Архив метки: ЕГЭ

Нелли Кречетова: «Все больше людей понимают свои права не так упрощенно, как часто это трактует власть»

12–13 апреля в Томске состоялась международная конференция «Гражданское общество и права человека: тенденции и перспективы», организаторами которой выступили экспертный совет при уполномоченном по правам человека в РФ, представительство фонда К. Аденаудера в России и омбудсмен по Томской области. А 26 апреля Нелли Кречетова выступит перед депутатами областной Думы со своим первым ежегодным докладом о положении с правами человека в Томской области. «ТН» попросили Нелли Степановну подвести некоторые итоги конференции и озвучить основные тезиса доклада.

Ресурсы общества

– Нелли Степановна, на конференции обсуждалось множество вопросов. Но, думаю, одной из центральных тем стала дискуссия о принципах работы региональных уполномоченных. А что вы предложили как томский омбудсмен?

– Тема моего выступления была «Общественные ресурсы в работе уполномоченного». За год работы я поняла, что каналы воздействия на множество ситуаций у меня крайне малы. И по закону, и по факту. Права законодательной инициативы у региональных уполномоченных нет, права подавать иски в суд и оспаривать решения нет (у федерального уполномоченного последнее право есть), права административного воздействия нет, и этого не может быть в принципе. Встает вопрос: как работать, какие рычаги воздействия использовать? И в течение года я для себя определила, что одним из главных рычагов в работе уполномоченного является использование именно общественных ресурсов. Например, использование общественного мнения во влиянии на тех, кто принимает решения: суд, прокуратуру, различные ветви власти.

– Использовали ли вы этот общественный ресурс в широко известных делах: кришнаитов, Замощина, Паровинчака?

– Безусловно. Участники конференции, в том числе сотрудники аппарата федерального уполномоченного, признали, что в Томской области за прошедший год возник уникальный опыт использования общественных ресурсов. И в деле попыток признать книгу «Бхагават гита – как она есть» экстремистской, и в доказательствах того, что нельзя восстановить репутацию бывшему руководителю СУ-13, и в моем участии в суде по делу Паровинчака в качестве основных аргументов было использовано общественное мнение. При помощи этого мнения было доказано, что В. Замощин нарушил конституционное право тысяч людей, что священные книги не могут быть предметом проверки на экстремизм, а также, что каждый человек достоин права на справедливое судебное разбирательство.

Общая картина

– Через несколько дней, 26 апреля, состоится ваш доклад перед депутатами областной Думы о положении с правами человека в Томской области в прошлом году. Некоторые тезисы можете назвать?

– Во-первых, представлю общую картину с правами человека в области. Считаю, что системно до сих пор этим никто не занимался. Ведь между выборами первого томского омбудсмена и появлением регионального закона о нем прошло целых 5 лет. Собрана и проанализирована информация за 2011 год из разных источников. Это более тысячи обращений граждан, в том числе коллективных. Это анализ многочисленных сообщений СМИ, различных акций протеста и оценки экспертов в разных областях. Это посещения колоний, СИЗО, изоляторов временного содержания и психи-атрической больницы Томска.

Во-вторых, хочу рассказать, что я делала для восстановления прав граждан: что удалось, что не получилось, до чего руки не дошли.

– И какова в общих чертах картина?

– Главными нарушителями прав жителей Томской области являются суды, полиция и исполнительная власть. Среди лидеров по тематике нарушений являются нарушения социально-экономических прав и более всего – реализация права на жилье. Далее следует нарушение личных прав людей – это право на судебную защиту и справедливое судебное разбирательство, а также неприкосновенности и достоинства личности при задержании и содержании под стражей. Кстати, условия содержания людей во многих ИВС и СИЗО в районах нашей области нельзя даже близко назвать человеческими.

Да и анализ решений Европейского суда по правам человека по обращениям томичей подтверждает сказанное.

Зреет протест

– Еще до чего руки не дошли?

– До серьезной защиты прав на благоприятную окружающую среду. До современного отстаивания прав на образование, медицинское обслуживание.

Не видно конца в решении вопроса очистных сооружений в Тимирязеве. У руководства Северска факт попадания канализационных стоков в реку Томь не вызывает особой головной боли.

Нарушения прав людей в медицинском обслуживании тоже понятны, и они связаны с незаконным предоставлением платных услуг. Многое диагностическое оборудование в наших учреждениях поступает за бюджетные деньги, например по нацпроектам. Однако пациенты платят за него и второй, и третий раз.

В этом году обязательно дойдут руки до Томского района. В прошлом году наибольшее количество коллективных обращений касалось проблем именно этого района. Можно сказать, что лакомый для коммерческого освоения пригородный район сегодня становится нашим химкинским лесом. Но дело не только в экологии, хотя она, пожалуй, главная. Жители нескольких населенных пунктов жалуются на глав поселковых администраций и по вопросам ЖКХ, и по вопросу их сращивания с местными силовиками. У меня такое чувство, что в Томском районе зреет такой же массовый взрыв протеста, какой произошел в обществе в прошлом году по нарушению избирательных прав.

Нетелефонный разговор

– А были ли к вам обращения в прошлом году не от задержанных и осужденных, а от успешных людей по защите их достоинства?

– Было такое прецедентное дело, связанное с тем, что охранное агентство без решения суда ведет персональную слежку, прослушивает телефоны, вскрывает переписку и обнародует персональные данные.

– О, и есть успехи?

– Деликатная тема. Меня лично саму очень волнует проблема прослушки телефонных разговоров. Ведь фраза «Это не телефонный разговор» стала уже обыденной. А по названному делу был достигнут успех. А именно: арбитражный суд лишил охранное агентство лицензии.

Вселяет оптимизм

– Вы уже как-то заметили, что требования людей к реализации их прав во многих сферах будет усложняться.

– Все больше людей понимают свои права не так упрощенно, как часто это трактует власть.

Многих томских представителей среднего класса не устраивает, что право на образование можно реализовать в школе за углом. Они хотят в школу, где выпускники имеют высокий балл при сдаче ЕГЭ. Их не устраивает реализация права на оказание медицинской помощи лишь как выписывания больничного листа. Они хотят качественного лечения и даже готовы доплачивать за осуществление этого права. Они выходят на акции протеста, потому что нарушаются их избирательные права, хотя казалось, что эта тема уже давно никого не волнует. Они возмущены избиениями граждан правоохранительными органами, даже если это не касается их лично. Они хотят от суда не только законности, но и справедливости.

Новые требования граждан, конечно, усложняют мою работу, но вселяют оптимизм. Точно так же как, возвращаясь к началу нашего разговора, вселяют оптимизм возможности использования общественных ресурсов, которые растут.

И в деле попыток признать книгу «Бхагават гита – как она есть» экстремистской, и в доказательствах того, что нельзя восстановить репутацию бывшему руководителю СУ-13, и в моем участии в суде по делу Паровинчака в качестве основных аргументов было использовано общественное мнение.

Главными нарушителями прав жителей Томской области являются суды, полиция и исполнительная власть.

 

Что нового в ЕГЭ-2012

Процедура проведения ЕГЭ не претерпит существенных изменений в 2012 году, предметы, участники, сроки останутся прежними. Об этом на пресс-конференции в «Интерфаксе» сообщили начальник Департамента общего образования Томской области Александр Щипков и заведующий областным центром мониторинга и оценки качества образования Борис Илюхин

Волны госэкзамена

Специалисты областного центра мониторинга и оценки качества образования отмечают, что в этом году число выпускников, которые будут сдавать биологию, по сравнению с прошлым годом выросло на 4%, физику выбрали на 2% больше выпускников, чем в 2011 году.

В этом году ЕГЭ в Томской области будут сдавать чуть более 6 тыс. школьников. Экзаменационный марафон стартует 31 мая экзаменом по русскому языку. Второй обязательный экзамен – математику российские школьники будут писать 7 июня. Июньская волна ЕГЭ схлынет 21-го – этот день Минобрнауки выделило для пересдачи обязательных экзаменов теми, кто не справился в основные дни.

– Постепенно мы приходим в соответствие с приказом министерства, где черным по белому написано, что выпускники текущего года имеют право сдавать ЕГЭ в резервные сроки (то есть в июльскую волну ЕГЭ в вузах) исключительно по уважительным причинам, подтвержденным документально, – отметил Борис Илюхин. – Ранее ГЭК допускала к сдаче экзамена на июльском этапе практически всех, кто захотел.

Контроль за контролерами

Процедура проверки экзаменов в этом году займет от 12 дней для обязательных экзаменов до 10 дней для предметов по выбору. График выдачи результатов ЕГЭ впервые обнародован на сайте Рособрнадзора. Предполагается, что это поможет снизить нервозность со стороны школьников и их родителей в ожидании итогов экзамена.

– В этом году внутри Томской области мы ввели такое понятие, как сертификация экспертов ЕГЭ. Связано это с искренним желанием повысить качество проверки работ участников экзамена, – рассказал Борис Илюхин. – Теперь эксперт, который будет проверять работу участников ЕГЭ, сначала сам сдает экзамен.

В атмосфере секретности

Несмотря на то что принципиальных изменений в экзаменационной компании 2012 года не запланировано, Александр Щипков обратил внимание журналистов на ряд важных новшеств.

– В 2011–2012 учебном году впервые за все годы проведения ЕГЭ минимальный порог по обязательным предметам был определен еще до самого экзамена. По математике – 24 балла, по русскому языку – 36 баллов.

Начиная с этого года результаты ЕГЭ обязательны при подаче заявлений во все без исключения российские вузы. При этом бумажное свидетельство с результатами ЕГЭ предоставлять не нужно: вузы обязаны принимать документы и сверять указанные абитуриентом результаты экзаменов по Федеральной базе свидетельств.

Скандалы минувших лет, связанные с преждевременным появлением в сети контрольно-измерительных материалов (КИМов), привели к появлению еще одного изменения. С 2011-го КИМы законодательно отнесены к информации ограниченного доступа. Все они в этом году будут обеспечены защитой, которая позволить идентифицировать их или их элементы в Интернете. Теперь лица, привлекаемые к проведению ЕГЭ, а также сдавшие экзамен, несут административную ответственность за разглашение сведений, содержащихся в материалах государственного экзамена.

В этом году ужесточились правила поступления и для льготных категорий. Так, например, свидетельства о победах в олимпиадах (которые приравниваются к 100 баллам по профильному предмету) выпускники 2012 года могут подать лишь на одну специальность. При этом права поступать в другие вузы на другие направления их никто не лишает, но на общих основаниях.

Наблюдателями могут выступить совершеннолетние дееспособные граждане РФ, не имеющие отношения к Рособрнадзору или органам управления образованием. Наблюдатели не могут осуществлять контроль над проведением экзамена в школе, где учатся их родственники. Зато наделены правом присутствовать при работе конфликтной комиссии – рассмотрении апелляций.

ФОТО ИЗ АРХИВА «ТОМСКОГО ВЕСТНИКА»

16 апреля чиновники рассказали об особенностях ЕГЭ 2012 года

Самые популярные ЕГЭ у томских школьников — биология и физика. Об этом сообщил зав. областным центром мониторинга и оценки качества образования Б.Илюхин. Он отметил, что по сравнению с прошлым годом число детей, выбравших биологию, на 4% больше, физику — на 2%. Также на 2% больше выпускников выбрали информатику. Всего на досрочную и основную сдачу ЕГЭ подано почти 22,5 тыс. заявок. ЕГЭ по основным предметам, русскому языку и математике, школьники сдадут 31 мая и 7 июня соответственно. Закроется основная волна сдачи экзамена 21 июня.

«Русское радио Томск»

Бланки заданий ЕГЭ теперь будут содержать 7 уровней защиты

Впервые вводится высокая степень защиты контрольно-измерительных материалов. Скандалы прошлого лета, когда во время экзамена по математике в соцсетях появились настоящие варианты решения реальных заданий, не прошли даром. Теперь бланки заданий содержат 7 уровней защиты. На лист особым способом в хаотичном порядке нанесены треугольники, есть и невидимые элементы. Если во время или после экзамена в интернете появляется фото бланка ЕГЭ, то благодаря защитным технологиям меньше чем за полчаса можно вычислить, из какого пункта проведения экзамена была отправлена фотография. Кроме того, в этом году нарушителям вход на пересдачу будет закрыт, придется ждать целый год. В этом году в Томске будут сдавать ЕГЭ почти 2 650 11-классников. С 20 апреля начинается досрочная сдача ЕГЭ, а 28 мая начнется основная волна, закончится все 21 июня.

Радио «Маяк — Томск»

Более 6,5 тысячи старшеклассников Томской области будут сдавать ЕГЭ в 2012 году

По информации областного департамента общего образования, в этом году 6593 выпускника томских школ будут сдавать единые государственные экзамены.

Напомним, что для получения аттестата о полном среднем общем образовании ученику достаточно будет успешно сдать ЕГЭ по двум предметам: русскому языку и математике. Ребята, желающие в дальнейшем продолжить обучение в учебных заведениях высшего и среднего профобразования, дополнительно должны сдать ЕГЭ по предметам в зависимости от выбираемой специальности.

В 2012 году в дополнение к обязательным предметам 47,2 % выпускников подали заявку на сдачу экзамена по обществознанию. Следующий по популярности предмет – физика: если в прошлом году ее выбрали 30 % учеников, то в этом году – более 32 %. Далее идут биология и история: их планируют сдавать 20,4 и 17,7 % выпускников соответственно.

Сдача первых ЕГЭ начнется в апреле с экзаменов для тех выпускников, которые получат право на досрочное прохождение итоговой аттестации. Расписание ЕГЭ для них: 20 апреля (пятница) – русский язык, 23 апреля (понедельник) – иностранные языки, география, химия, история, 26 апреля (четверг) – математика, 2 мая (среда) – информатика и информационно-коммуникационные технологии, биология, обществознание, литература и физика, 4 мая (пятница) – по всем общеобразовательным предметам для учеников, не сдававших ЕГЭ или не завершивших выполнение экзаменационной работы по уважительным причинам.

Для большей части ребят сдача ЕГЭ начнется в конце мая. В это время экзамены будут сдавать выпускники школ текущего года, учащиеся образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, а также выпускники образовательных учреждений прошлых лет и граждане, имеющие полное среднее общее образование, полученное за рубежом. Расписание ЕГЭ для них: 28 мая (понедельник) – информатика и информационно-коммуникационные технологии, биология, история, 31 мая (четверг) – русский язык, 4 июня (понедельник) – иностранные языки, химия, 7 июня (четверг) – математика, 13 июня (среда) – обществознание и физика, 16 июня (суббота) – география и литература.

Участникам данного этапа ЕГЭ, не сдававшим экзамены или не завершившим выполнение экзаменационной работы по уважительным причинам, а также участникам, результаты которых были отменены государственной экзаменационной комиссией, будет предоставлена возможность пересдачи во второй половине июня: 18 июня (понедельник) – иностранные языки, обществознание, биология, информатика и информационно-коммуникационные технологии, 19 июня (вторник) – география, химия, литература, история, физика, 20 июня (среда) – русский язык, 21 июня (четверг) – математика.

ЕГЭ по всем общеобразовательным предметам в субъектах Российской Федерации начинается в 10.00 по местному времени. Продолжительность экзаменов по математике, физике, литературе, информатике и информационно-коммуникационным технологиям составляет 4 часа, по истории и обществознанию – 3,5 часа, по русскому языку, биологии, географии, химии, иностранным языкам – 3 часа.

Пресс-служба администрации Томской области

Последние репетиционные ЕГЭ проходят в томских школах

В этом году заявок на сдачу аттестационного экзамена больше, чем в предыдущем — 6,5 тыс. Первые места по массовости занимают обязательные предметы — русский язык и математика. Самым популярным предметом по выбору уже не первый год становится обществознание. Его выбрала почти половина из общего числа сдающих ЕГЭ. Далее в порядке убывания популярности расположились физика, биология и история. Самыми не ходовыми среди выпускников предметами по-прежнему остаются иностранные языки. На английский пока подано 359 заявок, на немецкий — 17, французский, как и в прошлом году, — 3, а на испанский и вовсе ни одной. … Досрочники, а таких в Томской области набралось всего 10 человек, сдавать экзамены начнут уже в конце апреля. Причем, обращают внимание в областном департаменте общего образования, возможность изменить выбранные предметы у выпускников есть, но не у всех. В.Неверова, главный специалист комитета развития образовательных систем департамента общего образования Томской области: «После 1 марта можно изменить перечень предметов только при наличии уважительной причины». Учитывая масштабы злоупотреблений при ЕГЭ, особенно в национальных республиках, эксперты всерьез обсуждают возможность установки в школьных классах мобильных глушилок. Но в томском департаменте образования считают такую меру излишней, по крайней мере, для нашего региона.

«Дежурный по городу», ТНТ

Коммунисты внесли в Госдуму законопроект о добровольном ЕГЭ

Депутаты фракции КПРФ в среду, 25 января, внесли в Госдуму законопроект, устанавливающий добровольный принцип сдачи ЕГЭ. Об этом сообщается на сайте партии.

Представляя законопроект в парламенте, коммунист Олег Смолин заявил, что тестовая «система ЕГЭ уничтожает естественную человеческую страсть к знанию». «В мире хотят знать, у нас хотят сдать», — пояснил депутат.

По словам лидера КПРФ Геннадия Зюганова, закон «О народном образовании» прошел обсуждение в кругах педагогической общественности, рассматривался Советом ректоров России и, в итоге, «получил широкую поддержку». В пояснительной записке к документу говорится, что законопроект «устанавливает ЕГЭ как одну из возможных форм итоговой аттестации и конкурсных испытаний при приеме в вузы», отмечает «Интерфакс». Право выбора остается за учеником.

Также добровольным планируется сделать участие вузов в Болонском процессе. В целом, в документе подчеркивается необходимость автономии учебных заведений, а также обязательность выборов ректоров для всех вузов.

Кроме того, предлагается сделать обязательными в школе 16 предметов — все основные дисциплины, которые школьники изучают в настоящее время. Конкурсный отбор и какие-либо тестирования при приеме в детсады и школы коммунисты предлагают запретить. Отказывать в приеме в образовательную организацию, по их мнению, можно только при отсутствии в ней свободных мест.

КПРФ предлагает утвердить общедоступность и бесплатность образования в заведениях начального и среднего профобразования, повысить число бюджетных мест в вузах и ввести доступные образовательные кредиты. Расходы на образование, как считают авторы документа, нужно увеличить в два раза — с 3,5 процента ВВП как минимум до семи процентов. При этом срок госаккредитации вузов предлагается продлить.

В законопроекте отмечается, что образовательные учреждения необходимо освободить от уплаты налога. Размер средней ставки учителей должен быть не меньше, чем средний размер оплаты труда в промышленных отраслях. Коммунисты предлагают определить педагогическим работникам с ученой степенью ежемесячные надбавки.

Размер академической стипендии для студентов вузов устанавливается в размер не менее 80 процентов от размера прожиточного минимума. Стипендии для учащихся в учреждениях начального и среднего профобразования предлагается установить на отметке 40 и 60 процентов от величины прожиточного минимума соответственно.

Помимо принятия альтернативного закона об образовании, коммунисты требуют отмены Федерального закона номер 83, который они называют «законом о коммерциализации бюджетной сферы».

http://www.lenta.ru/news/2012/01/25/kommeduc/

Зачем в Томск приезжал министр образования Андрей Фурсенко?

«Весь комплекс вопросов»

В понедельник, 16 января, в Томске с рабочим визитом побывал министр образования Андрей Фурсенко. Он встретился со студентами, профессорами томских вузов, сотрудниками НИИ, посетил ряд инновационных предприятий.

По словам министра, в Томск он приехал для того, чтобы обсудить «весь комплекс вопросов, связанных с развитием интеллектуального потенциала России». Среди них проект «ИНО Томск – 2020», евразийское сотрудничество, работа малых инновационных предприятий при вузах, открытие лабораторий под руководством ведущих мировых ученых, вопросы взаимодействия высшей и общеобразовательной школы.

– Разговор касается не одного конкретного события, а всего региона как уникального в каком-то смысле места развития интеллектуального потенциала, – отметил Фурсенко.

Целый блок вопросов на встречах вузовской общественности с министром был посвящен перспективам гуманитарного образования в России. В конце 2011 года премьер-министр Владимир Путин утвердил перечень профессий, необходимых для модернизации и технологического развития экономики. Их представители с 2012 году смогут претендовать на 3 тыс. президентских и 5 тыс. правительственных стипендий. Вошедшие в перечень 93 специальности в основном технические.

– Я знаю, что у гуманитариев возникает больше проблем с трудоустройством, чем у технарей, – сказал Андрей Фурсенко. – Ответственность государства заключается в том, что оно должно думать, что будет с человеком, который получил высшее образование. Если не прямо, то косвенно государство дает сигнал студенту: мы тебе оплачиваем обучение, потому что мы на тебя рассчитываем. И это большая проблема, когда люди, получившие хорошее образование, потом не могут найти себя.

Однако о конкретных планах сокращения гуманитарных факультетов в непрофильных вузах или уменьшении бюджетных мест на гуманитарные специальности Фурсенко не говорил.

Журналистов же интересовали нововведения в процедуре проведения ЕГЭ. В 2012 году госэкзамен отличается от прошлогодней процедуры рядом технических изменений. Так, например, впервые заранее объявлен минимум баллов ЕГЭ по русскому языку и математике: 36 и 24 соответственно. Победители и призеры вузовских олимпиад смогут использовать льготу на поступление только один раз. В остальных случаях претендовать на поступление смогут лишь на общих основаниях. Результаты ЕГЭ обязательны при подаче заявлений во все без исключения российские вузы. А вот бумажное свидетельство больше не нужно. Вузы обязаны принять документы и сверить указанные результаты экзамена по федеральной базе свидетельств. Андрей Фурсенко подчеркнул, что никаких принципиальных изменений, связанных с процедурой сдачи ЕГЭ в 2012 году, уже не произойдет.

Телеведущий, певица и инноватор сдали Единый госэкзамен специально для «ТВ»

Незадолго до Нового года «Яндекс» опубликовал тестовые задания для Единого госэкзамена, выполнить которые может любой желающий. Мы попросили трех известных томичей пройти тест и прокомментировать задания.

Андрей Мурашов, ведущий программы «Час пик» телекомпании «ТВ-2»

Образование: ТГУ, отделение журналистики.

Экзамен: русский язык.

Результат: 20 правильных ответов из 33

Как проходил экзамен

Тестовые задания можно найти по адресу ege.yandex.ru, они разработаны группой экспертов и соответствуют требованиям к ЕГЭ Министерства образования и науки РФ. К сожалению, программа не подсчитывает количество баллов и не учитывает частично выполненные задания, в качестве результата она выдает лишь число верных и неверных ответов.

К заданию Андрей отнесся очень серьезно, на вопросы отвечал сосредоточенно, долго сомневался, прежде чем сделать выбор. На 33-м вопросе из 38 произошел технический сбой, и тест закончился раньше времени. Итог – 20 правильных ответов, хотя изначально Андрей предположил, что сможет верно ответить примерно на 30% вопросов, учитывая все, «что раньше слышал об ужасах ЕГЭ».

Резюме Андрея Мурашова:

– Школьникам наверняка было бы проще, чем мне, сдать этот тест, потому что у них в памяти еще свежи правила русского языка, которые здесь необходимо применять. В мое время русский язык преподавали до 8-го класса, затем мы сдавали экзамен, а по окончании школы было заметно, что эти правила быстро забываются. Сейчас я уже и не сразу представлю, что такое, к примеру, страдательное причастие прошедшего времени. Хотя, конечно, напишу его правильно. Чтобы писать грамотно, любому человеку в первую очередь нужно много читать. Я имею в виду художественную литературу. Чтобы сдать тест ЕГЭ, нужно вдобавок к этому еще и знать правила русского языка. Думаю, именно при таких условиях тот вариант теста, который достался мне, вполне реально сдать на 100 баллов. Вообще, с ЕГЭ я столкнулся впервые, до этого слышал много критики в сторону тестового подхода. Тем не менее такой тест предполагает наличие теоретических знаний у школьников: для того чтобы его сдать, они должны знать и уметь применять конкретные правила. При этом можно вызубрить все и тем не менее не знать, как пишутся «оловянный», «стеклянный», «деревянный», потому что главное – это не знание правил, а реальная грамотность.

Наталья Нелюбова, музыкант, певица, основатель группы «Нелюбова Бэнд»

Образование: ТПУ, Институт геологии и нефтегазового дела.

Экзамен: химия.

Результат: 14 правильных ответов из 38.

Как проходил экзамен

Наталья окончила школу хоть и довольно давно, зато с золотой медалью, поэтому курс химии помнит хорошо. Смело выбрала третий вариант теста, задания брала штурмом, продемонстрировала отличные знания предмета. К сожалению, «Яндекс-тест» никак не учитывает те ответы, которые правильны частично. Поэтому, несмотря на отличное понимание химии как таковой, число верных ответов оказалось небольшим.

Резюме Натальи Нелюбовой:

– Могу сказать, что я собой горжусь! Несмотря на то что последний раз учебник химии открывала почти 30 лет назад, я почти ничего не забыла. Но отмечу, что курс химии за эти годы, похоже, изменился. Объем знаний дают гораздо больший. Возможно, какие-то темы из тех, что раньше проходили в университете, теперь частично перекочевали в школьные программы. Мне кажется, больше внимания стали уделять органической химии, а вот нам ее давали в небольшом объеме и довольно скомканно. Потому что некоторые вещи помню очень хорошо и четко, а некоторые вообще не вызывают никаких ассоциаций. Какие-то знания мне были нужны в той деятельности, которой я занималась раньше, преподавая в ТПУ, их я очень хорошо помню. А какие-то не пригодились, и сознание их просто вычеркнуло. Точно могу сказать: мне было интересно проходить этот тест. Формулировки вопросов, на мой взгляд, предельно просты и понятны. А еще этот тест помог мне сделать небольшое открытие: нужно больше доверять своей интуиции. Даже в такой науке, как химия!

Андрей Поздняков, директор группы компаний Elecard Group

Образование: ТГУ, физический факультет.

Экзамен: информатика и ИКТ.

Результат: 16 правильных ответов из 28.

Как проходил экзамен

К ответам на вопросы теста «самый известный программист от Урала до Тихого океана» подходил основательно, задания решал на бумажке, порой используя несколько вариантов решения, складывал в уме большие цифры и вычислял квадратные корни. Внимательно перепроверил все неправильные ответы и даже обнаружил, что в одном вопросе теста допущена ошибка.

Резюме Андрея Позднякова:

– Выпускника школы, который правильно ответит на все вопросы этого теста, я с удовольствием взял бы к себе на работу. В целом я оцениваю этот тест как очень сложный. Сомневаюсь, что средний школьник может показать лучший результат, чем получился у меня. Оно и понятно – среднему школьнику, тому, кто не собирается в дальнейшем заниматься информатикой и математикой, все это знать не нужно. Если бы я решал, какие вопросы вводить в тест, а какие нет, то, наверное, уменьшил бы количество расчетных заданий, а увеличил число вопросов по работе программ. Много есть в тесте, как я бы их назвал, хитрых и остроумных вопросов, а также много вопросов, знание которых в моей работе не требуется. Но это не исключает того, что эти знания нужны другим программистам. Есть и задания с неочевидными ответами. Решая их, я понимал, как именно искать ответ на вопрос, но поторопился или не учел каких-то деталей, и потому ответ не совпал. В целом же я этот тест одобряю.

 

Анатолий Копытов:
О готовящейся реформе образования

Анатолий Копытов, директор Института развития образовательных систем РАО, заслуженный деятель науки РФ, член-корреспондент РАО:

– Цель реформы еще в 2007 году внятно сформулировал министр образования Андрей Фурсенко: «Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя». Эта идеология заложена в концепцию нового Закона об образовании – отсюда многие беды.

Но подход к образованию как к услуге методологически неверен. И товарно-денежные отношения в школе – нонсенс.

Ребенок должен получать фундаментальное образование, которое разовьет его мыслительные процессы, научит творчески мыслить. Измерительные материалы ЕГЭ не в состоянии измерить ход творчества. Воспитание в школе должно быть на первом месте, но сегодня его нет.

Из закона ушли понятия: «знание», «умение», «опыт». Они заменяются модным словом «компетенция». А компетенция – это всего лишь осведомленность.

Существовавший ранее уровень образования целенаправленно разрушается. В школе – отказом от фундаментальных основ (вспомните, в первом варианте закона обязательными предметами оставались физкультура, ОБЖ и «Россия в мире»!), в вузе – отказом от специалитета. А о начальном профобразовании в проекте закона и вовсе ни слова! Профтехучилища хотят передать в систему среднего профессионального образования, а ведь на этом уровне особенно сильна социальная защита детей (бесплатное питание, стипендии, обмундирование). Большинство выпускников детдомов шли в профтехучилища…

У нас в стране сейчас всего 5% высококвалифицированных рабочих, в Германии – 55%, в среднем в мире – 40%. Зато более 60% российских выпускников вузов не могут трудоустроиться. Болтаются, торгуют, идут в охранники. А толковых рабочих, техников не хватает.

В проекте закона среди 14 ключевых принципов исчезли три очень важных: всеобщность образования, его фундаментальность и бесплатность. Вместо бесплатности – рыночная услуга. Вместо фундаментальности – подготовка узкого функционера. Из-за отсутствия этих ключевых принципов оказалась искажена логика закона, что сделало его антинародным.

Все остальное – логически следующие за принципиальными ошибками частности. Несовершенств в этом проекте закона так много, что, возможно, правильнее было бы о нем забыть, а новый начать разрабатывать с нуля.

Готовящийся закон не соответствует и мировым тенденциям развития образования.

Мы расцениваем его как попытку государства уйти из этой сферы.

ЕГЭ: опять перезагрузка

Переход ЕГЭ из режима эксперимента в штатный, новые правила приема в вузы стали центральными событиями в сфере образования в 2009 году.

В феврале казалось, что перед выпускниками школ и приемными комиссиями университетов стоит неразрешимая задача. Новые условия приема лишили вузы права самостоятельно устанавливать списки вступительных испытаний. Для каждой из специальностей появился «джентльменский» набор экзаменов, предложенный Министерством образования и науки РФ. Так, например, после зимних каникул абитуриенты экономического факультета узнали, что вместо географии им придется сдавать обществознание. Другие в ускоренном порядке были вынуждены осваивать физику вместо химии или просто отказываться от намерения поступать на выбранный факультет. Еще Минобрнауки лишило большинство вузов права самостоятельно проводить вступительные испытания, а также существенно сократило перечень легализованных олимпиад, отдав права на их проведение преимущественно московским и питерским вузам.

Таким образом, вузы фактически устранили от проведения вступительных испытаний, лишив возможности «посмотреть в глаза» будущим студентам. Тогда многие представители вузовской общественности высказывали беспокойство в том, что отсутствие дополнительных экзаменов со стороны вуза, а также «натаскивание» детей на ЕГЭ в школах существенно снижают уровень знаний абитуриентов:

– Реальную готовность первокурсников к учебе покажет сессия, – сказала «ТН» Татьяна Якимова, заместитель ответственного секретаря приемной комиссии ТГУ. – Но уже несколько лет преподаватели замечают, что качество подготовки абитуриентов падает. Ребята не имеют базовых знаний, а те точечные, которые нужны были для решения заданий по ЕГЭ, выветриваются достаточно быстро.

Несмотря на все дискуссии и споры, разгоревшиеся вокруг ЕГЭ в 2009-м, единый госэкзамен остается главным способом проверки знаний выпускников школы: обновления в Правилах приема в вузы, 11 декабря утвержденные Минюстом на 2010 год, незначительны.

– Из новшеств: абитуриент может подавать документы только в пять вузов и не более чем на три направления (всего 15 вариантов), – объясняет Борис Кадлубович, ответственный секретарь приемной комиссии ТПУ. – Доля абитуриентов, поступающих по целевому набору, сократится с 30 до 20%.

Поступление льготников в вуз усложнит и еще одно новшество – право университетов устанавливать минимальный балл для прохождения на ту или иную специальность:

– Этот ценз будем вводить в первую очередь на престижных факультетах, где конкурс традиционно высок, – говорит Татьяна Якимова.

Радикальных изменений в списках вступительных испытаний на тот или иной факультет, по словам представителей приемных комиссий, в этом году не произойдет. Ознакомиться с окончательным вариантом правил приема в каждый конкретный вуз абитуриенты смогут 1 февраля, когда университеты обнародуют их на своих сайтах.

При этом все собеседники «ТН» из приемных комиссий солидарны: хотя федеральные правила приема в вузы уже утверждены Минюстом, расслабляться абитуриентам ни в коем случае нельзя – изменения и дополнения еще обязательно последуют.