Архив рубрики: Образование

Образование

Заглянуть в глубь веков

Как алтайские раскопки подружили томских ученых с Эрмитажем

Для ученого, занимающегося исследованиями древности, большая удача найти во время раскопок интересные артефакты. Ольга Зайцева, кандидат исторических наук, сотрудник лаборатории «Артефакт» и заведующая кафедрой антропологии и этнологии ФИПН ТГУ, считает, что ей профессионально повезло, так как довелось прикоснуться к необычному археологическому памятнику.

Такой памятник во время раскопок открыт учеными ТГУ и их коллегами из Эрмитажа и РАН в Хакасии. Это грунтовый могильник Оглахты (Боградский район), в котором обнаружено захоронение с уникальной сохранностью предметов из органики, относящийся к таштыкской архео­логической культуре 1 700-летней давности.

В прошлом году, несмотря на то что в планы вмешалась пандемия, несколько экспедиций все же удалось совершить. Они оказались успешными, и в этом году работа была продолжена. Ее важность можно оценить тем, что исследования поддержаны Фондом президентских грантов, и в них участвовали уже не только ученые, сотрудники Эрмитажа, но и волонтеры из десяти регионов.

Об уникальном исследовании и других наработках лаборатории «Артефакт» беседа с Ольгой Зайцевой.

Магнитная разведка

– Ольга, чем вызван такой большой интерес к Оглахтинскому могильнику?

– Этот могильник до сих пор остается большой загадкой для ученых. Еще в начале ХХ века там были обнаружены погребения, в которых сохраняется органика. Это огромная редкость. Обычно археологи находят керамику, кости, камни. Вся одежда и органические материалы истлевают. Мировой науке известны лишь несколько случаев полного сохранения органики, к примеру, замерзшие могилы Алтая. Оглахтинский могильник замечателен тем, что там нет никакой мерзлоты, и пока не совсем понятно, за счет чего в могилах III–IV века нашей эры органике удается уцелеть.

Только там мы можем увидеть, как были одеты люди, поскольку среди находок встречаются шубы, сапоги, головные уборы. Как этнограф, наблюдающий живую культуру, видит все ее многообразие, так мы наблюдаем ее в некоторых захоронениях могильника.

– Как вам удалось его найти?

– Оглахтинский могильник известен с начала ХХ века. Новые объекты мы нашли с помощью аэрофотосъемки. Особенностью этих объектов является то, что они очень слабо выражены в рельефе. Это не курганы, которые хорошо видны на местности, а грунтовые могилы. Их делали так – выкапывали яму, ставили в нее сруб, оборачивали берестой и засыпали землей сверху.

Для того чтобы понять, что там в земле, мы проводили геофизические исследования – буквально заглянули под землю с помощью магнитной разведки. Полученные данные сейчас обрабатываются. Одно из захоронений было вскрыто, но сделали мы это не из любопытства, а из-за опасений, что оно будет утрачено.

Спасательные раскопки

– Что происходит с могильником и почему ученые считают, что уникальный объект находится под угрозой?

– Могильник находится на берегу Красноярского водохранилища, эксплуатация которого привела к изменению уровня грунтовых вод. Возможно, эти процессы связаны также и с глобальным потеплением. На территории могильника стали образовываться провалы, которые разрушают захоронения. Есть реальная угроза, что та прекрасно сохранившаяся органика, которая присутствует в Оглахтинском могильнике, может быть утрачена.

Один из таких провалов мы решили исследовать, полагая, что он образовался над погребальным срубом. Фактически это были спасательные раскопки.

– Что находится в этих захоронениях?

– Уникальность этого объекта сыграла в его судьбе злую роль – после извлечения артефактов из органики, было непонятно, что с ними делать, и они передавались в столичные музеи – в Государственный Эрмитаж и Государственный исторический музей, где была надежда их сохранить и отреставрировать.

Первооткрывателем могильника по чистой случайности стал местный пастух, который провалился в одно из захоронений. Он очень испугался, поскольку увидел под землей погребальных «кукол», которые имели форму человека. Их делали из кожи либо ткани, внутрь зашивали кремированный прах реального человека.

Вскоре после этого в 1903 году на Оглахты отправился ученый Александр Адрианов, который был связан с Томским государственным университетом. Он раскопал еще одну могилу с органическими останками прекрасной сохранности. Продолжил исследования Оглахтинского могильника через полвека известный археолог Леонид Кызласов. Ему также посчастливилось открыть одну могилу с сохранившейся органикой. Находки из этой могилы были переданы в Эрмитаж. Сейчас к этим материалам огромный интерес со стороны отечественных и зарубежных исследователей, так как появились совершенно новые методы: изотопный анализ, возможности изучения древней ДНК…

Смерть – еще не конец

– О чем говорят находки из Оглахтинского могильника?

– О многом. К примеру, они показывают, что у людей, которые жили на среднем Енисее много веков назад, было совсем другое понимание смерти, чем в современном мире. У них были очень сложные многоэтапные формы обращения с умершими, которых кремировали, мумифицировали, делали погребальные куклы. Если, к примеру, сейчас человек умер, считается, что наступила физическая смерть, она означает конец. Древнее население среднего Енисея воспринимало кончину совсем иначе. Социальные связи еще очень долго не разрушались, и человек считался живым.

Вначале покойный мумифицировался, на него надевалась погребальная маска, которая моделировала лицо. Судя по всему, какое-то достаточно продолжительное время умерший находился среди живых, позже он захоранивался в землю. В погребальных срубах очень часто сочетаются кремация и мумификация.

Взгляд из космоса

– Ольга, есть ли другие интересные находки?

– Одно из открытий нам удалось сделать, сидя в лаборатории в подвале главного корпуса ТГУ. Это может показаться странным, ведь археологические находки прочно ассоциируются с экспедициями и раскопками. В ходе анализа космоснимков Кош-Агачского района Республики Алтай мы обнаружили древний рудник. Точнее, увидели множество странных объектов, похожих на шахты. Летом мы отправились в то место, где, судя по координатам, мог находиться рудник, и не ошиблись! Там действительно видны сотни выработок – углуб­лений, оставшихся после того, как люди извлекали железную руду.

Сейчас мы выполняем проект при поддержке РНФ, посвященный изучению технологий добычи железа в Южной Сибири IV–VII веков нашей эры. Ранее проведенные исследования показывают, что в древнем Алтае металлургия железа была очень развита. Наша находка – еще одно подтверждение этого факта.

На всех рудниках была проведена аэрофотосъемка, созданы 3D-модели рельефа и отобраны образцы руды и шлаков для геохимических исследований. Анализ проб поможет археологам определить, в какое время разрабатывались эти месторождения.

Вася, Надя и древние руны

– Одна из экспедиций лаборатории была посвящена исследованиям древних рун. Что нового нашли?

– Целью экспедиции была съемка ранее найденных рун, которые сотрудники лаборатории «Артефакт» изучают вместе с лингвистами ТГУ в рамках мегагранта под руководством Анны Дыбо.

Орхоно-енисейская, или древнетюркская, письменность использовалась народами, жившими на территории Средней и Центральной Азии, а также Южной Сибири в период раннего Средневековья. Из-за внешнего сходства орхоно-енисейских символов с германскими рунами их также часто называют древнетюркскими рунами. Большинство текстов, дошедших до нас, были высечены на камне, в основном это эпитафии. Однако на Алтае почти нет поминальных стел с эпитафиями, а большинство древнетюркских текстов вырезаны на скалах, и среди них встречаются не только поминальные, но и молитвенные и повседневные записи.

Такие надписи зачастую прорезались тонкой неглубокой линией. В результате выветривания в течение длительного времени большинство таких надписей стали почти неразличимы. Для того чтобы символы можно было правильно зафиксировать и прочитать, мы ведем работы по трехмерному документированию этих памятников с использованием технологии цифровой фотограмметрии. Это достаточно долгая процедура. Так, для фиксации одной небольшой скальной плоскости может понадобиться одна-две тысячи снимков и от трех до шести часов времени.

От правильной фиксации зависит, будут ли руны верно расшифрованы. По результатам исследований предыдущих лет, есть надписи, которые изучались уже более века, но так ни разу и не были правильно скопированы, из-за чего их невозможно было правильно прочитать.

Всего на Алтае было обнаружено около сотни надписей. Главная угроза для памятников эпиграфики – человеческий фактор. Надписи «Вася» или «Надя», нанесенные руками туристов, часто появляются поверх рунических надписей, и тем самым повреждают или уничтожают их. Есть проблема «подновления» надписей местными «экскурсоводами». В этом случае надпись теряет свою научную ценность. Такие «подновления» зачастую неправильны, и мы уже не можем быть уверены, что именно там было написано изначально, даже если при варварском обновлении надписи не было допущено ошибки.

Автор: Анна Крылова
Фото предоставлены лабораторией «Артефакт»

Образование

Губернатор пообщался с будущим

Будущее оказалось рукастым и башковитым

Глава региона Сергей Жвачкин встретился с победителями и призерами нацио­нальных и международных соревнований WorldSkills, состоявшихся в этом году.

Открывая встречу с молодыми профессионалами, глава региона подчеркнул, что этой традиции уже пять лет и ее не отменят никакие эпидемии.

– Мы успешней многих других регионов возрождаем престиж рабочих профессий, – отметил губернатор Сергей Жвачкин. – Пять последних лет каждый год направляем десятки миллионов рублей на модернизацию оборудования. Только за счет федерального бюджета за пять лет по последнему слову техники оборудовали 37 мастерских.

Глава Томской области подчеркнул, что вместе с бизнесом регион успешно решает главную задачу – гарантированное устройство выпускников, готовя кадры не для галочки, а для конкретных отраслей, предприятий и работодателей. На решение этой задачи ориентирован и открытый два года назад один из первых в России Центр опережающей подготовки Томской области. Он обучил уже 4 тыс. человек (причем не только студентов профтеха, но и школьников и пенсионеров) и заключил свыше 200 соглашений с бизнес-компаниями.

– Результат нашей системной работы – рост конкурса в средние учебные заведения, который достигает 13 человек на место, а также увеличение числа студентов, – рассказал Сергей Жвачкин молодым людям. – Сегодня в нашей системе среднего профессионального образования вас уже почти 27 тысяч человек.

Глава региона подчеркнул, что росту престижа рабочих профессий, безусловно, способствует движение WorldSkills.

В этом году томичи в составе российской сборной достойно выступили в соревнованиях международного уровня: Эльдар Халиулин стал бронзовым призером в компетенции «Электромонтаж» на EuroSkills Graz 2021 в Австрии, а Елена Жучкина в этой же компетенции получила золотую медаль на I Евразийском чемпионате.

В национальном чемпионате «Молодые профессионалы» золотые медали завоевали Елизавета Морозова в компетенции «Преподавание технологии» и Ксения Степанова в компетенции «Геномная инженерия», серебряные – Кирилл Шелбогашев («Сварочные технологии»), Олег Капранов («Веб-дизайн и разработка»), Анастасия Рачкова («Преподавание в младших классах») и Александра Трушина («Лабораторный химический анализ»). Бронзовые медали чемпионата у Алима Иргита («Столярное дело»), у юниора Егора Данилкина в компетенции «Производство мебели» и у команды студентов Томского техникума водного транспорта и судоходства Алексея Мануйлова и Ильи Леоненко в компетенции «Эксплуатация судов водного транспорта». Бронза всероссийского чемпионата «Навыки мудрых» в компетенции «Ветеринария» у Константина Воскобойникова.

Глава региона вручил призерам и победителям благодарности, сказав отдельное спасибо мастерам-наставникам, которые «вложили душу в талантливых детей», а также мамам и папам молодых профессионалов, которые «родили таких прекрасных сыновей и дочерей».

В свою очередь выступивший с ответным словом один из лучших электромонтажников России и Европы томич Эльдар Халиулин поблагодарил Сергея Жвачкина за поддержку проф­теха и вручил губернатору в подарок огромную деревянную расписную ложку, изготовленную, естественно, томскими студентами.

Образование

Марь Иванна на все времена

День учителя в очередной раз стал демонстрацией образовательной мощи Томской области

День учителя в этом году – всем праздникам праздник, растянувшийся по инициативе Министерства просвещения РФ на целую неделю. Так что если вы не успели позвонить своему любимому (и даже не очень) учителю и сказать теплые слова благодарности – до понедельника время есть.

Поторопитесь. А то ведь как бывает? В мыслях набрал номера телефонов и физика, внешне так похожего на Эйнштейна, и обожаемого историка, и строгой, но такой близкой по духу классной руководительницы, слова для каждого подыскал искренние, душевные, но… Закрутилось, завертелось, понеслось, поехало… А через день-два уже и звонить как-то неловко. А ведь для них каждый звонок от ученика, каждая встреча, а нередко и мимолетное воспоминание – стимул идти вперед. Особенно если сталкиваешься со своим учеником в торжественной обстановке, и вы оба видите, чем сейчас каждый живет.

Книгопечатник в юбке

Стало доброй традицией приглашать в драматический театр самых-самых педагогов области в их профессиональный праздник на церемонию чествования лучших из лучших. Как редко у них есть возможность облачиться в вечернее платье в пол и «нырнуть» в модельные туфли на высоком каблуке, надеть бабочку вместо привычного галстука и сменить серый деловой пиджак на почти гламурный ярко-зеленый… В этот день они могут себе это позволить. Они заслужили этот выдох. Правда, пандемия со своими правилами опять подпортила, и из 500 победителей всевозможных областных профессиональных конкурсов на празднике присутствовала лишь половина.

Лауреат регионального конкурса «Лучшие практики наставничества» Ирина Подрезова, учитель русского языка и литературы школы № 36 г. Томска, с огромным букетом цветов, с наградами и в прекрасном настроении (много знакомых встретила, получила порцию жарких аплодисментов от коллег, да и концертные номера душу тронули) столкнулась в фойе театра с… Димой Кравченко. Это когда-то он был ее учеником. А сегодня Дмитрий – начальник радиоцеха томского театра драмы. Звукорежиссер искренне обнял Ирину Ивановну – давно не виделись, поговорили. Именно он сегодня колдовал над звуком на церемонии награждения. Именно она была одной из тех, ради кого бушевал праздник.

Ирина Подрезова, когда я познакомилась с ней поближе, стала для меня книгопечатником Федоровым в юбке. Шесть лет подряд она со своими ребятами выпускает удивительные по содержанию книги, в которых авторы – они сами. Об этом педагоге, как и о победителе регионального этапа всероссийского конкурса «Педагог-психолог России» Анне Ильиной из гимназии № 29, хочется рассказать на страницах «ТН» отдельно и подробно. Что мы непременно и сделаем. А пока об Ирине Ивановне говорит ее 11-й класс. Кстати, оригинальный. В школе один-единственный 11-й класс, без какой-либо буковки.

5 968 классных руководителей и 646 кураторов техникумов и колледжей трудятся в регионе.

– Наша Ирина Ивановна – невероятной души человек, – признается Дима Дубинин, – она всегда готова прийти на помощь. И приходит.

Настя Карпова считает, что у учителя «мечтательная душа», иначе бы она так сильно не любила путешествия и театр. А близняшки Настя и Вика Звягинцевы уверены, что лучшего классного руководителя просто не найти на всем белом свете. Кстати, в праздничные учительские дни в Москве проходит уникальное событие – Первый Всероссийский форум классных руководителей России. Всего на форум поступило больше 21 тыс. заявок. Из них на мероприятие отобраны 1 тыс. педагогов из 85 регионов страны. Томскую область на форуме представят восемь педагогов. Самому опытному участнику форума 71 год, самому молодому – 20 лет. Среди них – специалисты по работе с особенными детьми, классные руководители кадетских классов, советники по воспитательной работе… У участников будет уникальная возможность продемонстрировать свою классность на множестве площадок. Поболеем за наших, а потом обязательно расскажем читателям «ТН» о том, какие они замечательные и интересные классные руководители.

Всегда и везде профессия учителя – одна из главных и уважаемых. Отношение учителей к труду и к детям во многом определяет успех ребенка, а значит, и завтрашний день нашей области и страны. И я рад, что для большинства учителей школа тоже стала вторым домом, в котором они, как хорошие хозяева, поддерживают порядок и доброжелательную атмо­сферу.

В последние годы государство, как никогда, помогает сфере образования. Благодаря национальному проекту и региональным программам мы возвращаем престиж учительской профессии, строим новые школы, переоснащаем имеющиеся, помогаем молодому поколению найти себя в стремительно меняющемся мире.

Сергей Жвачкин,
губернатор Томской области

Награды забирают дублеры

Болеть в эти дни нам придется постоянно. На сцену театра драмы должна была подняться Елена Власова, чтобы получить из рук заместителя губернатора Томской области по научно-образовательному комплексу и цифровой трансформации Людмилы Огородовой «Жемчужину» – награду-символ за победу в региональном этапе конкурса «Воспитатель года России». Но на сцену под шквал аплодисментов вышли… Захар и Юрий Власовы. Мама в эти минуты в Сочи, где вот-вот начнется финал конкурса, в котором она твердо намерена победить.

– Мы с младшим братом Гордеем – он в садике сейчас, очень скучаем по маме, – признается второклассник Захар, бережно прижимая к себе большую раковину с жемчужиной. – Моя мама – музыкальный работник в садике, и она самая лучшая!

Елена Сергеевна – музыкальный руководитель детского сада «Умка» в Северном Парке. Человек, влюбленный в музыку и детей. Так о ней говорит супруг – полицейский Юрий Власов.

– Сколько ее знаю, а вместе мы уже 12 лет, – улыбается Юрий, – все разговоры о детях и музыке. Мы очень ждем ее возвращения домой. Она уже побеждала в знаковых профессиональных конкурсах, и на этот раз тоже горячо желаем ей победы.

– А какую песню вам с братишкой чаше всего поет мама? – спрашиваю у Захара.

Ни минуты не раздумывая, парень тут же тихонечко запевает: «Ложкой снег мешая, ночь идет большая…» И правда, что за вопрос? В детском садике «Умка» и песенки должны быть о непоседливом медвежонке Умке.

На сцену за призом не вышел и Ринат Бакеев, учитель русского языка и литературы Академического лицея им. Григория Псахье г. Томска, победитель регионального этапа «Учитель года», который в этот день тоже защищал честь региона на финальном конкурсе в Ростове-на-Дону. Жаркой была дорога в финал для Рината Альфредовича – в региональном этапе всероссийского конкурса «Учитель года России» 2021 года принимали участие 499 учителей, которые в течение 115 конкурсных дней прошли 15 конкурсных испытаний. Победа была заслуженной, и от этого особенно радостной. А награду за нее получили дочери лучшего учителя Томской области нынешнего года Алина с Аделиной, и их мама Яна.

Занимательная арифметика

Знаки отличия, премии, почетные грамоты и благодарности Министерства просвещения России и администрации Томской области получили 160 педагогов Томской области. Вот такая приятная арифметика случилась в День учителя. Восемь человек по указу президента России отмечены премией «Лучшему учителю за достижения в педагогической деятельности» в размере 200 тыс. рублей. Еще восемь получили знаки «Отличник просвещения», «За заслуги в сфере образования», «Ветеран сферы воспитания и образования». Премия губернатора Томской области по итогам 11 конкурсов профмастерства присуждена 217 победителям. Размер выплат составил от 10 до 120 тыс. рублей, общий размер премии превысил 10,5 млн рублей.

18,5 тыс. школьных педагогов и 1 623 преподавателя работают в колледжах и техникумах Томской области.

– Высокие результаты наших с вами детей напрямую зависят от профессионализма учителя. Томская область вошла в перечень субъектов, организации которых отнесены к федеральным инновационным площадкам. По качеству образования регион занимает первое место в Сибирском федеральном округе и 21-е место в России. В прошлом году наши дети показали отличные результаты в международном исследовании PISA по уровню читательской и естественно-научной грамотности. Я уверена, что все вы, присутствующие в зале, способны воспитать и взрастить наших томских Циолковского и Королева, – поздравила учителей Людмила Огородова.

Автор: Вера Долженкова
Фото: Евгений Тамбовцев

Образование

А часики-то тикают

27 сентября на площадке Точки кипения и Детского технопарка «Кванториум» при поддержке программы социальных инвестиций «Газпром нефти» «Родные города» состоялась вторая Школа молодых ученых «Science O’Clock».

В 2020 году сотрудниками Института химии нефти СО РАН «Science O’Clock» была придумана и реализована первая Школа молодых ученых, которая прошла в рамках конференции «Химия нефти и газа». Тогда в насыщенной двухдневной программе приняли участие более 60 человек. В этом году Школа получила грантовую поддержку от «Газпромнефть-Востока» и прошла в один день.

«Мы пока экспериментируем с форматом мероприятий: в этом году решили попробовать Школу однодневной и пересмотреть ее программу. Не хотелось разрывать все на два дня и принимать в один день одних участников, а в другой – других. Хотелось погрузить всех участников сразу в легкую атмосферу учебы», — комментирует Анна Ильина, организатор «Science O’Clock».

В программе были сразу 3 научно-популярных лекции на абсолютно разные темы: от технофобии до энергии ветра, тренинг по эффективной презентации от «Школы нескучного доклада», мастер-класс по теории решения изобретательских задач. И, конечно, не обошлось без игры «Научный крокодил» и творческой части программы — выступлений Маленького академического театрика Дома ученых томского научного центра СО РАН.

«Я очень рада, что меня пригласили прочитать лекцию. Понравилось, как много неожиданных и оригинальных вопросов задавали участники. Здорово, что можно было остаться и послушать второго приглашённого лектора. Вообще очень грамотно было организовано время: активности для участников чередовались, поддерживая интерес, перерывы устраивались вовремя. Площадка удобная и никаких проблем с техникой не возникло», — поделилась Кристина Быкова, приглашенный лектор «Science O’Clock».

По традиции, приглашенным спикером стал научный журналист, заместитель руководителя Центра компетенций НТИ по технологиям новых и мобильных источников энергии при ИПХФ РАН, создатель портала Mendeleev.info, сооснователь и главный редактор портала Neuronovosti.ru Алексей Паевский, который привез две новые лекции. За лучшие вопросы участники получили в подарок книги лектора с его автографом. Все лекции транслировались онлайн и доступны в социальных сетях проекта.

«За последний год много слышал о Школе молодых ученых Science O’Clock, и давно решил сам её посетить, ждал открытия второй Школы! Нам с коллегами из Совета молодых ученых Томской области было приятно увидеть в Точке кипения много знакомых людей, которые так же как и мы пришли с пользой провести весь день понедельника, который, между прочим, прошел совсем незаметно! Программа была довольна интересная и насыщенная! И лекции на актуальную тему года науки и технологий «Энергетика будущего» и мастер классы и ТРИЗ, а чтобы участники не были перегружены информацией — разгрузочные активности типа «Научный крокодил». А кульминацией стали творческие номера, которые впечатлили абсолютно всех. Так что от проведенного дня остались только приятные впечатления и положительные эмоции. И очень здорово, и радостно за наш регион, что есть такие люди, которые организуют и проводят научные мероприятия для молодых ученых. Нам такие мероприятия очень нужны. И надеюсь, что с каждым годом охват участников будет только увеличиваться. Ведь это отличная возможность и для собственного развития и для знакомства с такими же активными молодыми людьми», — рассказал Станислав Батуев, председатель Совета молодых ученых Томской области.

Организаторы благодарят всех партнеров проекта, а особенно — Институт химии нефти СО РАН.

Контакты: Vk.com/scienceoclock; Faceboook.com/scienceoclock

Образование

Как поддержать аспиранта?

В Томской области обновился состав Совета молодых ученых

Председателем совета назначен научный сотрудник Института физики прочности и материаловедения СО РАН кандидат физико-математических наук Станислав Батуев. Заместителем председателя стала доцент Национального исследовательского Томского политехнического университета кандидат технических наук Мария Киргина. Что из предыдущего удачного опыта совет намерен взять на вооружение? Какие цели ставит сейчас? Что считает наиболее актуальным в современной научной повестке дня? Об этом мы беседуем с гостями редакции.

«Клуб» знакомств

– Станислав, Мария, скажите, зачем вообще нужен Совет молодых ученых?

Мария Киргина:

– В современной науке ничего нельзя достичь в одиночку. Несмотря на то что каждый коллектив имеет свою стратегию и работает над вполне определенными задачами, есть общие проблемы, которые можно решить только сообща. Для этого нужен связующий орган, который бы транслировал эти проблемы наверх, к примеру в областную администрацию, и обратно. Форма совета, который бы представлял интересы научной молодежи Томской области, наиболее подходит для этого. Внутри сообщества мы друзья, коллеги, и все стремимся к поиску нового научного знания. Совет молодых ученых может в этом помочь. Мы организуем семинары, на которых рассказываем, какие меры поддержки и гранты существуют, делимся опытом, проводим другие мероприятия, знакомимся. Знакомство – это тоже ресурс для развития своих проектов.

– Кто может претендовать на место в составе совета?

Станислав Батуев:

– Экспертная комиссия выдвинула гипотезу о портрете участника. Он должен обладать организаторскими способностями, понимать научную повестку, быть инициативным.

В общей сложности конкурс в совет решили пройти около 50 человек, включая и самовыдвиженцев. За время отбора был сформирован окончательный состав – 28 человек. 20 из них – это новички, остальные из прежнего состава. Такое соотношение признано оптимальным. Представлены практически все научные и образовательные учреждения Томской области, а приход молодых, активных ребят с большим запасом энергии и позитивным настроем позволяет сохранить преемственность и в то же время оперативно откликаться на запросы дня.

– И что первым делом сделал обновленный совет?

Станислав Батуев:

– Провел открытый урок 1 сентября для школьников 7–11-х классов по предложению областного департамента общего образования. Его мы готовили с июля. Видеоролик с рассказом о том, что такое наука, в чем состоит ее стратегия, разместили на YouTube. В День знаний школьники посмотрели его, обсудили, обменялись впечатлениями. А чуть позже подобная рекомендация поступила из Академии наук, но мы сработали на опережение.

Еще успешным оказался спортивный праздник, проведенный по инициативе совета. Многие участники сдали нормы ГТО, приняли участие в мастер-классах по тяжелой атлетике, регби и городошному спорту. Мы хотим сделать такие спортивные мероприятия среди сотрудников университетов и научных учреждений ежегодными. Спортом полезно заниматься всем.

Не на пустом месте

– Что значимого из прошлого опыта вы могли бы зачесть в свою копилку?

Мария Киргина:

– Концепцию U-NOVUS, в разработке которой участвовал первый состав совета. Это наша гордость. Много лет подряд, кроме прошлого года (из-за коронавируса), мы участвуем в мероприятиях, связанных с проведением Дня российской науки. Для нас как для совета это масштабный опыт. Совет молодых ученых – экспертно-совещательный орган, но впервые на нас были полностью возложены организационные функции, и мы с ними справились.

Но основная наша функция – экспертная. В качестве экспертов нас приглашают для оценки заявок на премию Томской области, рассмотрения отчетных презентаций победителей регионального конкурса грантов. Очень полезно для нас сотрудничество с Региональным центром развития образования. Оно поз­воляет понять, чем живут наши школьники и как они могут быть интегрированы в студенческую, научную среду. Я, например, экспертировала работы школьников по химии и поняла, что им для развития своего проекта хорошо бы попасть в университетские лаборатории, поработать на нашем оборудовании. Становятся ясны потребности начинающих исследователей, и это заставляет думать, как можно им помочь.

– А в детские сады вы не собираетесь заходить?

Станислав Батуев:

– Пока нет, все-таки наш профиль – наука и высшее образование, но в будущем все возможно.

Поднять статус

– Что нужно молодому ученому для успешной работы в нашей стране и в Томской области в частности?

Мария Киргина:

– Глобальный вопрос. Мы полгода работали над планом и, пока переформатировались, задавались вопросом: что мы можем взять в качестве наших главных задач? Есть много организаций со своими повестками, которые озабочены тем же. Но нам хотелось бы найти такие ниши, где есть проблемы, за решение которых могли бы взяться именно мы.

Одной из главных задач мы считаем формирование сообщества молодых ученых, которые свою научную карьеру связывают с Томском, Россией. И мы как коллективный совещательный орган можем помочь в этом. В нашей дорожной карте появилось много неформальных – спортивных, творческих – мероприятий, которые могут объединить научные молодежные коллективы. Поскольку в науке ничего не делается в одиночку, формирование сообщества помогает выстроить новые связи, обозначить проблемы, возникающие на стыке наук. Хотя мы тесно связаны информационно, а каналы информации избыточны, возникает необходимость в установлении прямых контактов, когда мы могли бы сообща что-то обсудить, обдумать, поделиться ресурсами, опытом, информацией. Мы ставим цель за ближайшие годы структурировать эти задачи.

– Недавно состоялось заседание Совета молодых ученых с приглашением студентов, волонтеров, молодых ученых, где вы обсуждали инициативы, которые можно было бы включить в нацпроект РФ «Наука и университеты». Что вы предлагаете?

Станислав Батуев:

– Прежде всего изменить отношение к аспиранту. Мы считаем, что аспирантура должна быть целевой, как в ряде европейских стран. Там если какой-то научный коллектив выигрывает грант, то в команду обязательно должен быть включен аспирант, который будет получать определенные преференции и гарантированное довольствие. Если бы и у нас коллектив, к примеру выигравший грант РНФ, закладывал несколько мест для аспирантов и планировал их работу на четыре-пять лет, это бы мотивировало молодых ученых на продолжение карьеры и увеличило процент защит. К сожалению, сейчас он в некоторых университетах составляет всего 20 процентов, а это показатель, по которому министерство оценивает научно-образовательную деятельность учреждения. Это могло бы стать дополнительной мерой поддержки.

Мария Киргина:

– У Российского фонда фундаментальных исследований тоже была классная инициатива, когда он проводил конкурс аспирантов и победителю предоставлялась возможность выйти на защиту в течение двух лет. Это потрясающая возможность для молодого ученого сосредоточиться только на своей работе, а для государства – грамотное вложение средств, так как никакого дополнительного финансирования не требуется. Аспиранту только надо создать условия, чтобы он занимался наукой. Сейчас аспирант делает шаг в неизвестность. А ему нужна определенность.

Надо понимать, что аспиранты довольно взрослые люди, со взрослыми амбициями и потребностями. Для них понимание стабильности, в том числе и финансовой, имеет большое значение. Из-за того что мы не можем гарантировать стабильность при переходе с одного уровня образования на другой, мы теряем многих талантливых людей. Кто-то уезжает за границу, кто-то уходит в другие сферы. Аспирантура – это как раз тот период, когда нужно совершить качественный скачок, и молодой исследователь может не выбрать научную карьеру из-за того, что не уверен в будущем.

Это наша стратегическая задача, и мы ее будем решать на любом возможном уровне.

Станислав Батуев:

– Отсюда вытекает и другая проблема – льготы для аспиранта. Еще в мае он был выпускник вуза и мог проехать по льготному билету, со скидкой в 50% посетить музеи, другие развлекательные учреждения. А уже в сентябре он этих прав не имеет. А может, стоит продлить эти льготы и для аспирантов? Тем более что аспирантура официально признана третьей ступенью образования. Кстати, такая же ситуация происходит и после защиты диссертации. Участие в ряде конференций для аспирантов бесплатное, а кандидату наук уже надо платить. В этот переходный период ему тоже нужна поддержка.

Мария Киргина:

– В принципе, мы говорим о закреплении статуса молодого ученого. Что имеется в виду? У нас в стране есть категории граждан, которым оказывается государственная поддержка. Это пенсионеры, малоимущие, военнослужащие и так далее. Но если Россия завила о себе как о центре образования и науки и сделала на это ставку в своем развитии, то мы должны поддержать молодых ученых, которые будут генерировать новые знания, предлагать современные технологии и создавать наукоемкие рынки. Статус молодого ученого – это не просто формальность. Он должен быть закреплен на государственном уровне и подкреплен какими-то дополнительными возможностями. Такое предложение идет от сообщества, и мы не можем его игнорировать. Поэтому также будем поднимать его на различных доступных площадках.

– Как обстоит сегодня дело с престижем ученого?

Мария Киргина:

– Мы знаем, что в СССР ученый был самым уважаемым человеком. В какой-то период престиж этой деятельности упал, но в последнее время немало усилий направлено на то, чтобы статус этой профессии повысился. Многие отечественные корпорации начинают открывать свои научно-исследовательские центры и хотят видеть там сотрудников с ученой степенью. Ученая степень – это как показатель того, что человек достиг определенного результата, а значит, ему можно поручить и что-то более ответственное. Тот, кто ее получил, знает, какого труда она стоит, поэтому мне хотелось бы гордиться своей степенью.

Автор: Нина Губская

Образование

Всероссийская олимпиада школьников стартует в России

К участию в ней приглашаются учащиеся 4-11 классов всех школ Томской области. Наш регион вошел в число 65 регионов, которые заключили соглашения сотрудничестве с образовательным фондом «Талант и успех», учрежденным образовательным центром «Сириус».
Как рассказала Надежда Лыжина, руководитель Регионального центра развития образования, школьникам нужно будет выполнить задания на онлайн-платформе Сириус.Курсы по шести предметам: физике, математике, астрономии, информатике, биологии и химии.
«Это будет первый опыт для Томской области. Участвовать во Всероссийской олимпиаде школьников смогут все школы, возможность будет предоставлена всем. Сейчас уточняются все технические и организационные моменты по подключению к платформе», — прокомментировала Надежда Лыжина.
Всероссийская олимпиада школьников является крупнейшим в стране интеллектуальным соревнованием учащихся, которое проводится в четыре этапа (школьный, муниципальный, региональный и заключительный) по 24 образовательным дисциплинам. Так же, как и итоги ЕГЭ, результаты Всероссийской олимпиады школьников являются важнейшим независимым показателем качества образования. Онлайн-этап олимпиады инициирован образовательным центром «Сириус».
«Наша задача — чтобы в каждой школе у детей была возможность проверить свои навыки. Это справедливость, равная доступность, выравнивание знаний, созданий для наших школьников комфортной развивающей среды с их сверстниками. Тем более что задания школьного этапа не требуют от учеников специальной подготовки», — сообщила руководитель центра «Сириус» Елена Шмелева.
Глава центра добавила, что необходимо проработать меры поддержки для педагогов, чьи ученики дойдут до финала Всероссийской олимпиады и покажут там хорошие результаты.

Образование

Студентам творческих университетов — отсрочку от армии

Молодые люди призывного возраста, выбравшие для себя обучение творческой профессии, должны иметь возможность поступить в вуз без потери отсрочки от службы в армии. Такое предложение озвучила Елена Шмелева, руководитель образовательного центра “Сириус”.
В чем, спросите, проблема? Сегодня, получив среднее профессиональное образование в области культуры и искусства, студенты не могут претендовать на отсрочку от армии при продолжении обучения по программам высшего образования.
«За год службы даже талантливый молодой человек может растерять свои навыки. В результате это может пагубно сказаться на его карьере и будущем в целом. За особенных, увлеченных и талантливых студентов мы даже пишем письмо с просьбой, чтобы отсрочили от армии», — рассказывает Марина Смирнова, директор «Томского музыкального колледжа Э.В. Денисова». Тоже самое касается и «Губернаторского колледжа социально-культурных технологий и инноваций».
Если идея Шмелевой реализуется, то в скором времени мы сможем наблюдать рост числа молодых специалистов творческих профессий. Это, в свою очередь, будет способствовать сохранению и популяризации культурных ценностей в России.

Образование

Ориентир на успех

Депутаты вручили молодым ученым 20 премий Законодательной думы за талант и достижения

-Я много раз принимала участие в конкурсе. Три раза точно. Всегда мечтала попасть в число лауреатов. Это здорово, приятный итог деятельности. Моя тема – развитие моногородов. Надо идти дальше, – говорит доцент ТПУ кандидат экономических наук Ирина Антонова, занимая место в зале, где через несколько минут начнется церемония вручения Премии Законодательной думы Томской области в номинации «Молодые ученые» за 2020 год.
Антон Никонов, кандидат физико-математических наук научный сотрудник Института физики прочности и материаловедения СО РАН, тоже спешит на награждение. Он тоже победитель. Его сфера деятельности – компьютерное моделирование поведения кристаллических материалов на атомном масштабе.

– Мы занимаемся поиском новых знаний или объяснением того, что видят экспериментаторы, – торопливо объясняет Антон.
За 18 лет в престижном научном конкурсе Законодательной думы Томской области попробовали свои силы около 3 тысяч молодых ученых и студентов. В 2020 году за звание лауреата боролись 183 участника из томских НИИ и академических институтов. А победили всего 20 счастливчиков: трое гуманитариев, восемь технарей и девять представителей естественных наук.


Одна из них – кандидат медицинских наук старший научный сотрудник НИИ кардиологии Елена Кужелева – занимается проблемами пациентов после аортокоронарного шунтирования.
– Мы изучаем молекулярно-генетические предикторы послеоперационного течения, то есть это факторы, которые можно исследовать до и после операции. Таким образом, их можно определить и спрогнозировать, каков будет исход, заранее, до операции. Эти данные у нас пока на этапе теоретического изучения, – уточняет Елена Кужелева, добавляя, что несколько лет назад она принимала участие в разработке способов прогнозирования неблагоприятных исходов у пациентов после перенесенного инфаркта для врачей поликлиники кардиоцентра и ОКБ.
Во вторник, 7 сентября, областные депутаты наградили победителей в узком кругу. Второй год подряд из-за ограничений, связанных с пандемией коронавируса, итоги конкурса парламентарии подводят в рамках торжественного заседания Совета думы.

Молодежный двигатель

Церемония началась с аплодисментов. Таким образом победители, гости и депутаты приветствовали прародителей неувядающего конкурса – Бориса Мальцева, экс-спикера, возглавлявшего областную думу в течение 17 лет, и депутата Петра Чубика, который десятки лет отдал служению томской науке и Томскому политехническому университету. Со дня рождения конкурса в 2002 году в нем приняли участие более 7 тысяч талантливых школьников, студентов и молодых ученых.
Поздравляя лауреатов 2020 года на правах спикера и коллеги, Оксана Козловская (является профессором ТПУ, доктором экономических наук) отметила, что Томск благодаря молодежи и университетам никогда не будет стареть.
– У такого города есть будущее. В фойе вы уже, наверное, обратили внимание на макет будущего межвузовского кампуса. Кампус, безусловно, придаст новый импульс творческим, научным и интеллектуальным началам, которые вы продвигаете и реализуете, – подчеркнула председатель Законодательной думы Томской области Оксана Козловская. – Хочу пожелать, чтобы эта церемония вам запомнилась и осталась в памяти на всю жизнь, чтобы независимо от того, как дальше сложится ваша судьба, вы помнили: именно Томская земля открыла вам дорогу в большую научную и профессиональную жизнь. Здесь вас всегда ждут, знают, уважают и вами гордятся.
Депутат Госдумы РФ Татьяна Соломатина помимо успешной научной карьеры пожелала молодым ученым в будущем вырасти в наставников, как их нынешние научные руководители.
– И я надеюсь, что ваши ученики будут получать такие же престижные премии и награды, – сказала парламентарий.

Простые истины

Теоретически еще пару лет назад председатель комитета по законодательству, государственному устройству и безопасности областной думы Дмит­рий Лаптев вполне мог стать участником конкурса.
– Очень здорово, что премия Законодательной думы Томской области позволяет вам, креативным талантливым ученым, получить заслуженную порцию признания, – считает он. – Я сам недавно защитил кандидатскую диссертацию, и мне очень хорошо известно, что за каждой научной публикацией стоит колоссальная работа. Это бессонные ночи, килограммы прочитанной литературы и бесконечных источников в сети Интернет. Казалось бы: все давно изучено, обо всем сказано, но такие молодые и прогрессивные, как вы, каждый год доказываете нам обратное. И сегодня ваши награды по заслугам. Это ваш вклад в развитие региона и страны.
Не место красит человека, а человек место – депутат Галина Немцева напомнила победителям об этой простой истине:
– Когда я была в вашем возрасте, я была уверена: чем больше город, тем интереснее, грамотнее и интеллектуальнее люди там живут. Сейчас я точно знаю: лучший город в стране – это Томск. Здесь особая среда, и каждый, кто хочет, просто обязан быть талантливым и успешным. Я уверена: Томск и Томская область будут гордиться вашими фамилиями!
Председатель комитета по строительству, инфраструктуре и природопользованию Сергей Автомонов вспомнил о девизе на гербе Томской области – «Трудом и знанием», отметив, что эти слова – замечательный ориентир на успех.
Председатель постоянной комиссии по здравоохранению, главный врач родильного дома № 2 Олег Правдин призвал победителей конкурса оставаться в Томске и развивать научные традиции своих учителей.
– Медицинская школа в Томске всегда была на высшем уровне. Недаром Императорский томский университет открылся в составе одного медицинского факультета, – обратил внимание Олег Правдин. – Я, простой парень с Байкала, мог поехать в Читу или в Иркутск учиться медицине, но я выбрал Томск. И сегодняшнее награждение молодых ученых совпало с открытием горельефа Вячеславу Викторовичу Новицкому на фасаде главного корпуса СибГМУ. Мы все должны учиться у него. К сожалению, он рано ушел от нас. Это настоящий патриот города Томска.

В номинации «Молодые ученые» из 20 возможных побед ТПУ завоевал 11 званий «Лауреат Премии Законодательной думы Томской области», опередив в 2020 году все томские вузы.

Дорогу стартапам!

Депутат Петр Чубик, экс-ректор ТПУ, поблагодарил лауреатов конкурса за преданность Томску, за то, что они здесь работают, живут и творят.
– Это самое важное для будущего города. Без таких, как вы, умных и талантливых, не состоится проект «Большой университет», не выстрелит межвузовский кампус мирового уровня, – сказал Петр Чубик, добавив ложку дегтя в бочку меда.
Он привел печальную статистику: до 30% выпускников российских школ устремляются поступать в столичные вузы – такие данные прозвучали на Восточном экономическом форуме.
– Не думайте, что туда едут за более высоким, чем в Томске, образованием, – считает депутат. – В национальном рейтинге университетов два томских вуза – ТГУ и ТПУ – входят в первую десятку. Значит, дело не в качестве образования. Сегодня именно в столицах очень много высокооплачиваемых вакансий. Но вы своим примером показываете, что в Томске можно успешно работать, стать, известным, признанным.
Он добавил, что такие люди должны иметь высокие доходы в родном городе, создавая в том числе высокотехнологичные бизнесы.
Петр Чубик предложил депутатам следующего созыва, которые будут избраны в областную думу 19 сентября, ввести еще одну очень важную конкурсную номинацию – «Стартапы».
Его коллега по депутатскому корпусу Иван Пушкарев пожелал смелости создавать и изобретать, как это делали лучшие инженерные умы. Конкурс областной думы, по его словам, заложил хорошую основу для будущих старт­апов и тиражирования успешных инноваций.
Поздравляя лауреатов, председатель постоянной комиссии по вопросам стратегического развития, науке, высшей школе и инновационной политике, ректор ТГУ Эдуард Галажинский, отметил особую роль социо­гуманитарных наук в современном мире.
– Гуманитарии должны осмыслить и найти ответы на очень сложные вопросы: что сегодня происходит с человечеством, составляет его подлинную суть, где границы человека в человеке, когда мы меняем его физические пределы, вторгаемся в появление на свет, отодвигаем границу жизни и смерти.
На этой высокой философской ноте завершилась 18-я церемония награждения лауреатов Премии Законодательной думы.
Напомним, 25 августа парламентарии отметили 20 лучших школьников и студентов СПО в номинации «Молодые дарования».

Фото: Евгений Тамбовцев

Образование

Научные перемены: что ждет аспирантов

1 cентября вступили в силу изменения в закон «Об образовании». Больше программы аспирантуры не будут проходить аккредитацию, а вместо федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) разрабатываются федеральные государственные требования (ФГТ).  Как поясняет руководитель образовательного центра «Сириус» Елена Шмелёва, новые ФГТ должны быть подготовлены с участием научного сообщества, чтобы соответствовать задачам, в том числе научной и академической мобильности. Молодые учёные должны получить возможность реализовать свой потенциал и свободно проводить исследования – это поможет популяризировать науку.

«У научных исследований в России в целом сегодня большой потенциал. Много возможностей в виде грантов. Единственный вопрос – это своевременное получение информации о них. Самим аспирантам трудно следить за ее обновлением, а фонды о своих грантах слабо информируют. Мобильность молодых ученых сегодня тоже высока. Во-первых, транспортные возможности в Томске хорошие, и грантовые фонды это обеспечивают. А во-вторых, большое количество мероприятий перешло в онлайн-формат», — рассказал аспирант Национального исследовательского Томского государственного университета Илья Демешкин.  

Еще одно изменение: молодым ученым снова нужно проходить обязательную предзащиту диссертаций. По словам Ильи, сейчас они сдают профильные кандидатские экзамены, чтобы подтвердить свою квалификацию. А важнее промежуточного контроля – внутренний, чтобы соблюдать дедлайны и вовремя сдавать научные статьи. Это необходимо для итоговой защиты диссертации.

Аспирант НИ ТГУ говорит также о проблеме с бюрократией: «Не всегда есть понимание что, как и когда нужно заполнить и оформить для гранта».

Елена Шмелева в свою очередь предлагает изменить порядок проведения конкурсов на научные исследования. Сейчас конкурсная процедура предусматривает, что деньги на исследования поступают под конец года. При этом отчитаться за них нужно также до конца текущего года. Это снижает эффективность основной деятельности ученых.

«В таких условиях ученым в сжатые сроки приходится выполнять и исследовательскую, и огромную бумажную работу для отчетов. Так быть не должно. Они должны заниматься исследовательской работой, а не бюрократической, да еще и в спешке», – поясняет Шмелева. Науку и прогресс не должны «останавливать» бумажки.

Хотя многие молодые ученые уже смирились с такой рутиной.

«Мы живем в 21 веке, любую информацию можно найти в интернете. В целом, с бюрократией приходится смириться и учиться с этим работать», — продолжает Илья. 

Реализуются или нет предложения Елены Шмелевой  — вопрос времени.

Образование

Вне зоны доступа: школьные автобусы — не роскошь, а необходимость

Если в городе дети без проблем могут добраться до школы на общественном транспорте или на такси, то в селах часто вариант один — на своих двоих. Школьные автобусы — не роскошь, а необходимость. Также считает Шмелева, руководитель «Сириуса»: «Доступность школьных автобусов важна ведь не только для проезда в школу, но и для посещения внеклассных мероприятий. Школьные автобусы позволят быстро и безопасно добираться даже до отдаленных от школы учреждений культуры, поэтому поставки необходимо начать уже сейчас».

В Томской области ситуация обстоит так: за последние шесть лет автомобильный парк пополнили 165 школьных автобусов. А организованную перевозку детей сегодня осуществляют 268 школьных автобусов. Но видимо эта цифра недостаточная. «Школьных автобусов в некоторых селах все равно мало, это неудобно, дети ходят пешком на приличное расстояние», — комментирует ситуацию Олеся Перкова, жительница поселка Белый Яр.

Елена Шмелева отметила, что при поставке школьных автобусов приоритетными будут как раз те населенные пункты, где есть нехватка автобусов или нет своих школ.

Образование

Профессии, которые изменят жизнь

Где научиться интернету вещей, облачным технологиям и защите от информационных угроз?

 

Где еще, как не в Томской области – столице студентов, праздновать День знаний, да к тому же, если это не просто 1 сентября… Именно в этот день в Томском техникуме информационных технологий открылись четыре мастерские, которые позволят готовить высококвалифицированных специалистов в сфере IT-технологий по программе среднего профессионального образования. Это стало возможным благодаря федеральному проекту «Молодые профессионалы» национального проекта «Образование», а также поддержке администрации Томской области.

Это своеобразный прорыв и в подготовке кадров, и в оснащении производственной базы. Одно перечисление профессий говорит о том, как меняется рынок труда, где они могут быть востребованы. Компетенции, по которым здесь будут обучать, входят в топ-50 приоритетных профессий и специальностей. Это «Корпоративная защита от внутренних угроз информационной безопасности», «Машинное обучение и большие данные», «Облачные технологии» и «Интернет вещей». А нынешний конкурс – 16 человек на место – свидетельствует о том, насколько эти компетенции популярны среди молодежи.

 

Нацпроект в действии

Праздник есть праздник… Шарики, гости, взволнованные хозяева. Поздравить коллектив преподавателей и студентов техникума приехали представители областной администрации, депутат Госдумы, руководители предприятий и фирм, заинтересованных в том, чтобы вооруженные самыми современными знаниями выпускники влились в их компании.

– Формирование престижа рабочих профессий – это нелегкий труд, – отметил, поздравляя педагогов и учащихся техникума, исполняющий обязанности губернатора Томской области Анатолий Рожков. – Я рад, что открывается новая страница в массовой подготовке специалистов востребованных профессий. Современный мир требует новых технологий, и многое зависит от того, кто придет на производство и займет рабочие места.

Подчеркивая необходимость отвечать на вызовы времени, Анатолий Рожков отметил, что глава региона Сергей Жвачкин поставил задачу последовательно развивать систему профессионального образования в регионе и возрождать престиж рабочих профессий. Для достижения этой цели в области проведена перезагрузка всей системы профподготовки. На ее развитие направлены значительные средства.

В рамках национального проекта «Образование» в Томской области в 2019–2020 годах в пяти техникумах уже создано 25 мастерских, а государственные инвестиции, вложенные в их оснащение, за три года составили 270 млн рублей. Еще 12 мастерских в трех техникумах Томской области открылись к началу этого учебного года.

– Мы продолжим эту работу, – заверил Анатолий Рожков, – потому что один из наших приоритетов – создать молодежи условия для получения хорошего образования.

Эту же мысль подтвердила и заместитель губернатора по научно-образовательному комплексу и цифровой трансформации Людмила Огородова.

– Мастерские, которые сегодня открываются, – соответствуют тем амбициям, которые регион определяет для себя, войдя в мир цифровой трансформации, – сказала она. – Система проф­образования в области повышает свой престиж. Увеличены контрольные цифры приема, вводятся новые площади, расширяется список компетенций, которым обучаются в техникумах. Это будут профессионалы уже другой генерации, с другим лицом.

С Днем знаний поздравила собравшихся и депутат Государственной думы Татьяна Соломатина. Она отметила:

– Без прорывных технологий трудно представить наше будущее, а его могут обеспечить только специалисты такого уровня, которых готовят в этом учебном заведении.

Она также поблагодарила руководство области, которое, понимая важность поставленных в стране задач по подготовке нужных экономике страны специалистов, делает для этого все возможное.

А директор техникума Елена Дедюхина также поблагодарила губернатора за поддержку и за возможность открыть мастерские, где будут учить компетенциям будущего.

– Коллектив учреждения с большой заинтересованностью осваивает новые образовательные программы, – сказала она. – Это уже третий проект, который реализуется в рамках федерального проекта «Образование».

…В помещении с порога чувствуется обновление. Чисто, светло, уютно. В кабинетах, оборудованных под мастерские, много света, все с иголочки. Рабочие места комфортные и удобные. И всюду – компьютеры, компьютеры, компьютеры… На первый взгляд, ничего особенного. Системные блоки да мониторы, но оснащение – в зависимости от профиля компетенций. Там, где ребята будут учиться работе с большими данными, серверы обладают большой мощностью.

 

Учиться всем!

Студенты научатся выявлять и предотвращать утечки конфиденциальной информации и персональных данных, защищать компании от мошенничества, воровства и коррупции, строить математические модели для обработки больших объемов данных. А еще отрабатывать навыки архитектора вычислительных систем и администратора баз данных по развертыванию серверных предложений.

– Сейчас разработчики делают акцент на качестве обработки данных, – узнаем во время экскурсии. – Мало выстроить алгоритм. Чтобы контент заработал, данные должны быть правильным образом структурированы. С учетом этих условий и будет вестись обучение.

Реальность такова, что, овладев новыми IT-технологиями, можно кардинально изменить свою жизнь: облегчить быт, призвав на помощь искусственный интеллект, существенно ускорить выполнение работы. Все это уже действует, надо только этому обучиться. Компетенция «Интернет вещей» позволит сделать это профессионально.

 

Но есть и кое-что поважней

– Уже сейчас поставлена задача весь документооборот перевести на платформу облачных вычислений, – поясняет Людмила Огородова. – Это значит, что любой специалист из любой сферы деятельности, имеющий отношение к документам, должен овладеть этой технологией, причем в короткие сроки. К концу года регионы должны будут отчитаться, как выполнена эта работа. Поэтому подготовка нужных специалистов имеет огромное значение.

Кстати, учитывая масштаб и сложность поставленной задачи, на базе техникума будет организована не только подготовка выпускников, но и переподготовка кадров.

Фото: Евгений Тамбовцев

Образование

И в добрый путь на долгие года

В Научной библиотеке им. А.М. Волкова прошел «День первоклассника»

 

Вот это получился праздник! Умный, веселый, увлекательный, солнечный. Как, впрочем, все мероприятия, проходящие на площадке библиотеки, которая уверенно расширяет рамки своих компетенций, превращаясь из «избы-читальни» не просто в многопрофильное учреждение, а в супермегапрофильное. Первоклашкам с братишками-сестренками, а также их родителям было предложено пройти по шести станциям: «Книжки-малышки», «Фотострана», «Цветные ладошки», «Пузырьковые забавы», «Азбука» и «Спортивная». Отличился в испытаниях – получи подарок. А подарки и нужные, и красивые: рюкзаки, разноцветные ручки, карандаши и линейки.

 

«У нас все получилось! Когда подводятся итоги подобных мероприятий, принято говорить о количестве участников. У нас их было очень много, но мы говорим об эмоциях. Они зашкаливали. Нам с коллективом библиотеки, приглашенными специалистами, волонтерами удалось создать позитивное настроение для каждого, кто к нам пришел.

Наталья Семененко, директор НБ ТГПУ им. А.М. Волкова

 

Надюша Ткаченко, которая никак не могла дождаться 1 сентября, даже глазенки закатила:

– Мы делали книжки, пускали мыльные пузыри и рисовали ими! Когда я буду дома, я попробую сделать такие же пузыри, только надо для начала теннисную ракетку купить.

– Пандемия у всех у нас украла улыбки, – говорит мама первоклассника Валентина Сивчикова. – И как же замечательно, что здесь все мы буквально окунулись в море улыбок – организаторов, ребятни, взрослых! Доброжелательность праздника буквально зашкаливает!

…А мне хотелось отмотать время на 12 лет назад и присоединиться к мальчишкам и девчонкам, тщательно вырисовывающим букву «И» в другую сторону. Они составляли из букв слово «школа», читая его как «кошка», а потом задорно смеялись, осознав свою маленькую ошибку. Все дружно пускали мыльные пузыри, а потом с восторгом лопали их. Попробовали даже порисовать ими, выдувая пену из разноцветных стаканчиков. Ну, опрокинули пару раз волшебную цветную пену прямо на новую отутюженную белую рубашку – с кем не бывает? Зато какие красивые рисунки у них получились!

 

ЦИФРА

2 млн первоклассников сели за парты в России в 2021 году, из них почти 14 тыс. – в Томской области.

 

Первоклашки научились мастерить книжки-блокнотики, которым смогут доверить свои секретики, делать важные пометки. И тут же помчались в фотозону, чтобы сделать кадр в сказочном замке, на Луне, рядом с пролетающими мимо планетами. Как-никак год науки.

А кем станете, когда вырастете? Первоклассники даже не задумывались: «Хочу быть инженером», «А я буду блогером, чтобы снимать видео про экстремальные прятки», «Хочу стать доктором, ветеринаром», «А я – депутатом». Удивительно, но не было ни одного совпадения. Все у них впереди, а спутником на широкой дороге открытий всегда будет проект «Цифровая педагогика для многодетной семьи», в рамках которого проходил «День первоклассника» (грант благотворительного конкурса «Новая роль библиотек в образовании»).

Маргарита Смолянинова, студентка факультета журналистики НИ ТГУ

Фото автора

Образование

Мечты должны быть высокими но досягаемыми

Анатолий Рожков в День знаний открыл на левобережье Томи Губернаторский Светленский лицей.

Ксюше Егоровой семь лет исполнится только в октябре, но она уже стала полноценной ученицей первого «А» класса Губернаторского Светленского лицея. Юной томичке не терпелось познакомиться со своей учительницей, Марией Юрьевной, чтобы подарить ей цветочную композицию и посидеть за своей новенькой партой.

Молодая семья Егоровых перебралась в Северный Парк три года назад. Жилье присматривали специально поближе к социальным объектам.

– У нас сегодня двойной праздник: утром впервые отвела сына в ясли, а теперь дочку провожаю в первый класс, – делится семейными радостями мама первоклассницы Яна Егорова. – Папа у нас военнослужащий, поэтому не смог присутствовать на линейке. Мы очень рады, что наша девочка будет учиться в этом лицее: говорят, подобных учреждений в России нет.

Ключ в Страну знаний

Гуляющие с утра серые тучи не смогли омрачить радость от долгожданного открытия уникального общеобразовательного учреждения, построенного на территории динамично развивающегося микрорайона на левом берегу Томи. В свое время в недрах лицея была разработана и успешно внедрена в практику новая концепция эмоционального образования, аналогов которой нет ни в российской, ни в мировой педагогике. Эта концепция сейчас вызывает огромный интерес в образовательном пространстве России.

За опытом в Светлый приезжают педагоги и эксперты со всей страны, но принять их из-за тесноты бывает совсем непросто. Проблему решил глава региона Сергей Жвачкин: как председатель попечительского совета лицея, он «благословил» строительство нового здания. Район Северного Парка идеально подходил для этого.

1 сентября 2021 года двери второго корпуса Губернаторского Светленского лицея были торжественно открыты. Эту почетную миссию по поручению главы региона исполнил и. о. губернатора Анатолий Рожков. В своей приветственной речи он отметил, что в Томской области стало доброй традицией открывать в День знаний новые, современные, просторные, удобные для детей и педагогов школы.

– В это прекрасное здание переехал один из лучших лицеев страны, который носит статус губернаторского. 25 лет он ютился в маленьком здании детского сада в поселке Светлом. Губернатор, возглавляющий попечительский совет лицея, принял решение о том, что у лицея будет новый, большой и красивый дом. Так и вышло, – сказал Анатолий Рожков.

Он подчеркнул, что группа компаний «Карьероуправление» построила лицей в рекордные сроки, и поблагодарил руководителя строительного холдинга Екатерину Собканюк и ее команду за прекрасно выполненную работу.

– В июле новое здание лицея оценил на «отлично» председатель Правительства России Михаил Мишустин, – сообщил собравшимся Анатолий Рожков.

А затем генеральный директор компании «Карьероуправление» Екатерина Собканюк поздравила педагогов, учеников и родителей с открытием второго корпуса и по давней традиции строителей передала ключ от нового объекта директору Губернаторского Светленского лицея народному учителю России Александру Сайбединову.

– В этом ключе мы оставляем тепло своих сердец, любовь строителей к своему делу, их ответственность за возведенный объект. В добрый путь! – напутствовала новоселов Екатерина Собканюк.

В ответ Александр Сайбединов преподнес в дар строителям картину, написанную лицеистами.

– Буквально год назад мы стояли здесь у песчаных холмов, где шла стройка. Сергей Анатоль­евич Жвачкин проводил планерку и сказал: первого сентября мы откроем здесь первый в России и первый в мире Центр эмоционального образования. И это событие состоялось, – подчеркнул Александр Сайбединов.

Строго следуя ходу сценария, сначала на открытой площадке перед лицеем был поднят его стяг, а также флаги Томской области и Российской Федерации. Это почетное право получили старшеклассники, победители самых престижных олимпиад и интеллектуальных соревнований. А потом Анатолий Рожков и первоклассница Соня Сонькина с помощью серебряного колокольчика известили о начале нового учебного года.

Весь мир входящему!

Разрезав красную ленту и отпустив в небо разноцветные шары как символы заветных желаний, почетные гости отправились на экскурсию. Вместе с Анатолием Рожковым с интересом знакомились с уникальным объектом заместители губернатора: Людмила Огородова, Евгений Паршуто, Александр Феденев, депутат Государственной думы России Татьяна Соломатина, сенатор Совета Федерации РФ Владимир Кравченко, главный федеральный инспектор по Томской области Владимир Сирчук, глава Томского района Александр Терещенко, ректор Томского государственного педагогического университета Андрей Макаренко. Взрослые не скрывали удивления и восхищения.

Народный учитель России Александр Сайбединов показывал гостям учебные классы и лаборатории. Он рассказал, что в новом здании предусмотрен интернат для иногородних ребят на 50 мест. Сам корпус состоит из трех блоков: в первом размещены учебные кабинеты для средней школы, во втором – помещения для спортивных занятий, культурно-массовых мероприятий, организации питания детей, в третьем блоке – учебные кабинеты для начальной школы.

Здесь нет обыкновенных коридоров – их заменили творческие холлы, где лицеисты будут практиковаться в рисовании. А узнавать дополнительную информацию о животных, растениях, художниках и музыкантах им помогут терминалы знаний в виде интерактивных устройств.

И еще одну фишку придумали педагоги Центра эмоционального образования: вдоль одной из коридорных стен они вывесили портреты знаменитых художников, но не подписали их. Это сделано для того, чтобы вызвать у ребят интерес к изобразительному искусству, чтобы при помощи все той же электронной шпаргалки они бы захотели побольше узнать о том или ином живописце.

Ну а для занятий спортом в лицее имеются два профессиональных спортзала: легкоатлетический и игровой. Там установлены беговые дорожки, тренажеры, покрытие для занятий борьбой. На прилегающей к лицею территории оборудованы футбольное поле с беговой дорожкой, площадки для игры в баскетбол и волейбол.

Педагоги с гордостью показывали высоким гостям киноконцертный зал на 450 мест, оснащенный профессиональным оборудованием и одеждой для сцены.

Созданы в новом корпусе и условия для детей с ограниченными возможностями здоровья. А в зоне отдыха имеются места и для подвижных игр, и для тихого отдыха.

В классах лицея ученикам предоставится возможность работать на интерактивных досках последнего поколения, а в лабораториях – с современными телескопами, микроскопами и другим точным оборудованием.

Здесь, в Северном Парке, по словам Александра Сайбединова, будут созданы творческие мастерские и научные лаборатории, организованные по принципу «существующих цивилизационных проблем», а не по предметности.

Второй корпус лицея рассчитан на 1 100 мест, но пока за парты сели чуть больше 700 ребят. Как пояснил директор, в следующем году добавятся новые, ведь микрорайон продолжает активно строиться, а значит, возрастет и число ученических мест.

Осмотрев полностью новый объект, Анатолий Рожков заметил:

– У губернатора сформирована четкая позиция, чтобы во всех новых микрорайонах была создана вся социальная инфраструктура: школы, детские сады, поликлиники. Северный Парк – именно такой образцовый район.

Поздравив еще раз учителей и учеников с новым учебным годом, он пожелал ребятам всегда с радостью приходить в свой второй дом и возвращаться отсюда только с хорошими оценками.

Автор: Татьяна Абрамова
Фото: Вероника Белецкая, Сергей Носков

Образование

Руководитель “Сириуса” предложила создать единую платформу с научной инфраструктурой для ученых

На дворе сентябрь — начало нового учебного года не только для школьников, но и трудовых будней для студентов и преподавателей. А значит вопросы образования и науки снова становятся актуальными вдвойне. Например, руководитель “Сириуса”, Елена Шмелева, считает, что российская наука должна стать доступнее.

«Необходимо создать единую платформу, где молодой ученый, который по тем или иным техническим причинам не может реализовать исследовательский потенциал в своем институте, мог бы найти возможности в других. Изучить доступные лаборатории и кафедры, с которыми он мог бы взаимодействовать или воспользоваться их инфраструктурой», — поясняет Шмелева.

Кроме того, важно совершенствовать условия для международного научно-образовательного сотрудничества и кооперации. Каждая научная школа должна быть готова предоставить свою инфраструктуру ученым, работающим на благо страны.

“Единая платформа с доступными лабораториями и кафедрами, на мой взгляд, неплохая идея. Это бы помогло молодым ученым развиваться эффективнее, потому что не у всех, к сожалению, есть возможность сделать это в родном университете. А талантливых ребят много!”, — делится своими мыслями один из преподавателей томского вуза.

Станет ли идея реальностью — вопрос времени.

Образование

Сегодня в России стартовал второй масштабный просветительский марафон «Новое Знание»

Это возможность познакомиться с достижениями и историями, кейсами и открытиями, которые действительно меняют мир здесь и сейчас. В роли лекторов и наставников — свыше 150 выдающихся российских и зарубежных ученых, звезды мировой культуры и спорта, историки, изобретатели, публицисты и успешные предприниматели. В их числе Дмитрий Чернышенко, Сергей Лавров, Денис Проценко, Константин Хабенский и другие. А имена зарубежных спикеров держат в строжайшем секрете. Приготовьтесь удивляться!

«Здорово, что сейчас есть возможность обучаться в формате онлайн, тем более во время ограничений из-за пандемии. Марафон «Новое знание» — шанс, которым обязательно должны воспользоваться жители Томской области. Первый марафон, прошедший в мае, до сих пор вспоминаю с восторгом. Чего только стоит выступление Илона Маска! Уверен, вы узнаете много интересного. Советую не пропускать мероприятие такого масштаба», — делится впечатлениями Виктор Власов, председатель Томского регионального общества «Знание».

Не важно, где вы будете находиться с 1 по 3 сентября, полную программу «Нового Знания» и выступления спикеров можно посмотреть на официальном сайте марафона — https://marathon.znanierussia.ru или в группе «ВКонтакте» — https://vk.com/znanierussia.