинается с понедельника, то для этих ребят она началась 1 сентября. 27 томских десятиклассников стали учащимися первого в Сибири Газпром-класса, который открылся на базе лицея при ТПУ. Это совместный проект компании «Газпром трансгаз Томск» и Томского политехнического университета.

Навстречу мечте

Нынешний День знаний для десятиклассницы Лады Шлапоковой начался непривычно рано.

– Так волновалась, что спать не могла всю ночь и утром подскочила ни свет ни заря, – улыбается девушка.

Это, конечно, хоть и не первый раз в первый класс идти, но дело все равно ответственное. Тот момент, когда она познакомится со своими новыми одноклассниками и сделает первый шаг навстречу своей заветной мечте, Лада представляла все лето.

– В девятом классе я окончательно поняла, что моя стихия – точные науки. И что после школы учиться пойду в ТПУ. Потому что хочу, чтобы в будущем у меня была интересная, перспективная, хорошо оплачиваемая профессия. Поэтому решила после девятого класса перейти из своей гимназии в лицей при ТПУ. А когда увидела себя в списке поступивших в Газпром-класс, была рада вдвойне, – делится Лада Шлапокова.

Оказавшийся с ней за одной партой Александр Грибков тоже считает себя счастливчиком. В лицей при ТПУ он перешел из школы № 40.

– На вступительные испытания я шел спокойно. Потому что паника – не лучший помощник. И потому, что уверен в себе: и учителя у меня были хорошие, и сам я много занимался физикой и математикой, – рассказывает Саша. – Но я останавливаться на достигнутом не собираюсь. Буду серьезно учиться и дальше. Потому что хочу поступить в один из лучших технических вузов страны и работать в одной из лучших компаний страны.

Будущее начинается сегодня

Парни и девушки, которых объединил Газпром-класс, тоже лучшие из лучших. Все они прошли строгий отбор со множеством испытаний. В зачет шли тестирование по профильным предметам, школьные оценки за 9-й класс, результаты олимпиад, конкурсов и портфолио.

Цель класса, созданного на базе лицея при ТПУ, – довузовская подготовка томских школьников, которые хотят в будущем пополнить ряды газовиков.

– Газпром является лидером национальной экономики, мы стремимся, чтобы в составе нашего трудового коллектива были лучшие сотрудники, – отметила в приветственном слове заместитель генерального директора по управлению персоналом ООО «Газпром трансгаз Томск» Лариса Истигечева. – Поэтому в вопросах подготовки будущих кадров мы объединили свои усилия с лидером российского технического образования и науки – Томским политехническим университетом, с которым Газпром и наше дочернее общество связывают долгие годы сотрудничества.

Обучение лицеистов будет проходить в тесном взаимодействии с корпоративным институтом компании.

– Чтобы познакомить ребят с профессией, мы включили в программу обучения экскурсии на компрессорные и газораспределительные станции, а также встречи с работниками компании, – рассказала директор корпоративного института ООО «Газпром трансгаз Томск» Дина Бакало.

После окончания лицея лучшие выпускники Газпром-класса вой-дут в число целевых студентов «Газпром трансгаз Томск». Еще один приятный бонус – возможность получить четыре рабочие профессии на базе корпоративного института в студенческие годы. А значит, у сегодняшних лицеистов есть все шансы найти свое место в газовой отрасли.

В Газпром-классе будет реализован уровень среднего общего образования физико-математического профиля. Ведущие преподаватели ТПУ прочтут лекции по истории нефтегазового дела, ресурсам Земли, основам ресурсоэффективности и другим проф-ориентационным дисциплинам. Кроме того, лицеисты получат уникальную возможность вести научно-исследовательские работы совместно с преподавателями вуза.

A06O3724

Томский политех набрал лучших выпускников школ и лицеев

IMG_8197

Еще неделю назад Томск казался полусонным и малолюдным, но с наступлением сентября он вмиг преобразился. Молодые, яркие лица заполнили улицы областного центра, которые вне всяких сомнений полюбят наш старинный город и найдут для себя новые места.

Для аспиранта кафедры интегрированной компьютерной системы управления Томского политехнического университета Тхан Вбет Зунга из Вьетнама таким местом стал студгородок и Лагерный сад. В Томске он живет с 2006 года. Всего за полгода Зунг сумел выучить основы непростого для произношения русского языка и сегодня читает поточные лекции. Вместе с ним в наступившем учебном году по различным программам будут осваивать технические дисциплины около 200 земляков.

Программисты опередили нефтяников

– В этом году мы приняли 1 387 студентов (из них 600 иностранцев) на первую ступень обучения – бакалавриат и специалитет и 1 097 студентов (до 40% иностранцы) в магистратуру, – знакомит с окончательными итогами приемной кампании проректор по образовательной деятельности ТПУ Юрий Боровиков. – Конкурс был достаточно высокий, и абитуриенты приносили аттестаты с высокими баллами по ЕГЭ. Наиболее востребованными стали такие направления, как программная инженерия (около 11 человек на место), экология и природопользование, химические технологии, биотехнологии. Максимальный проходной балл зафиксирован на такие специальности, как информационные технологии, химические и биотехнологии, нефтегазовое дело.

Особенность прошедшей приемной кампании заключалась в ее открытости для абитуриентов и их родителей. За ее ходом они могли наблюдать в режиме реального времени на сайте университета, а также отслеживать через мобильное приложение.

Юрий Боровиков напомнил, что в 2014 году ТПУ не заполнил 206 бюджетных мест, на этот ход университет пошел осознанно, тем самым сделав ставку на абитуриентов с высокими баллами. Во вступительной кампании текущего года вуз не только выбрал норматив по бюджету, но и принял в 2,5 раза больше студентов на договорной основе. Секрет заключается в принятии на ученом совете решения о расширении профильных предметов: теперь наряду с физикой таковыми становятся химия, информационные технологии и информатика.

Для большей наглядности Юрий Боровиков приводит пример того, когда на направление «Биотехнология» не могли пройти по конкурсу ребята с 233 баллами. Они согласились учиться на платной основе с тем, чтобы в будущем перевестись на бюджет.

IMG_8245

Азиатский вектор

А чем может быть привлекательным ТПУ для зарубежных студентов? По словам Юрия Боровикова, Томский политехнический в своей программе развития смотрит на Юго-Восточную Азию, в первую очередь на англоговорящие страны. Одним из таких ориентиров стала Индия. В настоящий момент для нее самыми привлекательными оказались направления, по которым готовят специалистов в магистратуре ТПУ: это программы, связанные с управлением ядерно-энергетической установкой, с неразрушающим контролем. Что касается бакалавриата, то здесь явное лидерство занимают информационные технологии.

Тьютор в помощь

Уже пять лет в ТПУ действует программа сопровождения первокурсников. Весь поток будущих инженеров разделен на три образовательные траектории.

– В первые дни сентября мы их тестируем, – объясняет Юрий Боровиков, – и если ребята на входе показывают выдающиеся результаты, они попадают на элитное техническое образование. Существуют также традиционная траектория и группа адаптированного обучения.

В первые месяцы адаптации студентам-политехникам готовы оказать поддержку, дать подробный ответ на любой вопрос кураторы в группах и тьюторы в общежитиях, а академические консультанты способны уловить способности вчерашнего абитуриента и направить его на научную стезю уже с первого курса обучения.

В этом году вуз серьезно включился в гонку за умами и сделал все возможное, чтобы звездные ребятишки, победители и призеры международных олимпиад сделали выбор в пользу томского политеха. Это касается и выпускников политехнического лицея при ТПУ: в стенах вуза остались два призера всероссийской олимпиады школьников.

Юрий Боровиков также отметил, что в этом году у абитуриентов была возможность стать участником игры Join.TPU, его дословный перевод: «Присоединяйся к ТПУ».

– Мы дали абитуриентам пожить жизнью нашего университета с первых шагов пребывания на Томской земле: с аэропорта, железнодорожного или автовокзала начинается его путешествие по городу. Игра была представлена на сайте университета. За каждые действия ребята набирали баллы, в итоге определили лучших 16 человек. В течение первого семестра победители будут получать по 10 тыс. рублей дополнительно к базовой стипендии. Кроме того, победители олимпиад и абитуриенты, набравшие более 85 баллов по ЕГЭ, получат плюсом еще 7 тыс. руб-лей, а их в этом году зачислено 72 человека.

Новоселье будет в октябре

Фасады университетских общежитий по ул. Вершинина в этом году существенно преобразились: обшитые сайдингом серебристо-изумрудных тонов, они удачно вписались в единое композиционное пространство, объединяет которое 17-этажное здание нового общежития.

– В 2014 году ученым советом университета была утверждена программа, направленная на модернизацию всего имущественного комплекса, – рассказывает проректор по имущественному комплексу и строительству ТПУ Максим Ведяшкин. – Это ни много ни мало более 3 тыс. кв. м учебных и жилых площадей.

В прошлом году в учебных корпусах и студенческих общежитиях была установлена 1 тыс. кв. м стеклопакетов. Нынче на модернизацию направлено до 500 млн рублей – они пошли на капитальный ремонт студенческих общежитий, частично он уже завершен.

Вышли на финишную прямую и строительные работы студенческого общежития по ул. Усова, 15б. В октябре запланировано его торжественное открытие. 17-этажное общежитие рассчитано на 720 мест.

– Конечно, мы еще не достигли уровня западного кампуса, но ввод в эксплуатацию нового общежития позволит существенно улучшить качество жизни наших студентов, – продолжает Максим Ведяшкин. – Каждая блок-секция будет оборудована кухонной плитой, холодильником, душевой комнатой. Блоки рассчитаны на проживание в нем четырех или шести человек, то есть по два-три в комнате в зависимости от площади.

Всего же в общежитиях студгородка ТПУ сегодня насчитывается около 6 тыс. койко-мест.

Шесть дорожек в бассейне

Кроме масштабных работ на строительстве и реконструкции университетских общежитий под занавес уходящего года политехники запланировали сдачу плавательного бассейна по ул. Савиных, 5. Это будет спортивно-оздоровительный комплекс с двумя залами и водной чашей. В бассейне предусмотрено шесть дорожек по 25 метров. После его ввода в эксплуатацию плавание будет включено в учебное расписание.

Максим Ведяшкин пояснил, что строительство бассейна велось как на внебюджетные средства вуза, так и за счет федеральной адресной инвестиционной программы.

Проректор также рассказал о том, что в 2016 году будет введен в эксплуатацию студенческий бизнес-инкубатор. Он строится по адресу: пр. Ленина, 2, строение 18. В ближайшей перспективе – проектирование еще трех объектов: нового учебного корпуса, технопарка ресурсоэффективных технологий и общежития для иностранных студентов.

Работа, по словам Максима Ведяшкина, предстоит большая, значимая, так как создание современной инфраструктуры требует приличных капитальных вложений, чтобы и студенты, и преподаватели, и ученые могли трудиться, учиться, творить в современных и комфортных условиях.

Все эти проекты получают финансирование как из собственных средств университета, так и из средств федеральной адресной инвестиционной программы.

 

Obshchaga_na_UsovaЦИФРА

Сегодня студентами ТПУ стали жители 23 стран мира.

История многолетних странствий томского Гуманитарного лицея благополучно завершилась

Анатолий Алексеев

Фото автора

гуманитарный лицей

Этим летом в 65 образовательных учреждениях города сделали текущий ремонт. А вот в двух учреждениях были совершены более масштабные преобразования. После капитального ремонта 1 сентября открылась обновленная школа № 36 на Иркутском тракте и после грандиозной реконструкции получил наконец-то свое здание Гуманитарный лицей. Оба объекта, выполненные на высочайшем уровне качества, вошли в строй благодаря ООО «Томскремстройпроект».

Новая жемчужина главного проспекта

Своего нового здания Гуманитарный лицей ждал долгие 12 лет. ТГЛ, давший блестящее образование целой плеяде известных томских ученых, политиков и бизнесменов, скитался по углам, терял преподавателей, был на краю полного забвения. Но не сдался, не утратил былой репутации, а главное, не оставил надежд обрести свой дом и не потерял своего знаменитого лицейского духа и названия – «Дом на набережной», полученного от времени, проведенного в Гоголевском доме на набережной реки Ушайки. Власти подыскали достойное место, депутаты заложили в бюджет 167 млн рублей, а за проект и реконструкцию взялась строительная компания, известная своей профессиональной репутацией на рынке ремонта важных для города социальных объектов.

Полгода шла напряженная работа сотен строителей, включая бойцов стройотрядов, что позволило не только сдать объект в срок, но и украсить город зданием необычной архитектурной красоты.

Восторженно ахать томичи начали, когда фасад только освободили от строительных лесов. Оказалось, что здание оформлено в стилистике главного корпуса ТГУ, зеркально отраженного через проспект. Специалисты предприя-тия ООО «Томскремстройпроект» спроектировали и смонтировали высокие арочные фасады, разно-цветные витражи, стены, покрытые декоративной штукатуркой и навесными вентилируемыми фасадными системами. Глобальная реконструкция непримечательного здания детского сада увеличила его полезную площадь в два раза и достигла 4,8 тыс. «квадратов». Эта модернизация не просто позволила вместить все учебные помещения, спортзал, актовый зал, столовую и библиотеку с потрясающим видом на главную аллею Университетской рощи, здесь появилось новое пространство для школьного двора и типовой спортивной площадки. Но главная изюминка проекта внутри – здание построено в парадигме цифровой школы, а это значит, что оно буквально набито электроникой: от современной системы охраны, управления инженерных систем и механизмов до Wi-Fi и медийной техники последнего поколения.

Лицей жил, лицей жив, лицей будет жить!

1 сентября обрадовало летней погодой. С утра новый дом был словно наэлектризован доброй энергией, идущей от множества сердец и отраженной в радостных лицах детей, счастливых улыбках родителей. Несколько групп лицеисток задорно и слаженно, с огромным удовольствием танцевали под музыку из детских мультфильмов прямо возле остановки «Университет», заставляя улыбаться спешащих в свои вузы студентов.

Гостей, первых лиц города, ректората НИ ТГУ, многочисленных родителей и друзей лицея встречали звуки живого духового оркестра.

Торжественная линейка началась с выступления мэра Томска Ивана Кляйна, и он не скрывал своих эмоций:

– Сегодня в Томске необыкновенный праздник. Строители вложили душу в этот проект, а теперь ваша задача – получать знания и использовать их на благо родного края, России, – обратился градоначальник к лицеистам. – С 2003 года вы находились без собственного дома. Сегодня он у вас есть!

Иван Кляйн подарил основателю и бессменному директору ТГЛ Сергею Алифоренко сертификат на 100 тыс. рублей и наградил главу компании-подрядчика Виталия Малащука знаком «За вклад в развитие города Томска».

А потом была посадка именных кедров на аллее почетных гостей, ленточка и экскурсия по потрясающему зданию, сопровождавшая-ся возгласами восхищения. Мэр назвал увиденное великолепие образцом для всех томских школ.

Все. Лицей вернулся домой. Здесь начнется новая, яркая страница в его судьбе. И в связи с этим очень символично прозвучали слова директора «Томскремстройпроекта» Виталия Малащука:

– На башне вашего нового дома часы начали отсчитывать время лицея. Мы все желаем, чтобы эта страница в его истории стала счастливой.

В кружок

Почему выпускники школ должны учиться в родных университетах

TNews800_12

В День знаний депутаты областного парламента побывали в школах и поздравили школьников с началом нового учебного года. Оксана Козловская встретилась с учащимися профтехучилищ и провела урок у старшеклассников гимназии № 29 города Томска.

– Хочу поделиться своими мыслями и услышать вас. Очень рассчитываю на ваши вопросы, – обратилась к гимназистам спикер.

Председатель Думы призвала школьников учить математику, физику, химию и иностранные языки, поскольку в области очень нужны инженеры и специалисты технического профиля. Оксана Козловская объяснила, что такое инновационная экономика, для чего в Томской области был принята стратегия социально-экономического развития до 2030 года, как устроена особая экономическая зона и что она дает обычным томичам.

– Благодаря ОЭЗ в Томске построили пушкинскую развязку, развязку в районе Академгородка, появились новые улицы. Цена вопроса около 6 млрд рублей. В бюджете области мы бы никогда не нашли таких денег на развитие города, – пояснила спикер.

Оксана Козловская рассказала о проекте «ИНО Томск», о том, что регион имеет статус центра образования исследований и разработок федерального уровня.

– Наверняка вы знаете и о том, что в Томске есть два национальных исследовательских университета. И сейчас решается вопрос, какие из 15 российских университетов попадут в пятерку вузов, которые будут поддерживаться государством для вхождения в топ-100 ведущих университетов мира, – сказала председатель Думы.

– Перед нами сейчас стоит огромная задача: как сделать так, чтобы ребята, которые закончат наши университеты, остались в Томске, – продолжила спикер.

Для этого, по мнению Оксаны Козловской, на территории должны развиваться те отрасли экономики и те производства, которые могут обеспечить высокую заработную плату.

– Средняя зарплата в компаниях, которые работают в ОЭЗ, около 43 тыс. рублей, в Томской области она на 10 тыс. меньше, – привела пример Оксана Козловская.

Еще одно перспективное направление – в Северске, где идет развитие мощного атомного кластера. С прошлого года здесь реализуется уникальный проект по строительству опытно-демонстрационного энергокомплекса БРЕСТ-300 на быстрых нейтронах.

– Это совершенно новые технологии, которые потребуют кад-ры с очень высокой квалификацией. Росатом заключил с Томской областью договор, по которому университеты будут готовить таких специалистов, в том числе со знанием языка для работы за рубежом, – уточнила Оксана Козловская.

Очень высокую потребность в инженерах, по словам спикера, испытывает лесопромышленный комплекс. Сегодня в Асине строится крупнейший в России лесоперерабатывающий комбинат.

– Нефтегазовая отрасль – отдельная тема. Все производства в области нефти и газа развиваются только на основе инноваций. Поэтому, ребята, у вас перспективы колоссальные, – уверена спикер. – Весь вопрос в том, насколько вы к этому готовы. Любая работа начинается с представления о том, что я хочу. А для того чтобы вы понимали, что будет с Томской областью через 15 лет, мы сегодня должны показать вам эти ориентиры.

Гимназисты расспросили Оксану Козловскую, что же делать в этой ситуации гуманитариям, стоит ли начинать карьеру с депутатской стези и как стать хорошим специалистом.

– Ребята задавали правильные прагматичные вопросы и, что очень важно, искренние. Специально их никто не готовил. Это было понятно по содержанию вопросов, – прокомментировала итоги встречи председатель Думы.

Оксану Козловскую с этой школой связывают давние отношения.

– Когда я была председателем Октябрьского райисполкома города Томска, имела непосредственное отношение к ее строительству. Долгие годы эта школа ничем не отличалась от многих других. Последние пять лет коллектив учреждения сделал очень серьезный рывок, – отметила спикер.

Сегодня в рейтинге учебных заведений Томской области 29-я гимназия вышла на вторую позицию вслед за лицеем при политехническом университете, куда дети поступают после 10-го класса на условиях конкурсного отбора.

– 29-я гимназия работает на микрорайон и показывает отличные результаты, – заметила спикер. – Самое главное, что педагоги не останавливаются, у них очень много планов на будущее. Мне показалось, что учителя и дети на одной волне.

Комментарий

Оксана Козловская:

– Сегодня в области в принципе востребованы высококлассные кадры, причем не только с высшим образованием. Среднетехническое образование зачастую открывает больше возможностей для молодого человека. Очень радует, что в этом году в училища пошли учиться ребята на медиков и педагогов. У нас большой дефицит этих специалистов. И если бы не было реального повышения заработной платы в этих отраслях, то, наверное, такого спроса бы не было. Сегодня профессио-нальное образование меняется в правильном направлении, прежде всего ориентируясь на запросы бизнеса. Тогда это и гарантированное трудоустройство, и хорошая заработная плата. Но над этим еще нужно поработать, тем более что Томская область на федеральном уровне признана инновационным регионом наряду со Сколково и Иннополисом Казани. Наш удел – это высокие технологии, а высокие технологии требуют соответствующей квалификации и образования.

От чего вздрогнули родители, учителя и врачи сразу после Дня знаний

TNews800_09

1 сентября – красивый и позитивный праздник, но уже 2-го числа у каждой из сторон процесса обучения начинается головная боль. Одних волнует, как учить, других – как заставить учиться, третьих – у кого учиться, четвертых – как сохранить здоровье во время обучения…

Прощай, здоровье?

АбсалямоваЕлена Апсалямова, главный специалист-эксперт отдела санитарного надзора Управления Роспотребнадзора по ТО

– За годы учебы треть школьников приобретают стойкие хронические заболевания.

Многие из учеников сидят за партами, которые не соответствуют эргономическим показателям (например, росту ребенка), а домашнюю работу им порой задают в таких объемах, что сидеть, согнувшись над тетрадью, приходится еще и дома не один час. Вот почему заболевания опорно-двигательного аппарата занимают первое место в перечне школьных болезней. Следом идут нарушения органов зрения. Практически каждому второму школьнику – от начальных до старших классов – требуются очки, причем с каждым годом число таких учеников увеличивается. Виной тому не только школьные нагрузки, но и многочасовое сидение перед компьютерами или телевизорами.

И нельзя не сказать о питании. Многие родители считают (иногда со слов ребенка), что в школе готовят невкусно, пресно, лучше пусть их чадо перекусит принесенным из дома бутербродом или шоколадом. Однако детские врачи настаивают на том, что ребенку требуется горячее питание. Если же еда в школе на самом деле невкусная, в этом случае должен собраться родительский комитет и принять соответствующие меры. Нередко проблемы с питанием идут из самой семьи…

В том, чтобы наступивший учебный год стал для наших детей эффективным и успешным, в первую очередь должны быть заинтересованы взрослые. Например, грамотно составить расписание, чередуя в нем легкие и трудные школьные предметы. Не ставить в один день несколько проверочных или контрольных работ, не задавать большой объем работы на воскресенье, единственный день, когда школьники могут отдохнуть. Добавьте к этому совместные походы, занятия спортом, творчеством, и тогда дети будут приходить из школы с новыми знаниями, отличными оценками и хорошим настроением.

Дважды два равняется пяти

Бажова2Татьяна Бажова, учитель начальной школы 

– В преддверии 1 сентября СМИ массово публикуют всевозможные расчеты: сколько стоит собрать ребенка в школу. И почему-то это объявляется главной проблемой будущего учебного года. Но практически никто не поднимает более злободневную тему о том, что школьники приходят на линейку в День знаний… почти без знаний. Все, что было пройдено за прошлый год, элементарно забывается. Знания, особенно по математике и русскому языку, как корова языком слизала. Весь сентябрь и почти половину октября школа тривиально занимается повторением. Если этого не сделать, то дальше идти бессмысленно. Получается, что начало учебного года и его конец в мае школьники повторяют пройденное. На постижение нового остается семь месяцев, за вычетом каникул и праздников. Этак, чтобы постичь весь необходимый программный тезаурус знаний, не хватит уже и 11 лет… Если все же попытаться выполнить годовую учебную программу в обычных условиях, то неизбежно начинается гонка – в ущерб качеству и здоровью детей из-за непропорциональной нагрузки.

Есть ли выход? Часть родителей и чиновники от образования за сокращение каникул. Кто-то подсчитал: чтобы избежать побочного эффекта от длинных каникул, нужно вычесть из них 35 дней. Все равно эти дни они болтаются, и хорошо еще, если на улице, а если не вылезая из компьютерных игр?.. Другая часть родителей в ужасе от этого предложения, считая, что дети переутомляются за год так, что не успевают восстановиться. Словом, проблема перезрела, но в обществе до сих пор обсуждают ее не целостно, а по частям: надо ли и сколько книг читать летом, хорошо ли отправлять ребенка в летнюю школу. Может, все решается элементарно: например, созданием системы детских летних лагерей, где они отдыхают с умом. А озабоченным родителям надо бы и во время каникул уделять внимание устному счету и контролировать прочтение хотя бы 4–5 книг вслух.

Не прячьте голову в песок

степановАлексей Степанов, предприниматель

– Младшая дочь снова пошла в школу, и мне вновь предстоит решать коллизию с весом ранца. В прошлом году я потратил на это около шести месяцев. Отдельно взятое родительское мнение в нашей гимназии никто слушать не хотел, поэтому, когда аргументы «пойдите нам навстречу» были отвергнуты, пришлось покопаться в официальной документации. Нашел неоспоримый для крючкотворцев аргумент: согласно п. 10.32 СанПиН 2.4.2.2821 10 «вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать для учащихся 1–2-х классов более 1,5 кг».

1,5 кг учебников плюс 700 граммов портфеля (СанПиН 2.4.7/1.1.1286-03) – это, я считаю, действительно разумное ограничение нагрузки для детского позвоночника. Но в Минобразования об этом «не слышали» и принимают в работу комплекты учебников, которые на четыре урока весят более 3 кг (плюс тетради, ручки и прочие нужные канцтовары – почти 4 кг только содержимого ранца).

Педагоги, в своей логике, требуют, чтобы учебник был не на парту, а на ребенка. В целом разумно, если не учитывать необходимость их таскать. Чтобы сохранить спину ребенка здоровой, я предложил купить второй комплект учебников и оставлять его в классе. Но принять их на хранение в школе не могут: мол, запирающихся шкафчиков нет, денег на них тоже нет. Проще говоря, им некогда и лень было следить за чужим имуществом.

Отдельный вопрос: как в этой ситуации повели себя мамы одноклассников моей дочери. Они, я считаю, своих детей просто предали, потому что отказались идти со мной к директору школы под предлогом «как бы чего не было потом ребенку». В итоге я решил проблему только для собственной дочки: путем долгих переговоров и отсылов к СанПиНу ей все-таки выделили персональное место на полке для второго комплекта. Остальные дети продолжают надрываться…

Когда слово «учитель» пишется с большой буквы?

dolzhenkovaВера Долженкова, главный редактор еженедельника «Томские новости»

– С каким трепетом и с какой искренней благодарностью говорят люди из моего окружения о своих учителях! Кто-то нежно вспоминает Марь Ванну с трогательной бабеттой из седых волос на голове с ее вечными «Иванов, ты завтрак не забыл? У меня есть еще один бутерброд». Другие с восторгом говорят о химичке, русичке, математичке – эти люди открыли им мир, который стал делом всей жизни. А меня жизнь с таким Учителем с большой буквы не свела. За десять лет я училась в пяти школах разных регионов страны и разглядеть учителей просто не успевала… Поэтому, когда приехавшая на лето в гости внучка вдруг объявила, что остается в Томске, школу мы решили выбирать не по ее звездности, а по репутации учителей. Решили обойти все близлежащие учебные заведения: посмотреть на обстановку, заглянуть в глаза педагогов, почувствовать атмосферу. В одной школе (стояла первая половина августа) нас отослали аж к 26 августа, когда «педагоги выйдут из отпусков и ответят вам на все вопросы». Другая школа с порога нам показалась заунывной бурсой. А в третьей произошло то, что вызвало желание высказать свое мнение о некоторых современных педагогах.

…Гимназия №?29 встретила практически полной готовностью к новому учебному году: лоск и налет торжественности. Вахтер доложила, что директор в отпуске, а секретарь может ответить на все вопросы, и указала рукой на второй этаж. Перед приемной стояла ухоженная молодая женщина и говорила по телефону. Мы подумали, что это и есть секретарь. Терпеливо дождались окончания частного бытового разговора. И вот такой диалог у нас случился:

– Здравствуйте, мы хотели бы поговорить по поводу возможной учебы в этом лицее.

– Прежде чем ходить по школам, надо зайти на сайты школ и выяснить, где есть учебные вакансии, – с раздражением и нескрываемым неудовольствием выдала нам женщина.

– Да мы хотим только выяснить… – я даже растерялась от ее напора и какой-то брезгливости в голосе, но быстро нашлась: – Хорошо, мы будем встречаться с директором и все выяснять у нее.

– Я и есть директор! Пусть мне даже хоть сам Владимир Владимирович Путин позвонит – он ни на что не повлияет, – не унималась она, продолжая разговор на повышенных тонах. – Какой класс?

– Восьмой.

– Нет у меня мест в восьмой параллели! В шестой есть… Ходят тут…

Выдержав паузу, я сказала этому педагогу слова, которые не должна была говорить при ребенке, чтобы не подрывать авторитет других учителей:

– Вам категорически нельзя работать педагогом. Вы недоброжелательны и раздражительны.

Я хочу своему ребенку доброжелательных, открытых и приветливых учителей, которые прежде всего учили бы детей человеческим отношениям и только потом теореме Пифагора и правописанию…

Анатолий Тетенков, Татьяна Абрамова, Елена Тайлашева

Сергей Жвачкин встретил новый учебный год в ТПУ

Фото: Игорь Крамаренко

KI154700--

1 сентября глава региона побывал на стройплощадках Томского политехнического университета, пообщался со студенческим активом вуза и вышел на связь с космосом.

-Эмоции мальчишеские, – отметил губернатор после завершения серии мероприятий. – Восторг! Когда говоришь с космонавтами, даже немного теряешься, настолько все и далеко, и близко. Меня порадовало, что экипаж международной космической станции ждет от нас, томичей, новых проектов, новых разработок. Что касается встречи со студентами – мы зарядились энергией друг друга. Если какие-то глобальные проекты обсуждаются на уровне профессорского состава, то общение с молодежью нужно для того, чтобы знать, чем она живет. Это лакмусовая бумажка: в правильном мы направлении движемся или нет. Ведь развитие инфраструктуры Томска, все наши проекты – это все для них.

KI154850--

Третий учебный конкурс Томского политехнического. Тесная аудитория, из которой 30 декабря 1952 года была проведена первая за Уралом и вторая в стране трансляция телепередачи через эфир. 1 сентября 2015 года – день первого сеанса связи ТПУ с космонавтами.

Со временем такое общение, как обещает ректор вуза Петр Чубик, станет регулярным. Но перед первым выходом на связь все волнуются. И Петр Савельевич, и заместитель генерального конструктора ракетно-космической корпорации «Энергия» Александр Чернявский, и директор НИИ физики прочности и материаловедения ТНЦ СО РАН Сергей Псахье, и руководитель фонда Циолковского, представитель Роскосмоса Сергей Самбуров. Тем более ожидание затягивается: связаться с экипажем международной космической станции можно лишь в течение десяти минут, пока она находится в зоне прямой видимости. Конечно, не для человеческого глаза, а для радиоантенн.

Сергей Самбуров, правнук Константина Циолковского, чтобы занять паузу, проводит повторный инструктаж – кто и когда говорит, сколько времени отведено на общение. «Скафандры не будем надевать – жарковато», – разряжает обстановку Сергей Жвачкин. Еще несколько минут и… «Роман, Сергей, ноль, Иван, Сергей, Сергей (расшифровка позывных для связи с МКС – RS0ISS. – Прим. авт.), прием», – это голос бортинженера Олега Кононенко.

– Здравствуйте, уважаемые космонавты! – сказал в небольшой микрофон Сергей Жвачкин. – Сегодня вся страна празднует День знаний, и куда же без знаний в освоении космоса. Томский политех корнями связан с космической отраслью. Выпускники томских вузов работают на космодроме Плесецк, студенты строят Восточный, томские компании поставляют космической отрасли навигационные приборы и оборудование. Сегодня у вас на испытаниях находятся иллюминаторы, произведенные в Томске, а в этих стенах в 2016 году откроется учебный центр управления полетами.

После этого губернатор поздравил Олега Кононенко и весь экипаж международной космической станции с Днем знаний и пригласил в Томск. А Петр Чубик пригласил космонавтов принять участие в юбилейных торжествах в честь 120-летия ТПУ, а также сообщил, что университет планирует к своему дню рождения запустить на орбиту томский спутник.

Кроме того, Сергей Жвачкин и Александр Чернявский обсудили перспективы участия Томской области в работе роботизированного кластера малоразмерных космических аппаратов.

Студгородок ТПУ на ул. Вершинина, где завершается строительство 17-этажного студенческого общежития и санация пяти действующих общежитий, Сергей Жвачкин осматривал с особой тщательностью – не только как губернатор, но и как председатель наблюдательного совета НИ ТПУ.

– Фактически в Томске появился новый микрорайон – политехнический, – подчеркнул Сергей Анатольевич. – Большинство университетских общежитий построено в 1960-е годы, и, разумеется, сегодня студенты достойны лучшего. Новые современные студенческие общежития – это новый облик Томска, не случайно в уставе областного центра отражена градообразующая роль научно-образовательного комплекса. Раз есть такой микрорайон, нужно предусмотреть и доступные магазины и кафе, места для отдыха, сквер. Это наша общая задача.

KI154961--

Уже в этом году в Томске появится еще один современный бассейн, пусть не 50-, а 25-мет-ровый. Его строительство по адресу: ул. Савиных, 5, ТПУ ведет с января. По словам Петра Чубика, бассейн будет предназначен не только для студентов политехнического – в свободное от занятий время его смогут посещать все желающие. Как сообщил проректор ТПУ по имущественному комплексу и строительству Максим Ведяшкин, при строительстве объекта специалисты учли лучший опыт в возведении центра водных видов спорта «Звездный», который открылся в Томске в июле и стал первым за Уралом водным объектом олимпийского класса.

Сергей Жвачкин поручил интегрировать этот спортивный объект в областную программу для учащихся начальных классов «Учусь плавать».

Сергей Жвачкин с радостью согласился сделать селфи со студенческим активом ТПУ после полуторачасовой встречи. Представители студенческих строительных отрядов, профсоюзного и волонтерского движения, творческий актив вуза спрашивали губернатора о проектах развития Томска, отношении к армии, просили дать оценку экологической ситуации и назвать самые запоминающиеся события в его студенческой жизни.

– Таких событий как минимум два. На четвертом курсе я женился, а когда на пятом писал диплом – родилась моя первая дочь, – сказал Сергей Жвачкин.

Кроме того, Сергей Анатольевич дал студентам совет: сдавать экзамены на голодный желудок.

– Я считаю, что человек всегда перед важными испытаниями должен быть немного злой, голодный – только так можно достичь чего-нибудь серьезного, – отметил глава региона.

KI155204--

Школа в селе Малиновка открылась после ремонта

KI154190--_новый размер

Светлана Григорьева

Фото: Светлана Григорьева, Игорь Крамаренко

Поток белых бантов, вплетенных в косы, ярких букетов и улыбающихся лиц словно река течет по улочкам Малиновки к школе. Вместе с детьми на торжественную линейку идут мамы, папы, бабушки и дедушки. Для жителей это, пожалуй, самый главный праздник в году. Школа – главное место в селе и центр жизни.

– А как же иначе? Есть школа, и деревня будет жить, – говорит Таисия Ильинична, которая отправляет в первый класс внучку Полину.

Полинка уже давно мечтает о школе. Выучила буквы, читает по слогам и даже знает стихи.

– Этим строчкам меня научили няня и бабушка. Чтобы я вовремя спать ложилась и в школу не просыпала. Вот послушайте:

Бродили по дороге Дремота и Зевота.

Дремота забегала в калитки и ворота,

Заглядывала в окна и в щелочки дверей

И детям говорила:

– Ложитесь поскорей!

Зевота говорила: кто спать скорее ляжет,

Тому она, Зевота, спокойной ночи скажет,

А если кто не ляжет сейчас же на кровать,

Тому она прикажет зевать, зевать, зевать!

Я вчера рано легла и выспалась перед линейкой, – продекламировала стишок Маршака Полина Кашпырева.

KI154292--_новый размер

И букет наперевес

Девочка пришла в школу в красивой белой блузке, с букетом шикарных красных гладиолусов. Самые разные цветы – от астр до роз принесли все ученики Малиновской средней школы 1 сентяб­ря.

– Все палисадники опустошили. Самые лучшие бутоны срезали для наших учителей, – улыбается Николай Иванович, который привел в первый класс сына Сашу.

В Малиновской школе 304 ученика. В их числе 44 первоклашки. Они разделены на два класса. В 1-й «Б» вместе с мальчишками и девчонками пришла и новоиспеченный педагог Елена Ланина. Елена Евгеньевна в этом году получила диплом учителя начальных классов. После выпускного не раздумывая вернулась в родную Малиновку, в ту самую школу, которую окончила.

– Иду с ребятней, как говорится, в первый раз в первый класс. Волнуюсь немножко, понимая большую ответственность. Вспоминаю свое 1 сентября. Это было тоже очень волнительно: много ребят, светлый класс и первая учительница Галина Михайловна. Наша школа мне показалась очень просторной и уютной. Сейчас она сильно изменилась в лучшую сторону. Смотрите, какой ремонт в школе сделан отличный – обновилось все, – говорит Елена Ланина. – Работать в этих стенах приятно вдвойне.

Малиновцев заслыша голосок

В Малиновской школе действительно прошел масштабный капитальный ремонт. Он был крайне необходим. Здание постройки 1967 года обветшало внутри, штукатурка разрушалась, старые деревянные рамы насквозь продувал ветер, в классах было холодно, пол сгнил и жалобно скрипел, мешая учителям объяснять урок. Протекала прохудившаяся крыша. Чтобы привести все в порядок, потребовалось два года и 50 млн рублей. Деньги на ремонт были выделены по распоряжению губернатора. Средств хватило на обновление всех кабинетов и помещений на трех этажах сельской школы. Теперь здание сияет. Полностью отремонтированы системы отоп­ления и водоснабжения.

А еще построен школьный стадион. Оказывается, четыре ученицы во главе с завучем Верой Мастихиной побывали на приеме у Сергея Жвачкина в конце прошлого года. Они убедили главу региона выделить средства на строительство современного стадиона. На старом было футбольное поле в ямах и ржавые турники.

– Педагог и ученицы представили проект спортивного развития школы и всего села, с таким энтузиазмом рассказывали, что Малиновка – лучшее место в мире, в котором живут лучшие люди, учатся лучшие школьники и работают лучшие педагоги. Я поддержал проект. Даже в непростых экономических условиях мы нашли возможность построить стадион. Условия для учебы у всех ребятишек должны быть одинаковыми, вне зависимости от того, где они живут – в городе или в селе, – рассказал губернатор Томской области Сергей Жвачкин.

KI154461--_новый размер

Три кило вишневых листьев

После торжественной линейки глава региона познакомился с первоклашками и ребятами из старших классов, с учителями. Осмотрел обновленные классы, отметив, что сельская школа хорошо оснащена оборудованием. В арсенале есть интерактивные доски, проекторы, компьютеры. Работает инновационная площадка и кружок модной нынче робототехники. Мальчишки продемонстрировали роботов, которых сконструировали своими руками. Губернатор тут же пригласил ребят поучаствовать в чемпионате робототехники, который скоро пройдет под его кураторством.

– Современным ученикам повезло: чего только нет для качественного образования. И оборудование, и красочные учебники, и канцелярия. Когда я пошел в первый класс, школьники писали пером, макая его в чернила. Помню, как на свое 1 сентября я случайно чернильницу разбил – мамин подарок. Обидно было. Это единственное, что мне омрачило тот праздничный день, – поделился Сергей Анатольевич.

В сельской школе ребята многое делают своими руками. В том числе выращивают овощи: картошку, морковку, свеклу, капусту, кабачки и зелень. А еще сушат на зиму по три кило листьев смородины, вишни, а еще плоды шиповника. Зимой повара готовят для учеников витаминные чаи. Хлебосольные сельские ребятишки пригласили губернатора на полезное чаепитие.

SDC14733

SDC14737

Кривошеинской школе присвоено имя героя

Ирина Ниганова

Зинченко-архивНынешний День знаний для школы в Кривошеине стал двойным праздником. На торжественной линейке было объявлено, что теперь учебное заведение носит имя Героя Советского Союза Федора Матвее­вича Зинченко. Почетное звание сельская школа получила благодаря патриотической акции Общероссийского народного фронта «Имя героя – школе», которая стартовала в апреле нынешнего года.

Ученики Кривошеинской школы под руководством заместителя директора Елены Чечневой разработали проект о присвоении учебному заведению имени знаменитого земляка Героя Советского Союза Федора Зинченко, под командованием которого воины 756-го стрелкового полка 30 апреля 1945 года штурмом овладели Рейхстагом, а 1 мая водрузили на нем Знамя Победы.

Школьники собрали информационный материал о земляке-герое, провели социологический опрос среди учащихся, учителей, выпускников школы и жителей села. Инициатива была всеми поддержана. Затем была организована встреча школьников с дочерью Федора Матвеевича Зинченко – Сыворкой Татьяной Федоровной, которая поддержала идею кривошеинских школьников.

– Мы гордимся тем, что теперь наша школа носит имя Федора Зинченко. 19 сентября, в день его рождения, в школе стартует неделя героя, в рамках которой пройдет комплекс мероприятий, посвященных нашему великому соотечественнику. В этот же период запланирована установка на фасаде учреждения мемориальной памятной таблички с именем Федора Матвеевича, – рассказала директор школы Татьяна Зуева.

Марс энтузиастов

Шаенко

Уже в школе Александр Шаенко понял, что космонавтом ему не стать. Для современных космических кораблей он слишком высокий. Но с курса не сбился – к 32 годам отправил в космос несколько ракет и спутников, а сейчас совместно с Университетом машиностроения организовал обучающую программу, которая будет готовить студентов не только на бумаге, но и на практике. Пока идет набор абитуриентов, Александр отправился по стране с циклом лекций «Космос от моря до моря», потому что понял – настало время показать россиянам, что небо ближе, чем кажется.

-Вы никогда не жалели, что не можете вместе с космонавтами дотянуться до звезд?

– Чтобы быть космонавтом, надо круто поменять свою жизнь. Эта профессия забирает все время на изучение материалов, на тренировки, поддержание собственной формы. Люди, которые ее выбирают, оставляют прежнюю – медика, летчика, инженера. А мне больше нравится что-то придумывать, испытывать, строить, и я не готов от этого отказаться.

Дотянуться до звезд мне, может, и не дано, зато я могу зажечь свою – самую яркую. Вместе с другими участниками проекта «Маяк» мы готовим спутник, который будет сиять ночью сильнее, чем Венера или Сириус. Если все получится, осенью следующего года вы и вместе с вами весь мир от Антарк-тиды до Чикаго в этом убедитесь. Пока же мы через Интернет с миру по нитке собираем деньги на запуск. Первую сумму на разработку аппарата и его испытание собрали таким же методом.

– А почему именно через Интернет? Нет спонсоров?

– Не в этом дело. Задача нашего проекта – доказать, что космонавтика изменилась, перестала быть уделом государства и коммерческих компаний. Теперь она доступна и просто группе энтузиастов. При таком методе сбора денег каждый вложившийся сможет показать пальцем на самую яркую точку в небе и похвастаться, что и его копейка в этом есть.

Понимаете, последний раз люди летали на Луну 40 лет назад. Мне кажется, что в каком-то смысле космонавтика остановилась. Чтобы запустить ее снова, нужно, чтобы обычные люди перестали видеть в этой сфере башню из слоновой кости. Сегодня можно собрать спутник в собственном гараже! Необходимо вернуть интерес людей, поэтому я и поехал по стране с лекциями.

Юра, не все потеряно

– Но интерес и так возвращается. Видеоблоги космонавтов, где они рассказывают об особенностях жизни на МКС, голливудские фильмы, к примеру «Интерстеллар» и «Гравитация». Чем это можно объяснить?

– Я могу предположить, что это заслуга частных предприятий, которые стали заниматься космонавтикой и популяризировать ее среди обычных людей. Первой была американская компания Space X, потом другие предприятия, вдохновленные их примером, стали уделять этому внимание. Что касается коллег из Голливуда, мне кажется, что они немного истощили запас сюжетов и решили вернуться к ходам, проверенным временем. Космос раньше был популярен, поэтому его снова взяли в оборот.

– В то же время каждая неудача вызывает бурю негативных высказываний, которая сводится к одной фразе «Юра, прости, мы все потеряли».

– Довольно показательна в этом смысле последняя авария грузового корабля «Прогресс». Буквально через неделю такая же неприятность случилась с аналогичным аппаратом компании Space X. И если в первом случае для всех россиян это была настоящая трагедия, «Юра, прости, мы не космонавты внутри», то во втором – «неудачи бывают со всеми». Совершенно равные события, но у нас принято все отечественное хаять, а зарубежное любить. Но это не объективно, особенно в этой сфере.

Есть такие области космонавтики, в которых наша страна является безусловным лидером. В первую очередь это космическая медицина, медико-биологическое обеспечение дальних и длительных космических полетов. Благодаря нашему лидерству космонавт Валерий Поляков стал рекордсменом по длительности полета (437 суток и 18 часов в 1994 и 1995 годах). Да и его нынешние коллеги не отстают. Рекорд по общему пребыванию в космосе Сергея Крикалева (803 суток) был побит совсем недавно и тоже россиянином – Геннадием Падалкой.

А наши ракетные двигатели, востребованные по всему миру? Жидкостные ракетные двигатели продаются в США, а плазменные уходят в основном в Европу. Более того, зарубежные коллеги покупают лицензии на эти изделия и пытаются их производить самостоятельно. Но пока в этой области у нас большой приоритет.

Не стоит скрывать, что кое-где есть и провалы. Например, нашим спутникам сложно конкурировать с зарубежными аналогами, потому что у нас устаревшая бортовая электроника. Поэтому сейчас в срочном порядке пытаются наверстать упущенное, разрабатывать новые электронные платы и все прочее.

Собрать ракету в школу

– Вы принимали участие в разработке ракет-носителей «Ангара-А5» и KSLV. Какие ощущения испытываешь, когда твое творение взлетает?

– Ощущения от космической техники совершенно уникальные. Когда ты понимаешь, что картинка на мониторе, которую ты видел семь лет назад, превращается в реальную ракету, с грохотом поднимающуюся в небо, это даже сравнить с чем-то сложно. Как будто твой ребенок идет в школу, и понимаешь, что твои труды оправдались, теперь он живет собственной жизнью.

Совсем другие чувства от запуска спутников. Если, работая с ракетами, я проводил расчеты, то с аппаратом DX-1 я занимался и расчетами, и чертежами, и производством, и испытаниями. Весь цикл – от первых уравнений до запуска в космос – занял примерно полтора года. Очень забавное ощущение, когда спутник, в который ты вложил частичку души, переходит на другой уровень существования. Ты устанавливаешь его на ракету, запускаешь и… никогда больше его не увидишь, разве что в виде звездочки в небе. Ты можешь общаться с ним по радио, но он уже существует в другой реальности.

Яблони на Марсе будут цвести

– Какими вы видите перспективы космонавтики? Будет ли это туризм или колонии на других планетах?

– Доля космического туризма сегодня меньше 1% от всего рынка. Стоит отметить, что туристов не выводят на орбиту. Ракета летит по дуге, где-то на пике минут на десять возникает невесомость. Фактически человек платит 250 тыс. долларов за десять минут невесомости.

– Но есть же возможность почувствовать невесомость и на Земле…

– Это совсем не то! Не так, как в космосе, да еще и крайне непродолжительно.

– А как же новости о том, что британскую певицу готовят к выводу на орбиту?

– Она отказалась. По слухам, которые ходили среди коллег, ей не хватило средств. 60 млн платятся не разово, а по частям, и когда подошло время очередного транша… Вместо нее экстренно готовят казахского космонавта.

– Не было бы счастья, да несчастье помогло!

– Да. Но, как я уже сказал, большую часть рынка сейчас занимает другое. И это даже не запуск ракет или спутников, а так называемые космические услуги. Передача данных с помощью спутника, их обработка для построения различных карт. Самое динамически развивающееся направление в этой области – съемка Земли из космоса. Бытовой пример, которым все пользуются, – Google Maps. Есть и ведомственные – спасатели работают с аппаратами, которые ищут пожары. С их помощью можно оперативно выявлять очаги возгорания и тушить их. Другой пример – определение при помощи космической техники последствий разливов рек. Технологии идут вперед, и можно делать спутники размером с (находит взглядом коробку конфет на столе) эту коробку… Нет, пожалуй, с три таких коробки.

Когда будут осваиваться Луна или Марс, не знает никто, потому что это, к сожалению, вопрос политики. Ситуация постоянно меняется, поэтому давать какие-то прогнозы неразумно. Но то, что мы там окажемся, неизбежно.

– Почему вы так уверены?

– Потому что понятно, как это сделать. Все проблемы поддаются решению. В советское время были совершенно реальные проекты и в цехах люди разрабатывали космическое железо для полета на Марс. Удивительно, но сейчас мы находимся дальше от полетов на другие планеты, чем тогда. Моя главная космическая мечта – снова приблизить этот момент. Если жить, то только ради этого.

Часто спрашивают, какая вообще польза от космических полетов? Помните, была массовая истерика по поводу того, что фреон (вещество, содержащееся в холодильниках и аэрозольных баллончиках) разрушает озоновый слой? Простой эксперимент, проведенный на станции «Мир», доказал обратное, сэкономил всему миру миллиарды долларов и окупил российскую космонавтику на много лет вперед.

В России я знаю всего два вуза, где студентов готовят через проектную деятельность, – это Университет машиностроения в Москве и томский политех. Остальные придерживаются более традиционных форм.

Селеноход

Шагающий экскаватор

Александр был главным конструктором в команде «Селеноход» – единственном российском участнике конкурса Google X Prize, задача которого – построить луноход, осуществить его посадку на Луну, где он должен пройти минимум 500 метров и передать на Землю фото, видео и анализ грунта. Робот, собранный отечественной командой, имел уникальную систему движения. Вместо традиционных колес селеноходовцы применили лыжно-шагающий принцип. «Он напоминал шагающий экскаватор», – вспоминает Александр. Этот способ был испытан еще советскими учеными, которые и посоветовали молодым воспользоваться им. К сожалению, авария на космической станции помешала отправить робота на Луну и заставила команду сняться с конкурса.

Педагоги системы профобразования обсудили стратегические цели на ближайшие годы

Анатолий Алексеев

Общество будто очнулось от гипноза всеобщего стремления в юристы-экономисты. В реальности оказалось, что простые рабочие профессии стали сверхвостребованными производством и социально перспективными для людей. Вслед за спросом стало меняться и предложение – сама идеология, концепция и подходы в системе профессионального образования. Впору говорить и о новом качестве знаний, которое дают техникумы и колледжи, готовя кадры, в том числе и для инновационных предприятий. И если в череде традиционных августовских собраний педагоги, как правило, говорят об итогах прошедшего года, то на своей конференции работники сферы профподготовки спорили о стратегии развития на ближайшую пятилетку.

В рабочий класс – через конкурс

В стенах Пушкинской библио­теки развернулась панельная дискуссия, участниками которой стали руководители учреждений профобразования, педагоги и мастера производственного обучения, работодатели, представители власти, научных и общественных организаций. Отрасль развивается, и это обусловлено большой заинтересованностью бизнеса и вниманием руководства области, которое видит в профобразовании важнейший фактор процветания нашего региона. Губернатор Томской области Сергей Жвачкин не раз подчеркивал, что модернизация системы профессионального образования – один из приоритетов власти: «Вместе с крупнейшими отечественными корпорациями мы возрождаем машиностроительный комплекс, деревообрабатывающую промышленность, развиваем нефтехимию, пишем новые страницы в истории атомной энергетики, приближаемся к былым объемам ввода жилья. В каждом цехе, на каждой стройплощадке требуются высококвалифицированные рабочие и техники. Наш ответ вызовам времени – современная система подготовки кадров, заложенная в многофункциональных центрах прикладных квалификаций и центрах превосходства».

О возрастающем значении уже открытых в области МФЦ говорил в своем выступлении на конференции и замгубернатора по социальной политике Чингис Акатаев. По данным вице-губернатора, в томские центры прикладных квалификаций за образованием едут студенты из 14 субъектов РФ. Это тысячи ребят. Хорошая тенденция, требующая большего масштабирования, ведь престиж рабочих специальностей растет, и на это указывает четкая статистика: за прошедший год по итогам конкурса все планы заявок были перевыполнены. По приему в учреждения впервые на одно место претендовали 1,7 человека в среднем, а по конкурсу аттестатов в 83 организациях по Томской области претендовало до 6 человек. Трудоустройство в регионе выпускников системы профобразования достигло 67%, тогда как по России эта цифра только около 53%.

В топ-50 за два года

Задачи области в развитии сферы определены, по ним идет работа, а Москва уже ставит новые стратегические цели, что и было отражено в докладе представителя Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки РФ Георгия Кима. Федеральная программа развития образования до 2020 года предусматривает подготовку специалистов 50 профессий, наиболее востребованных на рынке труда, не просто качественно, а на мировом уровне. К 2017 году 20% образовательных учреждений области должны быть готовы таких работников выпускать. Чтобы решать эти амбициозные задачи для сферы профобразования, необходимо довести долю преподавателей и мастеров ПО, прошедших переподготовку, до 70%, создать систему мониторинга качества.

Лучший токарь – это чемпион мира

Что касается последнего, то еще одна серьезная задача для томской системы профподготовки появилась совсем недавно. Средством, призванным резко увеличить качество специалистов, стало участие в движении «Ворлдскиллс». Это крупнейшие в мире соревнования профессио­нального мастерства, чемпионаты, ставшие своеобразным маркером развития экономики различных стран.

Если в мире международные трудовые чемпионаты проводятся давно, то Россия участвует в них несколько лет. Пока движение развито только в 45 субъектах РФ, а сборную страны представляют мастера из 16 регионов. Причем на прошедшем в августе чемпионате в Бразилии из 59 стран-участниц россияне завоевали 14-е место, выступая в 30 компетенциях из 50 и получив шесть медалей за высшее мастерство. Несомненный успех России позволил получить право проведения мирового первенства в 2019 году в Казани, и задача российской сборной – попасть в пятерку лучших. Может быть, уже сейчас в томском техникуме или колледже учится будущий чемпион мира?

Цифра

155 млн рублей было направлено в систему профобразования области за 2014 и 2015 годы.

В Томске появился первый в стране многофункциональный центр для подготовки водников

Сергей Безвинный

IMG_1809

Буквально несколько лет назад томское судоходство после ликвидации новосибирского филиала Института водного транспорта и пришедшего в плачевное состояние училища № 4 в Моряковке испытывало кадровый дефицит. Наша речная область нуждалась в кадровой подпитке. Проблема начала решаться после организации в Томске техникума водного транспорта и судоходства. Учреждение стало готовить сразу три вида специалистов – судоводителей, судомехаников и судовых электриков. Не были забыты и рабочие специальности – моторист, рулевой, судовой повар.

Я буду капитаном

На этой неделе произошло событие, резко увеличившее возможности техникума по подготовке кадров не только для Обского бассейна, но и для всей страны. В торжественной обстановке открылся многофункцио­нальный центр прикладных квалификаций по подготовке кад­ров для водного транспорта и судоходства, в рамках соглашения между администрацией Томской области и Томской судоходной компанией. На его создание потрачено больше 40 млн рублей, из них 18 привлечено из федерального бюджета.

Уникальность нового многофункционального центра в том, что пока нет ни одного подобного заведения, которое готовило бы специалистов на таком уровне.

Этот уровень задан не только хорошим ремонтом, превратившим некогда унылые стены и классы в современные, полностью компьютеризированные аудитории, а более всего оснащением. Эту особенность подчеркнул замгубернатора Чингис Акатаев:

– Уникальное оборудование – это тренажер «Транзас-5000», семь тренировочных базовых комплектов Storm. Могу сказать, что тренажер «Транзас» находится только у нас и в Санкт-Петербурге.

Вице-губернатор также отметил, что открывать подобные МФЦ в Томской области становится хорошей традицией.

– В 2013 году в Томске заработал центр по подготовке кадров для нефтегазовой отрасли, за два года подготовку и повышение квалификации там прошли более 15 тыс. человек. С августа 2014 года функционирует МФЦ в Томском техникуме прикладных строительных квалификаций. За год он обучил 4 тыс. специалистов для строительной отрасли и ЖКХ. Сегодня мы открываем первый в России многофункциональный центр, специализирующийся на обеспечении кадрами водного транспорта.

Представитель Минобразования и науки РФ Георгий Ким заявил, что томичи показали всей стране прекрасный пример консолидации усилий и средств бизнеса и государства. Тем более что судостроение входит в топ-50 высокотехнологичных отраслей, которые получат господдержку по подготовке кадров.

Генеральный директор Томской судоходной компании Сергей Ведерников добавил, что этот центр будет базой не только для обучения будущих работников водного транспорта, но и повышения квалификации, дипломирования командного состава и переподготовки специалистов.

Качество и надежность получаемого образования подтвердил студент 3-го года обучения Егор Буховцев, несший вахту у тренажера. В том, что он будет знаменитым морским капитаном, он нисколько не сомневается.

IMG_1747

Включите шторм

Хозяева с удовольствием демонстрировали новейшие достижения обучающих технологий. Вот в этой аудитории подготовки специалистов машинного отделения механики и мотористы в компьютере испытывают работу разных механизмов. А здесь кабинет дистанционного обучения, лаборатория электроники и электротехники на 70 базовых экспериментов, аудитория для дипломирования, чем-то похожая на класс для сдачи ЕГЭ, впрочем, и суть ее в том же. По словам директора техникума Артема Новикова, раньше капитаны были вынуждены ездить в Новосибирск на целую неделю для сдачи экзамена и получения диплома.

Ну и самое зрелищное – демонстрация тренажеров для подготовки матросов-рулевых, судоводителей маломерных судов. Обучение предполагает отработку заданий по управлению судном, изучение характеристик судов, плавучести, остойчивости.

Сердце обучающей системы – тренажер «Транзас-5000».

– Это самый современный навигационный тренажер, – пояснил Семен Семин, заведующий МФЦ, преподаватель и действующий капитан судоходной компании. – Он необходим для получения навыков управления судном в темное время суток. Пульт управления и радары идентичны тем, что работают на судах. Электронные карты соединены с GPS и показывают реальное местонахождение судна. Здесь проходит отработка заданий любой сложности, в любое время, в разных погодных условиях.

Под занавес мероприятия учебное заведение и работодатель – судоходная компания подписали соглашение о дальнейшем сотрудничестве. В итоге область получила высокотехнологичный МФЦ с хорошей перспективой, который будет стабильно поставлять флоту 100–150 специалистов ежегодно и обеспечивать переподготовку до тысячи человек.

Результаты ЕГЭ: болевые точки

Август – время подведения итогов, определения приоритетов в системе образования на новый учебный год.

ЕГЭ в нашем регионе сдавали 5,5 тыс. ребят. По большинству предметов томские школьники показали более высокие баллы, чем в среднем по стране.

Из обязательных дисциплин наши выпускники лучше всего знают русский язык (традиционно здесь самые высокие баллы и максимальное число стобалльников – 21 из 45).

В сравнении с прошлым годом снизились показатели по математике, географии, биологии и информатике. Впервые у нас нет ни одного стобалльника по математике. Я не случайно обращаю внимание на эти факты. Ведь эффективность областной госпрограммы развития образования федеральный центр пока оценивает по итогам ЕГЭ. И нам сейчас очень важно уловить проблемные зоны.

При наличии мощной научно-образовательной базы мы имеем до 40 процентов вакансий предметников по химии, физике, математике в школах. Каждый пятый преподаватель старше 50 лет. На фоне сокращения объемов целевой подготовки сохраняются вопросы закрепления молодых специалистов в школах области.

Процесс интеграции школ и вузов идет у нас в регионе не один год. Примеры есть в политехническом, классическом, медицинском, педагогическом университетах и ТУСУРе. Но это все-таки единичные примеры. Гораздо меньше такого опыта в школах районов области. Исключением является дистанционное образование, а лидер здесь ТГУ. Но сегодня этого явно уже недостаточно.

Вопросы взаимодействия высшей и средней школ по сокращению оттока наших лучших выпускников в столичные вузы активно обсуждались Советом Думы совместно с консорциумом томских университетов и научных организаций. Как отмечают ректоры, томские вузы сегодня все больше и больше востребованы иногородними абитуриентами. Но не менее важно, чтобы лучшие выпускники томских школ оставались здесь учиться и работать. Нужна система выявления и сопровождения таких ребят. Особого внимания требуют одаренные дети. А одним из решений может стать создание школы третьей ступени на площадке каждого университета по примеру ТПУ.

Острым остается вопрос привлечения педагогов в школы. Сегодня средняя нагрузка на одного учителя по области – 1,6 ставки. Если ничего не менять, то к 2025 году мы рискуем получить классы численностью более 50 учеников и нагрузку на учителя, близкую к двум ставкам. Кроме того, за это время нам предстоит заместить почти треть педагогов, уходящих из школы по возрасту.

(Из выступления Оксаны Козловской на 44-м собрании областного парламента)