Проблему трудоустройства выпускников в ТУСУРе решают образовательные технологии

Ориентация выпускников вузов на рынке труда – одна из центральных тем, заявленных к обсуждению на Сибирском форуме образования, который проходит в Томске. Проблема трудоустройства молодых специалистов обострилась в связи с общей экономической ситуацией. Как образовательному сообществу реагировать на вызовы мирового финансового кризиса?

Проректор по учебной работе ТУСУРа Лев Боков уверен: никакие меры экстренного характера не позволят радикально изменить ситуацию. Подготовка специалистов, способных выдержать конкуренцию на глобальном рынке труда, требует системного подхода. К тому же, говоря о кризисе, следует думать и о том, какие кадры будут нужны для развития страны в посткризисный период.

В этом году Томский университет систем управления и радиоэлектроники выпустит около тысячи молодых специалистов. Сегодня только 2-3% пятикурсников не определились с местом будущей работы – большинство выпускников могут указать конкретное предприятие, куда они отправятся после получения диплома. Как правило, тусуровцы имеют возможность выбирать между несколькими вакансиями. Качество специалистов, подготовленных в ТУСУРе, признано работодателями по всей стране. В университете выстроена система трудоустройства выпускников, которая включает несколько направлений.

Традиционные связи с работодателями

Во-первых, ТУСУР имеет давние связи с предприятиями приборостроения, оборонной промышленности, в числе которых конструкторские бюро и НИИ в Каменск-Уральске, Красноярске, Омске, Новосибирске, Обнинске и других городах. Традиционно туда распределяются выпускники технических специальностей. Еще во время учебы студенты имеют возможность присмотреться к возможному месту работы, проходя преддипломную практику. Спрос на тусуровцев на этих предприятиях остается неизменно высоким. Спрос здесь превышает наше предложение, так как условия трудоустройства не всегда устраивают наших привередливых выпускников.

УНИК ТУСУР

Второе направление развивается в рамках учебно-научно-инновационного комплекса (УНИК), ядром которого является ТУСУР. Он объединяет собственно университет и наукоемкие предприятия, созданные его выпускниками. Многие фирмы образуют с вузом так называемый диполь. Компании открывают в альма-матер профильные НИИ, кафедры, лаборатории, где студенты и преподаватели могут работать на самом современном оборудовании, выполнять учебные и научные исследования. Бизнесмены, в свою очередь, получают доступ к кадровому резерву, возможность подобрать сотрудников.

— При ТУСУРе действует НИИ систем электросвязи компании «Микран», кафедра «ЭлеСи», другие подобные структуры, — рассказывает Лев Боков. Наличие бизнес-окружения — признак модели оксфордского типа, и хотя объемы финансовых потоков пока несопоставимы, важен сам принцип и начало работы. Схема станет еще более логичной с переходом на двухуровневую систему подготовки. Скажем, бакалавр сможет готовить свою работу на конкретной фирме, а если там потребуется специалист более высокого класса, мы будем обучать его по магистерской программе, соответствующей потребностям именно этой компании.

Инновационные образовательные технологии

Наконец, третье направление продолжает инновационную программу ТУСУРа, направленную на подготовку массовой волны предпринимателей в наукоемком бизнесе. Несколько лет назад в университете внедрили технологию группового проектного обучения, которая сейчас охватывает треть студентов вуза. Начиная с третьего курса, формируются команды для работы над каким-либо проектом. Далее такая группа в дальнейшем получает возможность, пройдя конкурсный отбор, попасть в бизнес-инкубатор. Там новая наукоемкая фирма получает необходимую поддержку на первом этапе развития, а затем может уйти в самостоятельное плавание.

— Здесь возникает синергетический эффект, — подчеркивает Лев Боков. – Наши выпускники не просто не занимают рабочие места на разогретом рынке труда, они сами создают рабочие места, и не только для себя, но и для других. И даже те ребята, которые не стали предпринимателями, способны эффективно работать в команде наукоемкого бизнеса. Во время учебы они приобрели не только знания и навыки, а компетенции – профессиональные, коммуникационные и так далее. Они понимают, как ориентироваться в реальности, где постоянно меняются внешние условия. Именно эти качества и обеспечивают конкурентоспособность в современном мире.

Тусуровская модель подготовки кадров открывает широкие возможности и для межвузовского взаимодействия. Например, в бизнес-инкубаторе уже сейчас создаются комплексные группы, куда кроме инженеров входят экономисты, юристы, экологи. Эту практику можно перенести на межвузовское сотрудничество и развивать независимо от того, удастся ли реализовать идею консорциума томских вузов.

Миссия любого университета – во-первых, всесторонне удовлетворить потребности личности в образовании и, во-вторых, обеспечить кадровыми ресурсами развитие экономики страны. А значит, учить так, чтобы внутренние, душевные потребности в профессиональном образовании выпускников не вступали в конфликт с проблемами трудоустройства. Это стороны одной медали.

И нынешние выпускники, и студенты ТУСУРа, и поступающие к нам абитуриенты могут быть уверены в том, что образовательные технологии университета работают на подготовку профессионалов, уверенно смотрящих в будущее.

Наталья КИСЕЛЕВА

В минувшее воскресенье свой профессиональный праздник отмечали геологи. Люди, чей труд по открытию и освоению земных сокровищ обеспечил развитие нашей страны в прошлом и, вне сомнений, станет надежным фундаментом для ее будущего. 7 апреля в Международном культурном центре Томского политехнического университета собрались те, от кого напрямую будет зависеть достижение этой грандиозной цели — участники ХIII Международного научного симпозиума студентов и молодых ученых имени академика Усова «Проблемы геологии и освоения недр». В общей сложности более 700 человек, представляющих 50 вузов и академических институтов России, практически все бывшие союзные республики, а также дальнее зарубежье — Китай, Вьетнам, Венгрию, Чехию, Германию.

В течение пяти дней в рамках работы 19 секций они представят свои доклады и проекты по теоретическим и прикладным направлениям геологии, обсудят перспективы ее развития. Отдельные секции будут посвящены исследованиям экологического характера, современным геоинформационным системам. Авторы лучших докладов будут отмечены дипломами симпозиума и памятными призами. Молодых геологов ждет и обширная культурная программа — посещение минералогического и палеонтологического музеев, мемориального кабинета академиков В.А. Обручева и М.А. Усова, профильным институтам и центрам превосходства ТПУ в области транспортировки нефти и газа и урановой геологии.

Торжественно открыл симпозиум председатель его оргкомитета — ректор ТПУ Петр Чубик, в своем приветственном слове рассказавший об истоках томской геологической школы.

— Хочу, чтобы у наших гостей из других городов не возникало вопросов, почему же именно в Томске, в ТПУ проходит крупнейший в стране студенческий геологический форум. Для этого будет достаточно назвать лишь несколько имен. Основателем нашей геологической школы, старейшей в России, стал В. Обручев — первый штатный геолог Сибири, первый в стране лауреат Ленинской премии, почетный президент Географического общества СССР, — перечислял Петр Чубик. — Среди выпускников горного отделения Томского технологического института М. Усов, директор Института геологии РАН, К. Сатпаев, организатор и первый президент Академии наук Казахстана, Н. Урванцев, первооткрыватель Норильского медно-никелевого месторождения, М. Коровин, обосновавший запасы нефти и газа в Западной Сибири, академик К. Радугин, открывший в 1943 году Усинское марганцевое месторождение. Сибирский марганец лег в основу уникальной брони для знаменитых танков Т-34, сделав их неуязвимыми для снарядов. 110-летию со дня рождения этого выдающегося ученого посвящен нынешний симпозиум. В нашем университете было подготовлено свыше 14 тыс. геологов, из них более 250 первооткрывателей месторождений, более 150 докторов и 800 кандидатов наук, директора академических институтов, союзных министерств и ведомств, крупнейших геологических экспедиций и управлений. Мы гордимся своей историей и стремимся к тому, чтобы нынешние выпускники продолжали лучшие научные традиции, были востребованы как элитные специалисты.

Уже сегодня геологи и нефтяники с дипломом ИНГД ТПУ не испытывают проблем с поиском работы. Это подтвердила традиционная декада трудоустройства, стартовавшая в ТПУ 6 апреля, во время которой выпускники-2009 знакомятся с предложениями работодателей. Ежегодно в ТПУ поступают заявки от более 900 российских и зарубежных предприятий, число заявок стабильно превышает число самих молодых специалистов. В прошлом году из 1 626 дипломников ТПУ во время декады распределилось 1 382, выпускники ИНГД, электротехнического института, физико-технического, теплоэнергетического, машиностроительного факультетов выбирали сразу из нескольких предложений.

Томские вузы ради серьезного дела думают объединиться в консорциум

 Решение проблем развития образования в современных условиях — главная тема 8-го Сибирского форума образования, который пройдет в Томске 9-11 апреля. Участники форума будут обсуждать способы приумножения научно-образовательной силы страны и регионов. Ведь, по их убеждению, только она и может способствовать выходу России из кризиса без особых потерь и с надеждой на достойное будущее.

— Это убеждение базируется на российском и мировом опыте, — говорит вице-губернатор Томской области, профессор Владислав Зинченко. — В США в этом году в полтора раза увеличили объем средств, выделяемых на научные цели. Франция тоже вкладывает в технологические разработки гораздо больше, чем раньше. Почему? Да потому, что знают: подготовленные во время кризиса перспективные разработки и новые технологии перекроят послекризисную карту мировой экономики. А у нас расходы на исследования и НИОКР многие ведомства и предприятия рассматривают сегодня как непрофильные, сокращают едва не в первую очередь. Статистика же свидетельствует: наукоемкое производство гораздо меньше зависит от кризиса, чем традиционное, рутинное. По данным Томскстата, в первые кризисные месяцы (октябрь — декабрь) устойчивость крупных и средних предприятий обрабатывающих отраслей, которые осуществляют технологические инновации, гораздо выше, чем у организаций, которые этим не занимаются. Причем в отличие от последних продолжался рост объемов отгруженных товаров и инвестиций. В нашей области число предприятий в обрабатывающей промышленности, которые занимаются технологическими инновациями, составляет 25%, а в Российской Федерации — около 10% при показателях в странах-лидерах в 70-80%. Один из главных вопросов для России — рост этого показателя, если мы серьезно говорим о повышении конкурентоспособности.

Томский потенциал

— В Томской области интеллектуальный потенциал — главное конкурентное преимущество и основной ресурс для реализации инновационной стратегии. Несколько раз в месяц вместе с ректорами мы обсуждаем проблемы трудоустройства выпускников вузов 2009 года. В области создана инновационная инфраструктура из 35 элементов, мы ставим задачу для каждого наукоемкого предприятия, в том числе и малого, создавать рабочие места для молодых специалистов. Потому что главная антикризисная мера — сбережение человеческого потенциала.

— Откликаются руководители?

— Да. Но говорят: дайте закон о том, что инновационные предприятия могут создаваться вузами. Они бы спасли инновационно-технологическое будущее страны.

— Осенью на совещании в Белгороде вице-премьер Сергей Иванов говорил о том, что такой закон готов и вот-вот будет подписан, да и руководство Минобрнауки говорило об этом документе как о своей заслуге перед обществом…

— А Минфин дал отрицательное заключение — и дело встало. Не знаю, какие особые риски финансисты видят в этом документе, но наш шестилетний опыт существования малых инновационных предприятий под крылом научных институтов и университетов свидетельствует: они работают во благо населения области и российской экономики.

— Выходит, многие наши наукоемкие фирмы живы не благодаря созданным для них государством условиям, а вопреки им?

— Еще в августе 1999 года В. Путин поддержал наше предложение провести в Томской области государственный эксперимент по адаптации научно-образовательного комплекса к условиям рыночной экономики. Денег мы не просили, только согласия на пилотный проект 1999-2001 годов, и распоряжение Правительства РФ за № 1253-р было получено. А с 2002 года в соответствии с принятой Межведомственной программой у нас проводится разработка и реализация первой в стране модели территории инновационного развития.

Результат? Научно-образовательный комплекс области интегрируется сегодня более чем с 350 предприятиями инновационного пояса. Создана инфраструктура, ориентированная на коммерциализацию конкурентоспособных технологий. Размещена и работает (37 резидентов) одна из четырех российских свободных экономических зон технико-внедренческого типа. Благодаря всей этой деятельности в области в 2007 году произведено наукоемкой продукции на 25 млрд рублей. Это 18% от общего объема промышленной продукции томских предприятий, что вдвое выше среднего показателя по РФ. В 2008 году рост объемов по научным исследованиям по сравнению с 2007 годом — 29%.

Консолидация усилий

— А что нас ждет в 2009 году? По самым оптимистичным прогнозам, заказы на НИОКР от предприятий сократятся минимум на 10-15%. Из бюджета на ФЦП средства, клянутся, не урежут, но на многие другие расходы высшей школы деньги уже сократили…

— С учетом всего этого мы подготовили проект участия в конкурсе на национальный исследовательский университет не отдельного вуза Томской области, а корпорации в составе ТГУ, ТПУ, ТУСУРа и СибГМУ.

— Будем честны, опыт федеральных университетов уже показал: обещанных три года назад достижений никто пока не видел.

— Консолидирование в консорциум обещает хороший результат. Мы взяли 10 технологических направлений, где Томск является конкурентоспособным на международном уровне. Отбирали их через научные школы, по объему притока внебюджетных средств на исследования… По этим 10 технологическим направлениям объем привлеченного финансирования на НИОКР (хоздоговорные, контрактные, международные средства) составил в 2008 году чуть меньше 1 млрд рублей. И на такую же сумму в 2008 году выпущено продукции по вузовским разработкам, что ведутся в рамках этих технологических платформ. По нашим подсчетам, даже с учетом риска периода 2009 года (сокращения контрактов, соглашений) у нас будет рост по названным показателям процентов на 10-15. Таким образом, есть задел для начала. К тому же за три предыдущих года благодаря ИОП и ФЦП три наших университета существенно переоснастили исследовательскую базу, вложив в нее более 2 млрд рублей. Плюс мы создали сетевую информационную инфраструктуру во всех университетах и во всех крупных научных центрах — с телепортом, суперкомпьютером. И за счет средств нацпроекта повысили квалификацию 3 тысяч представителей профессорско-преподавательского состава вузов. У нас есть опыт работы с международными структурами, вывода на международные рынки 4-5 новых продуктов ежегодно, продажи наукоемкой продукции… Что нужно еще? Следующий шаг – консолидация усилий и коллективов.

— Тогда почему в этом проекте задействованы не все вузы – где педуниверситет и архитектурно-строительный?

— Они являются участниками двух технологических проектов и проявятся в 11-м подпроекте, в подготовке кадров для инновационной экономики. В том числе и на международном уровне. Но для этого надо получить международные сертификаты учебных курсов, подготовить многие десятки магистерских программ, выстроить сетевую систему центров коллективного пользования уникальным оборудованием… Чтобы томский студент, магистр мог получать знания по одному курсу в одном вузе, по другому — в другом. Там, где лучше всего… Эта работа сконцентрирована в мероприятиях по созданию конкурентной системы образования, которая была бы интересна и нашим зарубежным партнерам. У нас здесь есть задел. Девять лет этой работой занимался ТПУ, координатор проекта – проректор А. Чучалин. ТПУ — безусловный лидер, без его опыта другим вузам на этот путь тоже лет десять минимум потребуется. А тут, в консолидации, возможен вариант быстрой передачи опыта.

У каждого из четырех вузов будущего консорциума существуют заделы для решения практически всех 10 крупных технологических задач государственного масштаба. За пять лет их реализации мы создадим для выпускников вузов порядка 3 тысяч новых рабочих мест и увеличим объем продаж наукоемкой продукции кратно — до 10 млрд рублей в нынешних ценах.

— Над вузами в консорциуме появится какая-то руководящая структура?

— Управляющая, я бы сказал. В части распределения ресурсов, связанных с созданием национальных исследовательских университетов. Остальные деньги они получают каждый самостоятельно и развивают то, что развивали. А деньги национального исследовательского университета в консорциуме дали бы заметный кумулятивный эффект.

С замахом на международные стандарты

— А вписываются ваши предложения в существующее законодательство?

— Не очень. Но ведь в наших предложениях и экономия государственных средств, и оперативное достижение желаемого результата. В конце концов не страна для существования Бюджетного кодекса, а Бюджетный кодекс для существования страны. Не будет этого проекта — вузы представят свои проекты на конкурс национальных исследовательских университетов. И что: за те полтора миллиарда рублей, что пошли бы на развитие консорциума вузов, один выигравший вуз сделает в пять — семь раз меньше, чем могли бы сделать вместе. Это и есть эффективность. Это и есть ответ кризису. Причем на долгие годы: рабочие места создаются на десятилетия, наукоемкая продукция ежегодно выдается на рынок. Если будет указание Минобрнауки разрешить нам такой пилотный проект — выйти на конкурс консорциумом вузов, результат получит не только область, но и вся страна.

Наши вузы и институты объективно нужны друг другу (не зря под соглашением о будущем сотрудничестве поставили подписи и руководители научных центров РАН и РАМН — С. Псахье и Р. Карпов). Работая над этим проектом, ректоры и директора поняли, что пришло время, когда надо конкурировать не внутри города, области, страны, а в мире.

— Сколько, по вашему представлению, требуется денег на реализацию проекта?

— Мы должны производить финансирование на паритетной основе с бюджетом. Полтора миллиарда рублей Минобрнауки вкладывает ежегодно в четыре вуза, и мы — область, вузы, промышленность, международные партнеры — столько же. На чаше весов не отдельный исследовательский университет, а за те же средства — целая группа, чья работа станет залогом развития всего региона Восточной и Центральной Сибири.

Елизавета ПОНАРИНА