Архив метки: Воспитание

Мнение

Никита Грейдин: О футбольных фанатах и психологии толпы

Оставить комментарий

ГРейдинНикита Грейдин, фотограф, Санкт-Петербург

Футбольный матч между «Зенитом» и «Динамо» долгое время был похож на самый обычный матч. Ничего вызывающего в поведении фанатов хозяев я не замечал. Команда проигрывала, но болельщиков это нисколько не обескураживало, что мне даже показалось странным. Никакого трагизма из сложившейся на поле ситуации люди на трибунах явно не делали.

Потом появились файеры. Много файеров. В Томске, где я тоже фотографировал футбольные матчи, я уже сталкивался с ними, но в таких количествах – никогда. Все заволокло дымом, я не видел своих коллег-фотографов, происходящее на поле, болельщиков. Когда дым рассеялся, на поле произошла какая-то потасовка, я в этот момент как раз снимал фанатский сектор. Болельщики начали спрыгивать с трибуны в зону, огороженную забором. Сначала они продолжали скандировать свои лозунги и плясать. Потом в зону за воротами выбежали четыре человека, почти сразу за ними ринулась вся толпа. Я подошел поближе к полю, чтобы сменить объектив.

То, что фанаты начали преодолевать второй забор, который был непосредственно за воротами, я почувствовал, находясь в самой гуще событий. Я был почти зажат между болельщиками и в этот момент понял, что выбежали они не ради агрессивных действий. В противном случае меня бы просто затоптали, даже подняться после того, как я все-таки поменял объектив, было непросто.

Хочется сказать, что тот полуголый болельщик, который ударил футболиста «Динамо», просто был неприятным исключением. В семье не без урода. Все остальные катались по траве, качались на воротах, целовали газон. Они были счастливы. Все продолжалось не более трех минут. Потом все побежали назад на трибуну. Вышел ОМОН. В его адрес посыпались оскорбления, что действительно не красит фанатов.

Мне не кажется, что выход на поле был спланированной акцией. Скорее, сработала психология толпы. Если бы я сам стоял среди болельщиков, я бы задумался: вдруг это единственный мой шанс оказаться на поле? Еще раз хочу отметить, что фанаты «Зенита» вылезли не с целью нанести вред футболистам соперника или судьям. Если бы они хотели это сделать, то ОМОН не успел бы даже выйти. Никакого вандализма я не заметил, разве что краем глаза ухватил болельщика с оторванным от трибуны сиденьем в руках. В остальном фанаты радовались, как будто пришли на праздник.

Возможен ли подобный сценарий в Томске? Думаю, да. Мне показалось, что для такой ситуации место не так важно. Все дело в атмосфере и в том, чтобы появился импульс, который бы заставил массу людей выйти на поле. Футбольные матчи заводят людей, и они часто принимают решения спонтанно, под воздействием эмоций.

BELOWTABSLEFT1, Образование, Общество

Манная каша для ума

Оставить комментарий

библиотека01

Девятилетний томич пришел к соседке, чтобы попросить у нее Шекспира. Третьеклассник хотел в подарок маме к 8 Марта выучить и рассказать отрывок из «Ромео и Джульетты». Кто знает, почему? Может, мама при нем говорила, что любит «Ромео и Джульетту», и он решил сделать ей приятное? Только вот в библиотеке мальчику Шекспира не дали: сказали, что для него это еще рано.

Фильтр для книг

Такие истории в библиотеках случались во все времена. Опытные библиотекари всегда старались юным читателям не отказывать, а мягко рекомендовать то, что им будет интересно.

Однако со вступлением в силу в сентябре 2012 года Закона о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию (№ 436-ФЗ), библиотеки оказались в непростом положении. Как, скажем, может выполнить его положения небольшая сельская читальня, где весь книжный фонд хранится в одной-двух комнатах?

Томская областная детско-юношеская библиотека на пр. Фрунзе, 92. В ней достаточно площади для того, чтобы разграничить читальные залы и книжный фонд абонемента на зоны: для малышей, для детей до 12 лет, для старших подростков и взрослых. Возрастные пометки стоят и на компьютерах. На машинах, за которые садятся дети, программисты установили фильтры доступа.

Заведующая отделом обслуживания Елена Хорошко показывает, как здесь перестраивают работу в соответствии с законодательством. Книги и периодику для взрослых, например журнал «СПИД-инфо» и подобные ему, убрали в отдельное помещение. Остальные снабжают специальными пометками.

— Классику и издания прежних лет мы маркировать не обязаны, – поясняет Елена Вадимовна. ? Конечно, можем поставить на титульных листах штампы и обозначить: «12+», «16+» – и планируем это сделать. Но оценивать содержание для маркировки мы сами права не имеем. Определять, что для какого возраста предназначено, должен аккредитованный экспертный совет. У книгоиздателей, которые выпускают новую продукцию, стоит такая маркировка. С ней идет и вся периодика.

библиотека02

О котиках – после 12?

Елена Вадимовна показывает полку с журналами в читальном зале.

Принцип, по которому проставляются отметки, вызывает удивление. За что получили метки «12+» журналы «Юный натуралист» и «Друг» о кошках и собаках? Неужели само слово «натуралист» напугало? Ведь в законе есть специальное определение того, что такое натуралистические изображение или описание: «изображение или описание в любой форме и с использованием любых средств человека, животного, отдельных частей тела человека и (или) животного… с фиксированием внимания на деталях, анатомических подробностях и (или) физиологических процессах».

То есть, по этой логике, 10-летней девочке нельзя читать о том, как приучать котенка к лотку? И тем более о том, что кошка может родить котят, ведь это «натурализм»?

Все общественно-политические издания, включая областные газеты, идут под грифом «16+». Остается представить себе дремучее сознание детинушки, который за два года до студенчества или армии впервые развернул газету, журнал.

Библиотекари рассказывают о ситуациях, с которыми им приходилось сталкиваться. Однажды пришла сердитая мама пятиклассницы. В фантастической повести детского писателя Кира Булычева, которую взяла читать дочка, верующая женщина, по ее словам, «нашла порнографию».

Здесь уже стараются не давать подросткам, ищущим «что-нибудь про любовь», любовные романы с яркими обложками. Девочек такие книги привлекают, а мамы возмущаются. Так лучше от греха подальше!

Что же делать работникам детских библиотек страны с книгами, которые рассказывают о пробуждении чувств и чувственного ощущения мира, самого себя? Говорят, что в библиотеках стали прятать в дальний шкафчик с меткой «16+» рассказы и повести Валерия Попова, Вадима Фролова – тонкие, умные, трепетно отражающие переживание героем-подростком процесса созревания, пробуждения интереса к девочкам, страданий из-за родительского развода.

До этих книг и так-то не каждый школьник дойдет. Только если посоветует умный начитанный взрослый, он их возьмет в руки. А ведь может получиться так, что в 13 тебе еще рано, а завтра, в 16, уже неинтересно, и ты никогда это не прочтешь.

библиотека03

Шок – это по телевизору!

А как относятся к ограничению их выбора сами посетители библиотеки? Что они сами считают вредным для детей?

Настя, 18 лет, студентка:

— Я была послушным ребенком: если нельзя, то нельзя. От запрета горечь какая-то, конечно, остается, но потом о ней забываешь. Неприятное и шокирующее чаще видишь по телевизору, против своего желания. Каждый день с экранов такое показывают!

Антон, 18 лет:

— Самое вредное – это фильмы, которые нельзя смотреть до 16 или 18. Но их, если захотят, все равно посмотрят.

В детском зале выбирают книги две девчушки.

— У меня не было такого, чтобы родители забирали книгу, которую я хочу почитать. Но, если бы сказали, что рано, я бы не обиделась: они ведь больше знают про книги, про их содержание, ? проявляет мудрость 11-летняя Ксюша.

Софья, ей 10 лет, соглашается и добавляет:

— Мы с мамой и бабушкой читаем вместе книги, обычно по пятницам. Вечером садимся и по очереди читаем.

Татьяна Смирнова, мама 10-летней Яны, делится своим родительским опытом:

— Подростку сильно-то не запретишь, влиять на ребенка надо раньше. Я чтению уделяю большое внимание, потому что вижу, как вырастают дети, не любящие книгу. Наша дочь начала читать в шесть лет. В библиотеку (мы живем недалеко от детско-юношеской) я ее записала еще до школы. Первые два года ходила с ней вместе, выбирала книги. Моя задача – чтобы у ребенка сформировались ценности, чтобы она могла отличать литературу от чтива. Чтобы не хваталась, например, за книги из серии «Детский детектив». Среди книг для детей попадаются просто ужасные: плохо написаны, небрежно изданы.

В библиотеке плохого не посоветуют. С детьми работают очень хорошие специалисты. Но для нас с мужем (мы оба по образованию филологи) важно, чтобы у дочери формировался именно вкус. И мы уже видим результат. Если она не почитала вечером перед сном, для нее это трагедия. А сочинения какие пишет!

Что касается острых тем: я в свое время долго искала книгу, чтобы рассказать о беременности и родах, и в то же время не шокировать дочку. Просматривала много, и все же нашла.

Считаю, что надо знать, как с детьми говорить и про войну, чтобы не было восхищения потоками крови. Тема важная, особенно для мальчишек.

 Взрослый мир и роль взрослых

А с какими источниками негативной информации дети встречаются чаще всего? С радио, звучащим в маршрутке, где то шансон, то скабрезный юмор ниже пояса? Со свободным блужданием в Интернете? С телевизором? Да-да, формально закон все исполняют. И пометки, для какого возраста предназначено, и на сайте, и в телепрограмме стоят. Но кто поверит, что ребенок, сидя один дома, будет сортировать – «вот это мне можно, а это еще рано»? Или папа и мама, ведущие свою незатейливую жизнь с пивком у «ящика», будут следить за «информацией, причиняющей вред развитию ребенка»?

К слову, в законе нет ничего о роли взрослых в семье, об их праве решать, что уже можно знать их чаду, а до чего он еще не дорос. Выходит, что за каждого из родителей решает государство? И только оно определяет, что им вложить в голову?

Если поспрашивать читающих людей старшего возраста, то у каждого найдется своя история о том, как он прорывался во взрослую литературу. Счастливы те, кого бережно вели родители. Читали вместе и объясняли отрывки из непростых книг. Доставали из шкафа и советовали полистать что-то новое. Просили пропустить вместе с ними на фильм «Ромео и Джульетта», потому что понимали: девочке нужно узнать великую историю о любви именно сейчас, в 14. И не противились тому, что сын или дочь приходили с тяжелого фильма о войне зареванными: есть ведь понятие «катарсис» ? очищение через искусство, через литературу.

Понимают это и библиотекари. Но если они вместе с книгоиздателями будут перестраховываться? Не получилось бы потом как в крылатом выражении «Что выросло, то выросло».

Мнение

Андрей Иноземцев: О неназванных негодяях

Оставить комментарий

Одна из журналисток на днях спросила Владимира Жириновского, стоит ли России вводить ответные санкции на запрет Киева на въезд в страну россиян. В ответ лидер ЛДПР начал грубо оскорблять беременную женщину.

Андрей Иноземцев, музыкант, руководитель проекта «Всякий джаз»

Иноземцев
Андрей Иноземцев, музыкант, руководитель проекта «Всякий джаз»

Жириновский – клоун! Жаль, что в этот момент не нашлось большого сапога для его морды… Грубо, конечно, но так сказал бы об этом инциденте любой нормальный мужчина. Он оскорбил женщину в максимально публичной форме, причем она ему ничего не сделала, это было оскорбление ради оскорбления. Почему Жириновскому не заехал никто из коллег журналистки, находившихся рядом с ней? Видимо, боятся, что на следующий день им закроют вход в Думу… Трусливые они, мелкие, ненастоящие.

Реакция (а точнее, ее отсутствие) на происшедшее самой Госдумы меня тоже сильно разочаровала. Ее спикер Сергей Нарышкин должен был сразу выйти и на всю страну заявить: «Это неприемлемо, он оскорбил женщин всей страны в лице этой беременной женщины, он оскорбил всех депутатов, потому что мы сидим рядом с этим негодяем». Таким образом, депутаты должны были дистанцироваться от этого мерзкого поступка. Но этого никто не сделал. Жириновского всего-то лишили права выступать с трибуны на месяц. Смешно! На Западе он уже перестал бы быть сенатором или конгрессменом, а на следующих выборах его бы прокатили избиратели. Лидер ЛДПР ничего этого явно не боится. С одной стороны, для его электората такой поступок не является чем-то из ряда вон выходящим и на популярности политика никак не скажется. Может быть, даже добавит очков… С другой стороны, я не раз слышал мнение, что Жириновский имеет очень хорошее политическое чутье и делает ровно то, что позволено делать. Раз жесткой реакции со стороны Госдумы не последовало, я вынужден с этим утверждением согласиться. И это очень грустно. Особенно сейчас, когда, вроде как, формулируется национальная идея, а именно: сильная мощная Российская империя. Я готов поддержать ее, мне нравится то, что делает Путин в связи с Крымом, искренне считаю, что этот раунд геополитической борьбы он выиграл. Но, поскольку национальная идея предполагает объединение вокруг себя, у меня возникает вопрос: «А с кем объединяться?» Если Жириновского не накажут, это будет означать, что в Госдуме большинство такие же, как он. В таком случае я не хочу объединяться – стоять с ними в одном ряду было бы стыдно и позорно.

Новости

«Воспитателем года-2014» в Томской области стала томичка Юлия Ковалёва

Оставить комментарий

Педагог-психолог центра развития ребенка детского сада № 82 Юлия Ковалёва стала победительницей областного этапа всероссийского конкурса «Воспитатель года — 2014».

В финал областного этапа конкурса, который состоялся 28 марта, вышли пять педагогов, в том числе, томички Юлия Ковалёва и учитель-логопед детского сада общеразвивающего вида № 135 Елена Круогла.

В результате конкурсных испытаний второе место заняла Елена Круогла. А победитель конкурса Юлия Ковалёва представит Томскую область на Всероссийском этапе конкурса.

Для сведения: Юлия Ковалева в 2004 году окончила Томский государственный педагогический университет. В своей работе она оказывает воспитанникам психокоррекционную, реабилитационную, консультативную психологическую помощь. Проводит психолого-педагогическую коррекцию нарушений в развитии детей. Педагог разработала программы «Ранняя психолого-педагогическая помощь детям» и «Индивидуальная развивающая психологическая работа», а также осуществляет психологическую поддержку творчески одарённых воспитанников. С 2010 года руководит экспериментальной проблемной группой «Психолого-педагогическое сопровождение ребенка». Юлия Ковалева является наставником молодого специалиста педагога-психолога детского сада № 82, а также руководителем педагогической практики студентов педагогического колледжа, активный участник и дипломант конкурсов различного уровня.

 

Featured Slider, Общество

Лучший подарок маме – тот, что сделан руками ее любимого ребенка

Оставить комментарий

аппликация

У двухлетней Софии Тарасовой настоящая байкерская семья: на мотоциклах ездят и мама Наталия, и папа Семен. Так что девочка уже знает, для чего нужен гаечный ключ и с какой стороны подойти к железному коню, хотя ей всего 2 года 10 месяцев. Наталия Тарасова по образованию библиотекарь, по призванию – хореограф: преподает в школе юных моделей в Томске. На 8 Марта дочка сделала ей аппликацию, но, поскольку в тонкостях разных праздников не разбирается, поздравила просто: «Даждения! (то есть с днем рождения!) Я тебя люблю, очень-очень!»

Глеб

Елена Назарова – главный редактор радиостанции «Эхо Москвы в Томске» и интернет-телевидения «Живое ТВ». Сын Глеб родился аккурат после Международного женского дня – 9 марта ему исполнится три года. Больше всего он любит рисовать и благодаря папе-художнику уже владеет несколькими техниками. Например, эта праздничная картина нарисована в технике акварельной живописи. Деловой маме Глеб желает больше отдыхать: «Мама, посиди, отдохни, а посуду и пол помою, постираю и принесу тебе какао сам».

рисунок ульяна

Восьмилетняя Ульяна, ученица школы № 32, мамой очень гордится: «Она работает в театре!» Алена Шафер – заведующая художественно-постановочной частью театра куклы и актера «Скоморох». «Я люблю маму сильней всего! – написала Алена на поздравительном рисунке. – Потому что она красивая, умная, классная, добрая, заботливая».

Печеньки-для-мамы-к-8-марта

Родители четырехлетней Ариши Ткачевой познакомились в Томске, а томичами стали совсем недавно: решили переехать из маленького городка Красноярского края, чтобы дочке потом не пришлось уезжать на учебу. Мама Виктория работает в магазине. Возиться с тестом девчушку приучали с тех пор, как она начала ходить, поэтому Арина легко может сделать в подарок печенье из слоеного теста. Ее пожелание: «Мама, я тебе желаю счастья, спокойствия и чтобы ты не болела!»

Андрей

Галина Немцева – председатель регионального отделения партии «Справедливая Россия», депутат Законодательной думы Томской области. Восьмилетний сын Андрей, который сделал маме объемную розочку из бумаги, учится в первом классе школы № 4. Пожелание для мамы у него простое, но очень важное для каждой женщины: чтобы не болела, высыпалась и всегда улыбалась.

Миша

Мише пять лет, он почти не говорит и ходит в группу детского сада для детей с особенностями развития. У него аутизм и инвалидность, но малыш об этом не знает. А знает, что есть мама Ира, папа Алеша и братик Максим. Для любимой мамы он целый вечер вместе с домашними клеил праздничную аппликацию. Но настоящим подарком и самой большой радостью для Ирины Борисовой, инженера ТПУ, стала не эта картинка, а то, что недавно Миша стал говорить «мама», когда ему что-то от мамы нужно.

Таисия

Елена Коровина – мама очень творческая: она преподает для детишек рисование песком в студии песочной анимации StArt, хотя основное место работы – заместитель директора в детском доме № 4. Семилетняя дочка Таисия занимается в кружке «Стильные штучки» в Хобби-центре и по творческой части от мамы не отстает: милые вещицы, сделанные своими руками, – картины из крупы, животные из бумаги, сердечки из ткани – дарит каждую неделю. «Мама, здоровья тебе, счастья, поменьше работай и побольше получай!»

Ника

У дочери Софьи Минаевой Ники уже в третьем классе решены проблемы с будущей профессией: она мечтает стать дизайнером, изучает фотошоп и другие графические программы, занимается в IT-школе ТГАСУ. В прошлом году участвовала в научно-технической конференции студентов и молодых ученых ТГАСУ с проектом «Благоустройство площади Ленина с 3D-визуализацией». В подарок маме – рисунок в Corel Draw. С поздравлением: «Моя милая мамочка, желаю тебе счастья, здоровья, оставайся всегда такой же доброй, красивой и умной. Я тебя очень-очень сильно люблю, ты мой самый лучший друг. Спасибо тебе за заботу, ласку и тепло. Мне с тобою очень повезло».

Мнение

Ольга Герасимова: Проблема в родителях

Оставить комментарий

В Госдуму поступил законопроект, запрещающий открытую продажу жестоких компьютерных игр в местах, доступных несовершеннолетним, а также позволяющий блокировать пиратские сайты, через которые любой желающий может скачать компьютерную игру. Поводом для создания законопроекта стали события в московской 263-й школе, где вооруженный старшеклассник застрелил учителя географии и полицейского.

Ольга Герасимова, директор гимназии № 18

ГерасимоваЭто скорее запоздавшая мера, чем свое-временная. Во-первых, все эти игры можно скачать в Интернете, и все про это прекрасно знают. Во-вторых, папа, любитель стрелялок, может купить их для себя, а ребенок этим воспользуется.

Но на самом деле проблема еще глубже. Родители не видят в этом угрозы для своего ребенка, поэтому не препятствуют его увлечениям такими играми. Зачастую родители даже не интересуются тем, что вообще делают их дети в компьютере. Папа сам увлеченно мочит монстров и врагов и восхищается, когда его сын делает это лучше, чем он. Но папа взрослый человек, хотя и взрослых это затягивает. А детский мозг как губка впитывает любую информацию и поэтому гораздо больше подвержен воздействию. Родители этой опасности не понимают, они считают, что это с кем-то может произойти, но только не с их ребенком.

Я работаю в школе 24 года и вижу, что сейчас градус агрессии среди детей очень вырос. И это как раз то поколение, которое растет на стрелялках. Я пришла работать в школу в 1990 году, в далеко не лучшее для нашей страны время. Но дети были намного добрее. Да, они тоже дрались, но в них не было той жестокости, которую мы наблюдаем сейчас.

Более того, уровень жестокости вырос даже у девочек. Например, сейчас, когда девочка вступает в схватку с мальчиком, то норовит пнуть его в самое больное место.

В школе дети проводят только шесть часов в день, а остальные восемнадцать часов они находятся дома. Поэтому родители должны понимать, что именно они несут главную ответственность за то, какими будут их дети. Нельзя доверять их воспитание компьютерам.

Новости

Томичи могут поддержать Ирину Плешакову на конкурсе «Воспитатель года РФ — 2013»

Оставить комментарий

14 и 15 ноября состоится интернет-трансляция всероссийского конкурса «Воспитатель года-2013», в котором принимает участие  томичка Ирина Плешакова, педагог дополнительного образования по ИЗО детского сада № 94.

Интернет-трансляция пройдет на сайте http://www.vospitatel-goda.ru/, кнопка «Интернет-трансляция конкурса».

Трансляция III тура конкурса — «Мастер-класс» лауреатов конкурса будет проходить 14 ноября с 9.00  до 11.30 и с 12.00  до 14.30 (время московское).

Кроме того, в пятницу, 15 ноября, с 15.00 до 17.00 в интернете можно будет увидеть  торжественную церемонию закрытия конкурса, где объявят лучшего воспитателя года РФ и наградят участников.

Томичи, являющиеся абонентами операторов сотовой связи,  могут поддержать Ирину Плешакову. Для этого в ходе интернет-трансляции мастер-классов необходимо отправить  СМС-сообщение с номером участника (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10) на короткий номер 5544 с текстом «Воспитатель N», . Информация о ходе голосования  будет отображаться в реальном времени на сайте конкурса.

Участник, получивший наибольшее число зрительских голосов,  станет победителем в номинации «Общественное признание».

 

Новости

Министерству культуры предложили список рекомендованных детям мультфильмов

Оставить комментарий

Министерству культуры предложили список 50 мультфильмов, рекомендованных для просмотра ученикам младших классов.

Как сообщил «Известиям» один из авторов списка, председатель Партии пенсионеров и депутат Госдумы Игорь Зотов, в ведомстве одобрили идею создания подобного списка и направило составителей в Министерство образования и науки. «Минобрнауки при участии специалистов будет проведена корректировка предложенного списка фильмов и приведение его в соответствие возрастным категориям», — говорится в письме за подписью заместителя министра культуры Ивана Демидова.

Зотов направил запрос в ведомство Дмитрия Ливанова и заявил о своей готовности вплотную работать с министерством над этим вопросом.

Список мультфильмов разделен на три категории: «О любви и верности», «О дружбе и благородстве» и «О послушании, смелости, трудолюбии». Самая ранняя лента датируется 1935 годом («Новый Гулливер»), а самая новая — 2005-м («Гора самоцветов»). В список также вошли «Жил-был пес», «Летучий корабль», «Снежная королева», «Умка», «Чебурашка», «Винни-Пух», «Ежик в тумане», «Маугли», «Старик и море» и другие работы.

Помимо Зотова, с идеей создать список рекомендованных мультфильмов в Минкультуры обратились мультипликаторы Гарри Бардин и Эдуард Назаров. Авторы списка также поддержали идею введения в школах факультативных занятий по просмотру классики российского кинематографа: список из 100 отечественных фильмов, рекомендованных школьникам, был опубликован Минкультуры в начале января 2013 года. В этот список, в частности, вошел «Новый Гулливер» 1935-го года, который Зотов, Бардин и Назаров включили в свой список.

http://lenta.ru/news/2013/02/11/cartoons/

BELOWTABSLEFT1, Персона

Воспитатель из Томска взяла «серебро» на Всероссийском конкурсе

Оставить комментарий
Ребятишки рвали и мяли бумагу, мочили ее водой, и в конце концов сами пришли к выводу: материал непрочный, а значит строить дома из него нельзя!

«Столько идей, столько планов!», — вернувшись с Всероссийского конкурса профессионального мастерства, поделилась с «ТН» воспитатель детского сада №82 Татьяна Завьялова, занявшая второе место. Возможность почерпнуть на образовательных семинарах, которые проходят в рамках конкурса, что-то новое – именно то, ради чего, по мнению Татьяны, нужно стремиться стать участницей подобных мероприятий.

— Конкурсы очень нужны: они дают толчок к профессиональному росту и, сейчас, кстати, в этом есть смысл – зарплата воспитателей наконец-то увеличилась, и зависит, в том числе, от активности. В 2010 году я получала около 8 тыс. руб., в 2012-м — 14 тыс., в январе 2013 года – уже более 20 тыс. руб.

На конкурсе в Москве 80 воспитателей со всей России претендовали на звание самых-самых. Каждой предстояло продемонстрировать свой «Лучший урок». Завьялова провела 15-минутное занятие на «бумажную тему», аналогичное тому, что уже не раз организовывала в родном детском саду.

— Я воспитатель младшей группы. Каким бы увлекательным не было занятие, малыши 3-4 лет могут усидеть не более 15 минут. Этого времени нам хватило, чтобы вместе с «Бумажной феей» провести ряд экспериментов, в ходе которых дети сами пришли к выводу, что бумагу нельзя использовать для строительства.

Просто, доступно, к тому же исследовательским маршрутом — это и оценило жюри конкурса, вручив томичке Татьяне Завьяловой грамоту за второе место.

Кстати, третье тоже заняла воспитатель из Томска (детский сад №4) Ольга Семенова, показав, как сделать вулкан в действии с детсадовской ребятней.

— Вулкан от томички, на мой взгляд, был потрясающим – именно этот урок я взяла на заметку, а другие даже затрудняюсь вспомнить, — сделала комплимент коллеге Татьяна Завьялова.

Целый день заботиться о малышах — работа непростая. Хорошо, что зарплата воспитателя потихоньку растет.

В группе у Татьяны Завъяловой непоседы 3-4 лет, заставить их усидеть на месте можно только интересным рассказом.

BELOWTABSLEFT2, Новости, Персона

Екатерина Матвиевская стала победителем в номинации «Сердце, отданное детям» всероссийского конкурса «Воспитатель года»

Оставить комментарий

Финал III Всероссийского конкурса «Воспитатель года – 2012» прошел в конце ноября в г. Московском Московской области. В нем участвовали педагоги из 64 регионов России, победившие в региональных этапах. Честь Томской области на этом конкурсе отстаивала воспитатель томского детского сада № 24 Екатерина Матвиевская.

Напомним, на областном этапе Екатерина Матвиевская представляла оригинальную воспитательную программу под названием «Социальный туризм».

– Суть ее в том, что детям постоянно приходится осваивать вещи, которые для взрослых стали обыденностью, а для них очень сложны. Как рассчитаться в магазине, когда рядом нет мамы? Как самостоятельно взять книгу в библиотеке? И многое-многое другое. Мы проигрываем эти ситуации, а потом вместе обсуждаем, я помогаю детям осмыслить свои действия, – рассказывала тогда Екатерина Геннадьевна.

Программу томички оценили и на российском уровне – в финале конкурса Екатерина Матвиевская стала победителем в номинации «Сердце, отданное детям».

«Ребятишки такие открытые, любопытные, позитивные! Я бы не смогла работать не только с подростками, но даже с младшими школьниками, они уже другие, уже накопили какой-то свой жизненный опыт, недоверчивость…»

Екатерина Матвиевская, воспитатель детского сада № 24

Справка «ТВ»

Екатерина Матвиевская работает воспитателем в детском саду № 24 с 2004 года. Имеет два высших педагогических образования. Общий стаж педагогической работы 11 лет. Является победителем городского и областного этапов всероссийского конкурса «Воспитатель года – 2012». Приоритетное направление в работе – социальный туризм как один из способов развития социальной грамотности дошкольников.

all-feed, Featured Slider, Здоровье, Образование

Что нужно сделать, чтобы ребенок ходил в школьную столовую с удовольствием?

Оставить комментарий

Как уложиться в 36 предусмотренных бюджетом рублей? Что в цепочке под названием «здоровое питание» зависит от родителей, что – от поставщиков, что – от местных и федеральных властей? Об этом шел разговор на пресс-конференции заместителя начальника департамента образования Томска Светланы Постниковой.

  Техническая сторона

– Если 10 лет назад износ оборудования в школьных пищеблоках достигал 70%, то сегодня мы хорошо продвинулись вперед и достигли весьма приличной технологической базы. Томск вообще является пионером в разработке целевых программ по здоровому питанию. С 2009 года в школьные и детсадовские столовые вложено 20 млн рублей (средства пошли на дотационное питание и обновление технологического оборудования). В настоящее время по региональной программе на 2012–2013 годы для города на эти цели предусмотрено 12 233 тыс. рублей. Все школьные и дошкольные учреждения после капремонта получают новое, с иголочки, оборудование.

 Поставщики-кормильцы

– Сегодня школы обслуживают 15 поставщиков питания. Многие вышли из технологов, выпестованы в строгости, нормативы знают. С ними мы говорим на одном языке. Но прорываются на этот рынок и новые «игроки». Они стоят на позиции «мы – малый бизнес, нас надо лелеять, а требовать-проверять будете раз в три года…». С этими, конечно, сложно. Между поставщиками идет своя конкурентная борьба, а мы кроме контроля стараемся применять и внеэкономические методы воздействия. Это и организация смотра-конкурса, и регулярные выставки-продажи в «Технопарке»… Однажды пригласили всех поставщиков на встречу и каждому предложили оформить стол на тему «Здоровое питание» из доступных продуктов. Было удивительно красиво и вкусно. И наглядно показано: фантазия и резервы у наших бизнесменов есть.

 Все – от воспитания

– Дети есть дети. Если они привыкли дома ко всяким вредным «вкусностям», переломить эту привычку сложно. Но все-таки можно, если не идти у них на поводу. Приведу пример. Как-то раз поставщик питания 58-й школы (хороший, между прочим, поставщик) попала в троечники. За то, что в столовой рядами стояла газировка, лежали в большом количестве разные чупсы-сникерсы… Отругали. Обещала исправиться. И слово сдержала: газировку долой, стала варить компот. Сперва выливала – школьники не хотели пить. Сейчас варит по две кастрюли, потому что правильно приготовленный компот на самом деле вкуснее любой газводы. И блины с разными начинками в 58-й сегодня продают – самые вкусные в городе.

 С тарелкой к директору!

– Родительские комитеты должны быть смелее и настойчивее, контролируя качество питания детей. Мамы, папы, бабушки и дедушки могут придти в школьную столовую, купить порцию и сами попробовать, чем кормят сегодня. И если их не устроит качество, отправиться с этой тарелкой прямо в кабинет директора. Если претензия обоснована, он обязан принять меры. Ведь по закону вся ответственность за организацию питания ложится на первого руководителя.

 Не экономить на желудке

– Пластиковые обеденные карты как новая удобная форма расчета были введены в 29-й гимназии еще в прошлом году, – рассказала Светлана Постникова. – С их помощью родители могут отследить, обедал ли ребенок, что именно он ел, а также пополнить счет без выдачи наличных денег. Эксперимент показал: не всем школьникам пришелся по вкусу такой плотный родительский контроль. Ведь он полностью исключает возможность сэкономить на карманные расходы за счет желудка. В настоящее время пластиковой карточкой пользуются 70% учащихся гимназии. Остальные кушают за наличку. Следующий кандидат на участие в этом проекте – 1-я гимназия.

Статфакт

12,233 млн рублей предусмотрено на дотационное питание и обновление технологического оборудования школьных и детсадовских столовых города по региональной программе на 2012–2013 годы.

Новости

Творческий конкурс для мам дошколят

Оставить комментарий

В преддверии празднования Дня матери Уполномоченный по правам ребенка в Томской области объявляет конкурс для мам детей дошкольного возраста «Я – Мама». На конкурс принимаются письменные работы на тему «Мои успехи и трудности в воспитании ребенка».
— Такой конкурс мы проводим впервые, — говорит Людмила Эфтимович, — лучшие работы будут использованы в пособии для родителей, которое мы планируем издать. Очень надеемся, что участники конкурса помимо эссе представят нам рисунки, стихи и фотографии, посвященные материнству. Уверена, что таких работ будет немало, ведь никто не вдохновляет мам на творчество так, как их малыши.

Конкурсные работы принимаются до 24 ноября на электронную почту todeti@mail.ru, а так же в группе VK vk.com/uprtomsk. При подведении итогов победители получат ценные призы.

С положением о Конкурсе можно ознакомиться на сайте Уполномоченного по правам ребенка в Томской области http://todeti.tomsk.ru/documents/polojenie/

Уполномоченный по правам ребенка в Томской области 

Мнение

Надия Исмагилова: о роли бабушек в российских семьях

Оставить комментарий
Надия Исмагилова, экс-директор школы № 10

Надия Исмагилова, экс-директор школы № 10, молодая бабушка:

– У меня растут три внука, и сейчас, как и большинство типичных бабушек, бегаю с ними по поликлиникам, забираю из детских садов. Поэтому информация о том, что с одной из томских бабушек, когда та привела внука в поликлинику, потребовали нотариальную доверенность (на основании ст. 20 ФЗ № 323), сильно меня задела.

Вообще, это не первый пример, когда в социуме бабушек как бы отодвигают на второй план. Иногда школьные педагоги настаивают, чтобы на собраниях присутствовали именно мамы и папы. Как правило, это оправданно. Старшее поколение информацию об «успехах» своих внуков зачастую передает родителям дозированно, как говорится, не умысла ради, а пользы для. Во многих педагогических вопросах это недопустимо. Иногда воспитатели детских садов возражают отдавать внуков бабушкам и дедушкам, при этом точно зная, что за ребенком пришел близкий человек. Вот это, с моей точки зрения, перебор. Зачем создавать такие трудности? И при этом те же воспитатели часто, не задумываясь, передают малыша подвыпившим родителям…

Наконец-то о поликлиниках. Если речь идет о принятии решения о хирургическом вмешательстве или прививке, готова согласиться, что это нужно обсуждать только с родителями или с родственниками, у которых есть нотариально заверенная доверенность на ребенка. Но если на самом деле эта статья закона запрещает бабушкам приводить ребенка даже на прием к педиатру, узкому специалисту без дополнительной бумажки, то это плохой закон, ведь он моментально усложняет жизнь большинства семей.

Для чего вводятся такие ограничения? Чтобы, как поясняют чиновники, отправляя несовершеннолетнего ребенка к врачу в сопровождении родственников, родители были уверены в безопасности маленького члена семьи. Так мамы и папы и так уверены, раз уже доверили детей своим родителям! Кому, как не им, доверять? Бабушки и дедушки – опора для семей с детьми, это российская действительность.

В нынешнее время молодежь может рассчитывать только на себя и своих родителей. Молодые специалисты, если они и решились на такой подвиг, как рождение ребенка, вынуждены держаться за свои рабочие места (они в дефиците): им нужно содержать семью, выплачивать ипотечные кредиты… Все же знают, что работодатели не жалуют сотрудников, имеющих маленьких детей, понимая, что есть риски получить «больничного работника». Поэтому в случае болезни малыша или необходимости забрать его из детского сада, школы, кружка его родители стараются лишний раз не отпрашиваться с работы, а просят помощи у бабушек и дедушек… И задвигать старшее поколение на второй план – это лишь усложнить и без того нынче непростую и дорогую жизнь семей с детьми.

Новости

Проведение уроков семьи и семейных ценностей в школах

Оставить комментарий

Как сообщили в аппарате детского омбудсмена, Уполномоченный по правам ребенка в Томской области Людмила Эфтимович поддерживает инициативу детского правозащитника при Президенте РФ Павла Астахова о проведении 1 сентября «Уроков семьи  и семейных ценностей».

 —  В подписанной Президентом страны «Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы» безусловный приоритет  отдан семье, развитию государственной семейной политики. И сами дети могут стать активными участниками процесса  по возрождению и укреплению социального института семьи, семейных ценностей и традиций»,  –  уточняет Людмила Эфтимович. — Полезным было бы пригласить на такие Уроки многодетные семьи, известных и авторитетных людей, готовых поделиться со школьниками секретами счастливой семейной жизни и стать примером бережного отношения к фамильным традициям. Целесообразным считала бы использование в процессе Уроков современных интерактивных средств обучения и информационных технологий.    Интересным мог бы стать опыт  создания на сайтах  учреждений страничек «Семья и семейные ценности».

Особое внимание, считает Людмила Эфтимович, необходимо уделить детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей. Для них «Уроки семьи и семейных ценностей» важны  с точки зрения  восстановления нарушенного права жить и воспитываться в семье,  социальной адаптации в будущей семейной жизни.

Письма о поддержке проведения «Уроков семьи  и семейных ценностей» в начале учебного года в школах региона Людмила Эфтимович направила руководителям региональных, муниципальных органов власти, ведомствам, курирующих дошкольное и общее образование, социальную и семейную политику.

Аппарат Уполномоченного по правам ребенка в Томской области

Мнение, Персона

Владимир Лабенский:
о том, как научить детей Родину любить

Оставить комментарий

Владимир Лабенский, замдиректора Дворца творчества детей и молодежи г. Томска, заслуженный учитель РФ:

Владимир Лабенский, замдиректора Дворца творчества детей и молодежи г. Томска
Владимир Лабенский, замдиректора Дворца творчества детей и молодежи г. Томска

– Идея показывать школьникам лучшие фильмы на уроках отличная. Но просмотр художественных лент не может заменить собой систему патриотического воспитания школьников, которая, на мой взгляд, сегодня в России отсутствует. Есть лишь отдельные попытки людей, понимающих значимость патриотического воспитания, сохранить эту систему. Так, например, руководству Дворца творчества детей и молодежи пришлось приложить колоссальные усилия, чтобы Пост № 1 продолжал работу. И только спустя годы выживания удалось заручиться поддержкой властей – была принята городская программа воспитания и дополнительного образования «Память».

Не хотелось бы возлагать вину на власть, но мне кажется, что сегодня у нас на верху не понимают, что такое патриотизм. Он заменен либо местническими интересами, либо интересами отдельных социальных и партийных групп. А без восприятия этих идей взрослыми полноценное патриотическое воспитание детей невозможно. Ведь даже если педагог хочет посвящать этому делу силы и время, но не видит, где ребята могут реализовать свою общественно значимую и социально-полезную активность, работа теряет смысл. Если педагог будет призывать: «Родина! Любить! Патриотизм!», а в повседневной жизни эти качества не будут цениться, то лучше уж совсем не говорить об этом.

В идеале патриотическое воспитание должно складываться из нескольких элементов: знание фактов истории, культуры, традиций, понимание их значения и возможность проявить свои знания в особой обстановке, которая позволяет реализовать себя и получить общественную оценку своих действий. Сегодня школьники чаще всего затрудняются ответить на простые вопросы. Ученики 6-7-х классов не могут сказать, кто такой Ельцин. Дети постарше не знают имен полководцев Великой Отечественной войны. А что уж говорить о войне 1812 года… Проявить эти знания сегодня тоже практически негде. Да и возможности выразить свою любовь, готовность защищать Родину, уважение к старшим чаще всего не предоставляются. Вот и получается, что даже неглупые, активные ребята, возвращаясь с летней площадки в Лагерном саду, позволяют себе жарить шашлыки около Вечного огня. Для них просто не представляет ценности ни монумент, ни трепетное отношение старших к тому месту и к тем событиям, которые отражают историю страны.

Можно нести вахту памяти у Поста № 1, смотреть фильмы, петь, танцевать – если это будет искренне, то оставит необходимый след в сознании, в душе ребенка. И тогда можно надеяться, что чувство патриотизма и любви к Родине будет сформировано.

Министр культуры Владимир Мединский поручил подчиненным составить список 100 лучших фильмов всех времен и народов, подчеркнув, что в списке должны преобладать ленты отечественного производства. Инициатором новшества выступил председатель Союза кинематографистов России Никита Михалков, предложивший начать в 6-7-х классах преподавание курса «100 лучших фильмов», одна из задач которого – патриотическое воспитание школьников.